《沒有任何借口》的讀后感

　　當看完一本著作后，你有什么領悟呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《沒有任何借口》的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《沒有任何借口》的讀后感1

　　最近，讀到一本書，一本好書——《沒有任何借口》。

　　該書的核心是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。正如書中所述：“優秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項工作盡力做到超出客戶的預期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種借口推諉；他們總是出色地完成上級安排的任務，替上級解決問題；他們總是盡全力配合同事的工作，對同事提出的幫助要求，從不找任何借口推諉或延遲。”

　　什么是完美的人生？有沒有完美的人生？從哲學的觀點講，世界上決不會有百分之百的完美。但是，如果沒有一個正確的人生觀，沒有始終如一、頑強不息的人生態度，庸庸碌碌，無所追求，那么，在自己的人生軌跡上，就連一點“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生，無疑是懦弱的人生、失敗的人生。

　　沒有任何借口體現了一個人積極對待工作的態度。既然我選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，而不是僅僅只享受它給你帶來的益處和快樂。就算屈辱和責罵，那也是這個工作的一部分。

　　從另一方面說，沒有任何借口其實是一本上司教訓下屬的書，是領導征服員工的手冊。表面上看，它是教導在職場上打拼的人們如何制勝，如何在激烈的競爭中站穩腳跟，如何賦予職業角色以意義；而實際上，其宣揚的卻是“人在屋檐下，不得不低頭”的奴才哲學。這本書所透露的是一種話語霸權的傾向——只要求下屬原封不動地執行，卻忽視了人的需求和局限。

　　強調的是人對環境的順應甚至投機。他們不追問時代本質，不反思社會事件；只關心如何應對眼前的生存危機，如何占有更多的資源，如何獲取更多的機會。更細一點，他們會研究如何贏得上司的好感，如何博得客戶的信任、如何逃避嫉妒者的攻擊等等可操作性很強的問題。

　　其所遵循的邏輯是“勝者為王，敗者為寇”，只是磨平棱角、學會忍耐、告別憤怒，似乎這些是對人生最大的歷練。書中所塑造的偶像無一例外是經歷磨難之后獲得“成功”的人；它絕不會垂青于那些幾經努力卻一無所獲的“失敗者”——失敗者注定無發言資格——無論他們的精神和行為如何令人欽佩。

　　總之，人在社會中就是社會的人，不能逃避社會，只能去適應。要有一種上進的、積極的、平常的心態。

　　《沒有任何借口》的讀后感2

　　沒有任何借口，是一種工作態度，更是一種行為準則。通過學習此書后，深有體會。《沒有任何借口》一書，其核心是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。

　　一、培養積極的工作心態

　　找借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是選擇借口，體現了一個人的工作態度。工作首先是一個態度問題，是一種發自肺腑的愛，一種對工作的真愛。工作需要熱情和行動，工作需要努力和勤奮，工作需一種積極主動、自動自發的精神。只有以這樣的態度對待工作，我們才可能獲得工作所給予的更多的獎賞。誠然，工作的.枯燥與重復，多少都消磨了初入職場時的新鮮感和熱情。但工作給予了我們該有的回報，人生價值的實現等等，這些都值得我們感恩和加倍的投入。

　　二、學會自我約束與忠誠

　　從最基本的服從制度，到成為優秀員工，再到超越雇傭關系，這可以說是員工的三個進階。紀律是基石，敬業的基礎，也是公司對員工職業化的最基本考核。除了公司的制度約束外，我們也要學會對自我的約束，敢于承擔責任，不鉆空子，遵守職業道德，忠于公司，也忠于自己。忠誠在我理解，還是對于公司的歸屬感和認同感，從而會帶動我們的集體榮譽感和行動力。

　　三、提高執行力

　　作為員工，我們的工作是自動自發地按照特定的標準完成必須要做的事情。工作是結果導向——在完成的基礎上，按實、保質。而工作完成的結果則直接取決于我們的執行力。而能提升自身個人執行力的除了工作態度，便是工作方法，為此：尋找自己效率最高時的狀態，并努力將自己調動至那種狀態下，專注，投入，全力以赴。尋找能達成結果的更便捷的方法或者能提升工作質量的方式，從中調動自己的工作熱情，享受工作帶來的成就感和滿足感。

　　四、自己才是最好的產品

　　西點讓我明白，只有誠實，才能長久。不為利動，沒有私心，在任何情形下都言行一致美譽，其價值比從欺騙中得來的利益大過于千倍。我相信，西點關于誠實和不說謊的理論適用于企業，適用于每一位員工。不要感慨自己的付出與受到的肯定和獲得的報酬不成比例，不要老是覺得自己得不到理想的工資，不能獲得上司的賞識。這樣的情緒進產生借口的溫床。記得提醒自己：你是在自己公司里為自己做事，你的產品就是你自己。

