家長志愿者感言范例

感言指對某些事或人產生發出的想法，并表達出來。下面是關于家長志愿者感言范例的內容，歡迎閱讀！

　　家長志愿者感言1

參加學校的義工，是每個家長非常樂意做的事情。因為“家長義工”是學校與家長之間的橋梁，每個家長都希望通過與學校之間的互動，了解學校的最新動態，為孩子的成長營造一個良好的氛圍，而女兒學校的“家長義工”正好幫我圓了一個關心教育、豐富人生、回報社會的夢！

我是在學校發出倡議后主動報名的，后來經過學校的培訓后于 5月24日正式上崗的，正好是第一批志愿者第一天上崗值勤。到目前為止，我們全體家長義工開展了指揮停車、引領學生安全通過斑馬線、為學生開車門、幫助孩子提書包、幫助孩子雨中打傘、勸阻不安全交通行為等護生護校活動。

義工活動是一項非常有意義的工作，雖然我犧牲和奉獻了一點時間和精力，但我也收獲了很多。

第【第1句】：通過義工活動，我收獲了可貴的友情。我們的義工來自不同的年齡段，從事著不同的工作，為了可愛的孩子，大家不約而同地走到了一起，工作之余，我和大家一起值勤護校、網絡上和大家一起交流育兒經驗、探討值勤體會，共同為學校的發展出謀劃策。我感謝義工活動讓我認識了更多的朋友，開闊了眼界、增進了友誼。

第【第2句】：通過義工活動，我收獲了快樂的心情。我們家長之所以能夠聚到一起，是因為我們熱愛生命、熱愛生活！我們關心和愛護自己的孩子，同樣的，我們關心和愛護孩子所在的學校、所在的班級，關心、愛護和孩子同在一片藍天下共同學習和成長的所有孩子。孩子的健康、平安是我們每個家長共同的心愿。加入學校的義工隊伍，為孩子們做點事，為學校做點事，一直是我的心愿。每次引領孩子安全通過斑馬線或為接送學生打開車門，聽到家長和孩子那一聲聲發自肺腑的感謝，我會覺得心情特別愉快。送人玫瑰，手有余香；送人燈盞，心有余光。因為義工活動，我付出了愛，但也從中收獲了愛，我給別人帶來快樂的同時也得到了快樂，我的快樂由心而來。

第【第3句】：通過義工活動，我收獲了太多的感動。為了孩子們健康快樂地成長，我們義工朋友不怕日曬、不畏風雨、不顧疲憊，早出晚歸，輪流守崗，天天如此，從未間斷！他們在校門口這個特殊的“愛心崗”上默默無聞、辛勤耕耘，有時甚至來不及接自家的孩子，處理不了自己的家務。正是因為全體義工這種關愛學生、服務學校、服務家長的崇高境界和持之以恒的愛心行動時刻感動著我、激勵著我，也感染和帶動著每位家長，使護生護校活動成了寶帶實驗小學校門口一道亮麗的風景線。

第【第4句】：通過義工活動，我體驗了成長的歷程。家長義工開展的過程也是我們家長義工不斷成長、不斷完善和不斷提升的過程。每次下午放學，因為接孩子的家長比較多，人員相對集中，而且以老年人居多，有些家長隨意亂停車輛、堵塞通道現象比較突出。針對這種情況，我和其他義工一方面耐心勸說，積極引導，特別是對個別年紀大的家長我們更加注意溝通技巧、注重方式、方法，做到有禮、有節，另一方面我們身體力行，不但自己帶頭遵守學校倡議，自覺按規定停放車輛，而且幫那些不肯配合的家長停放好車輛，確保校門口、通道口暢通。與此同時，我的孩子也從學校的家長義工活動中受益匪淺。舉個例子，以前我的孩子喜歡睡懶覺，總是要叫幾遍才肯起床。自從我加入學校的義工隊伍后，我的孩子每次都起得特別早，而且不用我提醒，因為她知道，今天爸爸要去為同學服務，要去為學校服務，她不能拖爸爸的后腿，所以不能讓爸爸遲到。每次輪到我值勤，她會自覺地把班牌帶到班級里，放到指定位置。一夜之間，孩子好像懂事多了，自信多了。

