春筍課文內(nèi)容

立春后踩挖的筍，以其筍體肥大、潔白如玉、肉質(zhì)鮮嫩、美味爽口被譽(yù)為“菜王”。下面是小編整理的春筍課文內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

春筍課文內(nèi)容

一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。

春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。

春筍課文教案

【第1句】：以春入情，激趣入題

【第1句】：（板貼）“春”，春是多么美好啊，她已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，課前老師讓你們?nèi)ニ鸭瘞в小按骸钡脑~語(yǔ)，你們能說(shuō)出哪些帶有“春”的詞語(yǔ)呢？

【第2句】：老師把其中一些詞語(yǔ)包含的美好東西拍了下來(lái)，想看嗎？如果看見(jiàn)你認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)就讀出來(lái)，好嗎？

【第3句】：其實(shí)春天美好的東西遠(yuǎn)不不止這些，今天我們就要認(rèn)識(shí)一位在春天里茁壯成長(zhǎng)的新朋友，

它的名字就叫（板貼）——春筍（指讀、齊讀）

【第4句】：想了解可愛(ài)的小春筍嗎？那趕緊打開(kāi)書(shū)讀讀課文吧！把書(shū)翻到18頁(yè)。

【第2句】：初讀課文，檢查字詞

【第1句】：借助拼音，讀準(zhǔn)字詞，讀通課文，標(biāo)好自然段。

【第2句】：檢查字詞：（略）

【第3句】：字詞讀準(zhǔn)了，課文讀通了嗎？用手指告訴老師課文一共幾個(gè)自然段？（分自然段朗讀）

【第3句】：以演促讀，以想拓意

第一自然段

【第1句】：聽(tīng)，這是什么聲音？（雷聲）春天到了，一聲春雷，喚醒了誰(shuí)？（春筍）

【第2句】：什么叫喚醒？整個(gè)冬天筍芽?jī)阂恢倍荚谀睦铮孔鍪裁矗看豪坠拇蠛鹇曉诟嬖V筍芽?jī)菏裁矗?/p>

【第3句】：轟隆隆，春雷公公的大吼聲還喚醒了誰(shuí)？（小青蛙、小草、柳條、小河、小刺猬）

【第4句】：春雷公公的吼聲好響啊，喚醒了在泥土里沉睡了一整個(gè)冬天的小春筍。誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話？

【第5句】：小春筍醒來(lái)了，升升懶腰，睜開(kāi)眼睛看了看，咦？四周圍怎么是黑洞洞的，泥土里好悶啊。

想一想，如果現(xiàn)在你是小春筍，你最想做的是什么？課文寫小春筍是怎么做的呢？

【第6句】：（指讀）小朋友，讀了這句話，你們覺(jué)得小春筍要從地里出來(lái)容易嗎？（不容易）

【第7句】：再讀讀這句話，你從哪些詞語(yǔ)看出來(lái)小春筍要從地里出來(lái)很不容易？（板貼）

▲泥土很厚，石塊很重，要沖破泥土，掀翻石塊要花很多力氣的，很不容易！

▲“沖破”：怎樣才叫“沖”？ 春筍是怎么沖破泥土的呢？誰(shuí)來(lái)和朱老師一起演一演？（生演春筍，老師演擋住春筍的泥土）（師生對(duì)話）泥土很厚，小春筍你有力氣嗎？為了你的目標(biāo)向上沖吧，為他加油！啊！小春筍終于沖破了泥土，讓我們?yōu)樾〈汗S鼓掌！

▲“掀翻”：春筍好不容易沖破了泥土，可是這時(shí)候它又碰到了誰(shuí)？石塊可比泥土重多了，又大又堅(jiān)硬？怎么辦？小春筍退縮了嗎？它怎么做的`？誰(shuí)和老師一起再來(lái)演一演？

（師生對(duì)話）小春筍你害怕嗎？我是堅(jiān)硬的大石頭，你沖不破我的，你怎么辦？我掀翻你，那來(lái)啊！為他加油！啊！小春筍終于掀翻了石塊，讓我們?cè)俅螢樗恼疲?/p>

▲“冒”：小春筍終于克服了種種困難，沖破了厚厚的泥土，掀翻了又大又重的石塊，這時(shí)它就一個(gè)勁地向上“冒”！

▲“一個(gè)一個(gè)”：這里一個(gè)，那里一個(gè)，一個(gè)一個(gè)又一個(gè)，這時(shí)地面上冒出了多少個(gè)春筍啊？（很多很多）是啊，它們你追我趕，都生怕自己落后！

