總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

考風考紀班會總結發言篇一

1、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

3、嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。

1、出示各類標志圖案。這是什么? 板書課題

2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

1、出示小黑板：標志分類

1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

一人讀情節過程，三人表演)

大家認真觀察表演后討論：

1、發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?

打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

1、分組討論：設計消防安全標志的意義。

2、小結歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3、發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標志。

4、交流點評。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

森林防火主題班會之防火標語集錦

1.護林木，不吸煙，文明就在你身邊。

2.珍愛森林，放火于未“燃”。

3.防火，靠你，靠我，靠大家——人人有責。

4.身在綠海中，防火在心中。

5.冬春草木干，防火要當先。

6.一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。

7.火苗背后就是荒漠。

8.森林，生命的起源;火災，森林的終結。

9.關注森林防火，守護綠色家園。

10. 少上一次山，少點一根煙，多一片蔥綠，多一份平安。

11.防火必嚴，玩火必究。

12.星星之火別小看，疏忽大意可燎原。

13.綠色孕育生命，防火重于泰山。

14. 星火可燎原，此處禁吸煙。

15. 一份責任心，保住萬重山。

考風考紀班會總結發言篇二

嚴肅考風考紀

20xx年x月x日

光電工程學院20xx級應電專一全體師生

在本學期期末考試即將開始之際，為了使同學們克服僥幸心理，嚴格遵守考試紀律，如實匯報自己的學習成績，交一份誠實的答卷。班級組織開展“考風考紀”主題班會，嚴肅考試紀律，對學生開展深入的思想教育，努力確保本學期不出現作弊現象。要求所有學生進一步提高自身素質的培養，引導督促全體學生，促進本學院校風、學風、考風建設，爭做文明學生。讓每個同學知道考風考紀的重要性，從根本上杜絕和防范作弊現象，全面改善學校考風考紀狀況。

前言：

沒有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，同樣考試也有考試的規則，無論哪一個國家的大大小小的考試，都有相應的考場規則，既然有規則，那么大家都應該遵照執行，否則規則就不成其為規則了。

創造公平，公正的考試氛圍是我們大家的希望，也是我們共同的責任，我們要："珍愛誠信，拒絕舞弊"，用實際行動徹底驅散籠罩在考試頭上的陰霾。"誠信"是一個古老的話題，是中華民族的傳統美德。墨子曾說："原濁者流不清，行不信者名必耗"。作為學校期末考試，不僅是檢驗專業知識掌握情況的考試，更是一場道德品質的考試，直接關系著每位同學誠信處事，以誠待人的品德。

任何考試都應有其公平，公正和公開的特征。在現實生活中，我們每個人都在面對各種各樣的考試，它能夠激發蘊藏于我們心底的想象力和與生俱來的強者意識，人類的發展歷程告訴我們，科學的進步，經濟的發展離不開健康，誠信的社會準則。誠信考試標志著你獲得人生體驗歷程的開始，這正是你創造生存價值的時機，勇敢去面對，堅定去行走，品嘗和咀嚼生命給你帶來的一切。

1、抓好學生的思想認識，是搞好考風考紀建設的關鍵。學生是教學的主體，加強考風考紀建設，抓好學生的思想認識，既是關鍵點，又是切入點。從思想和管理兩方面規范學生的考試文明行為，端正同學們學習動機，提高同學們學習熱情，以加強學習的自覺性，形成良好校風、學風、班風。

2、在會上，就《棗莊學院學生手冊》的相關規定給同學們做了講解，對同學們易犯的一些錯誤做了分析。隨后，班干就有關考試作弊的處罰規定做了詳細的解釋。希望同學們在接下來的一段時間內好好學習，不要對考試抱有僥幸，爭取在期末考試中取得優異的成績。

3、會后同學們簽定了關于“遵守校規校紀，端正學習態度；嚴肅考風考紀，確立誠信之本；遵從學術規范，樹立道德新風”的承諾書。“考風考紀”主題班會，組織學生統一進行《棗莊學院學生學習管理規定》中考試規則。通過集中的學習，使學生深刻認識到觸犯校規校紀的嚴重性。

本次班會主題鮮明、形式新穎、內容豐富。班主任組織同學們學習了《學生手冊》相關規定，重點強調了考試紀律，并結合一些典型違紀實例教育廣大同學要引以為戒。使同學們對學校的各項教學制度和校規校紀有了更加深入的了解，嚴肅考風考紀的同時調整了同學們的心態，增加了同學們對此次考試的信心，光電工程學院將以嚴格的紀律性迎接考試的到來。同時，班主任也“溫馨提示”了同學們在考前應該注意的一些常規問題。

