【初一關(guān)于朋友的英語作文　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方

【【精華】初中七年級(jí)的作文三篇　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中七年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。初中七年級(jí)的作文 篇1　　我

【有關(guān)初二英語作文300字集錦10篇　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的初二英語作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家

【如果你是因?yàn)橄雭韺W(xué)樂中國找作文參考而找到了我的這篇《我》，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我五年級(jí)，是個(gè)自由撰稿人。爸媽有管我，當(dāng)并不反對(duì)我寫稿。在別人看來，五年級(jí)根本不可能寫書，或者根本寫不好。我覺得不是這樣。雖然我寫的真的不好，里面摻雜了許多我這個(gè)年紀(jì)不該知道的東西。我覺

【“作文”，全世界的人都知道這個(gè)名詞，就是由許多的字拼制而成，再加些真情實(shí)感作調(diào)味醬，是名副其實(shí)的上等營養(yǎng)美味精神食糧。寫作文的人叫作者，寫得好的是作家，幾乎所有人都寫過作文。一周1～2篇的作文，這在小學(xué)階段已是家常便飯。當(dāng)我從提筆寫第一篇作文起到現(xiàn)在，感覺寫的

【范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學(xué)生

【小時(shí)候，我討厭作文，因?yàn)槟菚r(shí)我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無聊、乏味的事情，為此老師經(jīng)常批評(píng)我，我卻對(duì)此抱著消極的態(tài)度，認(rèn)為作文沒有任何用處。漸漸地，我長大些了，在老師的幫助下，我對(duì)作文有了一些興趣與了解。有

【一個(gè)人就在距成功的最后一步時(shí)，他還缺少?zèng)_刺的力量，而那沖刺的力量便是鼓勵(lì)。——題記當(dāng)我們遇到困難時(shí)，最需要的就是身邊人的鼓勵(lì)與支持。即使是一個(gè)“加油”也有著不同的意義。那天中午非常的熱，我買了好多水都不解渴，而剛好又是我參加長跑比賽。發(fā)令槍一響我就拼命地跑，一

【說起寫作文，我就苦惱極了，腦袋一片空白，不知寫什么好，好不容易想出一個(gè)題材，寫了一半內(nèi)容，就再也寫不下去了。這時(shí)的心情就好像走投無路一般，我多想像得到作家筆下“柳暗花明又一村”的感覺啊，可最終往往還是把筆頭咬爛都無濟(jì)于事。沒辦法了，我只能叫來媽媽，哥哥，姐姐等

【掛鹽水三年級(jí)作文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的掛鹽水三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所

【假如我是語文老師，面對(duì)臺(tái)下無數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛，我會(huì)說：“讓我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)努力！我首先要在課堂教學(xué)上下工夫，使學(xué)生上好每一堂課。我要讓學(xué)生跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上賽跑，讓他們帶著問題去思考。讓他們質(zhì)疑問難，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會(huì)讓學(xué)生

【如果書是人們進(jìn)步的階梯，那么閱讀就是人們走向成功的那種力量，如果書是好的麥子，那么閱讀就是最好的收割機(jī)，如果。是的，閱讀是人生道路上必不可少的好朋友。閱讀好似一瓶牛奶，喝了它自己好似充滿氣力，也同時(shí)為自己補(bǔ)充了能量，閱讀時(shí)一盞明亮又不滅的路燈，永遠(yuǎn)為人們指明方

【每個(gè)人都有理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，而我的理想是當(dāng)一名語文老師，一名想當(dāng)當(dāng)?shù)奶丶?jí)教師。假如我是語文老師，我先要改變課堂教學(xué)，不把學(xué)生當(dāng)聽書的，要引導(dǎo)學(xué)生，自己去分析，去思考。讓同學(xué)們有難便問，讓同學(xué)們都跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。假如我是語文

【我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她是我的老師。她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺得她是

