在寫先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。以下是小編收集整理的紅領巾獎章爭章個人表事跡范文(精選7篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紅領巾獎章爭章個人表事跡1

劉博洋

男，漢族，__年3月出生，河北省張家口市第七中學初一學生。陽光向上、成績優異、熱心公益，主動幫助身邊同學的學習生活。為宣傳冬奧，組織成立學校“迎冬奧講文明樹新風”紅領巾志愿者宣講團，開展“我是環保小衛士”“小交警”“小手拉大手”等志愿服務活動，宣傳辦好冬奧意義、普及冰雪運動知識。發揮文藝特長，創編冬奧題材節目，利用節假日到社區義務演出。

疫情防控期間，積極參加抗疫志愿服務，為社區的爺爺奶奶講疫情的嚴重性、疏于防控的危害性和防控方法的科學性，拿出300元壓歲錢捐給縣紅十字會，為抗疫貢獻力量。

__年，被評為河北省“三好學生”、河北省“新時代好少年”。

紅領巾獎章爭章個人表事跡2

___，女，7歲，武穴市附屬小學一(4)中隊學習委。

她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，積極爭章。

她年紀雖小，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質成為同學中的佼佼者，校園里的風景線。

紅領巾獎章爭章個人表事跡3

王淇萱

女，漢族，__年3月出生，吉林省長春東師中信實驗學校六年級學生。品學兼優、多才多藝，擔任少先隊大隊長。組織身邊小伙伴創建紅領巾宣講團，在課余時間開展紅色宣講活動，已吸引2000多名小伙伴參與，深入社區、企業、農村、學校、公園，組織宣講“紅領巾永遠心向黨”的故事等200多場次。

疫情防控期間，組織宣講團成員創作抗疫歌曲，錄制抖音短視頻1000多條，在喜馬拉雅平臺發布抗擊疫情暖心故事2000期，為抗疫宣傳、向逆行者致敬。事跡被人民日報融媒體、中國青年報、吉林新聞、長春新聞、長春日報等媒體報道，獲評長春好人“最美抗疫人”團體。

先后獲評新時代吉林好少年標兵、吉林省優秀少先隊員、長春市新時代好少年等榮譽稱號。

紅領巾獎章爭章個人表事跡4

___，2011年6月出生，南昌市經開區新宇學校五(3)中隊的中隊長。

他勤學善思，多才多藝;他熱心公益，樂于助人。他以“傳承紅色基因”為己任，身兼國防志愿者和廣播員，追尋紅色足跡，把革命先輩的故事傳遍校園。

2024年以來，多次榮獲省級及國際上的珠心算比賽特等獎，省級口才比賽特等獎。

2024年榮獲南昌市教育局及經開區頒發的”全市教育系統抗疫小先鋒”榮譽稱號;榮獲南昌市教育局《社會主義核心價值觀》主題創作大賽三等獎。

2024年南昌市教育局漫畫作品榮獲二等獎;經開區“紅領巾講解員”風采大賽二等獎。手工作品多次榮獲區級及市級榮譽。

紅領巾獎章爭章個人表事跡5

楊依晨

女，漢族，__年11月出生，天津市逸陽梅江灣國際學校六年級學生。活潑開朗、品學兼優，組織同學成立互助小組，幫助小伙伴提高學習成績。多才多藝，代表學校多次在各級朗誦、舞蹈、書法等比賽中獲獎，參加由教育部關工委主辦的“新時代好少年”主題教育讀書活動比賽獲天津賽區特等獎，先后主持了天津市第七屆少代會、天津市慶祝“六一”國際兒童節主題隊日等活動。

積極參加公益活動，組織同學們成立“手拉手愛心公益小隊”，開展慰問社區老人、關愛自閉癥兒童、紅領巾愛心義賣等活動。疫情防控期間，拿出壓歲錢捐款，并購買防護用品、營養品送給社區防控人員，參加天津電視臺《戰·疫2024網絡元宵晚會》錄制，為抗疫助力。

多次獲評“天津市優秀少先隊員”“天津市優秀學生”等榮譽，__年獲評天津市“新時代好少年”。

紅領巾獎章爭章個人表事跡6

___，__歲，五年級，他，活潑、開朗、樂于助人。

他是學校紅領巾監督崗的成員，紅領巾監督崗的職責，就是在學校值周教師的帶領下，負責班級清潔、紀律等方面的量化考核。他堅持正義、公平、公正地參與各項指標的量化打分，從不偏袒任何一個班級，大家都很信任他。生活中，他又是一個細心的小男孩。有一次，一個小朋友在床上玩耍時不小心劃傷了腳，鮮血直流，他見狀立即背起小朋友向老師辦公室跑去，鮮血染紅了他的T恤，但他毫無怨言，他覺得能幫助同學是他最開心的事。班上有一位同學感冒了，突然在教室里嘔吐起來，嘔吐物濺得到處都是，周圍的幾個同學趕緊跑開了，可是他卻二話不說拿起鏟子在學校墻角處鏟來一些泥土，然后把嘔吐物清理得干干凈凈。

他的愛好非常廣泛：唱歌，跳舞、畫畫，棋類，足球等。學校開展的各項活動，他都積極參加，同時也取得了一些可喜的成績。

在今后的學習、生活中，希望___同學能帶領更多的學生幫助更多需要幫助的人，也希望___同學變得越來越優秀!

紅領巾獎章爭章個人表事跡7

在___省延安市___縣小學的校園里，經常能看到一個活潑開朗，自信樂觀的小女孩，臉上總掛著淺淺的微笑，明亮的眼睛里透著智慧。她就是五年級四班的___同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展。在家中，她總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動，是老師的好助手，同學的好榜樣;在社會，她樂于助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。

在縣上和學校舉辦的文化系列活動中，多次被評為優秀少先隊員;獲得__年“市美德少年”稱號;在縣上和學校舉辦的2+1三城聯創“小手拉大手，共做文明人”活動中，被評為“小小先鋒”，“先進個人”及“優秀少先隊員”;__年___省少先隊員代表;__年被___縣教育局評為“___好少年”;暑期她參加了中國傳媒大家舉辦的“中傳花少第三屆語言能力大賽”，并獲得北京總決賽的金獎。

一顆充滿愛心，善良誠實的心，一抹陽光自信的笑容。___同學正用自己的愛心和孝心為詞，熱心和善良為曲，彈奏著暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿希望的畫;用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。