古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙，因此，做一個誠信之人是我們的責任，義務，和一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。

希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

考風考紀班會總結發言篇三

：“嚴格遵守考試紀律”

：1102班全體同學

1102班班委

期末將至，各學科即將結課，同學們面臨的考試也逐漸增多。為了端正同學們對考試的態度，強調我校嚴格的考場紀律，增強同學們的誠信意識，本周我班特以考風考紀為主題召開主題班會，積極學習《學生手冊》考試紀律有關內容，進行考試有關誠信教育。

活動內容：

1. 班長介紹此次主題班會的主要內容。

2. 同學們學習《學生手冊》中有關考試的有關內容。

3. 同學們分小組討論：在考試中如何遵守考規考紀。

4. 全體同學們進行簽字儀式。

5. 班長帶領同學們宣誓。

班長宣布考試注意事項 圖

通過對學生手冊的學習，加強了同學們的學風建設，同時大家對學習的目的有了更加清晰的認識，承諾要誠信考試，誠信做人，嚴格遵守考試紀律，營造良好的考試環境，確保考試的公平與公正。

考風考紀班會總結發言篇四

機械1010班考風考紀主題班會總結期末將至，各學科即將結課，同學們面臨的考試逐漸增多。為了端正同學們的學習風氣，強調我校嚴格的考場紀律，增強同學們的誠信意識，本周我班特以考風考紀為主題召開班會，進行考試誠信教育。現將班會內容總結如下：

班會時間：20xx年x月x日星期二

班會地點：三號教學樓406教室

主持人：李耀宗

材料總結：張珉毓

主要內容：增強誠信考試觀念，學習學生手冊考場規定：在班會上，同學們在班委的組織下認真學習了我校學生手冊中關于考試的各項規章制度，班長還強調了期末各科考試的注意事項，并組織大家就學習的目的進行了討論。討論結束后同學們都對考試作弊的嚴重后果有了清醒的認識，同學們紛紛表示，作弊不只是欺騙自己、欺騙別人，更涉及到誠信做人的道德范疇。考試只是檢驗學習的一種手段，應該端正學習態度，在平時多多積累，提高學習能力，抓緊一切時間努力學習，不斷提高自己。紛紛承諾做到嚴肅考風考紀，杜絕作弊。通過班會的召開，不但加強了我系的學風建設，同時，大家對學習目的有了更加清晰地認識，承諾要誠信考試、誠信做人！嚴肅考風考紀，營造良好的考試環境，確保考試的公平和公正性。班會剪影：

考風考紀班會總結發言篇五

1959年夏天，我經歷了人生的一個轉折，高中畢業并參加高考，高考紀事。

實在說來，我們那次高考，一切都準備得很不充分，完全是匆忙上陣。頭一年的躍進和大煉鋼鐵，占去了我們的大部分時間，功課幾乎都停了，整天參加戶外勞動。

我們曾幾次到山上砍樹挖窯燒木炭，樹都需松樹，大小要如胳膊，扛到土窯里，三四十根一窯，由兩位稍懂技術的同學封窯燒制。

我們到過80多里外的地方挑石灰石。那天凌晨3時出發，走一路山道，八九個小時后到達，吃一點干糧當午飯，而后挑著一擔石灰石，10個多小時后回到學校。這是我此前此后經歷的最艱苦的一次勞動勞動時間長，勞動強度大！

我們的功課荒廢了，我們的心放飛了，無心于課堂，無心于書本，甚至心存疑問：“今年還會有高考嗎？”

高三的第二學期開學時，縣里下來指示，說高考照常舉行，要我們積極備考。我們于是被集中到一個離本校八九里的僻靜的山村一個停了產的陶瓷廠。久棄不用的課桌，上面都是灰土。我們在那里匆匆忙忙復課，要把落了的課都補上。

一時間，我們日夜加班，疲于奔命。老師補課躍進式，簡而不詳，我們聽課似懂非懂，囫圇吞棗。溫習課文的時間不夠，老師布置的作業更是做得極少。

學期結束，我們畢業班不放假，留校復習高考的功課。我們文科班，需要默記的內容更多。時間緊迫，只有匆匆瀏覽一過。這時正是大饑之時。所謂三年困難時期，在我們農村其實是從這年開始的。經歷了躍進，刮“共產風”，“吃飯不要錢”，全縣糧食基本吃空。于是緊急剎車，縣里號召勒緊褲帶過日子。我們學生的定量，每人每天改為10小兩（1斤16兩制）。飯吃不飽，營養嚴重不足。每月兩元一角的菜金，我們一些窮家子弟交不起，只靠家里帶咸菜。還不到吃飯時間，肚子就咕咕叫。

