思緒萬(wàn)千形容什么心情【100句文案】
一、形容心情復(fù)雜思緒萬(wàn)千的句子
1、(1)說(shuō)明對(duì)象(2)說(shuō)明對(duì)象的特征
2、夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門(mén)外泥中歇。
3、《登幽州臺(tái)歌》《望岳》《登飛來(lái)峰》《游山西村》《己亥雜詩(shī)》《關(guān)雎》《蒹葭》《送杜少府之任蜀州》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣(mài)炭翁》《觀(guān)滄海》《飲酒》《春望》《雁門(mén)太守行》《赤壁》《漁家傲》《次北固山下》《黃鶴樓》《使至塞上》《錢(qián)塘湖春行》《行路難》《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》《水調(diào)歌頭》《滿(mǎn)江紅·小住京華》《山坡羊·潼關(guān)懷古》《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》《漁家傲·秋思》《江城子·密州出獵》《破陣子》《十五從軍征》《白雪歌送武判官歸京》《過(guò)零丁洋》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《天凈沙·秋思》)
4、點(diǎn)明主旨,抒發(fā)作者感慨,表達(dá)作者曠達(dá)情懷的語(yǔ)句:但少閑人如吾兩人耳。
5、描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩(shī)句是:山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。
6、(7)從空間角度描寫(xiě)岳陽(yáng)樓雄偉景象的句于是:
7、(7)四月的夜間,大雁會(huì)在沼澤一陣陣喧鬧.
8、總結(jié)歸納:陽(yáng)春佳節(jié)的意味,迫著人喜躍,科學(xué)的理智無(wú)法鎮(zhèn)服心靈深底的蕩漾,是應(yīng)該做理智的動(dòng)物呢,還是應(yīng)該做近情的人呢?作者在文中一直矛盾糾結(jié),但最終理智抵制不住節(jié)日的濃厚氣氛,被周?chē)藗兊臍g愉所感染而不自覺(jué)地沉浸在愉悅之中。可見(jiàn),我們的民俗文化、傳統(tǒng)文化早已深入人心。走進(jìn)新時(shí)代,接受新思想不是要否定舊的一切文化一切思想,尊重人們的思想情感,尊重傳統(tǒng)文化是在20世紀(jì)30年代處于新啟蒙運(yùn)動(dòng)中的作者所要倡導(dǎo)的吧!
9、(14)本文描寫(xiě)潭周?chē)鷺?shù)木的語(yǔ)句是青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
10、表明賣(mài)炭翁貧困的句子是:賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)?身上衣裳口中食。
11、?主旨句,表現(xiàn)詩(shī)人崇高理想和美好心愿,以及作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷的詩(shī)句:安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!
12、(3)對(duì)《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是D
13、我拿起茶杯,清新的茶香伴著水霧氤氳而上,縈繞鼻間,帶來(lái)一片潮濕溫潤(rùn)。小啜一口,濃茶的苦澀便在口中蔓延,如同置身于苦瓜國(guó)中般濃烈,苦與澀交織著在口中回蕩,初嘗的苦澀令我不由得皺起了眉頭。但細(xì)細(xì)品味,濃茶的一股甘甜便回溯舌尖,如山澗清甜的泉水涓涓細(xì)流。口中濃茶的回甘讓我有點(diǎn)不敢相信:“這么苦怎么也能回甘?”你有神的眼睛因笑瞇起:“是啊,連這么苦的茶都能回甘,數(shù)學(xué)題再難,是否也能在其中找到樂(lè)趣呢?”我明白了你的用意,你依舊笑著:“孩子,學(xué)習(xí)還得加油啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,隨后放下茶杯,回到書(shū)房中寫(xiě)題。
14、寫(xiě)出詩(shī)人觀(guān)景的處所,寫(xiě)出初春湖面水天相接美景的句子是:孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
15、句子解析:用典:“九萬(wàn)里風(fēng)鵬”借用莊子《道遙游》中大鵬的形象,以喻騰飛之志。
16、風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
17、提到時(shí)間,從古至今,關(guān)于它的話(huà)題很多。孔子面對(duì)滔滔東流的河水感嘆“逝者如斯夫,不舍晝夜”;南宋抗金英雄岳飛在《滿(mǎn)江紅》中寫(xiě)道“莫等閑,白了少年頭,空悲切”齊白石要求自己做到“不教一日閑過(guò)”;莎士比亞告誡人們“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他”;毫無(wú)疑問(wèn),這些見(jiàn)解都帶有濃厚的個(gè)人主觀(guān)色彩。而從客觀(guān)上探索“時(shí)間”的話(huà)題并不多見(jiàn),至于“在地球上還沒(méi)有出現(xiàn)人的時(shí)候,或者在人還不知道記錄時(shí)間的時(shí)候,到哪里去找尋時(shí)間的蹤跡呢”這樣的話(huà)題,更是聞所未聞。今天這堂課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《時(shí)間的腳印》,請(qǐng)?zhí)帐例埾壬鸀槲覀兘獯疬@個(gè)問(wèn)題。
