2018北京卷作文

高考真題

今天，眾多2000年出生的同學走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年。

請以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”為題，寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理。

命題解碼

本題考查“新時代新青年——談在祖國發展中成長”，談新時代的青年在祖國的發展中成長，學生不僅要對新時代、新青年有明確的認識，還要有對更寬闊的視野和更為廣大的情懷，能夠熟悉祖國的發展。最后，還要明確成長的意義，不僅是在身體上成長，更是在思想上、在認識上成長。通過高考試題來立德樹人，教育考生、引導考生思考自己，思考自己的成長與祖國發展的關聯，體現了引導考生關注現實生活的追求。

試卷上所呈現的考題分為三個部分，分別為：提示語、題目和文體、寫作要求。這三部分密不可分、互為補充。提示語共有兩句話，①“今天，眾多2000年出生的同學走進高考考場”，設置了一個真實的情境，一下子就拉近了考試與考生的距離。②第二句“18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年”提示祖國在發展、大家與祖國同步成長。提示語給試題做了一個導引，設置一個宏大的背景：祖國發展、青年成長。

第二部分明確了題目和文體。題目為新時代新青年——談在祖國發展中成長，要求寫議論文。在題目中，副標題為主標題做了限制，“新中國新青年——談在祖國發展中成長”就界定了寫作的具體范圍，考生不能夠隨意泛談。經過分析組合，所寫的內容可以細化為：談新青年在祖國發展中成長、談新青年在新時代中成長、談在祖國發展中成長為新青年。

考生在審題過程中一定要仔細研讀題目。題目中的主標題和副標題可以互為條件。祖國發展既可以是新青年成長的條件和環境，新青年成長也可以是祖國發展的前提或者助力。考生既可單向寫，也可雙向寫。通過“成長”和“發展”等詞語可以看出，題目中含有比較性思維，通過對過去、現在、未來的比較能夠更好地寫出具體的成長和發展過程。

第三部分對于寫作的要求凸顯了文體特征，強調觀點、論據和論證這三個方面，對于議論文的教學有著明確的引導。

審題誤區

審題失誤，缺乏關聯。

題目上明確要求了寫“新時代新青年——談在祖國發展中成長”，新時代新青年與祖國發展，二者都需要有。如果內容上只有新青年的成長，而沒有放在新時代中，沒有放到祖國的發展中，舉例并沒有建立“新青年”與“祖國發展”應該合理聯系的雙方，例子不能論證所要闡釋的問題，缺少二者的關聯，就應該視為審題不到位。但部分考生在審題中忽略了這個關聯，寫作時沒有緊扣二者，影響了整體得分。

分析膚淺，在貼標簽。

觀點不能充分表達學生的認識，對關鍵詞的內涵或新時代與新青年的關系有一定的分析，但分析不太合理，有欠缺。文章中只有新時代或新青年成長，但與祖國的成長二者間沒有關聯，只在開篇、結尾提到文題，內容與題目沒有實際關聯。對“新”的把握不夠準確，對“祖國發展”、“青年成長”的特征表述比較模糊。

綜合起來看，既有認識的問題，更有思維的問題。認識要深刻全面，思維要有力度。這是議論文的較高要求，但是考生往往顧此失彼，不能夠很好的進行關聯，從這個角度上看，考生不僅還要積累生活的例子，還需要對其進行深入的分析，在平時要多舉行一些時事評論的小專題加以深化。教師要能夠對一個熱點問題進行深入引導的分析。只有讓學生養成以讀書和生活為基礎，深入思考的習慣，才能夠在試卷中呈現更高的認識水平和思辨能力。

優秀范文

新時代新青年

——談在祖國發展中成長

拿破侖曾預言“中國是一頭沉睡的獅子。一旦覺醒，將會震驚世界。”如今這頭獅子正高昂起頭顱，鏗鏘有地力向新時代邁進。而我們，這群新時代的有志青年們。踏在雄獅堅實的脊背上，一路高歌，與新時代的中國一同成長，我們正手握棒槌，一起敲響著新時代的最強音！