這年高考的考場，第一次從梅州市改在縣城。考試的日子到了，我們乘船到大埔縣城應考。吃住在縣重點的虎山中學，我們的心情并不緊張。第一次到縣城，倒有一點新鮮感。它比我們高陂鎮大，多了幾條街，而且又是縣政府所在。在考試僅有的3天里，我們還有閑心于晚飯后逛大街。后來知道，它曾經歷兩度解放、兩度成立縣政府，也是全省唯一的蘇區縣，這次高考和逛街，就成了值得懷念的事情。

出乎我們意料的是，這次高考的卷子，竟是不太難。題量都不多，如數學只有五六道，不像現在半天都做不完。最不犯難的是作文，題為《記一段有意義的生活》，2024高考信息《高考紀事》。因為參加過大煉鋼鐵，我毫不猶豫就選擇了這一題材，寫了煉鐵故事和班里曾被表揚的人物，寫完了時間還有富余。不太懂散文筆法，但照實寫來，思路還算清晰。雖然粗糙，但自認沒有遠離要求。走出考場，沒有興高采烈，也沒有失落感覺。

來縣城之前，我們都做了鑒定。方式是自報公評，每人自報優缺點，大家補充，多說好話。給我補充的一條很夠勁，我至今還記得，叫“熱愛社會主義”。

那天回家等候發榜。正是農忙季節，插秧、種番薯，都是酷暑天的活。已經公社化了，我等年輕人，更是不能吃閑飯。下水田，攪糞肥，送稻秧，臟活苦活都干。也許因為太忙了，也沒多少人過問我高考的事。

我先把“我考上了”的消息，告訴我的一位堂哥，他在鄉里當文書，每月28元工資，平時給過我一些零用錢。他知道我需要什么，不等我開口，就說：“費用你先籌，不夠我包！”我又找在鎮上工作的我姐夫，他幾乎傾其所有，給了我15元。父親把家里唯一能賣的舊掛鐘，拿到鎮上賣了3塊錢，算是對我的唯一現金支持。堂兄真的包夠了。想起他那句話，我后來不止一次流過淚，感激他的真誠幫助。

在我離家的那天，堂姐送來一只雞，姐姐做了湯圓，在鎮上我姐姐家團聚，父親和繼母都來了，算是給我餞行。我帶著五六十塊錢，坐輪船經潮州，再乘長途汽車到廣州，逗留兩三天，便踏上開往上海的列車。

1959年，大慶之年，天災人禍。國家有難，萬民擔當。我等遭遇其時，備嘗艱苦，親歷荒唐。但這年的高考，不見考場作弊，未聞后門操作。大學校園看重階級成分，面向工農子弟。我欣逢其時，深得其益，洗掉兩腿泥，跨進了大學校門。許多偶然，又讓我見證了歷史，也走出一條屬于我自己的人生軌跡。

考風考紀班會總結發言篇六

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

(1)為什么會發生森林火災?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

3、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學生也可補充題目。)

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。

4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)

5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

考風考紀班會總結發言篇七

考風考紀總結 “誠信”是作為一個現代人應具備的最基本的素質之一，一個人是否誠信可以間接的反映出這個人的人生觀、價值觀等等，“誠信”這個話題已經成為社會上的熱門話題，人們在社會活動中越來越認識到了“誠信”的重要性， “誠信”在當今社會越來越多的被人們重視起來，身為21世紀的接班人有必要了解“誠信”，運用“誠信”和維護“誠信”，希望同學們能夠牢記“誠信”這一準則，以“誠信”去建設我們的未來。

隨著期末考試的臨近，我班開展了以“珍愛誠信、拒絕舞弊”為主題的考風考紀教育活動。全體同學認真學習了我校關于加強考試紀律，嚴肅考風考紀的文件一考風考紀教育。

《國家教育考試違規處理辦法》（主要是第二章）、《湖南文理學院學生違紀處理條例》、《湖南文理學院考試違規處理條例》、《湖南文理學院學士學位授予工作細則》。

迎接期末考試，進行“誠信做人，拒絕舞弊”的討論與簽名。6月x日開始考試，7月x日正式放假。

在全體半干部的認真組織下，召開了關于誠信考

試，從我做起的主題班會。短短的90分鐘同學們暢所欲言，深刻表達了自己對于誠信考試的感悟與思考。分別在組長的帶領下，各位同學積極發言，場上氣氛活躍，掌聲不斷。同學們以多種多樣的方式表示了自己的感受。 在表達自己對誠信考試的同時也發表了自己關于班風學風建設的感受，認為誠信是一種必備的素質，杜絕考試作弊行為勢在必行。考試作弊是關系到學生素質，甚至班級榮譽，學校榮譽的事情，因此作為一個富有責任心和集體榮譽感的學生也應該堅決杜絕考試作弊行為。構建和諧校園需要大家的共同努力，我們都應該從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，推動學風，班風，校風建設。那么近在眼前的期末考試便需要我們大家一起杜絕舞弊，一起營造我校良好的考試氛圍做起，為和諧校園的建設添上亮麗的一筆。接著，班主任講解關于舞弊行為的處理辦法，警醒學生。

