形容自己不合群的句子100句
不合群的天性散文詩(shī)
當(dāng)他大吹特吹,團(tuán)隊(duì)精神,
用意在塑造一個(gè)集體氣氛。
掩人耳目,編織一些鬼話,
版報(bào)和宣傳欄也眼花繚亂。
十榮十恥,講正氣樹(shù)榜樣,
公司遇跛腳員工,拒加班。
幸好,加三小時(shí)才伍拾圓,
我并非得過(guò)且過(guò)之新員工。
入職此廠是我的使命義務(wù),
忍辱負(fù)重可以是赴湯蹈火!
我想決意打破假團(tuán)隊(duì)精神,
撕去其裝蒙面人的假面具。
給他們老大到時(shí)亮出底牌,
天上九頭鳥(niǎo),地上湖北人。
給湖北老板之廠打工當(dāng)心,
無(wú)論怎說(shuō),薪不能扣是真。
沒(méi)有心計(jì),沒(méi)有對(duì)抗演練,
讓那些嫌屎厭尿的'老大瘋!
我的立世傳奇本色虎山行,
人到屋檐就只能先把頭低。
以我之德去報(bào)他們對(duì)我怨,
我就鋪開(kāi)一條坦途給其用。
不合群的個(gè)性今生實(shí)難改,
吹牛拍車間老大馬屁不通!
外來(lái)打工者,打碎牙吞下,
總有一個(gè)揚(yáng)眉吐氣的時(shí)機(jī)。
《弟子規(guī)》 教他天性
引導(dǎo)語(yǔ):那本小時(shí)候曾讀過(guò)的《弟子規(guī)》,它教會(huì)我們什么呢?是否是天性?
【第1句】:孝。教者孝之文也
子曰:弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文。子曰:君子務(wù)本,本立而道生,孝悌也者,其為仁之本與。孝,在謹(jǐn)信學(xué)文之前,是仁愛(ài)之心的根本。我們教給孩子孝道,其實(shí)就是希望他們?cè)谧顦闼氐牡胤剑@出做人的核心價(jià)值。孝這個(gè)字,我們都認(rèn)識(shí),不妨伸出手來(lái)寫一寫。上面是一個(gè)“老”字,下面是一個(gè)“子”字。所以“孝”最基本的寓意就是說(shuō),孩子小的時(shí)候,父母在上面為他遮風(fēng)擋雨,孩子長(zhǎng)大了,父母老了,孩子在下面給他供養(yǎng)和扶持。《說(shuō)文解字》解釋篆體“孝”字云:“善事父母者。從老省,從子,子承老也。”所以,“孝”字寫的就是老人與子女的關(guān)系。那“教”又是什么呢?左邊一個(gè)孝,右邊一個(gè)反文,古人說(shuō),教者孝之文也。我們教給孩子百善孝為先,孝敬父母是美德。那么敢問(wèn)一句,為什么沒(méi)人說(shuō),父母對(duì)孩子的愛(ài)也是美德呢?是的,父母對(duì)孩子的愛(ài)是天性,是本能。同是血緣至親,為什么下行的愛(ài)如此自覺(jué),如此濃烈,而上行的愛(ài)有時(shí)卻顯得那么牽強(qiáng)?是的,我們?cè)诮毯⒆樱皇墙趟麨樘斓刂模瑸樯裰窃诮趟煨浴?/p>
《孝經(jīng)》開(kāi)篇明義章即是說(shuō)孝。孔子在家里閑坐,他的學(xué)生曾子侍坐在旁邊。孔子說(shuō):“先王有至德要道,以順天下,民用和睦,上下無(wú)怨。汝知之乎?”(先代的帝王有其至高無(wú)上的品行和最重要的道德,以其使天下人心歸順,人民和睦相處。無(wú)論是尊貴還是卑賤,上上下下都沒(méi)有怨恨不滿。你知道那是為什么嗎?)曾子趕緊說(shuō):“參不敏,何足以知之?”(學(xué)生我不夠聰明,哪里會(huì)知道呢?)于是孔子告訴他:“夫孝,德之本也,教之所由生也。身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也。”(什么是治民治世的終極智慧呢?這就是孝。它是一切德行的根本,也是教化產(chǎn)生的根源。人的身體四肢、毛發(fā)皮膚,都是父母賦予的,不敢予以損毀傷殘,這是孝的開(kāi)始。人在世上遵循仁義道德,有所建樹(shù),顯揚(yáng)名聲于后世,從而使父母顯赫榮耀,這是孝的最終目標(biāo)。)“夫孝,始于事親,中于事君,終于立身。”(所謂孝,最初是從侍奉父母開(kāi)始,然后效力于國(guó)君,最終建功立業(yè),功成名就。這就是孝的力量。)
