創(chuàng)新，我們的“形象代言人”作文

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)新，我們的“形象代言人”作文，希望能夠幫助到大家。

上個(gè)世紀(jì)八十年代的中學(xué)生也許每日只需扎進(jìn)課本，“兩耳不聞窗外事”，父母也常說，只要考進(jìn)大學(xué)，就不愁沒有飯吃。因而，那時(shí)的中學(xué)生書包一天比一天沉，眼鏡片一天比一天厚，整日掙扎于枯燥的公式里，只為熬過考試。

可事實(shí)上，像這樣學(xué)出來的學(xué)生，走上工作崗位后，多半沒有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，只會(huì)死守教條，毫無應(yīng)變能力。經(jīng)濟(jì)體制一改革，“鐵飯碗”被打破，他們就成批成批地失業(yè)了，只能再學(xué)習(xí)，尋找再就業(yè)的機(jī)會(huì)。究其根源，原因至少有三點(diǎn)。第一，是學(xué)生、家長的觀念陳舊，從未考慮創(chuàng)新的價(jià)值，認(rèn)為只要死讀課本就夠了。事實(shí)上，中國現(xiàn)代150年來，正是這一思想作祟，才逐漸落后于西方。第二，教育體制的陳舊，過去一味強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育，大大扼殺學(xué)生的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，以致培養(yǎng)的學(xué)生不能適應(yīng)新社會(huì)的要求。第三，是整個(gè)社會(huì)環(huán)境的價(jià)值導(dǎo)向有偏差。認(rèn)為好學(xué)生就是“高分”，一味追求片面成績，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，造成“高分低能”。正因?yàn)檫@些，國家也看到教育的問題，大膽而及時(shí)地改革，“減負(fù)”出臺(tái)，創(chuàng)新教育的推行，都反映出社會(huì)對(duì)中學(xué)生新的要求。

作為新時(shí)代的中學(xué)生，首要的就是要富有創(chuàng)造性，要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。事物的更新，歷史的推進(jìn)都離不開創(chuàng)新。國家的發(fā)展，民族的興旺都離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新能帶來鮮活的動(dòng)力，能掃除迂腐的陳見，能給我們帶來更大的發(fā)展空間。課本是基礎(chǔ)，扎實(shí)的課堂學(xué)習(xí)是孕育創(chuàng)新的搖籃。有了一些知識(shí)和思維方法，我們才能去思考去創(chuàng)造。每年，全國都有數(shù)千件發(fā)明出自中學(xué)生之手，這正是他們創(chuàng)造的結(jié)晶，且不論其自身的價(jià)值，這種創(chuàng)新意識(shí)正是社會(huì)大力提倡的'。20世紀(jì)初，熱血沸騰的中國青年發(fā)動(dòng)聲勢(shì)浩大的“五四”運(yùn)動(dòng)，吹響時(shí)代進(jìn)步的號(hào)角。我們處在2l世紀(jì)之初，應(yīng)繼承這種與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在以后工作中創(chuàng)造更大的價(jià)值。

創(chuàng)新，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們發(fā)展的靈魂。我們要抓住時(shí)代給我們的機(jī)遇，運(yùn)用我們的聰明才智，自主地去創(chuàng)造，哪怕是一次小小的嘗試，都會(huì)讓我們體會(huì)到創(chuàng)新的樂趣。我們要讓創(chuàng)新成為新時(shí)代中學(xué)生的“形象代言人”。

我們的創(chuàng)新作文

在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我們的創(chuàng)新作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我們的創(chuàng)新作文1

可事實(shí)上，像這樣學(xué)出來的學(xué)生，走上工作崗位后，多半沒有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，只會(huì)死守教條，毫無應(yīng)變能力。經(jīng)濟(jì)體制一改革，“鐵飯碗”被打破，他們就成批成批地失業(yè)了，只能再學(xué)習(xí)，尋找再就業(yè)的機(jī)會(huì)。究其根源，原因至少有三點(diǎn)。第一，是學(xué)生、家長的觀念陳舊，從未考慮創(chuàng)新的價(jià)值，認(rèn)為只要死讀課本就夠了。事實(shí)上，中國現(xiàn)代150年來，正是這一思想作祟，才逐漸落后于西方。第二，教育體制的陳舊，過去一味強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育，大大扼殺學(xué)生的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，以致培養(yǎng)的學(xué)生不能適應(yīng)新社會(huì)的要求。第三，是整個(gè)社會(huì)環(huán)境的價(jià)值導(dǎo)向有偏差。認(rèn)為好學(xué)生就是“高分”，一味追求片面成績，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，造成“高分低能”。正因?yàn)檫@些，國家也看到教育的問題，大膽而及時(shí)地改革，“減負(fù)”出臺(tái)，創(chuàng)新教育的推行，都反映出社會(huì)對(duì)中學(xué)生新的要求。