　　《沒有任何借口》的讀后感3

　　最近，我讀了《沒有任何借口》一書，感受很多。“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一個學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現的是一種負責、敬業的精神，一種服從、誠實的態度，一種完美的執行能力。而這些優秀品質，正是我們所缺少的東西。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，不僅對于自己的工作，甚至對于自己的整個人生，都是最寶貴的諍言。

　　通過學習，加深了我對執行力的理解。學習之前，對執行力的理解比較片面和膚淺，通過這次學習，對執行力的豐富內涵和提高執行力的重要性和必要性有了比較充分的理解。

　　工作中應具備良好的心態和正確的態度，應具有執著向上的追求和愿望，通過扎實、有序的工作，積累管理方法和手段，通過綜合分析和完善，形成一整套行之有效的管理理念和做法。

　　對上級所安排的工作要無條件執行，沒有任何借口。在接到任務后首先想到的應該是如何去完成，而不是去找尋任何借口，同時要根據任務的要求創造性地開展工作，力求完美。

　　勇于擔當、敢于承擔。在責任和借口之間，選擇責任還是選擇借口，體現了一個人的工作態度。愛崗敬業、銳意進取、永不放棄的工作信念有助于我們踏踏實實地做好本職工作，履行好自己的職責，更好地適應工作的需要。

　　應有良好的精神狀態。精神決定風貌，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增。作為學校行政機構最基層的執行人，其工作作風既應該是扎扎實實、腳踏實地，又應該積極進取、富有激情，同時應該精益求精、完善細節，把工作干的又快又好。

　　加強團隊意識，強化團體精神。這需要我們平時應注意多交流、多溝通。通過與同事的溝通，了解工作思路、工作重點及實施步驟，可以有的放矢的進行工作，少走彎路，少做無用功；與其他年級組溝通，互通有無，交換工作經驗及對每一項任務的看法和做法，可以增進對工作的全面了解，避免因工作中考慮不周而引起的失誤。

　　中國偉大的思想家老子曾說：“天下難事，必作于易；天下大事，比作于細。”因此，工作中應該勤思勤問，勤走勤看，注重細節，經常反思。

　　正如書中所述“保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發掘你周邊人或事物最美好的一面，從中尋找正面的看法，能讓自己有向前走的能力，而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石。”今后，我將嚴格要求自己，學習上要端正態度，努力學習理論知識和專業技能，不斷提高自己的工作水平。業務上要高標準，嚴要求，精益求精，認真細致的做好做實各項工作，以較高的水平投入到學校工作中去。

　　《沒有任何借口》的讀后感4

　　最近，我有幸拜讀了施偉德著沒有任何借口經典版這本書，全文共分五章，分別就誠實，執行，責任，敬業進行了詳細的闡述。文章所體現出的一種負責，敬業精神，一種服從，誠實的態度，一種完美的執行能力，正是秉持著這一重要的行為準則，西點學子在任何一個團體里都表現出了良好的團隊精神和合作能力，他們具有強烈的責任心，榮譽感和紀律意識，自信，誠實，主動，敬業，從而成為可信賴和承擔重任的人。從古至今，從小到大，我們的學習、工作、生活都被各種各樣的“借口”包圍著。“太忙了”、“太難了”、“差不多”、“可以了”、“不著急”、“沒辦法”、“又不關我事”等等這些話語，我們習以為常，且耳熟能詳，或許我們已經習慣了這種類似的“借口”。

　　我們中的絕大多數人，可能不僅習慣了常說這些“借口”，而且也習慣了別人向我們用“借口”來解釋。我們習慣了用這些借口來解釋我們在學習、工作、生活中所遇到的困難。也許我們認為這是一種正常，甚至是一種積極的心態，可什么時候我們真正靜下心來想過，其實這就是一種逃避困難的借口。

　　可是這些“借口”真正影響了我們什么，是自身事業的進步、自我價值的實現，還是得過且過的平庸歲月?根據馬斯洛的五個需要層次理論：人的需要可以分為五個層次，依次是生理需要、安全需要、歸屬感和社會交往需要、尊重需要、自我實現需要。其中最低層次是生理需要，最高層次是自我實現需要。這些“借口”又幫助我們實現了哪個層面的需要呢?在看完沒有任何借口后，我才深刻的發現到我們處處處在“借口”之中，我們平時很正常的話基本上都成了“借口”，這也正是我們絕大多數人距離實現自我價值還有很遠距離的原因。

