【在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。寫母校的畢業贈言排比篇一2.我會繼續努力讀書的母校永遠在我心

【常見的高考作文開頭好的作文開頭光彩奪目，能在閱卷的第一時間里吸引住閱卷老師的雙眼，使之在眼前一亮的愉悅，給文章打下高分的基礎!下面是小編為你帶來的常見的高考作文開頭，歡迎閱讀!【第1句】：開門見山式所謂“開門見山”，

【《安塞腰鼓》教學設計15篇作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，借助教學設計可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《安塞腰鼓》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《安塞腰鼓》教學設計1教學目標：

【排比是一種常見的修辭手法，通常是三個或三個以上結構相同或相似、內容相關的短語或句子排列在一起，用來加強句子語氣。排比的作用： 排比往往給人以一氣呵成之感，節奏感強，增強語言氣勢，加強表達效果，多用于說理或抒情。用排比說理，可以把論點闡述得更嚴密，更透徹；用排比

【王實甫〔十二月〕自別后遙山隱隱，更那堪遠水粼粼。見楊柳飛綿滾滾，對桃花醉臉醺醺。透內閣香風陣陣，掩重門暮雨紛紛。〔堯民歌〕怕黃昏不覺又黃昏，不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。今春，香肌瘦幾分?裙帶寬三寸。〔二月過堯民歌〕是首帶過曲(一般把它包括

【李斯(?——前208)戰國時楚國上蔡(今河南上蔡縣)人，他和韓非同是荀子的學生，年輕時在楚國作過小吏。戰國末期，秦在政治、軍事和經濟方面都較六國強大，又正在為完成統一大業而爭戰，于是李斯便到秦國游說，得到秦王賞識而拜為客卿，后歷擢為廷尉、丞相等官職。他為秦始皇

【蒙古詩歌 早期蒙古詩歌主要源于《蒙古秘史》一書;這是一部關于成吉思汗家族的皇室編年史，成書約在1240年。該書載有許多長短不等、略押頭韻的詩歌，但對于開首頭韻音節的重復尚未形

【《觀舞記》的讀后感范文（通用6篇） 　　當閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《觀舞記》的讀后感范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助

【作者： 王之文張國生劉桂蘭 【原詩】：鋪眉苫眼早三公(1)，裸袖揎拳享萬鐘(2)，胡言亂語成時用：大綱來都是哄(3)。說英雄誰是英雄?五眼雞鳳鳴岐山(4)，兩頭蛇南陽臥龍(5)，三腳

【袁中道:游石首繡林山記 袁中道大江自三峽來，所遇無非石者，勢常約結不舒。至西陵以下，北岸多沙泥，當之輒靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡數百里，皆不敢與之爭，而至此忽與石遇。水洶涌直下，注射拳石，石崿崿，力抵其峰，而水與石始若相持而戰。以水戰石，則汗汗田田，滮滮

【《春》朱自清閱讀答案《春》的層次：【第1句】：第一部分(第1段)，總寫作者“盼春”之情。【第2句】：第二部分(第2-7段)，具體描繪春天的景物。作者從“草、花、風、雨、人”五個側面寫春的景象，

【安塞腰鼓排比句賞析1這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。賞析(運用排比句式，使語言氣勢充沛、節奏鮮明、感情強烈。排比中還應用了三組反義詞，在強烈的對比中，更能突出安塞腰鼓的特點。)2容

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【選擇排比句　　篇一：排比句的作用及例子句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、相同的詞組或文案并排在一起組成的文案。有時候兩個文案或以上的并列文案也可以稱為排比句。用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情

【朱自清的《春》學習感悟《春》是朱自清先生的名篇之一。本文借景抒情、情景交融。這篇散文以詩的筆調，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的春的形象，歌唱春的創造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內

【朱自清《春》學習感悟《春》是朱自清先生的名篇之一。本文借景抒情、情景交融。這篇散文以詩的筆調，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的春的形象，歌唱春的創造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內心

【朱自清《春》學習感悟《春》是朱自清先生的名篇之一。本文借景抒情、情景交融。這篇散文以詩的筆調，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的春的形象，歌唱春的創造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內心

【古風唯美句子幾度蕭索，素眉淺畫、芳華一疊，風若借、醉翻幾頁。盡言醉灑凄涼，誰箋夢書西廂？君莫妒，亦趁景、輕書玉兔。給大家分享了古風的唯美句子，歡迎借鑒！1)凄涼的光景里，有你最美的影子，風華一指流沙，蒼老一段年華。2)傾心相遇，今生緣起，依

【從修辭的角度賞析句子修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根據事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物

【從修辭的角度賞析句子修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。如比喻，是根據事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物

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【關于燈光的優美句子【第1句】：甘棠公園門口華燈高照。甘棠湖的岸上燈光閃爍，街道上有照明燈和噴泉燈。噴泉水本身是白色，但是五顏六色的燈照著它，它的水就變成了五顏六色。還有一種綠色的燈照著茁壯的綠樹，讓茁壯的綠樹在夜色的燈光下，顯得更加茁壯、翠

【湖上招客送春泛舟拼音版、注音及讀音：文學家：白居易hú shàng zhāo kè sòng chūn fàn zhōu湖上招客送春泛舟yù sòng cán chūn zhāo jiǔ bàn，kè zhōng shuí zuì yǒu fēng qíng。

【關于讀書的排比句大全【第1句】：讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。【第2句】：讀書，是知識的海洋；讀書，是精神的世界；讀書，是歷史的夢想

【關于比喻排比夸張的句子【第1句】：比喻，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。例：這只猴子像一個小男孩那樣頑皮。本體