作為新時(shí)代的中學(xué)生，首要的就是要富有創(chuàng)造性，要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。事物的更新，歷史的推進(jìn)都離不開創(chuàng)新。國家的發(fā)展，民族的興旺都離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新能帶來鮮活的動(dòng)力，能掃除迂腐的陳見，能給我們帶來更大的發(fā)展空間。課本是基礎(chǔ)，扎實(shí)的課堂學(xué)習(xí)是孕育創(chuàng)新的搖籃。有了一些知識(shí)和思維方法，我們才能去思考去創(chuàng)造。每年，全國都有數(shù)千件發(fā)明出自中學(xué)生之手，這正是他們創(chuàng)造的結(jié)晶，且不論其自身的價(jià)值，這種創(chuàng)新意識(shí)正是社會(huì)大力提倡的。20世紀(jì)初，熱血沸騰的中國青年發(fā)動(dòng)聲勢(shì)浩大的“五四”運(yùn)動(dòng)，吹響時(shí)代進(jìn)步的號(hào)角。我們處在2l世紀(jì)之初，應(yīng)繼承這種與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在以后工作中創(chuàng)造更大的價(jià)值。

創(chuàng)新，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們發(fā)展的靈魂。我們要抓住時(shí)代給我們的'機(jī)遇，運(yùn)用我們的聰明才智，自主地去創(chuàng)造，哪怕是一次小小的嘗試，都會(huì)讓我們體會(huì)到創(chuàng)新的樂趣。我們要讓創(chuàng)新成為新時(shí)代中學(xué)生的“形象代言人”。

我們的創(chuàng)新作文2

我想要一個(gè)有藍(lán)天白云、空氣清新、鳥語花香的環(huán)境。但是，現(xiàn)在的環(huán)境可不是這樣：天經(jīng)常是陰沉沉、霧蒙蒙的，空氣很污濁。為什么會(huì)這樣呢?這是因?yàn)榭萍及l(fā)展使人們的生活水平提高了，家家戶戶都有了汽車，我們家周圍就彌漫著汽車排出的廢氣和粉塵。

然而，科技和創(chuàng)新還是可以改變這種情況的。比如，電動(dòng)汽車已經(jīng)出現(xiàn)了，它不需要燒汽油，不會(huì)有廢氣排放，充電也比較快了。估計(jì)等我長大后，大家都開電動(dòng)汽車了，這樣既省了錢，又可以減少化石能源的使用，就可以使空氣變得清新，經(jīng)常看到藍(lán)天白云了。再比如輕軌和地鐵，也是用電來驅(qū)動(dòng)的，在我們的城市已經(jīng)普遍使用了，這樣可以大量減少私家車的使用，也可以減少廢氣的排放。還有高鐵，它可以讓我們不用自己開車、不用坐飛機(jī)，快速地從一個(gè)城市到達(dá)另一個(gè)城市去旅行。我經(jīng)常和爸爸媽媽去成都玩，以前是他們自己開車的，要開四個(gè)多小時(shí)呢！現(xiàn)在成渝高鐵剛剛通車，聽說從重慶出發(fā)一個(gè)半小時(shí)就可以到成都，真是太快了！而且高鐵坐起來和坐飛機(jī)一樣很舒適，我真想馬上去坐一次啊。 剛才說的這些交通工具都是用電力驅(qū)動(dòng)的，而現(xiàn)在的發(fā)電廠很多是用燃燒煤炭來發(fā)電的，也會(huì)排出大量的二氧化碳和粉塵，那么，怎么才能環(huán)保地把能源生產(chǎn)出來呢？有很多種辦法，比如水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電、核能發(fā)電等，這樣，很多空氣污染問題就可以解決掉了。

有了清潔能源，電動(dòng)汽車、輕軌、地鐵和高鐵等電動(dòng)交通工具的大量使用，廢氣和粉塵就會(huì)越來越少，科技和創(chuàng)新會(huì)讓我們的周圍環(huán)境變得更好。