“青年興則國興，青年強則國強。”這是在新時代的起點上，習總書記的一番振奮人心的話語，短短幾十年間，在無數青年人的努力下，中國站起來了，并走向新的輝煌。回望過去，我看見浴血重生的中國，經歷了幾代青年人篳路藍縷，艱苦奮斗。從“弱國無外交”到“外交強國”；從“落后就要挨打”到“世界舞臺上占據一席之地”；從“中國制造”到“中國創造”。正如著名學者李世默所說，“兩岸猿聲啼不住，中國已達新時代。”可中國飛速發展的原因是什么呢？這群新時代的青年人，功不可沒。

祖國的發展，離不開我們青年人的努力，正如習總書記所說，“中國夢是歷史的，現實的，也是未來的，是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢，終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”祖國是位偉大的母親，她看著我們的步伐愈加鏗鏘有力，盼著我們青年一代長大，我們這群“嬰孩”，依靠著她的哺育一步一步長大成人。是責任，更是一份中華兒女的民族情，將我們與祖國緊密聯系在一起。只有她強大了，我才能變得更好。而我恰恰也是她飛得更高更遠的羽翼，在這個新時代新征程中，我們在一起成長。

而若說起祖國發展帶給我成長最深的影響，便是那為泱泱中華巨龍而艱苦奮斗的建設者們的精神財富。我恰恰趕上了這個“最好的時代”。王亞平的太空授課，讓我初嘗科學的魅力，南仁東主修的“天眼”，帶給了我面對外界質疑去挑戰不可能的勇氣。盡管我們曾面對災難，曾面臨考驗，但汶川十年，又讓我感受到了與建筑一同崛起的中華兒女的堅韌。泱泱華夏巨龍一步步的騰飛，一代代青年人的民族精神，都在推動著我的成長，滋養著我的心境。或許，我們與祖國母親生來就是命運共同體，血液中奔流不息的長江與黃河，注定了我與您的“母子情深”。您欣慰地望著我，一步步變得更好，看著我向新時代的優秀青年邁進。而我，也在驕傲的望著您，揮舞著利爪盤踞在世界的東方，欣喜地看著您如同浴火重生的鳳凰張開火紅的雙翼，向中國特色社會主義新時代撲來。我們，在一起飛向更高的遠方。我正揮舞著日漸成熟的羽翼，與您并肩翱翔，同游于蒼穹之下。

古言道“家是小小國，國是千萬家，”無數的青年才俊們在通過努力變得更好，我們在成長，而這千萬點努力匯聚在一起，又成了一個偌大的中國。新時代，新征程，我們，這群有志青年們，就是要響應時代的召喚，“擼起袖子加油干，”為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。習總書記曾經在十九大報告中也稱，“廣大青年，要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。”新時代，我們當然不忘初心，砥礪前行，在中國發展中成長，在成長中推動中國發展。

忽然，我的眼前閃現出一片紅光，那是五星紅旗的顏色，那是新時代青年們揮灑熱情的姿態，那是正在飛速發展的中國紅！我看見，輝煌的我們，肩并肩，就長鳴于不遠的前方。

點評

觀點明確，論證過程清晰，切合題目要求，語言表達流暢，引用到位，句式的配合恰當，記敘與議論融合較好。

考場作文取勝的前提是準確地把握好文題，這位考生對于“新時代新青年——談在祖國發展中成長”這一題目的把握是非常到位的。文章通過新時代中國所發生的滄桑巨變，來闡發祖國與新青年一代榮辱與共、休戚相關的血肉聯系：祖國是位偉大的母親，我們這群“嬰孩”，依靠著她的哺育一步一步長大成人。是責任，更是一份中華兒女的民族情，將我們與祖國緊密聯系在一起。只有她強大了，我才能變得更好。而我恰恰也是她飛得更高更遠的羽翼，在這個新時代新征程中，我們在一起成長。這個認識使得行文緊扣題目，能夠把二者之間的關聯闡釋的非常透徹。

其次，本文最具特色的還是文章的語言。整篇文章表達流暢，語言整體上充滿了張力。作者開篇就引入拿破侖的名言，使讀者的目光瞬間聚焦，全文所引的名句名言共有十幾處，但因為引用的恰到好處，讀來不覺的累贅反而使文章文采斐然，也彰顯了作者豐厚的積累。在句式的使用上，注意到了整句與散句的結合，長句與短句的變化，記敘議論抒情能夠有機地融合在一起。讓文章充滿昂揚向上的力量、濃烈的愛國之情，增強了文章的感染力，讀后讓人蕩氣回腸。

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