轉身高二作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的轉身高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

轉身高二作文1

也許你的面前有陰影，那么，請轉過身來，前面就是陽光。

是的，換一個角度，轉過身來，前面將是陽光燦爛。

轉身是在沮喪時轉向快樂。生活難免會有磕磕絆絆，生活不是康莊大道，生活的路上充滿了荊棘，人行走在生活之路，時不時就會被刺傷。這時，請轉過身來，你會看到荊棘中點綴著鮮花，你會看到前方的路途上充滿光明。轉過身來，你會在一個酸的橘子中發現它的大，你會在一個小的橘子中發現它的甜。

轉身是在寒冷的冬天轉向對春天的記憶。雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎?”也許這個冬季特別漫長，特別寒冷，人情冷酷，生活拮據，連友情也凝固成了冰冷的雪花。這時請轉過身來，學學劉禹錫，在“悲”本文來自廣祥大語文秋的中吟唱“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”，學學程顥，在“哀”秋中尋找“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”的儒道合一的境界。轉過身來，你會看到，冬天的天空也是高遠明朗的，你會發現，冬日的陽光比任何時候都溫暖舒適。

轉身是在遇到困難時轉向奮斗與希望。也許你正身陷困境，沒有人施以援手，反而有人落井下石。這時，請轉過身來，不要去感慨墻倒眾人推的世態炎涼，你不能改變他人，也無法改變環境，你所能做的，只有改變自己。改變自己的心態，換個角度，轉過身來，把困境當作一筆財富，珍惜每一個磨煉自己的機會。司馬遷在遭遇宮刑后，他轉身選擇了“成史家之絕唱”的壯志與奮斗;蘇軾在遭遇貶謫后，從抑郁中轉向豁達，高唱：“大江東去浪淘盡千古風流人物”。任何成功的人都不會放過每一個磨礪自己的困難。你想成功嗎?那么，請轉過身來，抓住機會，磨礪自己，相信你的道路將會更寬廣。

轉身不是逃避，轉身是在遇到逆境時，換一種角度，換一種心態，去迎接挑戰。

轉身高二作文2

為師從教已經5年，再提筆的來寫自己的老師，無論哪一位，首先我是要感恩的，古人道“天地君親師”，說得沒錯，除了父母，恐怕只有老師會那么無私的關愛你，希望你好。當然，作為教師一員，寫自己的老師，也是要有自己反思的。

依稀中回憶到這位老師的景象，總是他那淺淺的溫柔敦厚的笑。

時隔十幾年后，在繁華的大都市，再見到這位老師時，他已經成為商海沉浮里的一位舵手。很是好奇，當初那么喜歡學生的他怎么會離開學校。但第一眼，我注意到的是他旁邊的那位身材略微發福、黑發中夾帶銀絲的妻子，雖然身材不似從前，但面容還是能比照出來，還是以前的那位！那時作為未婚妻的她來過我們學校一次，一幫孩子激動得差點把他辦公室的房門沖開。臨到上課時，他輕輕出來，又把門掩上，帶著掩飾的笑意在黑板上寫上“shi is my sister”，我們都毫不相信地大笑，歡樂的笑聲回蕩在教室里一圈又一圈。不久后他卻帶給我們他的喜糖。每個桌子上一堆堆的花生和糖果，很少見零食的我們個個喜形于色地吃起來，整個教室融在一片嘖嘖好吃的聲音中！這是印象中最好玩的事兒。

而印象之初，那時，我剛上初中，他也是大學畢業剛走上崗位。我們一群女孩子帶著新鮮和期待來到教室，就看到了他高大的身影，正在整理著書籍，臉上汗涔涔的。后來知道他就是我們的班主任，大學畢業生。在我們那個小鄉鎮里，能有一位大學畢業生來教我們，在那時很不容易。我們對他的課充滿了期待。

