一、小學(xué)生堅(jiān)持練字的說(shuō)說(shuō)

1、這個(gè)流浪歌手，比李玉剛都厲害！聽(tīng)醉了！

2、筆鋒寫(xiě)不出來(lái)。寫(xiě)出字來(lái)沒(méi)有書(shū)法效果，筆法單調(diào)。

3、開(kāi)：兩橫都被豎中線(xiàn)平分，豎撇短，豎向下舒展較長(zhǎng)；

4、孩子，你這次的字寫(xiě)得非常好看，而且坐姿也很端正，這個(gè)習(xí)慣繼續(xù)保持下去，你會(huì)更加優(yōu)秀的。

5、鼓勵(lì)小學(xué)生練字句子:有一句話(huà)叫做“字如其人”。人們看到你的字怎么樣，就聯(lián)想到你這個(gè)人怎么樣。

6、所以從孩子開(kāi)始寫(xiě)字起就要求姿勢(shì)，遠(yuǎn)比后期糾正省時(shí)省力的多。我的經(jīng)驗(yàn)是，等孩子上了學(xué)，需要你和孩子攻克的難題有很多，寫(xiě)字姿勢(shì)真的排不上號(hào)了就。

7、不該剝奪他快樂(lè)的童年。

8、9歲男孩街頭練書(shū)法行云流水

9、呵呵,找著知音了。我懷孕那會(huì)兒沒(méi)事可干,也練了一段時(shí)間的毛筆字,你大概練的是鋼筆字吧。感覺(jué)自己的情緒比較穩(wěn)定,心情輕松,自然對(duì)寶寶也有好處了,脾氣性格不至于太壞。

10、男孩子寫(xiě)作業(yè)真的是屁股一刻都沒(méi)辦法停留在椅子上！他們寧愿在茶幾上劈叉寫(xiě)，也不愿意老老實(shí)實(shí)坐在桌椅板凳上寫(xiě)，這是為什么？

11、一個(gè)小學(xué)生不能夠?qū)懗鲆皇趾米值脑?huà)，對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)有極大的影響；

12、字跡清楚。不褪色，可用于書(shū)寫(xiě)各種材料。

13、你們平時(shí)是怎么引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的呢？

14、你的作業(yè)很漂亮，希望你以后能寫(xiě)得更美！

15、要做這樣的女子:面若桃花，心深似海，冷暖自知，真誠(chéng)善良，觸覺(jué)敏銳。情感豐富，堅(jiān)韌獨(dú)立，繾綣決絕。堅(jiān)持讀書(shū)，練字，聽(tīng)歌，旅行，上網(wǎng)，攝影，有時(shí)打掃，烹飪，約會(huì)，狂歡。

16、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

17、倆孩子再登央視，展示極致珠心算驚艷全場(chǎng)

18、中國(guó)有句古話(huà)：站要有站相，坐要有坐像。養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿習(xí)慣不僅有利于身體健康，還能提高學(xué)習(xí)工作的效率，更有益處的是，一個(gè)好的坐姿，能給人留下好的印象，在不知不覺(jué)中提高自己的軟實(shí)力。

19、很多人不缺態(tài)度，缺的恰恰是方法！正所謂:方法不對(duì)，努力白費(fèi)。首先需要有明師指導(dǎo)，自己埋頭苦練并不見(jiàn)得有多大進(jìn)步，所以讓專(zhuān)業(yè)的老師告訴你如何正確地練習(xí)，這可以避免很多彎路，使得孩子每一份的努力都能有所收獲，從而逐步產(chǎn)生自信心，并積極推動(dòng)練習(xí)進(jìn)程。

20、我們中國(guó)書(shū)法歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它既是一項(xiàng)獨(dú)特的藝術(shù)，又是一項(xiàng)綜合性藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，會(huì)使孩子從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心。

二、小學(xué)生堅(jiān)持練字的感想

1、開(kāi)始寫(xiě)字的日子，能看到每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步吧。

2、他的軟筆老師看到我就會(huì)說(shuō)：“這孩子小小年紀(jì)，進(jìn)步神速啊。”只有我知道，因?yàn)樗刻熘形绶艑W(xué)回來(lái)吃完飯都會(huì)練字。

3、這次的作業(yè)寫(xiě)的真不錯(cuò)，比上次的字體工整，正確率也高了很多，希望寶寶下次可以更棒。

4、隔著一個(gè)屏幕的講解和示范，終歸是有距離感的，但這個(gè)差別因人而異，并不是關(guān)鍵性的。

5、反而增加了家庭的額外開(kāi)支

6、所以，這又說(shuō)回老生常談的問(wèn)題，那就是所有的練字都離不開(kāi)“堅(jiān)持”，否則買(mǎi)多貴的筆、多少沓字帖都沒(méi)有用。

