《紅巖》讀后感

《紅巖》是一部以青少年為主角的小說，講述的是抗日戰爭時期四川成都一所中學的校園生活和革命斗爭。這本書給我留下了深刻的印象，讓我從多個角度去思考人性、責任、信仰等一系列問題。

信仰與責任

在小說里，主人公高峰是一個有著堅定信仰和責任心的少年。他在教師晏明義的影響下逐漸認識到了自己作為青年人應該承擔起國家和民族的責任。在瓦解不堪的教育體制下，他積極參與校內外各種活動，組織反日宣傳隊伍，在遇到困難時堅定不移地堅守初心。他最終因為參加地下黨而被捕入獄，并在獄中英勇就義。高峰如此堅定不移地追求信仰和責任感，讓我感受到了正義與勇氣的力量。

師生關系

小說中塑造了晏明義這樣一位偉大的教師形象。他用自己的言行和行動感染了整個班級，讓學生們感受到了革命理想的美好。他是高峰成長道路上最重要的導師之一，也是全書最亮眼的人物之一。小說中還有其他優秀老師如蔡琴、李老師等，他們都是用自己獨特的方式影響著學生，并引導他們走向正確的道路。

戰爭年代

小說所處時代背景是抗日戰爭時期，這個時代充滿了烽火硝煙。在這個背景下，每個人都面臨著選擇：要么站在民族利益一邊，要么選擇投降。在這樣一個大背景下，高峰和晏明義等人所做出來的選擇顯得更加可貴和英勇。

讀后感

《紅巖》通過一個中學校園故事講述了那個特殊年代里青少年與中華民族命運緊密相連、偉大斗爭歷程中涌現出來的英雄形象及其精神面貌。通過閱讀此書，我深刻認識到了青少年應該承擔的責任和義務，也感受到了那個特殊年代里人們的堅韌和勇氣。這本書是一部值得一讀的好書。