【第2句】:答不完的問(wèn)句
《弟子規(guī)·入則孝》開(kāi)篇:父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承。八句話,四個(gè)父母起始。很容易做到嗎?其實(shí)很難。有這樣一個(gè)故事,中年的兒子坐在桌前看書(shū),年老的母親在兒子身后發(fā)呆。突然,書(shū)桌前的窗臺(tái)上落下了一只大鳥(niǎo)。母親叫兒子說(shuō):“兒子,你看,一只鳥(niǎo)。”兒子輕輕哼了一聲,沒(méi)有說(shuō)話。沒(méi)一會(huì),母親又說(shuō):“兒子,一只鳥(niǎo)。”兒子有點(diǎn)不耐煩地回答:“是,一只鳥(niǎo)。”又過(guò)了一會(huì),母親再次重復(fù):“兒子,一只鳥(niǎo)。”兒子猛地回頭望了一眼母親:“我知道了!你都說(shuō)了三遍了!”母親默然良久,起身去臥室拿出了一本日記,翻到了很多年前的一篇,拿給兒子看——“今天,我和兒子去公園玩,不遠(yuǎn)處的草坪上落下了一只鳥(niǎo)。牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子指著它對(duì)我說(shuō):‘媽媽,鳥(niǎo)!’我欣喜地回應(yīng)兒子:‘是的,寶貝!一只鳥(niǎo)!’緊接著兒子又說(shuō):‘媽媽,鳥(niǎo)!’我再次興高采烈地回應(yīng)他:‘嗯!一只漂亮的鳥(niǎo)!’這只鳥(niǎo)激起了兒子巨大的好奇,它只在草坪上停留了短短的一小會(huì)兒,但是兒子指著它和我說(shuō)了24遍——‘媽媽,你看,一只鳥(niǎo)!’當(dāng)然,我也開(kāi)心地回答了他24遍——‘是的寶貝,這是一只鳥(niǎo)。’”
我們的一生,步步行來(lái),點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父兮生我,母兮鞠我,撫我,畜我,長(zhǎng)我,育我, 顧我,復(fù)我。欲報(bào)之德,昊天罔極!這如天一般的恩情,大而無(wú)窮,又怎么報(bào)答得完呢?
【第3句】:出必告,反必面。居有常,業(yè)無(wú)變
從父父子子、君君臣臣的封建社會(huì)發(fā)展出來(lái)的孝道,沁入骨血,先賢智者用文藏典籍記錄下了他們智慧中關(guān)于孝的全部形式。子由問(wèn)孝,子曰:“是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng),不敬,何以別乎?”子由問(wèn)孔子,什么是孝呢?孔子說(shuō),是能夠供養(yǎng)父母么?動(dòng)物皆有本心,我們知道,羊羔是跪乳的,烏鴉是反哺的。如果沒(méi)有恭敬之心,那么人和動(dòng)物又有什么區(qū)別呢。所以孔子告訴我們,孝為行,敬為心。孝這件事,是論心不論跡的。無(wú)關(guān)乎貧窮或富有,無(wú)關(guān)乎能力高低,僅僅是每天一次的問(wèn)候,就已經(jīng)足夠。《入則孝》當(dāng)中說(shuō),出必告,反必面,居有常,業(yè)無(wú)變。心靈的陪伴與牽掛,是對(duì)父母最長(zhǎng)情的告白。父母對(duì)兒女的心,永遠(yuǎn)都是兒行千里母擔(dān)憂。由此看,教育最難,難在無(wú)法阻擋孩子的成長(zhǎng)。一個(gè)孩子長(zhǎng)大的過(guò)程,就是慢慢離開(kāi)父母的過(guò)程。第一次斷奶、第一天上學(xué)、第一次夏令營(yíng)、第一次獨(dú)自踏上異國(guó)他鄉(xiāng),成家立業(yè),建功立志,又該如何去教他什么是牽掛?只能盼望天下兒女之心,對(duì)父母多一點(diǎn)懂得。
從前,有一個(gè)小男孩,他從小就在一棵大樹(shù)旁邊玩兒。他特別喜歡這棵樹(shù)。這是一棵蘋果樹(shù),長(zhǎng)得很高,又漂亮,有很多甜美的果子。這孩子天天圍著樹(shù),有時(shí)候爬到樹(shù)上摘果子吃,有時(shí)候在樹(shù)底下睡覺(jué),有時(shí)候撿樹(shù)葉,有時(shí)候他也拿著刀片、瓦片在樹(shù)身上亂刻亂劃。這大樹(shù)特別愛(ài)這孩子,從來(lái)也不埋怨他,就天天陪他玩兒。