7、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

8、胖了胖了，要運(yùn)動(dòng)暴汗練字，堅(jiān)持多寶塔每個(gè)字一遍翻庫(kù)存，再不用就快過(guò)期了。

9、按照孩子的正常生長(zhǎng)和發(fā)育規(guī)律來(lái)說(shuō)，6歲是更合適的練字年齡，無(wú)論是從手腕的肌力、手指的精細(xì)動(dòng)作還是從理解力和執(zhí)行力上來(lái)說(shuō)，都是更合適的練字開(kāi)始年齡。

10、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

11、比起寫(xiě)作業(yè)，李大榮更喜歡我陪他練毛筆字，因?yàn)樗麑?xiě)作業(yè)的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷?xiě)的不清楚、不桂芳讓他重寫(xiě)，但毛筆字不能重寫(xiě)，而且更多時(shí)候我都會(huì)表現(xiàn)出贊賞。

12、近日，河南商丘。睢陽(yáng)區(qū)帝和廣場(chǎng)夜市上，10歲小男孩幫擺攤的媽媽把包碼齊后，打燈吸引顧客買(mǎi)包。小男孩付祖源稱(chēng)，自己寫(xiě)完暑假作業(yè)后就幫媽媽擺攤賣(mài)包，每天能賣(mài)到晚上十點(diǎn)。通過(guò)擺攤體會(huì)到媽媽掙錢(qián)辛苦，也鍛煉了和陌生人說(shuō)話(huà)的勇氣。

13、如果把時(shí)間更多花在閱讀和練字上就更好了，健身也要堅(jiān)持下去。至于做飯嘛，練了三年還是難吃，算了放棄了。歲月漫長(zhǎng)，勿忘初心。

14、對(duì)于目前書(shū)壇大多所謂名家不臨帖的現(xiàn)象，書(shū)畫(huà)界已開(kāi)始反對(duì)和批判。沒(méi)有臨帖，就沒(méi)有對(duì)中國(guó)書(shū)法的傳承。

15、如果寫(xiě)一個(gè)字，練筆順都錯(cuò)的話(huà)，那這個(gè)字一定會(huì)寫(xiě)不好。這就好比，你先寫(xiě)了撇，捺寫(xiě)多長(zhǎng)寫(xiě)多高才會(huì)有比照，結(jié)構(gòu)才好看。如果先寫(xiě)了捺，再寫(xiě)撇，反向的筆順，必然會(huì)寫(xiě)出不協(xié)調(diào)的字。

16、●孩子的耳朵有開(kāi)關(guān)嗎？為啥我跟他說(shuō)話(huà)他都裝聽(tīng)不見(jiàn)？

17、每周推出主題親子活動(dòng)收藏后可隨時(shí)查看訂單和新品歡迎光臨！

18、●時(shí)間錯(cuò)過(guò)了●習(xí)慣養(yǎng)壞了

19、循規(guī)蹈矩地練，日積月累地練，練到非常純熟，再也丟不了了。

20、前兩天拍的，今年的練字大軍中又加了一名打醬油的新成員。因?yàn)槲覐膩?lái)不要求妹妹寫(xiě)字，她隨便想怎么寫(xiě)都成，所以你看她的握筆，用手抓的情況也還是有的。

三、適合小學(xué)生練字的句子

1、控筆能力練不好，字必然是寫(xiě)不好的。很多人都以為練字的伊始是筆畫(huà)和筆順，其實(shí)在它之前還有一步——畫(huà)線(xiàn)條。

2、你的孩子正在與同齡人慢慢拉開(kāi)距離，

3、我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，孩子永遠(yuǎn)達(dá)不到你的心理預(yù)期。你認(rèn)為多么容易的一件事，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很難的。孩子不想寫(xiě)出一個(gè)好看的字嗎？他當(dāng)然希望了，可是有什么辦法，就是寫(xiě)不好看啊！

4、因此，綜上所述，在我看來(lái)，從6歲開(kāi)始開(kāi)始讓孩子養(yǎng)成每天練字的習(xí)慣，是最好的時(shí)間段，沒(méi)有之一。