【第8句】：師小結(jié)：同學(xué)們“轟隆隆”的春雷喚醒了沉睡的大地，也喚醒了春筍！瞧！不管蓋在身上的泥土有多厚，春筍都把它們沖破了！不管壓在身上的石塊有多重，春筍也都把它們掀翻了！春筍一個(gè)一個(gè)，你追我趕，終于冒出了地面，這是多么強(qiáng)大的生命力啊！此時(shí)此刻，你想對(duì)春筍說(shuō)些什么？

▲生：我覺(jué)得它們很勇敢。▲生：我覺(jué)得它們很堅(jiān)強(qiáng)。▲生：我覺(jué)得它們不怕困難。（板貼）

【第9句】：讓我們一起來(lái)讀一讀第一自然段，讀出春筍的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和不怕困難！感受它強(qiáng)大的生命力！

第二自然段

【第1句】：小朋友，你們知道冒出地面的春筍長(zhǎng)什么樣嗎？今天老師特意帶來(lái)了一個(gè)真正的春筍！

看，它長(zhǎng)穿著什么顏色的外衣？誰(shuí)來(lái)打開(kāi)這淺褐色的外衣？好剝嗎？不好剝，這外衣包得很緊。包得很緊就是課文里說(shuō)的——裹！一起讀

【第2句】：看！這就是脫去外衣的春筍，尖尖的腦袋，胖胖的身體，它像什么？誰(shuí)來(lái)摸一摸這嫩生生的娃娃？用你的指甲掐一掐，什么感覺(jué)？很嫩很嫩，就像娃娃粉嫩的小臉一樣嫩生生的，多可愛(ài)！（板貼）

它現(xiàn)在還是個(gè)小娃娃，長(zhǎng)大了可比你們還要高哦！

【第3句】：這個(gè)筍娃娃在又黑又冷的泥土里睡了整整一個(gè)冬天，現(xiàn)在終于沖破泥土，掀翻石塊，冒出來(lái)了，想一想，它看到了什么？聽(tīng)到了什么？聞到了什么？

【第4句】：此時(shí)此刻，如果你是小春筍，看到這些，聽(tīng)到這些，聞到這些，你的心情會(huì)怎么樣？（特別高興）

【第5句】：讀讀第二自然段課文寫小春筍怎么樣了？

▲春風(fēng)輕輕地吹在臉上什么感覺(jué)啊？（很舒服）春筍多么喜歡啊，一陣春風(fēng)吹來(lái)，春筍馬上迎上去！

▲太陽(yáng)照在身上什么感覺(jué)？（好溫暖）（暖洋洋的）春筍臉上笑開(kāi)了花。

▲春雨沙沙地下起來(lái)了，落在春筍的身上，小春筍啊，正口渴呢，它會(huì)怎么樣？（喝個(gè)飽）

【第6句】：有了春風(fēng)的吹拂，太陽(yáng)的照耀，春雨的滋潤(rùn)，小春筍不停地長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊！

讓我們一起來(lái)演一演成長(zhǎng)的筍娃娃。

春筍冒出了地面，被春風(fēng)吹一吹，很舒服，就向上——長(zhǎng)一長(zhǎng)，被陽(yáng)光照一照，好暖和，就又向上——長(zhǎng)一長(zhǎng)，春雨沙沙下起來(lái)了，“咕嘟咕嘟”喝個(gè)飽，就又向上——長(zhǎng)一長(zhǎng)。（板貼）春筍就是這樣——一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。最后春筍終于長(zhǎng)大了，你看！它成了高高的竹子！成了一片綠綠的竹林！

【第7句】：你看，小春筍從一個(gè)嫩生生的娃娃竟然長(zhǎng)成了這么又高又壯的竹子！真了不起！讓我們對(duì)它翹起大拇指！一起再來(lái)讀一讀第二自然段，再一次感受春筍強(qiáng)大的生命力！

總結(jié)全文   指導(dǎo)背誦

【第1句】：小朋友們，你們喜歡今天認(rèn)識(shí)的新朋友——春筍嗎？

【第2句】：說(shuō)說(shuō)你喜歡春筍的什么？

【第3句】：讓我們把這位新朋友牢牢記住，把它永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。（背誦）

【第4句】：學(xué)習(xí)生字，布置作業(yè)

【第1句】：教學(xué)新偏旁，新字，說(shuō)筆順，師范寫，生描紅。

外：是夕字旁，左右等寬。

沖：是兩點(diǎn)水，注意與“氵”的區(qū)別，左窄右寬。

破：是石字旁，左窄右寬。

聲：是士字頭，注意不是“土”。

【第2句】：你能為哪個(gè)生字找朋友？

【第3句】：作業(yè)：完成習(xí)字冊(cè)的描紅與書(shū)寫。