18、四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙。
19、若有所失——好像丟了什么似的。形容心神不定的樣子。也形容心里感到空虛。
20、阿發(fā):在地里“往來(lái)的摸了一回”的獨(dú)特動(dòng)作和“偷我們的罷,我們的大得多呢”的個(gè)性化的語(yǔ)言,充分表現(xiàn)了他熱情好客,淳樸善良、天真活潑的性格特征。
二、思緒萬(wàn)千形容什么心情
1、寫(xiě)潭中魚(yú)游來(lái)游去,非常活躍的語(yǔ)句是:,。
2、①擬人化寫(xiě)法的大量運(yùn)用。
3、散文線(xiàn)索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線(xiàn)。抓住線(xiàn)索,也就抓住了作者的思路。
4、詳寫(xiě)的是:6略寫(xiě)的是:7
5、北冥有魚(yú),其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也。化而為鳥(niǎo),其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。
6、描寫(xiě)軍旅生活:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
7、詩(shī)詞情感:這首詩(shī)是詩(shī)人逃離長(zhǎng)安前一個(gè)月寫(xiě)的,全詩(shī)圍繞“望”字展開(kāi),融情于景,集中表達(dá)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情,感人至深。
8、(9)與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是:何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋?吾廬獨(dú)破受凍死亦足。
9、“容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁”句中“那么一股勁”要“掙脫”“沖破”“撞開(kāi)”什么?是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”?談?wù)勀銓?duì)“容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁!”該句的理解。
10、文中描繪鯤鵬奮飛時(shí)激起的水花達(dá)三千里,奮飛直上九萬(wàn)里的高空。即使是如此在作者看來(lái)也并非逍遙,因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵海?/p>
11、粗糙(cāo):(質(zhì)料)不精細(xì),不光滑。
12、(拼音):tǎntèbùān
13、⑸文中點(diǎn)明全文主旨的句子是:醉能同其樂(lè)。太守之樂(lè)其樂(lè)。
14、用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無(wú)邊,用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”。
15、《陋室銘》中的主旨句:斯是陋室,惟吾德馨。
16、“半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲,一場(chǎng)苦戰(zhàn)。“易水”二字使人聯(lián)想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)刺客荊軻的《易水歌》:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。”
17、“沙鄉(xiāng)”是威斯康星河畔的一個(gè)被耕種者遺棄的荒蕪農(nóng)場(chǎng),是利奧波德考察與研究自然生態(tài)的一個(gè)場(chǎng)所。《沙鄉(xiāng)年鑒》是一部被稱(chēng)為“美國(guó)資源保護(hù)運(yùn)動(dòng)的圣書(shū)”,是一部關(guān)懷人類(lèi)在自然家園的命運(yùn)和萬(wàn)物在人類(lèi)社會(huì)中的命運(yùn)的博愛(ài)之書(shū)。
18、本文通過(guò)“我”與農(nóng)村孩子看社戲前后故事的敘述,贊美農(nóng)民和農(nóng)家孩子淳樸的品質(zhì)和聰明的才干。表現(xiàn)作者熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情,向往美好自由的生活。
19、運(yùn)用了比喻、擬人、夸張的修辭方法(指出寫(xiě)法)。生動(dòng)形象地描寫(xiě)了荷葉的姿態(tài)美(表層含義),突出了花港觀(guān)魚(yú)綠的茁壯的生命力(深層含義)。
20、(出自):宋朝·宗杲說(shuō)《大慧普覺(jué)禪師語(yǔ)錄》第21卷:“方寸里七上八下,如咬生鐵橛,沒(méi)滋味時(shí),切莫退志。”
三、形容內(nèi)心思緒萬(wàn)千的句子
1、“角色滿(mǎn)天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。”把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫(xiě)得很壯美。
2、我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。
3、?表現(xiàn)作者博大胸懷、作者的濟(jì)世情懷,表達(dá)他曠達(dá)胸襟的詩(shī)句:,!