　　《沒有任何借口》的讀后感5

　　在現實生活中，每個人都習慣于尋找借口從而躲避許多事情，為自己沒有盡力完成的事情尋找一種退路。《沒有任何借口》這本書中的美國西點軍校200年來重要的行為準則和精神力量，它體現了一種用腦、用心、用力干事的極端負責態度，體現了一種鍥而不舍、追求成功的執著敬業精神，其價值內核即是“有效執行”，使每一名學生都具備強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，都能夠不講任何條件，排除一切困難，以完美的執行能力達成目標。

　　該書就“學會對自己負責，目標的力量，保持正直，掌握成功法寶，自我尊重，提升態度和熱情，保持自制，保持誠實，更新知識結構，理解他人，讓‘沒有任何借口’融入生活，堅定決心，走向成功”等內容進行了詳細的闡述。全書用簡單普通的話語來描述，細讀起來，卻包含了一個個很深的哲理，無論對工作還是生活都有著很深的啟迪作用。

　　《沒有任何借口》，體現的是一種堅強的毅力，完美的執行力，一種堅持、謙遜、誠實、無私、自信、盡職的態度，想盡一切辦法、不找任何借口去完成任務的作風。沒有任何借口是一種素質，是一種態度，更是一種責任。

　　借口是消極習慣的一種生存方式和獨特的存在狀態，尋找借口就是對所做事情的拖延和放棄。

　　借口就是一面敷衍別人、原諒自己的擋箭牌，是一副掩飾弱點、推卸責任的“萬能器”，“借口”讓我們屈服于眼前的困難，使完全可能做成的事淺嘗輒止，功虧一簣；“借口”讓我們放縱了對自我的磨礪與陶冶，使我們的意志品質變得彷徨脆弱，“借口”讓我們滿足于僅有的成績而不思進取，甚至得過且過任由歲月蹉跎。

　　在困難面前，所有的“借口”都不過是懦夫與弱者的假面具，是向困難屈服的投降書，無論在什么樣的環境，遇到什么樣的情況，我們都必須學會對自己的一切行為負責，這也是做人的一項基本要求。

　　工作中，我們對一些出現的問題沒有正視，不能積極主動的加以解決，而是千方百計的尋找借口，致使工作無績效。無形中，這樣那樣沒完沒了的種種看似合情合理的“借口”，大大壓縮了我們的生存空間，減少了我們的發展平臺，磋磨了我們的奮斗銳氣，降低了我們的生命成色。一旦遇到問題，總是習慣于找一些冠冕堂皇的理由，繼而換取他人的理解、原諒。人就會疏于努力，把本該放在工作上的精力和時間花在尋找逃避的借口上。基于這樣的認識，我深深地體會到在我們日常的工作和生活中，不能找任何借口。若工作沒完成或者沒做好，試問一下自己是否盡到全力，是否有更好的方式方法加以完善，通常情況下，答案都是肯定的。

　　一個人要做好自己的本職工作，就應該時刻保持高度的責任意識和敬業精神，不論做什么事，都竭盡全力。只有工作是主動的、積極的、認真的、發自內心的，“有效執行”才會體現得淋漓盡致，正如書中所說：“學會負起全部責任，全力以赴的努力，整個世界都會為你讓路”。

　　通過閱讀這本書，讓我深刻地了解到，“借口”無論在我們的工作或是生活中都是有百害而無一利的，讓我們養成不給自己找任何借口的好習慣，增強我們面對困難時的勇氣和信心，培養積極、進取的工作態度，也激勵我們切實提升執行力，為公司的發展做出更大的貢獻。

　　《沒有任何借口》的讀后感6

　　讀完《沒有任何借口》感觸頗深，談一下自己的一點看法：

　　我認為生命的意義在于奮斗，奮斗的價值在于付出。作為一名教育者，奮斗和付出不是為自己，也不是為別人，而是為了讓每一個孩子成長成才，開出絢爛的生命之花。

　　西點軍校之所以能夠培養出那么多優秀的人才，就在于它將“沒有任何借口”作為學員的行為準則，使西點軍校的學員在任何一個團體都表現出了良好的團體精神和合作能力。它們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，從而成為可信賴和承擔責任的人。美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會！

　　我也認識到無論接到什么樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委。在問題面前，不但要迎難而上，還要積極思考創造性地完成任務，要具有堅強的毅力和必勝的信念，這也是我需要努力去做到的。

　　正如書中所述：“優秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項工作盡力做到超出客戶的預期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種借口推諉；他們總是出色地完成上級安排的任務，替上級解決問題；他們總是盡全力配合同事的工作，對同事遇到的困難積極幫忙。”

　　作為教師，我們所肩負著無數個家庭的希望，每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子都有自己的花期。我們要明確自己肩負的責任和使命，要懷著一顆感恩的心，以一種積極進取的工作態度，一種頑強拼博的毅力，在工作中不找任何借口，為我們的教育事業奉獻自己的一點點力量。為每一個孩子的成長，澆水，施肥，靜待花開！