我們的創(chuàng)新作文3

李可染說過，“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。這就告訴我們，無論是人還是事，都要有所創(chuàng)新，才能有所發(fā)展。

創(chuàng)新來源于生活。中國建筑鼻祖木匠鼻祖魯班，上山砍柴不小心被一種頁面邊緣鋸齒狀的植物葉子劃傷，而且傷口很深，結(jié)合工作中的經(jīng)驗(yàn)魯班想到，既然小小的葉子因?yàn)檫@種齒狀的頁面把人劃傷，如果換成鐵的，那切割木頭豈不是很好用？于是，魯班經(jīng)過摸索，以鋸齒狀頁面為啟發(fā)發(fā)明了現(xiàn)在的鋸子，從而造福人類。

創(chuàng)新不分年齡。我國著名畫家齊白石，本是木匠，靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。面對(duì)已經(jīng)取得的成功，永不滿足，不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風(fēng)格。在他60歲，70歲，80歲畫風(fēng)仍不斷改變。據(jù)說，齊白石的一生，曾五易畫風(fēng)，正因?yàn)樗诔晒笕匀获R不停蹄，所以形成了獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

創(chuàng)新改變了生活。大陸首富馬云，在美國見識(shí)了互聯(lián)網(wǎng)后，便下定決心從事互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，當(dāng)時(shí)他的朋友都向他潑冷水，因?yàn)椤斑@玩意太先進(jìn)，中國人不會(huì)買賬的”。但他堅(jiān)信自己的創(chuàng)新方向，創(chuàng)辦了“中國黃頁”，是互聯(lián)網(wǎng)上最早出現(xiàn)的以中國為主題的商業(yè)信息網(wǎng)站，到了今天有了網(wǎng)絡(luò)買賣，便利了我們的生活。

因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們可以和萊特兄弟一起翱翔藍(lán)天；因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們可以與列文虎克一起拜訪微生物世界；因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們可以和愛迪生在明亮的電燈下侃侃而談······

大量實(shí)例證明，創(chuàng)新能推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展。創(chuàng)新與我們的生活息息相關(guān)，它能促進(jìn)我們的生活，改變我們的生活。對(duì)于我們小學(xué)生來說，創(chuàng)新就是好好學(xué)習(xí)，繼承前人的成果，留心觀察，勇于實(shí)踐，以便突破前人。創(chuàng)新像一把金色的鑰匙，它能幫我們打開神奇的未知之門，讓我們不斷地成長、進(jìn)步。

我們的創(chuàng)新作文4

今天，我閱讀了三條有關(guān)創(chuàng)新的名人名言，從而讓我受益匪淺。所以，我很想把這三條名言和我的感受分享給小伙伴們。

這三句名言分別是：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”這是李可染寫的；“要成長，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”這句話是歌德寫的；“推陳出新，是我的無上訣竅。”這句話是莎士比亞寫的。這三句話很樸實(shí)，但卻給我深深的啟迪。

三句名言都告訴我們只有在別人的基礎(chǔ)上不斷地創(chuàng)新，推陳出新，發(fā)現(xiàn)與別人的不同才能讓我們逐漸的成長強(qiáng)大起來。對(duì)于我們小學(xué)生來說，這三句話指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活是再好不過了。例如：在我們寫作文的時(shí)候，老師一讓寫作文，有些小伙伴們就私下里商量找個(gè)例文讀讀吧，或者有些小伙伴干脆背一篇應(yīng)付老師。這種想法怎么會(huì)寫好作文呢？雖然有句俗語“天下文章一大抄”，但小伙伴們不要忘了下面還有一句“看你會(huì)抄不會(huì)抄”。這句“看你會(huì)抄不會(huì)抄”蘊(yùn)含著我們需要把平時(shí)的讀書積累，重新創(chuàng)造性的利用，這樣才能寫出一篇屬于自己的好作文。這個(gè)在寫作文的方法正好印證了第一句“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”只有自己努力創(chuàng)新，才會(huì)取得優(yōu)異的成績。

在語文學(xué)習(xí)上可以這樣，在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)上也同樣也需要?jiǎng)?chuàng)造性的學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中老師只是講通常題型的一般做法，但有些題卻很靈活，需要我們創(chuàng)造性的思維才能熟練掌握所學(xué)的知識(shí)，才能更有利于自己的成長。

