有關五年級作文300字合集8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文300字8篇，歡迎大家分享。

五年級作文300字 篇1

在三年級第一學期的第一周,我是在朝陽實驗小學度過的,在那里的同學曾讓我深深體會到友愛。

那時候，我剛剛從和平新和小學轉到實驗小學，不適應那里的環境，每天都哭哭啼啼的。那天，我哭了一整天，連飯都沒好好吃，同學們都在為我擔心。那時候是晚修的時候，同學們見我還在哭，就派了我們的中隊長來安慰我。

他一步步向我走來，笑嘻嘻的對我說，“好了，別哭拉，好不好，拜托~~”。而我卻始終無動于衷。可他好象豁出去了，那出一張草稿紙，先畫出四個不圓的圓，然后用一個大圓把四個小圓圈起來。然后畫出一個“爆炸頭”，笑著對我說：“這是四郎神， 是二郎神的兒子。”我撲哧一聲笑了出來，呵，好搞笑的四郎神啊~我接過那張畫，一股暖流流遍我的全身。雖然四郎神很滑稽，很平凡，任何人都畫得出來，可我卻覺得那是獨一無二的，是全時間最珍貴，最可愛的東西了。

后來，我轉學了，轉到我原來的學校去了，我帶著可愛的四郎神，和我可愛的同學告別了。

我覺得四郎神是我屬于我的最珍貴的東東！！

五年級作文300字 篇2

今天，學校組織全體同學去寧波綠色學校春游。我們早早地來到了學校，迫不及待地乘上了旅游車。經過了一個小時左右的車程，我滿懷著期待的心情走進了寧波綠色學校。這次春游令我最難忘的就是 ：我克服了兩個困難，走過了五環橋，完成了兩人走繩的項目。

我們先來到的是兩人走繩項目的前方。活動要求是：一人在繩子上走，另一個人子在下面扶著。我和好朋友金典一組。我在上面走，金典在下面扶著。繩子搖搖晃晃的，我很害怕。走到中間的時候，我 突然感到重心不穩，搖搖欲墜，于是，我緊緊地拽住金典的肩膀，生怕一不小心掉下去。金典也牢牢地抓住我的衣服。終于，在我們齊心協力的合作下，我們順利地到達了終點。

隨后，我們來到了五環橋旁。哇，五環橋真高，真大呀！同學們一個個地從五環橋上通過，但有的同學差點跌倒，有的同學過橋時雙腿在不停地發顫。輪到我的時候，我感到膽怯，可也壯著膽子上去了 。上去后，我才知道，五環橋雖然高大，踩腳的桿子間距大，但兩旁有許多桿子當護欄，只要雙手抓住這些桿子，就一點也不覺得害怕了。在我走過五環橋后，一同去春游的媽媽也夸贊我很勇敢哩！

我克服了以往沒有克服的`困難，戰勝了自己。這次春游真讓人難忘！

五年級作文300字 篇3

我認識了這么一個人，至于他的名字嘛———先保密，至于年齡嘛———暫時也不說！

他應該是很嚴肅的一個人。一天到晚繃著臉，好像別人欠他幾百萬似的；一天到晚不說一句話，好像嘴巴被502膠水封住了一樣，老師叫他回答問題的時候，他就把嘴巴動動、聲音卻很小。這是他給我的印象。可這和他平時表現大不相同，還記得他剛轉過來的時候......

他天天大喊大叫，笑嘻嘻的，好像撿了幾百萬一樣。有一次，上課的時候，老師來了，他卻說：“老師別過來，老師別過來！”最后，他被老師罰了一篇500字的檢查。可他卻沒有覺得這是懲罰，反而把檢查當成了練字。

細心的人一定發現了，他的名字叫做嚴逗，他今年12歲！

嚴逗，他可是我練字班的開心果呢！失去他，就失去了無限的樂趣，可是他下一個學年度就要走了，我好舍不得呀！

五年級作文300字 篇4

在我眼中，她很漂亮，有著一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑飄逸的秀發。在我心中，她不善于用語言去表達自己的情感，卻用行動去溫暖著別人。

那日，本來風和日麗的晴天卻突然雷雨交加，令人措手不及。我望著窗外愈來愈大的雨，緊鎖眉頭，心想：老天的臉，真是說變就變啊。我正擔心怎么回家時，她來了。她遞給我一把傘，我兩眼放光地撲上去，像撿到了什么寶貝似的。我對她說了聲謝謝后，便匆忙地趕回家了。

運動會那天，裁判一聲令下，我們像脫韁的野馬，狂奔著。我求勝心切，一不小心摔了個四腳朝天。她二話不說地把我扶去了醫務室。在上藥時，她目不轉睛地盯著我的傷口，我仿佛看穿了她的心思，對她說：“沒事，別擔心了。”她只是莞爾一笑，又扶我回去了。

放學了，一群調皮的男生把我的本子弄壞了，我瞋視他們，泫然欲泣，一只手向我伸來，遞給我一個本子，比我原來的本子還要精致幾分。她拍了拍我的背安慰我，我立刻轉悲為喜，心想：有她真好！