他的課不出所料的好，普通話，引經據典，激情飛揚，我們喜歡上他的課。

他的歌唱得并不好，這是直至今天才發現的。然而過去的那么多年我們卻一直覺得他唱得很動聽，和同學一起說他教過我們一首什么歌時，大家能異口同聲說出—《北大荒》。因學習一篇課文臨時的需要，他就教了我們這首高亢雄渾的歌：問爹問娘問夕陽，天上有沒有北大荒！這是他教過我們唯一的一首歌，回憶起來，我腦海中就會浮現出大片大片的金黃麥浪，奔涌咆哮的黃河、揮灑熱血的北方漢子。那時沒有多媒體，沒有鋼琴和其他道具，為什么卻給了我如此深刻的印象呢。有人說一個好老師就是一個營造氛圍的高手，即使在最簡陋的教室里，有他在，也能營造出溫暖舒適的輝煌氛圍。

后來記得他帶著我們雨中登梅峰山，那是他們村莊背后的一座山，也是我們縣里最高的山。小小年紀的我們在他的帶領下第一次登上了視界中的最高峰，征服了一直沉靜地蜿蜒匍匐在我們視野中的雄偉山峰。爬到半山腰起了零星小雨，卻一點也沒阻礙住我們那幫孩子的興頭。跨上山頂，看到一座香火延續的山寺，山寺里面佛像微啟雙唇，面帶笑容，山寺旁邊幾棵桃樹斜倚，朵朵紅花微微點綴，山風襲來，帶走身上的熱氣，我第一次感受到了詩意！

然而課上得很好的他，卻不是料理班級的高手。慢慢的班級總體情況不如人意，班里的調皮男生特別多，作為班長的我也是暗暗地為他著急生氣。總在想，他怎么就像那山寺中的佛像呢，見人就是一副笑瞇瞇的樣子，總不見他很嚴厲地訓斥他們。我那時很不解，我一直以為他是懦弱的，所以對他的微笑總是恨恨地想，不能這么樣。不久，初三我們就換了班主任，他又重新教初一年級了。在校園碰到他，他又是對我們微微一笑，也不和我們多聊。班上的同學甚至更加信服那位教數學的朱老師，他們總是在一起打籃球，下象棋。我也很崇拜朱老師，他很有威信，這樣的老師才能管理好一個班級。有一日，在一次初三摸底考試后我去老師那拿成績單時，在門后聽到朱老師說：“王志喜這次數學考得差，這個學生就是腦子不靈活，只能讀點死書。”自此，我在數學考試上總是跟難題過不去，甚至會先去做最后那道所謂的加分題，放著其他的不做，可是越這樣擰著，我越緊張，漸漸地每次考數學我都開始怕，怕自己會被莫名其妙的感覺攫住，然后解不出難題來，數學終成了我的魔障。

后來我們初三的班主任可厲害了，記得才開學沒多久，班上一位女生就被她當著全班的面狠狠打了一記耳光，后面那幫男生也服帖多了，自此我也覺得班級開始走向正道了。臨到畢業時，我拿著畢業的臨別信簽去找他，上面寫了我心中的一個問題：為什么你總是微笑？他給我留了很多的言，說我們是空谷幽蘭，蕙質蘭心的女孩子，最后回答我的問題，“為什么總是微笑，因為你要心中光明磊落，才會照亮別人。佛祖默默微笑的背后，是淡定從容的心態。”

如今我也當老師了，和他一樣，滿腹的愛心面對新鮮的孩子，也是笑容滿面地接待自己的學生和家長，遭遇卻和他不一樣，因為我沒有當班主任。現在想來，如果我當了班主任，恐怕也會和他一樣吧。在我的課堂，我總是不當權威，我讓孩子向我提問，指出我可能犯的錯誤。我希望民主這一概念能深植每一個幼小孩子的心中。我從不拿孩子的聰明與否跟其他的孩子做對比。

