總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學校消防安全活動總結篇一

此次活動在一周之前就進行了詳細地規劃，在學校領導的安排下，邀請了區消防隊的副隊長xx擔任總指揮，與學校領導和全體教師進行了嚴肅地討論，設定了活動的具體實施方案。目的是通過此次消防安全演練活動，提高學生們的消防知識。

此次消防安全演練活動由“公告宣傳：展示方法”，“事故發生：安全撤離”，“專家講座：危害講述與方法教導”以及“演練收獲：活動總結”四個環節組成。

在此次消防撤離演練之前的一周，各年級各班提前布置任務，在班級進行消防安全知識傳授，并且通過ppt展示、黑板報宣傳以及教師等多種方式，給全校師生進行消防知識的傳授。

學校通過教師會議，給個年紀班主任布置任務，要求各班進行消防知識宣傳，強調師生補虛重視消防安全問題。會后各班進行了各種方式進行消防安全宣傳，比如各班通過黑板報告訴學生們遇到各種事故災害如何進行自救，以及在保證自己安全的情況下救助他人等等；比如在教學樓前樹立海報，展示校園安全避險區域以及撤離路線等等。

本次活動全校動員，從教職工到學生全校動員，盡量百分百模擬演練，提高師生對于此次演練活動的重視。

在撤離活動之前各班已經通過教師傳達任務要求，已經與幾天前在班上進行過消防知識的傳授。

周二下午第一節的最后五分鐘，在區消防副隊長xx的指揮下，在教學樓各個區域放置煙霧放出裝置，模擬火災煙霧。緊急刺耳的消防提示鈴聲下，各班老師沉著冷靜，迅速指揮學生通過安全路線撤離到安全地點（學校操場），從教室到操場共三分鐘，撤退順利，無突發情況，無人員傷亡。

全體師生撤退到安全地點后，消防隊xx通知進行講座，通過自己親身經歷的消防搶救活動告訴大家不正規用火用點的危害，以及搶救過程中遇到的各種事情。提高了師生們的認識。還邀請老師和學生共二十五位上臺，親自教授各種滅火器的區別以及遇到火情時滅火器的具體使用方法，在副隊長砸演示下，臺上各位師生均掌握了滅火器的使用方法并對模擬火焰進行滅火嘗試。

消防安全活動結束后，個班級下達任務，要去各位學生對此次活動進行總結，從而讓老師掌握學生對消防安全知識的掌握情況。各班級各學生紛紛參與，積極響應，并對此次演練活動高度認可，給予了很高的評價。

消防安全與我們息息相關，我們學校十分重視，此次演練活動是我們對師生安全問題的重視展現，我們學校的教育不僅僅要重視學習成績，更要以提高師生的綜合素質為教育目標。

學校消防安全活動總結篇二

今年11月9月是全國第25個“119消防日”，為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，進一步加強我校的消防安全工作，普及消防安全知識，增強我校全體師生的消防安全意識，提高我校抵御火災能力和師生自防自救能力，切實保障我校師生的生命財產安全，消防和減少校園火災事故的發生，我校能認真組織全校師生廣泛開展消防安全宣傳教育活動，并將開展的活動情況作如下總結：

少先隊大隊部利用晨會時間對學生進行了消防安全知識講座，告訴學生火災發生后如何報警，如何逃生，要求他們愛惜消防設施。

1、校領導利用升旗儀式講話進行宣傳講話，時刻敲響消防安全的警鐘。

2、班主任利用班會時間，為學生上了一堂“消防知識”教育課。在課上講述了：

1、在家如何預防火災；

2、在校如何預防火災；

3、在公共場所如何預防火災；

4、遇到火災怎樣報警；

5、遇到輕微火災怎樣處理；

6、遇到嚴重火災怎樣逃生。通過上述知識的講解，全校師生感觸很深，深受教育。

3、嚴查身邊的火災隱患。

學校對校園消防安全設施組織集中排查，重點是對水、電、暖氣檢修一次，對消防設施設備數質量進行清查一遍，對施工操作人員教育一次，切實消除各類火災隱患，防止發生各類安全事故。分類加強師生消防安全教育，提高對常見火災隱患的認知程度，培養關注身邊消防安全的習慣，促使師生主動消除火災隱患。

4、“六個一”消防安全教育。

全校開展“上一節消防安全課、一次逃生疏散演練、觀看一次消防隊站或科普教育視頻、完成一次家庭消防作業、制作一次消防安全手抄報”活動。安全教育要突出冬季消防安全常識，重點提醒小學生和幼兒不玩火，并向每位學生家長發放學生安全教育告家長書，布置家庭消防作業，進行消防安全提示；組織、發動師生關閉看消防隊站或消防科普教育視頻，督促學生和家長共同完成“寫一篇消防演講稿、創作一張消防畫（書法）、編制一條消防標語（童謠）、制定一份疏散逃生預案、開展一次消防安全自查、消除一處火災隱患”或其他特色內容的家庭消防作業。