我眼中的她就是這樣，總是用溫暖的行動和心去幫助別人。讓人感覺這個世界真美好。

五年級作文300字 篇5

我有一個非常聰明，卻不太用功的姐姐。她有一雙大眼睛，一只小巧的鼻子和一張能說會道的嘴巴。對我很嚴格，自己卻懶懶的，自己一點目標也沒有，作業也不做完，一天下來只有一兩個小時在學習，其他時間都捧著手機.電腦玩，而且還時常捉弄弟弟,把弟弟弄哭搞得全家人都忙死，就她一個人在旁邊樂呵呵的笑著。她戴著一副黑眼鏡，眼睛已經不知道有幾百度了，一雙大眼睛一直瞪著屏幕，毫不有半點精力去看別的東西，生怕自己錯過了那個細節。

一次，我正在寫作業，來做點評時，她徑直向我走過來，對我說道：“嚴林欣!你怎么能用水彩筆來寫作業呢!直接用黑筆不就行了？還有，用水彩筆也就算了，還用不同顏色的這樣很麻煩的你學習一天也不如人家學習一小時，你這個人長大以后怎么辦啊！你看看你們班的同學，多有前途，再看看你，寫作業竟然用水彩筆！你讓我說你什么好呢……”我聽著聽著就不耐煩了，手中的點評瞬間變成了語文試卷，如果她再嘮叨下去，估計作業不用寫了！

雖然我對她有點不耐煩了，但我知道她是為了我好，讓我以后不再有那么多缺點，但我希望她不再用那么嘮叨的方法來教育我!

五年級作文300字 篇6

假如我是一只粉精靈，我要在漫無邊際的天空中飛翔。然后，用魔法輕輕一揮，讓全世界的人過上幸福美滿的生活。

首先我要幫助災區的人們，讓他們不用在廢墟底下受煎熬，從此過上無憂無慮的日子，這樣他們就不愁吃、不愁穿了。我要為災區的人們重建一棟棟舒適的樓房、一所所美麗的小學，讓他們可以重新背上書包去上學。我還要幫助受傷的人們治療傷口哦！只要我輕輕按下魔棒上的一個按扭就會幫受傷的人消毒，按下第二個按扭幫病人擦藥，接著，按下第三個按扭幫病人包扎傷口。然后，變出一輛小汽車，親自護送病人，讓病人回到溫馨、舒適的家！

我不僅會幫助災區的人們，也會幫助雙目失眠的盲人老爺爺。有一次，我看到一位盲人老爺爺正在吃力地柱著拐杖要過馬路，我迅速飛到老爺爺的旁邊，把手里的魔法棒一揮，奇跡誕生了。老爺爺的眼睛閃出像鉆石般的亮光，他恢復了光明，扔掉了手上的拐杖。老爺爺對我說：“感謝你治好了我的眼睛，讓我能夠看到這五彩繽紛的世界，你的魔法真的是太神奇了！”

幫助別人，快樂自己。自從我當了小精靈，每做一件好事，就增添了一份美麗。慢慢地我從精靈變成了一位可愛、美麗的仙女。

五年級作文300字 篇7

爺爺家里有一只活潑可愛的貓。

它小巧玲瓏，活潑機靈，可愛極了。有時候他很兇猛，要知道他可是不捉老鼠的高手。聽爺爺說，家里的好幾只老鼠都被他吃掉了。有一天，我到爺爺家去玩。到了晚上，我看見一雙綠色的眼睛盯著我，我嚇的魂飛魄散。連忙說：“鬼呀！”那只“鬼”向我走來，我嚇得腿腳發抖，站都站不穩了。走近一看，竟然是只貓。它的眼睛像翡翠一樣綠。{后來在網上查閱了資料，才知道貓的眼睛是亮的發綠。}第二天早上，我起床時，發現了一只大老鼠死在房間的門口。我一打聽才知道這是貓的杰作，那么大老鼠竟然擺在小小的貓的手里，可見我家的小貓的“武功”是多么高強啊！它讓我佩服得五體投地。

大自然的動物，真是什么樣的本領都有啊！他們讓我們平凡的生活變得更精彩！

五年級作文300字 篇8

今天下午第二節課，語文老師組織同學們開展了一場辯論會，那場面相當激烈。

叮鈴鈴，上課的鈴聲敲響了，老師走進教師，微笑著說:"這節課我們要圍繞開卷是否有益的主題，展開一場辯論，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，大家先討論一下，根據自己的觀點選擇正反方。" 接下來大家討論了一番，各種選擇了自己的隊伍。老師一說開始，很多同學都積極的舉手發言，正方的一位同學說：“我們認為開放的書是有用的，因為閱讀可以拓寬知識。”話一落地，反方的同學馬上反駁：“開放的書可能不是有益的，如果看不健康的書，會對你有害。”正方又一名同學說：“書，可以幫助我們學到很多詞好句，自古以來，哪個有學問的不是博覽全書。”反方又說：“如果你看動漫，武俠小說，未必有益。”接下來，還有好幾名同學輪番辯論。同學們聽的也是心服口服，好像他們說的都對，最后在老師的總結下，辯論才分出勝負，反方開卷未必有益得到了勝利。

通過這場辯論會，我很佩服那些積極發言的同學，我也收獲了不上知識，也深深的意識到自己掌握的知識不多，我暗暗下定決心，以后要多看書，多看有益的書。以后再舉行這樣的辯論會，我也要上場發言。