玩著玩著,孩子長(zhǎng)大了。有一段時(shí)間他就不來(lái)了。大樹(shù)很想他。過(guò)了很久,他再來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)是一個(gè)少年了。大樹(shù)問(wèn)孩子,你怎么不跟我玩兒了?這孩子有點(diǎn)不耐煩,他說(shuō),我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不想跟你玩兒,我現(xiàn)在需要很多高級(jí)的玩具,我還要念書(shū),還得交學(xué)費(fèi)呢。大樹(shù)說(shuō),真對(duì)不起,你看我也變不出玩具,這樣吧,你可以把我所有的果子都摘去賣了,你就有玩具,有學(xué)上了。這孩子一聽(tīng)就高興了,把果子都摘了,歡歡喜喜地走了。
就這樣,每年他就是在摘果子的時(shí)候匆匆忙忙而來(lái)。等到他讀書(shū)以后,又有很長(zhǎng)時(shí)間不來(lái)了。再過(guò)一些年,這孩子已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)青年,他再來(lái)到樹(shù)下的時(shí)候大樹(shù)更老了。大樹(shù)說(shuō),哎呀,你這么長(zhǎng)時(shí)間不來(lái),你愿意在這兒玩會(huì)兒?jiǎn)?孩子說(shuō),我現(xiàn)在要成家立業(yè)了,我哪兒有心思玩啊?我連安家的房子還沒(méi)有呢,我也沒(méi)有錢蓋房子呀。大樹(shù)說(shuō),孩子,你千萬(wàn)不要不高興,你把我所有的樹(shù)枝都砍了就夠你蓋房子了。這孩子高興起來(lái)了,把樹(shù)枝都砍了,就去成家了。
這樣又過(guò)了很多年,這孩子再來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)是中年人了,這大樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有果子也沒(méi)有樹(shù)枝了。孩子還是不高興,一個(gè)人心事重重地徘徊在樹(shù)下。這孩子說(shuō),我現(xiàn)在成長(zhǎng)了,念完書(shū),也成家了,我得在世界上做大事。這世界上的海洋這么浩瀚,我要去遠(yuǎn)方,可我連只船都沒(méi)有,我能去哪兒啊?大樹(shù)說(shuō),孩子,你別著急,你把我的樹(shù)干砍了你就可以做船了。這孩子一聽(tīng)很高興,砍了樹(shù)干,做了一艘大船出海去了。
又過(guò)了很多年,這個(gè)大樹(shù)只剩下一個(gè)快要枯死的樹(shù)根了。這時(shí)候,這個(gè)孩子回來(lái)了。他的年紀(jì)也大了。他回到這棵樹(shù)邊的時(shí)候,大樹(shù)跟他說(shuō),孩子啊,真對(duì)不起,你看我現(xiàn)在沒(méi)有果子給你吃了,也沒(méi)有樹(shù)干給你爬了,你就更不愿意在這兒跟我玩了。這孩子跟大樹(shù)說(shuō),其實(shí)我現(xiàn)在也老了,有果子我也啃不動(dòng)了,有樹(shù)干我也不能爬了,我從外面回來(lái)了,我現(xiàn)在就是想找個(gè)樹(shù)根靠著歇一歇,我累了,我回來(lái)就是跟你玩的。這個(gè)老樹(shù)根很高興,他又看見(jiàn)孩子小時(shí)候的樣子了。
這個(gè)故事,其實(shí)說(shuō)的就是我們的父母和我們自己的一生。時(shí)光催人老,總有一天,父母將會(huì)老去,在這個(gè)過(guò)程中,父母付出的就是用自己的生命對(duì)孩子一生的提攜。為人子女,又該以何種方式去回報(bào)這份大愛(ài)呢?