今天在這樣的豪華酒店中再見到昔日簡陋教室里的書生老師，似乎有點別扭。然而一聊起天來，他又帶著以往的那種淡淡的笑容，一聽到我說自己現在肩膀和頸椎經常疼痛，工作較為緊張，他好為人師的慣性又開始了“有的工作要適當學會放下······你看那時我改一篇作文，滿滿的一堆評語，又是圈好句，又是挑錯字·····”熟悉的親切慢慢回來了。于是我大膽地問他當初為什么會離開教學崗位。他沉默了一會，師母卻接上去緩緩道出。當年，他的兩個孩子相繼出生了，而全家人的生活卻只能靠他微薄的工資支撐，實在難以為繼。于是師母只好南下去打工，兩地分居的他又要照顧孩子，又要堅持工作。他的父母也早已過世，這樣堅持了三年后，教師工資仍然沒有提升，終于不得不離開。也就是在他教書的第8個年頭，他去了深圳。在那里，他和師母兩人從工廠車間的小工做起，工廠所有的活他都做過，什么都弄明白后于是開始創業。“到今天也只是小有成就！但總算溫飽問題不用擔心了。”他接著說“其實我是不想離開的，到今天我也不覺得賺錢是件快樂的事，后面的路要怎么走，有點沒有方向。”“王志喜，你找到了自己的方向，就不要放棄！”回來后，這句話經常在我心中響起！

無聊時突然為他這樣的書生擔心起來，這樣的一個人，如何在商海中經營呢。無意中看到他的一個簽名“誠信為本，微利是途，有容乃大，自強則剛”于是心中釋然，也許商界中多一個這樣的人也好，他還是做了一個讓我們較能接受的轉身！黯然離開，卻仍為我師！

轉身高二作文3

時間點點纏綿，人生漫漫無邊。下一秒，決定了，轉身不回頭。撐起專屬于執著的風帆，扯下籠罩黑暗的帷幕，決定了，不再傷心，不再痛苦，亦不再回頭。下一秒，轉身不回頭！

總是，懷揣著別樣的心懷，對你，對他，對這個世界，也總是對這個世界充滿了無奈。陽春三月的雨洗不去繁華的愁；狂熱六月的雨沖不去盛世的空；蕭蕭九月的雨抹不去孤世的凄清。當那凌落了一世的寂寞撲嘯而來，山河也為之而顫；當風雨侵蝕了歲月的容顏，一切變得虛幻若煙；當天崩地裂、海枯石爛的末日來臨的時候，那被摧毀了的世界，再也拼不出昔日的絢爛。當我走在遠方的路上，當它們撲嘯而來，即使我會殘缺，但我不會回頭。這一秒，決定了，下一秒，轉身不回頭；上一秒我選擇了遠方，下一秒，我在遠方的路上不會轉身回頭。

日出日落，春去秋來。時間不停的轉動，世界亦不停地變幻。但是，我的夢和信念依舊不變。它一直存在，一直在前方等待，等待著我的到來。我知道，我的道路充滿艱辛，當我踏上了那條路，走上去，就沒有后悔的時間。因為我的生命會隨時間飛逝，我的容顏會隨時間蒼老，我的一切不會從來。如果，一個人真的可以轉世投胎、輪回千年，完成前世未完成的夢想與心愿，那多好啊！可是，我們都知道，這只是世人尋找的一絲精神上的慰藉罷了。所以，既然選擇了，決定了，就不要回頭，就不要后悔。

夢總是很虛幻，很遙遠。夢的道路似乎很長，很蜿蜒。彎曲而又跌宕起伏的路上，充滿了不同尋常的風景。時而溫暖，時而幽涼，時而凄清又惆悵……這些不同的感覺，有著不同的滋味不同的故事，不同的故事拼成了不同的夢！一個夢牽扯著一段情，一段過往，一段段五彩斑斕、五味俱全的人生！當夢悄然來臨，昏暗的世界泛出點點星光，黎明便已安靜地在前方等待著。當你踏上旅途，過著艱苦的`日子，滿身疲憊，滿身傷痕，那青春的容顏早已不堪，卻還沒有觸摸到前方的夢，你是否也想過放棄？但是，當你轉而細想，你付出了那么多，不應當放棄，那樣會對不起自己。還是堅持，在前方的路上繼續追尋，不回頭。若你回頭。一切只會成空，一切的汗水和努力也就作廢。

握在手里的沙從指縫里流走，宛如人的生命一樣，在不停地流逝。每個人的生命都很短，只是轉瞬，就已過去。因此，既然選擇了，決定了，就要堅持不后悔。即使會受傷，即使會哭泣，即使失去了青春和生命，但那份追逐的美還在。向前，趁著年輕，走下去。