回顧參加家長義工活動的每一幕，我覺得我只是寶小家長義工中的普通一員，我們沒有令人刮目相看的特殊才能，只是用一顆愛心，愿意溫暖一個又一個需要幫助的人；沒有驚天動地的壯舉，只是用點點滴滴的實際行動，回報社會，支持教育，服務他人；沒有獲得豐厚的物質回報，但每天卻過得充實而快樂。

　　家長志愿者感言2

本學期初，結合班級的特色以及孩子們的獨特之處，我和班級家委會的成員們商量決定開展“家長進課堂志愿者活動”，目的是通過家長的教育魅力，來為孩子們更好地做好前行之路的引領，更好地為孩子們豎起學習的.標桿，同時也是為家長提供一次體驗當老師的感受。

對于這次活動的開展，我看到了家長的努力，他們認真地備課、制作課件，雖然課堂上孩子們的奇思妙想的問題，曾讓他們有些啞口無言；有些孩子的調皮好動不受約束，讓他們束手無策；有些孩子的過分懶惰與極強的依賴性，讓他們有些許的無奈……但這些都不能阻擋他們愛孩子的那份熱情，相反，他們從中體會到了老師每一節課的辛苦，也感受到了孩子們的那份調皮好動。和他們交流中，我能夠感受到他們言語中的那份欣喜，那份對老師的感激與佩服，也更多了一份對孩子們的了解，這對于我們進行班級管理有了更強有力的后盾力量。

本次活動由于時間有限，我班共舉行了三次，分別為厲津萌媽媽講雷鋒精神、李忠容媽媽講了一堂別開生面的課外美術課《小手指變變變》、杜宛秦爸爸講安全。這三位家長根據自身的特點與職業特點，給孩子們展現了一堂堂不一樣的課堂，孩子們從中受益頗豐。

身為班級家委會主任的津萌媽媽在極受孩子們喜愛的優勢下，爭取成為了第一名嘗試者，她認真地了解了有關雷鋒的生平事跡，尤其是雷鋒精神的內涵，對孩子們這個年齡段來說也是有很好的指導性與針對性，她的談吐大方得體，對孩子們的課堂組織有序，對孩子們的評價到位，真心地感受到她在這節課前所付出的努力。

第二位積極報名的是忠容媽媽，身為一名校外專業美術老師，她充分發揮自身的優勢，為孩子們精心準備了一趟別開生面的課外美術課，生動形象的課件、活潑可愛的手指操、新鮮稀奇的繪畫方法與技巧，對孩子們來說這堂課的每時每刻都充滿了驚喜，孩子們在強烈的興趣的激勵下繪畫的技巧也是有了很大的提高。

第三位來到我們的課堂的是一位爸爸，身為警察的他，一身警服出現在課堂上，一改我們以往課堂的風格，閃亮出場的那一刻，孩子們的小眼睛就再也離不開那一抹代表著莊嚴的色彩。他根據自己工作中的具體事例，結合孩子們的接受特點，專門為孩子們進行了一節安全教育課，孩子們尤其對“仿槍”這一部分記憶深刻，這也極大地彌補了我在教育教學中的一大缺憾，說實話，以前我在班級管理中 對安全的強調總覺得已經面面俱到，可是這一次我驚奇地發現：我竟然從來沒有關心過時時刻刻危害孩子們安全的這個巨大的安全隱患。尤其是一把仿槍的出現將我們的課堂推向高潮，孩子們你一言我一語的討論著、詢問著，讓宛秦爸爸目不暇接啊，呵呵，小家伙們極聰明的小腦袋瓜也提出來了各種問題，讓我們的警察爸爸都有點回答不了的感覺啊。

孩子，一直都是每一個家庭的全部與希望，而孩子的教育同樣離不開家庭教育與學校教育的相互配合，這一次次的活動，讓我們的家校真正形成強有力的合力，達成最有效的推動力，更好地為孩子們服務，做好孩子們的引領。孩子成長的前行之路，我們一起相扶相攜、相互理解、相互配合……