【第4句】:色難
《入則孝》后半部分,講了這樣一個(gè)道理。它說(shuō):親有過(guò),諫使更。怡吾色,柔吾聲。諫不入,悅復(fù)諫。號(hào)泣隨,撻無(wú)怨。色難,色是什么?就是這句“怡吾色,柔吾聲”。難在哪兒呢?難在沒(méi)有一顆恭敬的心,難在沒(méi)有一個(gè)謙和的態(tài)度。于是“色悅”成了衡量一個(gè)人孝心的道德標(biāo)尺。孔老夫子弟子三千,曾經(jīng)有不同的學(xué)生向他問(wèn)過(guò)孝。子夏問(wèn)孝,子曰:色難。有事,弟子服其勞,有酒食,先生饌,曾是以為孝乎?子夏問(wèn)孔子,何為孝道?孔子反問(wèn)他,如果有事情的話孩子就替父母做了,有好吃的就給父母先吃,你覺(jué)得這是孝嗎?我們有很多孩子,包括我們自己,很多時(shí)候父母走過(guò)來(lái)小心翼翼、輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我們:“孩子,最近忙什么呢?能和我聊一聊么?”我們就經(jīng)常會(huì)說(shuō):“哎呀,跟你說(shuō)你也聽(tīng)不懂,我還有事呢,你別煩我了!”六六有一本小說(shuō),叫做《寶貝》,里面有一段臺(tái)詞,是溫和的男主角對(duì)他脾氣急躁的妻子說(shuō)的,他說(shuō):“其實(shí)你對(duì)我呼來(lái)喝去這事沒(méi)什么,連美國(guó)總統(tǒng)都會(huì)被媳婦呼來(lái)喝去,我不在乎。可是你想沒(méi)想過(guò),忍受你呼來(lái)喝去的那個(gè)人是因?yàn)閻?ài)你,而你的呼來(lái)喝去是因?yàn)槟阆訔墶?rdquo;我們可以對(duì)陌生人笑臉相迎,卻總是對(duì)身邊最親密的人充滿挑剔。孝順孝順,順者為孝,真正愛(ài)自己的父母,就要學(xué)會(huì)包容和尊敬他所有的習(xí)慣。父母真的會(huì)犯錯(cuò)嗎?當(dāng)然會(huì)的,那父母犯錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦呢?子曰:事父母幾諫,見(jiàn)志不從,又敬不違,勞而不怨。道理本身是什么不重要,表達(dá)方式很重要。以謙和的態(tài)度去建議他,以恭敬的心去順承他,不執(zhí)拗,不違背。心有憂思謂之勞,有憂思卻沒(méi)有怨懟。所以我們才能說(shuō),孝子之養(yǎng)也,樂(lè)其心,不違其志。孝敬他們,讓被孝敬的人快樂(lè),不違背他們的意志,就是難得。
【第5句】:親有疾
生老病死,人之大義。《入則孝》的結(jié)尾部分,談到了這個(gè)問(wèn)題。它說(shuō):親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床。我們說(shuō),久病床前無(wú)孝子,能夠在父母病榻前晝夜侍奉,已然是孝順之致。那父母給予我們的也同樣是這樣的嗎?
前段時(shí)間,我母親得了一場(chǎng)不大不小的病。其實(shí)這也是我今天讀書(shū)分享的初衷。醫(yī)院里有很多形形色色的病人,無(wú)論貧富高低,職業(yè)貴賤,一旦走進(jìn)那間病房,大家都是一樣的,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)因?yàn)楦挥谢驒?quán)勢(shì)就可以免除病痛。于是,人性在最純粹的地方顯露本真。病房里的一個(gè)姐姐,34歲,病情很嚴(yán)重,她70歲的'母親,只來(lái)過(guò)病床前一次,那次我在,我看到她甚至沒(méi)有正眼看她的女兒,就已經(jīng)滿眼淚水。后來(lái)她被接走,再也沒(méi)來(lái)過(guò)。姐姐的老父親,滿頭白發(fā),他同樣抗拒走進(jìn)這間病房,每次匆匆來(lái),匆匆走,但是習(xí)慣在病房外搬一把椅子,斜坐在門前,目不轉(zhuǎn)睛注視前方。