下一秒，轉身不回頭！

轉身高二作文4

轉身以后，我看見那道久違的彩虹。

——題記

十字開頭的年紀總是太異想天開，總想著主宰自己，就像一個沒學會走路就想放肆狂奔的孩子。“通宵追電視劇”“頂撞老師”“漠視家人的關心”在以前的我身上早已屢見不鮮。盡管這些事情使自己漸漸疲憊，但卻不知是被什么推動，仍任性地不肯轉身。殊不知在這任性中，她也已一點一點憔悴、老去。

我還記得那一年。

大街小巷流行起了“乞丐褲”，說白了就是牛仔褲上破幾個小洞。當時的我竟一下子迷上了它。

幾天后，放學路上的一家店進了這種貨。于是每天路過那里時我總會在櫥窗前盯著它好一會兒才離開。有時看到它要被別人搶走了，心就一下懸到嗓子眼，直到它又被重新放回，心才得以被放回——這讓我決定自己攢錢買下它。于是我開始不吃午飯——要把錢省下來。我還是在每天的放學路上隔著玻璃盯著它，就像牛郎盯著他心愛的織女一樣，久久舍不得離開。

不知過了多久，錢終于攢夠了。

那天陽光很暖，天很藍，還有幾朵白云在悠悠地飄蕩。我攥著那一把大大小小的零錢，一路狂奔到服裝店，買下了那條我夢寐以求的乞丐褲。一路將它抱在懷里，生怕落上灰塵，濺上泥土，忙不迭地跑回家。

回到家后，立馬將它比在了身上。左照照鏡子，右照照鏡子，舉過頭瞅瞅，翻過來看看，又拎著轉了幾圈。隨后將它放到水里洗了一下，馬上掛在了陽臺上。“哈，干了就能穿了！”望著陽光下的褲子，心里美滋滋的。

許是那段時間熬夜太多，過了沒多久我就睡下了。睡夢中，我依稀看到奶奶在燈光下縫制著什么東西……

第二天一大早就跟朋友們出去玩了，晚上天黑才回家。

“怎么回來的這么晚。”“才幾點！”我轉頭尋著聲音看去，奶奶正在打著點滴。“怎么了？”“沒事。”她笑了笑。我淡淡的“哦”了一聲，轉頭走向陽臺。

“我的褲子！”我扯著那條褲子喊著走到她面前。“我看那褲子破了洞，給你縫上了……”“誰讓你縫的！”我打住了她的話語，“你知不知道我費了多少心思！”扔下褲子，我奪門而去。

一路狂奔，也不知跑到了哪里，只是找了一個角落，幽幽的走了過去。面對著墻壁，心中充滿了不快，是怨恨？憤怒？還是什么？我不知道！

不一會兒，刮起了涼風。由于出來的匆忙，并沒有穿多少衣服，所以我開始瑟瑟發抖。“好冷……”

這時，我聽到有人在喊我的名字。猛地轉身，透過昏暗的路燈，我看到有一個老人腳步蹣跚地背向我走著，左手拿著衣服，右手還能隱約看到星點紅色從白色的紗布中往外滲著。是奶奶！她好像沒有看見我，離我越來越遠。“奶奶！”我大喊了一聲，她猛地轉身，向我的方向看來，然后又蹣跚地朝我小步走來。我的心頓時像被什么東西猛地刺了一下。然后我大步向她跑去，緊緊地抱住她。這時我才發現，她腰彎的已經不及我肩高，頭發滿是白雪的痕跡。我所有的情緒被摻在一起發酵成汁，倒進心臟里，覆蓋了心底的苦澀。臉上有什么滾燙的東西往下落著，驅走了心里的寒冷。