【有一次，森林里要舉行一個(gè)活動(dòng)，就是讓大家自己選一個(gè)項(xiàng)目，在家里多練習(xí)，準(zhǔn)備去參加表演。兔子就選了寫作文，小熊選了吹喇叭，小鹿選了跑步，小候呢，什么都沒選，就光想著玩去了。一天小猴去玩蕩秋千，蕩著蕩著，突然看見小兔一邊看窗外的景色一邊認(rèn)真地練習(xí)寫作文，看著小兔認(rèn)

【爸爸買了四本書回來，其中《親愛的漢修先生》封面上寫著“勝過所有作文書”，我一下子被吸引了。于是，我迫不及待地看了起來。這本書是以寫信的方式寫的，主要講了一個(gè)名叫鮑雷伊的男孩。因?yàn)樗x了《狗兒快樂秘訣》這本書，喜歡上了這本書的作者漢修先生。于

【“曹文軒來了，曹文軒來了！”水上報(bào)告廳里沸騰了！今天，是曹文軒來儀征實(shí)驗(yàn)小學(xué)講課的日子，大家的心情十分地激動(dòng)。我們這些崇拜者早就不耐煩了。曹文軒老師一進(jìn)報(bào)告廳，臺(tái)下是一片掌聲，還不到一眨眼工夫大家的行為就轉(zhuǎn)變成吃驚了，因?yàn)樵谖覀兊男哪恐胁芪能帒?yīng)該是一個(gè)英俊瀟灑

【今天又是一個(gè)新的星期天，我躺在我那小床上呼呼大睡，猜想著一天的事，看電視，出去遠(yuǎn)……我起了床，耀眼的陽光從窗外射到了我的房間里，我的小房間顯的格外明亮，我突然看見了一個(gè)熟悉的身影向我走來，原來是爸爸，我問他：“你不是上班了嗎？怎么沒去呀？”公司說今天有人跟我換

【我不想寫作文今天早上，我睜開眼睛，躺在松軟的床上不起來，準(zhǔn)備睡個(gè)懶覺。可好景不長，沒過多少時(shí)間，爸爸媽媽就來叫我起床。吃完早飯，媽媽叫我寫作文。從今天開始，我家三人有一個(gè)約定：每人每天寫一篇作文，爸爸媽媽中只要有一人不寫，我就不用寫。媽媽在執(zhí)行約定。可我實(shí)在是

【我的媽媽很討厭。比如我在寫作文的時(shí)候，一些不好她就讓我重寫，就因?yàn)檫@個(gè)原因，我想證明一下自己。我想向作文網(wǎng)投稿，我本來要投一篇《第一次寫作文》這篇文章。打完字，我讓媽媽來看看，而她卻說：“反正你也寫不好，我才不想看呢！”這句話觸摸了我的

【大家好，我叫徐玉晴，現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生。我是一個(gè)活潑開朗的女孩，希望大家和我家朋友。 我的眼睛大大的，很有神；鼻子小小的，像一座小山坡；嘴巴小小的，笑起來像一個(gè)月亮，很甜美。我的頭發(fā)長長的，又黑又光滑。我喜歡穿粉色和藍(lán)色等的上衣，黑色

【我的語文老師姓秦，個(gè)子不高，看起來很嬌小，但是從老師常常微笑的眼神里卻流露著自信、愛和堅(jiān)定。秦老師的聲音很悅耳，從認(rèn)識(shí)老師的第一天起，我便喜歡上我的老師。 課堂上，老師的語文課總是充滿歡聲笑語，老師銀鈴般的聲音引導(dǎo)著我們?cè)谥R(shí)的海洋徜

【生活就像是一個(gè)個(gè)美妙的音符，連起來就是一首奏不完的“金樂曲”。現(xiàn)在，我就拿這其中的一個(gè)音符來說吧！ 原來的我是個(gè)不善表達(dá)的學(xué)生，語文成績總停留在原點(diǎn)，我看作文像頂梁柱似的，支撐著那搖搖欲墜的成績。但在一段時(shí)間，我寫作文如拼圖一般，反正

【親愛的同學(xué)，老師們： 大家好！ 今天我演講的題目是“沉醉書香”。“讀書破萬卷，下筆如有神”“一日無書，百事荒蕪”。書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。 讀書提高了我的寫作能力。記得我一二年級(jí)的時(shí)候