《條例》當(dāng)中明確規(guī)定出租人需辦理房屋租賃備案,中介機(jī)構(gòu)若未按要求完成備案將面臨罰款。一方面,各地還要根據(jù)《條例》,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,加快出臺(tái)地方性住房租賃條例;另一
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵?/p>
自我評價(jià)簡短范文5篇.自我評價(jià)簡短范文篇一本人具備多年的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),熟悉相關(guān)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)和運(yùn)作流程在工作態(tài)度上我踏實(shí)認(rèn)真、積極主動(dòng)、吃苦耐勞
《夫妻感情不和的離婚協(xié)議書范本》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《夫妻感情不和的離婚協(xié)議書范本(2頁珍藏版)》請?jiān)谌巳宋膸炀W(wǎng)上搜索。一、難女雙方自愿離婚。本協(xié)
不到半數(shù)受訪者明確知道“五險(xiǎn)一金”的內(nèi)容調(diào)查中,明確知道“五險(xiǎn)一金”包括什么的受訪者占45.2%。調(diào)查顯示,72.4%受訪者期待能夠了解如何計(jì)算社保的相關(guān)金額,70.0%
建筑工程質(zhì)量承諾書 建筑工程質(zhì)量承諾書(施工單位) 工程名稱: 本人承諾在工程建設(shè)過程中和建筑物設(shè)計(jì)使用年限內(nèi),承擔(dān)因施工導(dǎo)致的工程質(zhì)量事故或質(zhì)量問題
各地教育部門要會(huì)同有關(guān)部門在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,建立多部門共同參與的協(xié)同推進(jìn)工作機(jī)制,將高校學(xué)生宿舍建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作提上議事日程,加快補(bǔ)齊本地區(qū)高校學(xué)生
近日,由全國社會(huì)信用標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)(TC470)歸口管理、十堰市竹山縣數(shù)據(jù)局深度參與制定的《經(jīng)營主體信用承諾實(shí)施指南》國家標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布。這是我國首部針對經(jīng)營
【今天是我們學(xué)校一年一度的奧數(shù)競賽。上午,數(shù)學(xué)老師周老師給我們上完課,說:“下午有奧數(shù)競賽,參加的有下面這些同學(xué):‘潘林威、洪智樂、陳瑞翼、劉星……在實(shí)驗(yàn)樓的階梯教室比賽。”老師講完了,卻依然沒聽見“王越陽”三個(gè)字,心想:怎么沒有我的名字?我心里禁不住一陣陣難過
【囫圇吞棗的讀后感引言《囫圇吞棗》一書是一本講述自學(xué)方法的書籍。作者用通俗易懂的語言和實(shí)際案例,讓我們了解到如何高效地學(xué)習(xí)知識(shí)。在閱讀完這本書后,我對學(xué)習(xí)方法有了更加深入的認(rèn)識(shí)。第一章:囫圇吞棗是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式在這一章中,作者通過對不同人群的調(diào)研和分析,指出了囫
【趕集是我國農(nóng)村特有的民俗,我的家鄉(xiāng)呂墅每年清明都會(huì)有一個(gè)大集場,今年也不例外。今年清明節(jié)雖然是星期二,但學(xué)校決定和星期日調(diào)休。因此,那天早晨,我囫圇吞棗地喝了幾口稀飯,便急忙拉上爸爸和妹妹,嚷著去趕集。走在趕集的路上,我的心情格外興奮,腳步匆匆,大約走了半個(gè)小
【自從讀了《煮書》以后,仿佛心靈受到了一次洗禮,感受至深。它告訴我們讀書要反復(fù)誦讀品味,讀熟讀透不可,這樣才能牢記秒詞佳句,才能體會(huì)到文章的情感和精髓,寫起文章來才能得心應(yīng)手。在“煮書”的循循誘導(dǎo)下,我找到了開啟心靈的金鑰匙,掩卷沉思,回想以前,有一次,老師要求
【成語故事讀后感范文 【第1篇】 我看的書是《成語故事》,看完這本書后,有的讓我感到感動(dòng),有的讓我覺得好可憐,還有的讓我覺得好笑…… 最讓我印象深刻的是《驚弓之鳥》,因?yàn)樗镞叺腵內(nèi)容讓我很吃驚。有一個(gè)人叫更羸,他只
【故事內(nèi)容相傳,古時(shí)候有群人在一起聚會(huì),大家邊吃邊聊。其中有一位客人感慨地說:“這世上很少有兩全其美的事。”“就拿吃水果來說,吃梨對人的牙齒有好處,但是對人的脾臟有壞處。而吃棗則恰好相反,對脾臟有好處,對人的牙齒卻有壞處。”這個(gè)時(shí)候,有個(gè)呆頭
【囫圇吞棗據(jù)說在古代的時(shí)候,有個(gè)教書的老先生,他的班上有許多學(xué)生。有一天下課以后,學(xué)生們拿出從家里帶來的新鮮梨子和大棗吃了起來。就在這個(gè)時(shí)候,老先生的家里來了一位客人,這位客人是個(gè)大夫。大夫看見學(xué)生們都在一起地吃著梨子和大棗,就和善地勸學(xué)生們
【成語發(fā)音:「hú lún tūn zǎo 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋:囫圇:整個(gè)兒;完整的。指不加咀嚼;把棗子整個(gè)吞下去。比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝;缺乏思考;籠統(tǒng)地含糊地吸收知識(shí)。成語出處:宋 圓悟禪師《碧巖錄》:“若是知有底人,
【成語發(fā)音:「hán yīng jǔ huá 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋:英、華:花;這里指精華;咀:細(xì)嚼;引申為體味。把花朵放在嘴里慢慢咀嚼。比喻細(xì)細(xì)地琢磨。欣賞和領(lǐng)會(huì)詩文的精華;也比喻詩文字畫等富有精華。成語出處:唐 韓愈