4、耿耿于懷——耿耿:有心事的樣子。不能忘懷,牽縈于心。
5、?帶給我們壯闊的意境,奠定感情基調(diào)的句子:城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津?
6、一杯酒下肚,你又恢復(fù)了當(dāng)年。這時(shí)虛姬拔劍為你而舞,舞越跳越快,劍越揮越快。虛姬毅然決然地橫劍,將一朵生命之花綻放在血色的鋒刃上,鋒刃上是哀傷的表情,驚訝的雙眸。你淚眼婆娑,在你揮手之間,傾兵仰面,馬騅長(zhǎng)鳴。我想,聰明的虛姬是想切斷你的柔腸,讓英雄再去搏擊吧,而你卻年輕氣盛,自以為無(wú)顏見(jiàn)江東父老而血濺烏江。
7、反義詞:心安理得、從容不迫
8、《子衿》中寫(xiě)女子因約會(huì)不遇,失落惆悵而無(wú)可奈何,在城頭不斷徘徊,產(chǎn)生了時(shí)間的主客觀(guān)巨大差異的句子:,。,。?
9、⑶《潼關(guān)懷古》中從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出其險(xiǎn)要,并暗示它是歷來(lái)兵家必爭(zhēng)之地的句子是:峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。
10、《雖有嘉肴》的結(jié)論是:。
11、詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸,奮力掙扎的苦悶不滿(mǎn)的句子:我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。
12、這里的“離愁”不是離家懷念親人的凄苦之情,而是離別京城,離別自己的事業(yè),離別自己賴(lài)以報(bào)國(guó)的崗位的那種悲苦心緒,是一種極其復(fù)雜的心情。
13、這些生動(dòng)的細(xì)節(jié)讓我們感受到了童年“我”最純真的快樂(lè),那是留在作者心中一份美好的懷念。而在琦君的記憶里最值得懷念的是誰(shuí)呢?(她的母親)
14、聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。
15、(解釋):忐忑:心神不定。心神極為不安。
16、思緒萬(wàn)千——思緒:思想的頭緒。萬(wàn)千:極多。指思想的頭緒相當(dāng)多,思慮復(fù)雜多端。
17、1)、巖石是怎樣記下時(shí)間的呢?
18、半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。
19、有一位名人曾說(shuō)過(guò):世界上不是沒(méi)有沒(méi),而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。由此我們可聯(lián)想到:千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。
20、(3)大道的內(nèi)涵是實(shí)行民主體制、共同管理公共事務(wù)即天下為公,選賢舉能,講信修睦。
四、表示人的思緒真的很復(fù)雜的句子
1、(2)找出中心句或自己概括中心(3)注意語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性
2、2024河北各市中考一模課外文言文閱讀匯編
3、(12)本文中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂(yōu)傷凄涼的句子是寂寥無(wú)人,凄神寒骨。
4、(3)六一公公還送豆給客人嘗嘗。
5、ò便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
6、你認(rèn)為哪種說(shuō)法更有道理,請(qǐng)?jiān)谡n文中找出證據(jù)。
7、(解釋):甜、酸、苦、辣、咸一起涌上心頭,體會(huì)不出是哪種味道,形容人的心情不好受。
8、(1)分析句子的表層含義。(若是比喻句,找出本體代入句中;)
9、文中:承上啟下(過(guò)渡句);總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
10、寫(xiě)出梅花處境的悲涼和不斷遭受風(fēng)雨蹂躪的愁苦的句子是:已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。?