……

那時我才知道，任何物質都不及家人的關愛。

那時我才知道，她一直在我身后，就差我的轉身。

那時我才知道，轉身后才能看見彩虹。

我告訴自己，轉身以后不能再回頭。

轉身高二作文5

生活在一個物欲橫流的社會中，不斷向上攀登的功利心逐漸使我喪失了觀察身邊事物和人們的心，而一個無意中的轉身，卻讓我看見媽媽的變化，也看見了盲目的自己。

高中的最后一個暑假，天氣的炎熱點亮了蟬的歌喉，也引爆了本就躁動不安的心。"媽！外面吵死了，天氣又那么熱，這樣我怎么復習啊。還有一年就高考了，你快想想辦法啊！"我一邊說著一邊使勁的抓著頭發，頭埋在混雜著圣人言論和數學公式的書堆里。"唉，早就和你說過，你心定不下來，再好的條件也沒用。"伴隨著這聲指責的不緊不慢的腳步聲，窗戶被關上的聲音和盛著涼水的碗觸碰到地面的"嗒"的一聲。我們住在這租借的小屋已經兩年了，由于附近布滿了大大小小的飯店，又靠近馬路，因此，不分季節和晝夜，汽車飛駛而過的聲音和飯店的喧鬧總比書中的"黃金屋"要來得印象深刻，但無耐這里租金便宜又離學校近，因此只能在這住下，"就是我想把心靜下來，可環境不允許啊，為什么你每次都只指責我呢，又不是全部都是我的錯。"我仍然不抬頭，只是不滿的抱怨著。這一次她不再回我的話，只隱約地聽見了一聲嘆息聲。

幾天后的一個下午，媽媽突然提出要帶我出去散心，我有些不滿地答應了，但心里只想著趕不上的功課和做不完的暑假作業，一路上心不在焉地走著，把她丟在了后面。"你不抬頭看看嗎？"只聽見她憑空冒出了這句話。"有什么好看的，不就是花花草草高樓大廈么？趕緊回去罷。"我沒耐心地回了一句，抬起頭卻看見了一座從未見過的建筑，門口寫著建筑的名稱和一些注意事項——這是一座圖書館。"你不是嫌家里吵么，所以我就問了些朋友，找到了這家圖書館，進去看看罷，我先回去了。"我有些驚訝地回過頭，但只看見她離去的背影。

進入圖書館，隨手拿了幾本書，又找了館中最靜的位置，本想靜靜地看會書，卻發現怎么也看不進心里，原來我真是太浮躁了。突然想起，自從進入大城市學習后，我對身邊的人開始有了越來越多的抱怨，開始變得冷淡，不愿意關心他人，只顧自己。此時又想到轉身時看到媽媽離去的背影，不知何時開始變得滄桑，本來挺直的腰開始彎了，她本是個要強的人，工作的不如意，和生活上的困難逐漸地壓彎了她倔強的挺直的腰。

很小的時候，我也總是跑得飛快，把媽媽遠遠地丟在后面，時不時轉身看她，總能看見她的腰挺得筆直，年輕的面容里帶著滿滿的笑意。

轉身高二作文6

生活，就這樣過著過著就散了，淡了，一轉身，那些錯過，便成為人生的句點。我們的轉身，是一種逃避，還是一種選擇，我們的轉身，是錯過，還是重新開始。

屈原的轉身是一種選擇，他滿懷壯志，博覽群書，本該在政治界有所作為，卻因為別人的挑撥遭到排擠，他的王不重用他，身處窮途，他不愿與周遭的污穢混為一體。他轉身，離開，選擇用死亡來逃離世俗的玷污，汨羅江雖然沒了他的身體，但也沖出了干凈的內心，如果當初屈原沒有選擇離開，那么也許就不會有今天的《離騷》。他的轉身是一種選擇，他選擇守住內心的一方凈土。

項羽的轉身時一種逃避，歷史上也曾輝煌一時的大將軍，戰無不勝，所向披靡，最后卻因為戰敗在烏江邊自刎，他覺得自己已經無法面對江東父老，萬般無奈和絕望之余，他轉身走向死亡，他擺脫不掉自己內心掙扎，他要逃避自己的內心，他不要面對自己的戰敗，他的轉身是一種逃避，他逃避了自己的內心。

越王勾踐的轉身是一種重新開始，夫差為了給自己的父親報仇，打敗了越國，越王勾踐沒有放棄，他轉身，脫掉帝王的尊嚴，放下一切為夫差受了十年非人的屈辱，臥薪嘗膽，終于創造出驚人的奇跡，復國成功，他的轉身是一種重新開始。

人生，我們會有許多轉身，有時候我們轉身面對的會是不同的，不同的方向就會有不同的結果，那些錯過的，遺失的，都隨著我們的轉身而改變，看著他們轉身，我們是不是也該把握好自己的轉身，不要等到梵高死去才讓向日葵流芳百世。