最后，由班干部做了最后總結。深刻表達了自己要起好帶頭作用，杜絕考試舞弊，倡導誠信考試的決心和信心。各班干部還做了進一步的建設班級學風計劃，在學習中實行一幫一活動，幫助每一個同學都能認真對待考試，認真學習科學文化知識。

此次活動不僅深入貫徹了文件精神，同時也給班級各位同學的交流提供了一個良好的平臺。讓更多的同學通過這次活動更加深刻得認識到了誠信的重要性，以更加認真務實的態度去對待學習和考試。而且通過活動，也大大提升了班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感。豐富同學們生活，促進同學們交流的同時也更好的促進班級學風建設本次考風考紀教育活動旨在營造潔凈、公平的考試環境，用誠信高考構筑誠信人生，并嚴肅了我校的考風考紀，凈化考試風氣，營造了良好的考試環境，樹立了良好的學風，是進一步加強我校學風建設的一項重要舉措。

考風考紀班會總結發言篇八

素質之一，一個人是否誠信可以間接的反映出這個人的人生觀、價值觀等等，“誠信”這個話題已經成為社會上的熱門話題，人們在社會活動中越來越認識到了“誠信”的.重要性，“誠信”在當今社會越來越多的被人們重視起來，身為21世紀的接班人有必要了解“誠信”，運用“誠信”和維護“誠信”，希望同學們能夠牢記“誠信”這一準則，以“誠信”去建設我們的未來。

隨著期末考試的臨近，我班開展了以“珍愛誠信、拒絕舞弊”為主題的考風考紀教育活動。全體同學認真學習了我校關于加強考試紀律，嚴肅考風考紀的文件一考風考紀教育。

1、組織學習《國家教育考試違規處理辦法》（主要是第二章）、《文理學院學生違紀處理條例》、《文理學院考試違規處理條例》、《文理學院學士學位授予工作細則》。

2、認真復習，迎接期末考試，進行“誠信做人，拒絕舞弊”的討論與簽名。6月x日開始考試，7月x日正式放假。

在全體半干部的認真組織下，召開了關于誠信考試，從我做起的主題班會。短短的90分鐘同學們暢所欲言，深刻表達了自己對于誠信考試的感悟與思考。分別在組長的帶領下，各位同學積極發言，場上氣氛活躍，掌聲不斷。同學們以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達自己對誠信考試的同時也發表了自己關于班風學風建設的感受，認為誠信是一種必備的素質，杜絕考試作弊行為勢在必行。

考試作弊是關系到學生素質，甚至班級榮譽，學校榮譽的事情，因此作為一個富有責任心和集體榮譽感的學生也應該堅決杜絕考試作弊行為。構建和諧校園需要大家的共同努力，我們都應該從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，推動學風，班風，校風建設。那么近在眼前的期末考試便需要我們大家一起杜絕舞弊，一起營造我校良好的考試氛圍做起，為和諧校園的建設添上亮麗的一筆。接著，班主任講解關于舞弊行為的處理辦法，警醒學生。

最后，由班干部做了最后總結。深刻表達了自己要起好帶頭作用，杜絕考試舞弊，倡導誠信考試的決心和信心。各班干部還做了進一步的建設班級學風計劃，在學習中實行一幫一活動，幫助每一個同學都能認真對待考試，認真學習科學文化知識。

此次活動不僅深入貫徹了文件精神，同時也給班級各位同學的交流提供了一個良好的平臺。讓更多的同學通過這次活動更加深刻得認識到了誠信的重要性，以更加認真務實的態度去對待學習和考試。而且通過活動，也大大提升了班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感。豐富同學們生活，促進同學們交流的同時也更好的促進班級學風建設本次考風考紀教育活動旨在營造潔凈、公平的考試環境，用誠信高考構筑誠信人生，并嚴肅了我校的考風考紀，凈化考試風氣，營造了良好的考試環境，樹立了良好的學風，是進一步加強我校學風建設的一項重要舉措。