11、每次出發(fā)之前,都有一場(chǎng)高聲而有趣的辯論,而每次返回之前的爭(zhēng)論則更為響亮。返回的雁群,不再在沼澤上空做試探性的盤(pán)旋,而像凋零的楓葉一樣,搖晃著從空中落下來(lái),并向下面歡呼的鳥(niǎo)兒們伸出雙腳。那接著而來(lái)的低語(yǔ),是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。
12、如“一群茂騰騰的后生”,簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放;“忘情了,沒(méi)命了”,有力地表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景;其他如“落日照大旗”“只聽(tīng)見(jiàn)隆隆,隆隆,隆隆”,“愈捶愈烈”等句,無(wú)不鏗鏘激昂。
13、(5)大雁特喜歡尋食玉米粒.
14、表現(xiàn)了老翁賣(mài)炭是百般不舍,但又無(wú)可奈何的句子是:,,。
15、衰草連天:遍地是衰草。
16、九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!
17、文中寫(xiě)孩子們“喃喃的罵”,“不住的吁氣”,“打起呵欠”等,這些神態(tài)描寫(xiě),則是從側(cè)面表現(xiàn)了戲不好看。
18、南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。
19、1)環(huán)境描寫(xiě):點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn),環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊
20、記得有一次我無(wú)法抑制的情緒洶涌,渾身都是悲哀和憤慨凝成的尖刺。似乎只有你毫不畏懼我疾風(fēng)驟雨的負(fù)能量,把雨傘遞給我。后來(lái)你陪著我批判厭惡的事情,那時(shí)我第一次見(jiàn)你收起笑臉。于是我知道,原來(lái)你并不同傳聞一樣玩世不恭,也有緊蹙眉頭的時(shí)候。
五、思緒繁雜的句子
1、白居易在《錢(qián)塘湖春行》中,借鶯燕的活動(dòng)來(lái)傳達(dá)春天來(lái)臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的句子是:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。
2、B.“浮云”比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。
3、常六只或以六的倍數(shù)列對(duì)飛;
4、眼前的困難、障礙、挫折等
5、語(yǔ)段閱讀題答題總原則:
6、文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō))
7、莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。
8、表明愚妄無(wú)知,平庸淺薄的統(tǒng)治者對(duì)千里馬的不公正的待遇的句子是:,,。?
9、第二部分(5~29),巖石是怎樣記錄時(shí)間的。又分為兩層。
10、句子解析:描繪“宮使”橫行霸道的丑惡行徑:
11、敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是:
12、波折:如:一時(shí)叫不到船;母親不準(zhǔn)“我”和別人一起去;怕外祖母擔(dān)心。
13、(4)寫(xiě)送別時(shí)依依不舍的心情的詩(shī)句是:山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。
14、杜甫雖身處漏雨茅屋,知心憂(yōu)天下寒士,發(fā)出了安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏的呼喚。
15、西北現(xiàn)在好像成了貧困落后的代名詞,作者為什么這樣歌頌西北漢子?
16、詩(shī)中寫(xiě)美麗的山光使鳥(niǎo)兒歡悅,潭影使人心中的俗念消除凈盡的詩(shī)句是:,。既表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o的內(nèi)心感受,也隱約流露了對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨和反感。?
17、作者在文中運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式?作者運(yùn)用有何特點(diǎn)?
18、句子解析:這兩句展開(kāi)聯(lián)想,運(yùn)用比喻的修辭手法,移情于物,借“落花”自喻,表現(xiàn)了詩(shī)人超凡脫俗的寬廣胸懷。在形象的比喻中融入議論,自然而樸實(shí)。
19、竺可楨,我國(guó)現(xiàn)代卓越的科學(xué)家,物候?qū)W發(fā)展的推動(dòng)者。他一生在氣象學(xué)、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣很高,而物候?qū)W是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。
20、揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。