開(kāi)始我以為他是覺(jué)得病房里太熱,去樓道里乘涼,后來(lái)一次偶然,我坐在和他相同的位置上的時(shí)候,我突然明白了,在這個(gè)位置朝里望,看不到姐姐的臉,卻剛好能看見(jiàn)姐姐的心電監(jiān)護(hù)儀,屏幕上一起一伏,數(shù)字一閃一閃,時(shí)刻跳動(dòng)的是他女兒的生命,然而他的女兒大多數(shù)時(shí)候都只是無(wú)聲無(wú)息地躺在床上,恐怕只有這臺(tái)心電監(jiān)護(hù)儀能夠告訴父親,她的生命依然鮮活。所謂生命不可承受之重,也不過(guò)如此。因?yàn)樘珢?ài),所以日日恐懼,不敢來(lái),不敢看,不敢去照顧。我們以為,晝夜侍不離床已是孝道,然而父母之愛(ài),卻是因?yàn)檠劭床坏煤⒆拥钠炭喑坏靡训碾x開(kāi)。從此我便知道,照顧生病孩子的父母和照顧生病父母的孩子,是不可能一樣的。
【第6句】:今汝安,則為之
最后,我想要說(shuō)的是《入則孝》的最后一小節(jié)。喪三年,常悲咽,居處變,酒肉絕。喪盡禮,祭盡誠(chéng),事死者,如事生。死,真是個(gè)沉重的話題。宰我有一次問(wèn)孔子,他說(shuō)如果父母去世了,我們真的要守孝三年嗎?身為君子,三年不為禮樂(lè),禮崩樂(lè)壞該當(dāng)如何?孔子于是反問(wèn)他:食夫稻,衣夫錦,于汝安乎?(如果父母去世不久,你就吃粳米白面,穿綾羅綢緞,你會(huì)安心嗎?)宰我說(shuō):安。于是孔子說(shuō)了六個(gè)字:今汝安,則為之。宰我走了之后,孔子感嘆,他說(shuō)一個(gè)孩子出生后,要三年才能免于父母之懷。在這三年里,很少有父母會(huì)說(shuō),你怎么還不長(zhǎng)大我真是一天都懶得抱你了,都是抱不夠,親不夠的。襁褓嬰兒在懷三年,哪有父母會(huì)管它禮崩樂(lè)壞?不過(guò)孔老先生向來(lái)都是一個(gè)寬和的人,宰我說(shuō)安心,他就告訴他,安心就去做好了,對(duì)得起本心即可。然而我們想,教育該如何向孩子解釋這些生死大義呢?不過(guò)好在每個(gè)孩子終將長(zhǎng)大,他們總有一天會(huì)站在父母的位置,感受到為人父母的喜樂(lè)悲憂。天性,從來(lái)都是時(shí)間可以教會(huì)的。
《弟子規(guī)·入則孝》一章,全篇只有168個(gè)字。我卻知道,一個(gè)孩子,可能需要花20或者30年的時(shí)間,直到他為人父母的那一天,才能依稀弄懂這168個(gè)字的含義。我們一直在倡導(dǎo)讀書(shū),甚至以此為前提設(shè)置了師生共讀、家校共讀,等等的讀書(shū)教育形式。為什么這樣做呢?我想,無(wú)非是因?yàn)椋绞菧\顯易懂的文字背后,蘊(yùn)含著的恐怕是我們將終其一生去揣摩的道理。
最后我想說(shuō),真正的教育,恐怕不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧,而是一段春風(fēng)化雨、自然無(wú)為的過(guò)程。就像一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。它沒(méi)有聲響,只是讓走在前面的人,做好自己的事,走好自己的路,然后,任由改變自然發(fā)生。
愛(ài)美是人的天性散文
在有意無(wú)意中,溘然不自發(fā)地被某些人頗能凸顯出小我氣質(zhì)的穿搭驚艷到!這幾乎產(chǎn)生在任何人群中。
可以說(shuō),媽媽是孩子的第一位美學(xué)引導(dǎo)者,媽媽的眼光與行動(dòng)在生活中的各類細(xì)節(jié)中傳遞著自身對(duì)于美的敏感與熟悉,那個(gè)不時(shí)感觸感染暖和的的.孩童也恰是在成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中接收著潛移默化的影響。
毫無(wú)疑問(wèn),每小我心坎深處都藏著一位愛(ài)美的天使!執(zhí)著于美的人一旦將她完全喚醒,引起的將不止是尖叫!
誰(shuí)不欲望獲取更多存眷,以便有更多的機(jī)會(huì)展示本身呢,迎來(lái)青睞?
如許的經(jīng)驗(yàn)本身就是基于對(duì)美的尋求與神往的心理,絕大年夜大年夜多半人心坎深處,都想要經(jīng)由過(guò)程一些外在的裝潢,發(fā)掘自身不曾創(chuàng)造的美,盡情展示自身氣質(zhì),從而成為他人心中的核心,以享受他人熱忱贊美!