創(chuàng)新能改變我們的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新能讓我們成長為一個(gè)聰明伶俐的孩子，創(chuàng)新更讓我們一步步取得成功。推陳出新是我們創(chuàng)新的訣竅，不能一味地去模仿別人，只能通過自己的努力來創(chuàng)造新的可能。

形象代言人作文500字

說起我們這個(gè)班啊，那可出了許多響當(dāng)當(dāng)?shù)男蜗蟠匀四兀恍拍懵犖艺f：

作文高手李鑫，當(dāng)之無愧地成了國產(chǎn)品牌“農(nóng)夫山泉”在我們班的代言人，因?yàn)樗龑懙奈恼绿貏e出色，讀完之后的感覺，就像是有人在茫茫沙漠中給了你一瓶農(nóng)夫山泉。

“小小數(shù)學(xué)家”馬肖也非泛泛之輩，他做題快而準(zhǔn)，做事穩(wěn)而妥，班里無人樂意干的.活他總打先鋒，默默無“蚊”地付出，自然成了蚊香的代言人。

說到我們班的“超人”張永，那真是一個(gè)“帥”字，只要體型高挑的他往隊(duì)列前一站，大家的注意力準(zhǔn)被他吸引去了，他私下開玩笑說穿了“康美增高鞋”，哈哈，“康美增高鞋”形象代言人非他莫屬了！

音樂課代表劉磊，是我們班的“逗笑使者”。一次，班上為合唱比賽排隊(duì)形，站在后排的他，每到高潮就揚(yáng)起不協(xié)調(diào)的“猴叫”，逗得大家哄堂大笑。再由于他經(jīng)常盡情哼一些不在調(diào)的歌曲，他就輕而易舉地當(dāng)上了“松下音響”的品牌代言人。

你瞧，我們這個(gè)班夠牛吧？

創(chuàng)新，我們的生活之源作文

李可染說過，“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。這就告訴我們，無論是人還是事，都要有所創(chuàng)新，才能有所發(fā)展。

創(chuàng)新來源于生活。中國建筑鼻祖木匠鼻祖魯班，上山砍柴不小心被一種頁面邊緣鋸齒狀的植物葉子劃傷，而且傷口很深，結(jié)合工作中的經(jīng)驗(yàn)魯班想到，既然小小的葉子因?yàn)檫@種齒狀的`頁面把人劃傷，如果換成鐵的，那切割木頭豈不是很好用？于是，魯班經(jīng)過摸索，以鋸齒狀頁面為啟發(fā)發(fā)明了現(xiàn)在的鋸子，從而造福人類。

創(chuàng)新不分年齡。我國著名畫家齊白石，本是木匠，靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。面對(duì)已經(jīng)取得的成功，永不滿足，不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風(fēng)格。在他60歲，70歲，80歲畫風(fēng)仍不斷改變。據(jù)說，齊白石的一生，曾五易畫風(fēng)，正因?yàn)樗诔晒笕匀获R不停蹄，所以形成了獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

創(chuàng)新改變了生活。大陸首富馬云，在美國見識(shí)了互聯(lián)網(wǎng)后，便下定決心從事互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，當(dāng)時(shí)他的朋友都向他潑冷水，因?yàn)椤斑@玩意太先進(jìn)，中國人不會(huì)買賬的”。但他堅(jiān)信自己的創(chuàng)新方向，創(chuàng)辦了“中國黃頁”，是互聯(lián)網(wǎng)上最早出現(xiàn)的以中國為主題的商業(yè)信息網(wǎng)站，到了今天有了網(wǎng)絡(luò)買賣，便利了我們的生活。

因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們可以和萊特兄弟一起翱翔藍(lán)天；因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們可以與列文虎克一起拜訪微生物世界；因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們可以和愛迪生在明亮的電燈下侃侃而談······

大量實(shí)例證明，創(chuàng)新能推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展。創(chuàng)新與我們的生活息息相關(guān)，它能促進(jìn)我們的生活，改變我們的生活。對(duì)于我們小學(xué)生來說，創(chuàng)新就是好好學(xué)習(xí)，繼承前人的成果，留心觀察，勇于實(shí)踐，以便突破前人。創(chuàng)新像一把金色的鑰匙，它能幫我們打開神奇的未知之門，讓我們不斷地成長、進(jìn)步。