第一個(gè)成語(yǔ)，圖中的馬鞭，啪的一聲打在了馬身上，馬兒跑得飛快。是不是已經(jīng)猜到了個(gè)大概呢，快馬加鞭。跑得很快的馬再加上一鞭子，使馬跑得更快。比喻快上加快，加速前進(jìn)。這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源還有一個(gè)小故事，墨子先生責(zé)備耕柱子。耕柱子說(shuō)：“我沒(méi)有比別人強(qiáng)的地方嗎？”墨子說(shuō)：“我將要上太行山，乘坐快馬或牛，你打算鞭策哪一個(gè)呢？”耕柱子說(shuō)：“我要鞭策快馬。”墨子說(shuō)：“為什么要鞭策快馬呢？”耕柱子說(shuō)：“快馬值得鞭策。”墨子說(shuō)：“我也認(rèn)為你是值得鞭策的！”

我們看圖中，一個(gè)犯人帶著枷鎖，手上纏繞著手鏈。是不是頓時(shí)就感覺(jué)有種嚴(yán)肅的感覺(jué)。古代時(shí)候，押送犯人就是用這種工具。這個(gè)成語(yǔ)也是從這種枷鎖這種工具里面誕生的，披枷帶鎖，指罪犯套上枷鎖等刑具。這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于，竇娥冤，當(dāng)初竇娥就是帶著圖中的枷鎖上刑場(chǎng)的。

第三個(gè)成語(yǔ)，我們看到圖中首先映入眼簾最直觀的就是一個(gè)男人，還有和他一樣高度的尺子，仔細(xì)一數(shù)七個(gè)尺。在當(dāng)時(shí)古代七尺是非常高的，畢竟大家經(jīng)常會(huì)說(shuō)，我堂堂七尺男兒，干嘛干嘛的。這圖里面的成語(yǔ)是七尺之軀。指的是成年人的身體，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)大思想家荀子特別注重學(xué)習(xí)，他對(duì)學(xué)習(xí)有獨(dú)到看法，他認(rèn)為學(xué)習(xí)必須及時(shí)消化一個(gè)馬五個(gè)兵猜成語(yǔ)，然后才能得其精華，他舉例說(shuō)如果剛聽(tīng)到別人的一些談話，不加思考與分析，就立即夸夸其談?wù)f出去，就不能用學(xué)問(wèn)來(lái)修養(yǎng)這七尺之軀。

接下來(lái)的成語(yǔ)就厲害了，斤重的東西居然用一根細(xì)細(xì)的繩子來(lái)拉住。大家可能看到這里一頭霧水。給大家介紹一個(gè)重量單位，鈞：三十斤，斤就是千鈞了一個(gè)馬五個(gè)兵猜成語(yǔ)，這樣子是不是就感覺(jué)非常好猜是千鈞一發(fā)了呢？千鈞重物用一根頭發(fā)系著一個(gè)馬五個(gè)兵猜成語(yǔ)，比喻萬(wàn)分危急或異常要緊。

第五個(gè)成語(yǔ)，圖片畫(huà)的特別有意思，拿著一個(gè)榔頭敲打山，老虎在一旁瑟瑟發(fā)抖，如果仔細(xì)看的畫(huà)，還看到我們的山中之王都嚇尿了。這個(gè)成語(yǔ)叫做敲山震虎。這個(gè)成語(yǔ)是一種軍事策略，是威懾戰(zhàn)略的一種表現(xiàn)形式，它是展示軍事實(shí)力，迫使對(duì)方屈服的手段，達(dá)到不戰(zhàn)而屈人之兵的目的。研究過(guò)兵法的小伙伴可能還可以舉出相應(yīng)的計(jì)謀。

接下來(lái)的就簡(jiǎn)單了，有青梅，還有竹子，有一匹馬。大家看到圖片，心中便有了答案，青梅竹馬。是形容男女兒童之間兩小無(wú)猜的情狀。也借指自幼親密玩耍且陪伴長(zhǎng)大的青年男女。

青梅竹馬”原典出自詩(shī)仙李白《長(zhǎng)干行》詩(shī)：“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜。”也只有像李白這樣的浪漫主義詩(shī)人才能把男孩女孩之間的關(guān)系描繪的這么美好。

最后一出個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)直被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，都已經(jīng)捅到天上去了。大家看到圖片應(yīng)該就脫口而出，青云直上。指，原本在一個(gè)低的地位，迅速升到很高的地位。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)人范雎跟隨魏中大夫須賈出訪齊國(guó)，齊襄王很賞識(shí)他，給他黃金，他拒絕接受。回國(guó)后相國(guó)魏齊叫人痛打范雎并棄之荒野。范雎逃到秦國(guó)改名張祿并當(dāng)上相國(guó)。須賈向秦求和見(jiàn)到范雎，向他賠罪并恭賀他青云直上。之后也便一直沿用到現(xiàn)在。

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