【【文言文】伯牙鼓琴，⑴鐘子期聽之。方⑵鼓⑶琴而志在太山，⑷鐘子期曰⑸：“善哉⑹乎鼓琴!巍巍⑺乎若太山!”少選⑻之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴!湯湯⑼乎若流水!”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，⑽終身不復鼓琴，以為⑾世無足⑿復⒀為鼓琴者⒁。非獨鼓琴若此也，賢

【伯牙絕弦教學設計模板《伯牙絕弦》是學生在小學階段接觸的第二篇文言文，下面是小編收集整理的伯牙絕弦教學設計，歡迎閱讀參考！【教學目標】【第1句】：運用多種方式反復朗讀，讀通文本，爭取當堂背誦積累。【第2句】：根據注釋自讀自悟，讀懂內容，從中感

【高山流水伯牙琴 【概說】 傳說《高山流水》為伯牙所作。樂譜最早見于明代的《神奇秘譜》（朱權成書于1425年），曲譜下有解題：“《高山》、《流水》二曲，本只一曲。初志在乎高山，言仁者樂山之意。后志在乎流水，言智者樂水之意。至唐分為兩曲，不分段數。至來分高山為

【高山流水傷感句子1，我與你之間，我不問你不說，僅此而已。2，不能跨越的距離，無法抵達的思戀。3，曾幾何時我啟了這封壇的陳年老酒燃起炭火卻再未見到循著醇香踏雪而來的人4，考數學就像當醫生反正出來第一句是我盡力了5，連名帶姓回到開始。6，愛總是

【知音難覓——《高山流水》 【點睛之筆】 《高山流水》也是中國的十大古曲之一，傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會到他描繪的是“志在乎高山”和“志在乎流水”。伯牙把鐘子期視為知音，鐘子期死后，伯牙摔琴絕弦，終身再沒有操琴。后多用“高山流水

【作者： 童繼紅崔承樞魏惠明 【原詩】：千里黃云白日曛(2)，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?【原詩作者】：高適【導讀入境】：高適是唐朝著名的邊塞詩人。“別董大”共兩首

【描寫高山流水的語句【第1句】：節奏時而低緩時而急促，跌宕起伏，連綿不絕，余味雋永，好似高空跌落的一一團一輕云，在大氣既將擁抱它的時候，卻摩一擦消損，只化成點點滴滴，它們卻偷取了七色陽光，被裝飾得炫麗無比，迂迂回回跌跌撞撞驚驚呼一呼的融化它最

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【最新描寫高山流水的經典句子●《時間》沉默的歡笑，孤寂的團聚。月何為凄涼？何為凝碧？時光荏苒，似高山流水般經久不息。人生如詩，句句浸情；人生如畫，揮墨潑灑；人生如歌，惆悵張揚。清唱一曲，似流星劃過天際，如旭日冉冉升起。繁星點點，催人入夢，夢見

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【形容高山流水的語句【第1句】：叮——叮——咚——咚……，余音繞梁之感于耳不絕，這是一次心靈的滋潤，感覺春日里細雨在臉上親吻，真的有點情不自禁，在心里默默為它合拍，我也化成了一個音符，隨它飄起來了，怎一個好字了得。【第2句】：爾后，流水漸深，

【描寫高山流水的語句【第1句】：節奏時而低緩時而急促，跌宕起伏，連綿不絕，余味雋永，好似高空跌落的一一團一輕云，在大氣既將擁抱它的時候，卻摩一擦消損，只化成點點滴滴，它們卻偷取了七色陽光，被裝飾得炫麗無比，迂迂回回跌跌撞撞驚驚呼一呼的融化它最

【當百花凋零，萬葉枯黃時，菊花卻以驚人的毅力傲然挺立，開出美麗的花朵。秋天在色彩紛呈，爭奇斗艷的菊花點綴下顯得絢麗多姿。 菊花為菊科多年生宿根植物，是我國的傳統名花之一，已有三千多年的栽培歷史，可以說是世界上栽培歷史最久，花形變化最多，花色

【最新描寫高山流水的經典文案●《時間》沉默的歡笑，孤寂的團聚。月何為凄涼？何為凝碧？時光荏苒，似高山流水般經久不息。人生如詩，句句浸情；人生如畫，揮墨潑灑；人生如歌，惆悵張揚。清唱一曲，似流星劃過天際，如旭日冉冉升起。繁星點點，催人入夢，夢見

【今天，老天爺的臉就像川劇里的變臉一樣變幻無常，時而露出笑臉，時而又陰沉著臉，難道是老天知道我要去歷史悠久的古琴臺嗎？我帶著和老天爺一樣的心情，來到了古琴臺。古琴臺又名伯牙臺，東對龜山，北臨月湖，景色秀麗，是武漢著名音樂文化古跡。我們石階而上，首先來到了蠟像館，

【成語發音：「gāo shān liú shuǐ 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。成語出處：戰國 鄭 列御寇《列子 湯問》：“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