要說(shuō)誰(shuí)最在乎穿搭,是在找不到比童媽這一人群更看重穿衣搭配了。
幾乎所有人都曾有過(guò)如許的經(jīng)歷,并且如許的體驗(yàn)這幾乎可能產(chǎn)生在任何場(chǎng)合。
女性本就本性愛(ài)美,即使是分分秒秒的外在形象美的展示機(jī)會(huì),也毫不會(huì)愿意隨便忽略放過(guò)。
而作為進(jìn)級(jí)為寶媽的年青女性們,從孩童的孕育期開(kāi)端就已經(jīng)天然地與母親加倍親近,成就其弗成替代的地位!
在生活中,我們總能看到穿搭時(shí)尚、惹人注目標(biāo)孩童形象,在欣羨之余,老是會(huì)不由得贊嘆與想象背后那位愛(ài)美的寶媽是多么懂美。
從穿衣打扮開(kāi)端,年青媽媽們引導(dǎo)著孩童走向美,并逐漸形成獨(dú)特的審美眼光。
每一個(gè)穿戴漂亮孩子,都少不了年青媽媽們的不懈盡力。
沒(méi)有哪個(gè)媽媽不欲望本身的孩子穿搭得體,氣質(zhì)動(dòng)人,招來(lái)愛(ài)慕的眼光!
孩童的外在形象往往離不開(kāi)寶媽的居心。愛(ài)美的年青媽媽們聚在一路,聊得最多的除“買買買”生怕照樣心中的那個(gè)“陽(yáng)光帥氣的小男孩”“光彩動(dòng)人的小姑涼”,誰(shuí)讓一眾媽媽們生成就有一顆愛(ài)美的心吶!
憂傷是我的天性詩(shī)歌
◎我在夏天吃著春天的麥子
逐漸縮小的月光
小成麥子
我比麥子更小
淌過(guò)的汗水中并沒(méi)有帶著我需要的那一粒鹽
比如淚水
我只要喊一聲
就比雨水還要豐盈
也比草來(lái)的更快
況且你還沒(méi)有把我想像成一片春天的泥土
那么我將更加接近火焰
接近你愛(ài)情的方式
◎忽然想起你手掌上的房子
那么一把月光
就可以把我養(yǎng)活
那么一朵花
就讓我想把整個(gè)春天都給你
蟲(chóng)子是我的
死亡也是
在夏天結(jié)束了之后
我希望還是
最好你還我一匹馬
或者一些細(xì)瘦的風(fēng)景
就像你的房子
總讓遠(yuǎn)方有一些悲傷的東西
涌起云朵
◎我靠吃憂傷的月光長(zhǎng)大
靠近你的是什么
我感覺(jué)影子越來(lái)越黑
被樹(shù)木偷走
仿佛那些干裂的嘴
被一朵花而封住
一年太短
而夏天太長(zhǎng)
你還要說(shuō)些什么呢
月光已經(jīng)沉到我的內(nèi)心里
就快要長(zhǎng)成一塊小瘦骨
◎沒(méi)有比燈再黑暗的東西
荒草在骨質(zhì)中不斷起身
比月光生長(zhǎng)的更快
鳥(niǎo)躲在里面
充滿聲音
有時(shí)是一把明晃晃的刀
被人在石頭上一點(diǎn)一點(diǎn)的磨薄
我承認(rèn)你是明亮的
比夜晚所有的星星還要明亮
我眼睛的明亮
所以沒(méi)有比燈再黑暗的`東西
我總在其中看見(jiàn)
一個(gè)比我身體還要黑暗的身體
◎我聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)大地
送走月光的人被春天一直流放在外
再怎么彎曲的柳發(fā)出來(lái)都是綠的
因此你見(jiàn)證了我的尸體
比那些雨水敲打下的落花還要狼狽
也比泥土更為潮濕
比一只溺死在水中的螞蟻更小
我聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)大地
怎么也聽(tīng)不到你喊我的名字
就像大雨過(guò)后的早晨
一切都被河水順利地運(yùn)走
◎從此我和我的神居住在遠(yuǎn)方
我們都需要合適的空氣
比如春天
比如土壤
然后就都去了遠(yuǎn)方
然后喝下去的水中全是月光
從此我和我的神
一起居住在只有你用葉子才能抵達(dá)的地方