5、有量的積累才有質(zhì)的提升形成了肌肉記憶每天四十五分鐘的堅(jiān)持練字。

6、每天練字，真的是一個(gè)不斷否定自己的過(guò)程，想起二十年前老師說(shuō)的，回爐煉不成好鋼，總有些惱火。

7、孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣安排不合理，孩子生活也不規(guī)律，容易淘氣；而且學(xué)習(xí)也不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)習(xí)書(shū)法，對(duì)幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣有很大幫助。相比起大量玩具的購(gòu)買(mǎi)，書(shū)法是最低廉的娛樂(lè)工具。

8、寫(xiě)字這個(gè)事兒，真的逼迫不得。越逼孩子越不愛(ài)寫(xiě)。最近這兩天在教依姐寫(xiě)26個(gè)英文字母，我就發(fā)現(xiàn)，她經(jīng)常會(huì)把字母寫(xiě)反，我越是糾正，告訴她正確的筆順，她越是跟你擰著來(lái)。

9、這個(gè)能力沒(méi)有別的辦法，只能靠練。

10、控筆能力強(qiáng)，就意味著想橫平就橫平，想豎直就豎直，想飄逸就飄逸，想嚴(yán)謹(jǐn)就嚴(yán)謹(jǐn)。

11、聰明的你，再加上整潔的筆記，相信成績(jī)會(huì)很快提高的！

12、能每天練字的人，是一種幸福，堅(jiān)持就會(huì)成功。

13、有了方法，剩下的就是堅(jiān)持努力了！任何一項(xiàng)技能都有熟練程度之要求，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是不可能掌握一項(xiàng)技能的，一日練一日功，好事多磨，正好磨練自己的意志！這本身比字跡的提升更有意義！

14、去年冬天疫情那段時(shí)間，榮爸就陪著李大榮一起練字，兩個(gè)人的字都有精進(jìn)。后來(lái)疫情結(jié)束，榮爸上了班一忙，就沒(méi)有固定時(shí)間練字，李大榮上了小學(xué)后又開(kāi)始練軟筆了，就停滯了一段時(shí)間。

15、還有那種詩(shī)歌的、名人名言的字帖，也不需要買(mǎi)，控筆練好了，會(huì)寫(xiě)的字越來(lái)愈多之后，再開(kāi)始臨大段的文字會(huì)更好。

16、淡泊名利好比清茶一杯練字要靜心正身。

17、幼兒學(xué)習(xí)珠心算的意義和好處

18、其實(shí)無(wú)論是字帖還是培訓(xùn)班，都不是培養(yǎng)孩子寫(xiě)字能力的最優(yōu)解，現(xiàn)在孩子的課業(yè)其實(shí)很重，所以主要還是要培養(yǎng)孩子的積極性，那具體怎么做呢？這邊說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的做法。我給孩子報(bào)了龜小兔寫(xiě)字的網(wǎng)課，每天一節(jié)課每節(jié)課5分鐘以?xún)?nèi)這樣子，然后晚上洗完澡和小孩一起上課，上完他寫(xiě)字我也寫(xiě)字，寫(xiě)完幫他拍照傳到平臺(tái)上，再根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)來(lái)做糾正練習(xí)。最后鼓勵(lì)和肯定很重要，要多對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在差不多晚上時(shí)間一到，小孩就會(huì)過(guò)來(lái)找我一起上課，其實(shí)教育孩子的過(guò)程中以身作則言傳身教真的是最重要的。

19、練字，任何能讓你全身心投入的事都能讓你平靜安穩(wěn)。試著投入進(jìn)去。

20、再者，不要相信什么速成法，寫(xiě)字是沒(méi)有速成的。網(wǎng)絡(luò)上不乏那種鼓吹幾節(jié)課下來(lái)，孩子的字就突飛猛進(jìn)的提高的案例。但是我得說(shuō)這都是為了吸引初學(xué)者的糖衣炮彈，方法再正確也要一些時(shí)間才能見(jiàn)成效，三五節(jié)課就能看見(jiàn)改變的，那就是忽悠你。

四、鼓勵(lì)小學(xué)生堅(jiān)持練字的話(huà)

1、眉頭無(wú)一事，筆下有千年。

2、一旦你離開(kāi)了凹槽帖自己寫(xiě)的時(shí)候，就會(huì)不自覺(jué)地用力寫(xiě)，因?yàn)闆](méi)有凹槽給你“引導(dǎo)”方向，字就很更容易跑偏了。

3、河南鞏義，9歲男孩劉家意因在地上寫(xiě)水字走紅。父親稱(chēng)，起初讓孩子練字是為了書(shū)寫(xiě)考試不丟分，漸漸地孩子喜歡上了寫(xiě)字，現(xiàn)在每天練字3小時(shí)。男孩稱(chēng)，練字并不枯燥，是在修身養(yǎng)性，并且想把祖國(guó)的文化傳承下去。

