他是一個(gè)平凡的人，他有一個(gè)平凡的職業(yè)，但是他有一種偉大的精神，他用真摯熱情幫助過(guò)多少人，他或許不知道或許無(wú)法數(shù)清他曾經(jīng)贏得了多少人的好評(píng)，他是一個(gè)偉大的人，他在平凡的崗位上開創(chuàng)了新的精神。

他只是一名教師，多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，作為一名畢業(yè)班教師，他是怎么做的呢，他為什么贏得這么多人的好評(píng)。自從上學(xué)以來(lái)，10年的時(shí)間過(guò)去了，我只遇到了一名合格的教師，那就是我九年級(jí)的班主任。他最偉大的地方展現(xiàn)在他的仁慈、平等、尊重、關(guān)愛、幫助……，它有數(shù)不清的優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)畢業(yè)班的教師，完全可以拋棄學(xué)習(xí)差的學(xué)生，但是他沒有這么做，他做到了公平教育每一名學(xué)生，他沒有因?yàn)槟闶前嗬锏牡谝幻ミ^(guò)分的器重你，他也沒有因?yàn)槟闶前嗬锏牡箶?shù)第一名而去無(wú)視你的存在，這一點(diǎn)，我沒有見過(guò)有第二名老師可以做到，我只見過(guò)一次，就是他。教師也是一份社會(huì)職業(yè)，既然你選擇了這份職業(yè)，你就要對(duì)這份職業(yè)負(fù)責(zé)，因?yàn)檫@是你的選擇，如果你做不好，你就不應(yīng)該去選擇這份職業(yè)。

作為班里的學(xué)生，如果得不到老師的尊重，那么這些人的內(nèi)心會(huì)很悲傷，為什么同樣在這里，我們得不到尊重，學(xué)習(xí)是能力的問(wèn)題，也或許是態(tài)度的問(wèn)題，一個(gè)學(xué)生只要認(rèn)真學(xué)識(shí)就是好學(xué)上，不認(rèn)真學(xué)習(xí)就不是好學(xué)生，那么一個(gè)老師認(rèn)真教學(xué)就是好老師，不能認(rèn)真的對(duì)待教學(xué)就不是好老師，其中包括輕視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，學(xué)生不學(xué)習(xí)是學(xué)生不對(duì)，但老師輕視學(xué)生就是老師不對(duì)。老師不能不愿意去公平對(duì)待差生，比如說(shuō)一個(gè)工人生產(chǎn)零件，那不能說(shuō)是不愿意生產(chǎn)哪一種而去放棄生產(chǎn)，那么這就不是一個(gè)合格的個(gè)人，就應(yīng)該開除，這樣說(shuō)來(lái)，老師也是一樣。

但是，我九年級(jí)的班主任沒有這么做，他沒有輕視任何人，他是最合格的老師，最偉大的老師，我們九年級(jí)十四班全體同學(xué)將終生感謝他，將永遠(yuǎn)記住他。