5、展“大手拉小手”活動。

通過多種形式的“大手拉小手”活動，組織教師、學生和家長學習消防知識、體驗疏散逃生演練、開展趣味家庭消防技能競賽。

6、“遠離火災”消防安全主題征文比賽。

以開展的消除火災隱患、消防家庭作業等情況為主要內容，組織開展“遠離火災”消防安全主題演講稿及手抄報等活動。

我校制定了消防安全應急疏散演練預案，要求全體教職工如遇火災按預案要求，各就各位，各司其職，最大限度的保護全體師生的安全。開了一次教工消防滅火安全例會。校安全工作分管負責人以此為契機開展廣大師生在校、在家排查火災隱患活動，并按上級要求布置學生在家找出隱患及時上報老師。

布置標語，討論各學生家里的火災隱患，同時也給別的學生提個醒，回家查看相關的地方，即時排除火災隱患。

開展了一次消防安全為主線的主題班會和黑板報專刊。

總之，我們做到了把安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，讓師生知道消防安全無小事，共同強化消防意識，普及消防知識，共創安全文明、和諧的校園。

學校消防安全活動總結篇三

20xx年11月9日是全國第xx個“119”，緊緊圍繞“消除火災隱患、共建平安社區”主題，廣泛、深入開展“消除火災隱患、共建平安社區”消防宣傳系列活動，全面普及消防安全常識和火災自救逃生技能。

一是開展警營開放日活動，大隊在宣傳周期間邀請學校師生和學生家長到隊參觀學習，向大家傳授消防應急救援滅火搶險知識，強化師生、家長消防安全意識。

二是消防知識送入校園，活動周期間，走進校園、走進課堂，為學校師生講解消防安全知識，利用通俗易懂的語言讓同學們記住消防基本常識。

三是消防宣傳進企業，在彭州幾個消防安全重點單位開展消防演練及消防宣傳活動，通過發放消防宣傳資料，教授員工如何正確使用滅火器，如何開展消防自救互救，進一步提升員工消防安全意識。

四是消防志愿者助力宣傳周，彭州大隊窗口和轄區消防志愿者通過分發消防宣傳手冊、“零距離”講解的形式向市民宣傳消防知識，號召市民共同關注身邊消防安全環境，認知并消除身邊火災隱患，積極增強市民的消防安全意識、提高市民的災后自助自救能力，為穩定全市消防安全形勢奠定堅實的基礎。

通過開展“119”消防宣傳周活動，有效提高了社會大眾的消防安全知識水平和消防安全意識，增強了他們對消防知識的了解和掌握，同時加強了同轄區群眾的“警民親”關系，在社會樹立了消防的良好形象。

學校消防安全活動總結篇四

為了積極宣傳119消防知識，讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，提高抗擊突發事件的應變能力，增強校園消防意識，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，在119消防日來臨之際，我校于11月8日舉行了主題為“消防安全不可忘，防火校園需共創”的消防演練活動。

為了確保這次消防逃生演練能夠取得成功，xx一中專門成立了以薛xx校長為組長，全體政教處人員為組員的組織領導機構，并在演練開始前對全校師生進行了關于突發狀況下如何有效撤離的安全教育。

演練內容具體分為

(1)火情報警;

(2)教學樓遇到火災時的安全疏散;

(3)滅火器滅火流程。

11月8日上午9：45分全體人員做好消防演練準備。廣播通知：消防演練準備開始，請在5分鐘之內有關老師和同學各就各位。

9：50分物業人員在教學樓一樓門口打開(南、北門各1枚)煙霧。廣播：模擬撥打“119”火警電話：“向119報告：我校發生火警，被困學生有570人，請迅速前來搶救。接著拉響消防警鈴，隨著“應急警報……”鈴聲的響起，消防演練正式開始。全體相關人員及各樓層負責老師第一時間迅速到崗，協助學生隊伍快速、有序的撤離，各班主任、任課教師正確指導學生，各班學生積極聽從班主任與任課老師指揮，采取“邊撤離邊組隊，動態組隊與撤離”的策略，迅速組成兩隊，從教室前、后門撤出，并向學校操場北側籃球場集中，撤離中要求學生做到彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊伍迅速撤離到操場北側安全位置。整個過程師生做到了有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現混亂的場面，并且無任何人員跌倒和受傷等危險情況!到達操場北側安全的位置后，各樓層負責人第一時間將應急疏散情況匯報給姜學成主任，各班班主任老師和體育委員一起清點人數，并層層向上匯報。這次消防應急疏散演練活動圓滿成功，全校用時3分15秒全部安全撤離!

全校師生安全疏散到操場后，學校政教處姜學成主任對全體師生從如何報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解。并現場講解和演示如何正確使用滅火器滅火。

學生經過這次的演練，進一步提高了面對突發事件的應急自救能力!在平日的學習生活中，學校還加強了對學生的安全教育，從思想認識上逐漸提高，并全面檢查了學校的消防安全設施，徹底消除安全隱患，確保全校師生的生命安全。安全之重，重于泰山!防患未然，創建安全、文明、和諧校園!才能讓每個學生茁壯成長!