4、●你們是孫悟空和二郎神嗎？做個(gè)手工而已，需要打幾百回合嗎？

5、致敬最閃亮的星！張桂梅獲頒七一勛章｜一周大事

6、后來(lái)練懸針豎的時(shí)候，老師讓孩子們畫(huà)太陽(yáng)的光，其實(shí)就是在練畫(huà)射線(xiàn)，筆尖彈出去拿一下，就是懸針豎的尖尖。

7、字是一個(gè)人的另一張名片，是一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的一部分。

8、聽(tīng)說(shuō)海淀區(qū)正在掃樓似地清理課外班的亂象，為的是減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。其實(shí)課外班成為剛需的原因，不僅有家長(zhǎng)希望開(kāi)發(fā)孩子更多的興趣特長(zhǎng)，還有提升學(xué)習(xí)成績(jī)的實(shí)際需求。據(jù)說(shuō)到了高年級(jí)，有很多孩子在學(xué)校聽(tīng)不懂課，不得不到外面補(bǔ)習(xí)以保住成績(jī)。但我回想了一下自己的經(jīng)歷，至少在小學(xué)不需要，中學(xué)則因人而異。

9、才會(huì)擁有最美最精彩的人生！

10、小學(xué)是孩子對(duì)世界充滿(mǎn)好奇和渴望的特殊階段。在這個(gè)階段，小學(xué)生的注意力特別容易集中。

11、因此，學(xué)習(xí)書(shū)法，最好從小時(shí)候開(kāi)始，不管耳濡目染還是培養(yǎng)興趣，對(duì)此后孩子的人生會(huì)有一定影響。諸多書(shū)法家，莫不是從小就開(kāi)始練字了！

12、年年練字年年棄這次可一定得堅(jiān)持下去呀。

13、學(xué)習(xí)書(shū)法，需要很強(qiáng)大的記憶力。小到每個(gè)字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，大到一幅作品的章法，都需要記住并用心去領(lǐng)悟。而且，古往今來(lái)的書(shū)法經(jīng)典那么多，孩子也需要在學(xué)習(xí)中記住并對(duì)比分析。

14、最近日常:每天練字1小時(shí)看一部電影睡一會(huì)午覺(jué)，喝4杯水。

15、練字是磨洋工的活計(jì)，沒(méi)有速成的捷徑，一旦決定讓孩子練字，就請(qǐng)一定每天堅(jiān)持練，不然就不要練字了。給孩子制造良好的練字氛圍更重要，反正我們的字也沒(méi)有好到哪里去，不如跟孩子一起練，互相激勵(lì)促進(jìn)著來(lái)。

16、這次賣(mài)完下一批能不能買(mǎi)到還不一定，因?yàn)槿毡镜囊咔橐矅?yán)峻了，開(kāi)始限制出門(mén)采購(gòu)了。由于疫情原因管控的地區(qū)，我能想辦法寄的都想辦法，實(shí)在寄不出去的也沒(méi)辦法，大家理解一下哈~

17、明天要進(jìn)入新的開(kāi)工期

18、二來(lái)，一年級(jí)課業(yè)壓力一上來(lái)，光在輔導(dǎo)作業(yè)對(duì)錯(cuò)上面我就已經(jīng)要腦梗了，很多時(shí)候?qū)τ谒牟灰?guī)范姿勢(shì)，也就得過(guò)且過(guò)了。

19、但是呢，可能我們自己的字都沒(méi)有寫(xiě)的很好，要怎么教孩子啊？無(wú)從下手啊！所以我把孩子送到硬筆書(shū)法班去學(xué)寫(xiě)字吧，起碼老師的督促會(huì)比家長(zhǎng)強(qiáng)一些吧？

20、在大榮的班上，我見(jiàn)過(guò)好些個(gè)高年級(jí)的孩子，這周來(lái)一次，下周不來(lái)了，來(lái)了也沒(méi)有寫(xiě)老師布置的作業(yè)，上課前現(xiàn)補(bǔ)。孩子?jì)屨f(shuō)沒(méi)辦法，作業(yè)太多了，學(xué)校的寫(xiě)完還有輔導(dǎo)班的，各種打卡弄完就十一二點(diǎn)了，根本沒(méi)有時(shí)間練字。

五、從小練好字的說(shuō)說(shuō)

1、接受自己的普通，然后全力以赴的出眾！新的一周好好練字喵！

2、孩子最初練字，其實(shí)練的就是控筆和筆畫(huà)，寫(xiě)那么多字沒(méi)有用，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字和筆畫(huà)來(lái)回寫(xiě)就足夠了，練控筆基本功才更重要。

3、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

4、每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，沒(méi)有間斷過(guò)，非常棒。一頁(yè)畫(huà)畫(huà)，一頁(yè)文字，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！

5、需要經(jīng)常灌注墨水，稍麻煩。

6、豐子愷說(shuō)：中國(guó)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)法，因?yàn)橹袊?guó)的民族精神，寄托在毛筆里。

7、我見(jiàn)過(guò)很多半途而廢的情況。有的是因?yàn)殡x家遠(yuǎn)等原因，但最主要的原因還是孩子沒(méi)那么高的熱情，上不上無(wú)所謂，也就作罷了。而隨著學(xué)生升入中高年級(jí)，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，作業(yè)多了，很多語(yǔ)數(shù)外之外的課外班都被家長(zhǎng)給PASS掉了。說(shuō)白了，在學(xué)習(xí)上，孩子更多地像個(gè)傀儡，家長(zhǎng)作主的時(shí)候多。但家長(zhǎng)管得太多，孩子的積極性也消磨殆盡了。所以要把握好度，學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)之間的度，如果太過(guò)于追求成績(jī)，那么其他方面的興趣肯定會(huì)減少甚至清零，那樣的話(huà)還不如一開(kāi)始就不參與。

8、他好色，好酒，好錢(qián)，好爆粗口，好打架！你可能不知道他是誰(shuí)，但知道后一定撲通就跪下了！今天不能不說(shuō)說(shuō)他！

9、我要求的就是他練好字體，最起碼有一個(gè)行云流水的字體，練習(xí)書(shū)法的時(shí)候總是如此認(rèn)真，沉浸在其中。

10、畢竟手握一枚一年級(jí)小學(xué)生，也是蹚過(guò)一遍的幼小銜接的人，李大榮在練字問(wèn)題上的正路和歪路都走過(guò)，我猜想在這個(gè)了無(wú)生趣什么興趣班都上不了的寒假里，很有可能會(huì)有大批媽媽把目光盯在練字上面。

11、在這里我就簡(jiǎn)單的概括一下我的觀點(diǎn)：大班開(kāi)始就是極限了，不能再早了。

12、所以孩子一開(kāi)始練的根本就不是字，而是控筆的基本功。

13、書(shū)法在短期內(nèi)看不到效果，

14、結(jié)合理論和現(xiàn)實(shí)情況，我認(rèn)為幼兒園大班開(kāi)始接觸拿筆、寫(xiě)簡(jiǎn)單的字，一二年級(jí)開(kāi)始正經(jīng)的練字，養(yǎng)成習(xí)慣，三四年級(jí)夯實(shí)基礎(chǔ)，等孩子五六年級(jí)的時(shí)候，字就差不多能定型了。

15、堅(jiān)持練字寫(xiě)多了胳膊肘疼，站起來(lái)腿還疼。不要是病才好。

16、那作為媽媽來(lái)說(shuō)，與其要求孩子做到橫平豎直、結(jié)構(gòu)合理這種天方夜譚的事，不如實(shí)際一點(diǎn)，我們從練字習(xí)慣上引導(dǎo)一下，那就是要求孩子每天堅(jiān)持練字，一天三行也好，10分鐘也好，總之養(yǎng)成練字的習(xí)慣，比要求字一定寫(xiě)成什么樣，更重要。

17、這是大榮在寫(xiě)字初期出現(xiàn)的兩種錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，我寫(xiě)過(guò)詳細(xì)的詳細(xì)的心路歷程，大家可以圍觀一下我當(dāng)時(shí)的崩潰→教孩子寫(xiě)字能燃盡你最后一口仙氣！榮媽的私家練字啟蒙教程請(qǐng)收好~

18、寫(xiě)字時(shí)的我，很安靜，練字，可以修身養(yǎng)性，每天練字一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

19、書(shū)寫(xiě)時(shí)手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合，高度集中的精神狀態(tài)，對(duì)人體各系統(tǒng)的調(diào)節(jié)發(fā)育都有好處，對(duì)培養(yǎng)孩子優(yōu)美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。

20、到了寒假，對(duì)于雞娃家庭來(lái)說(shuō)，就是進(jìn)入了練字旺季。怎奈，今年的疫情來(lái)勢(shì)洶洶，寒假還沒(méi)開(kāi)始，培訓(xùn)班就停課了，所以練字這事兒，不能指望老師了，還是得家長(zhǎng)自己來(lái)handle。