手工粘貼畫活動的教案

【第1句】：設計意圖：

隨著生活條件的不斷改善，人們的生活中每天都會產生很多的廢舊物品，這些廢舊物品有些是可以可回收再生的，能源是有限的，我們要充分利用這些可再生的資源去創造更多對有用的物品,所以幫助幼兒從小樹立環保意識顯得尤為重要。本次活動我讓孩子們親手收集了一些廢舊環保材料，并讓幼兒學習利用廢舊物品制作美麗的粘貼畫，從中將讓孩子們感受到什么是“變廢為寶”，并懂得資源的寶貴，能夠在生活中節約每種能源。

大班幼兒的想象力較豐富，開始造型時，美觀、立體感強的各種廢舊材料能激發幼兒展開豐富的想象，啟迪他們的智慧。活動中先向幼兒展示各種廢舊材料，啟發幼兒進行大膽的想象，再觀看廢舊材料組合、粘貼成的圖畫，引起幼兒操作的興趣，而且也能讓幼兒自然、愉快地了解廢舊物的有用之處。接著讓幼兒動手操作，利用廢舊物進行粘貼畫，在做做玩玩時進一步感受其中的樂趣，同時也提高了幼兒的審美能力并讓幼兒體驗了成功的喜悅。

【第2句】：活動目標：

【第1句】：能利用生活中的廢舊材料進行粘貼畫，根據各種廢舊材料不同的外形特征創作、表現出風景畫面。

【第2句】：進一步學習剪、拼、粘貼、添畫等美工技能。

【第3句】：發現自然材料的美，激發幼兒的創作靈感，體驗成功的樂趣。

【第3句】：活動準備：

廢舊材料粘貼畫課件PPT，長方形紙板16份（已畫好風景構圖），手工粘貼畫范例，大小不一的果凍盒、黑色記號筆、彩色雜志（舊掛歷紙）、報紙，毛線，紐扣，粗細、顏色不一的吸管，紙杯、鉛筆屑、雙面膠、膠水、白乳膠、抹布、操作籃、剪刀。

【第4句】：活動過程：

【第1句】：談話導入：“生活中的.廢舊物品有哪些？請小朋友想一想怎樣將這些物品變廢為寶？”

【第2句】：欣賞課件PPT，引導幼兒觀察廢舊材料粘貼畫，激發幼兒的制作興趣。

（1）引導幼兒觀察畫面，并分別說出這些畫是用什么廢舊材料制做的？

（2）請幼兒嘗試猜測說出粘貼畫的制作方法。（不同材質的廢舊材料需要不同的粘貼材料進行粘貼）

（3）請幼兒文案為什么喜歡這些粘貼畫？引導幼兒對畫面進行簡單的評價。

【第3句】：出示范例，引導幼兒進行觀察，激發創作靈感。

（1）同一主題內容的畫面(風景)，因粘貼材料的不同，畫面出現了不一樣的藝術效果。

（2）教師重點示范剪、拼、粘貼、添畫的美工技能。

【第4句】：幼兒嘗試制作，教師巡回指導。

（1）引導幼兒觀察提供的廢舊材料有哪些？并請幼兒與同伴交流用這些材料粘貼畫面的哪些部分，為什么。

（2）幼兒自由選擇材料進行粘貼畫，教師巡回指導。

請幼兒注意活動中的衛生要求。

【第5句】：幼兒作品展示，教師對幼兒作品進行講評。

大班手工活動的教案范文

手工活動——氣球變變變(大班)

教學活動

活動目標：

【第1句】：嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球，發展幼兒的發散性思維。

【第2句】：樂于參與手工活動，體驗成功的喜悅。

活動準備：

【第1句】：各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

【第2句】：范例

【第3句】：氣球充好氣，放置在禮物袋中

【第4句】：錄音機、《鈴兒響叮當》《碰一碰》磁帶

活動過程：

【第1句】：送禮物，烘托節日氣氛。

（1）圣誕節快到了，老師有禮物送給你們，高興嗎？（放音樂，氣球從禮物帶里倒出，幼兒拿氣球）教師引導幼兒說一說：跟旁邊的小朋友文案看，你拿到的氣球，是什么顏色，什么形狀，比一比大小？

（2）請幼兒根據氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊。

【第2句】：氣球變變變。

（1）出示范例，引起幼兒興趣。

我拿到了一只不一樣的氣球！3，2，1（出示范例小小雞）。我的氣球漂亮嗎？怎么會這么漂亮的呢？

（2）出示其他幾個范例，拓展幼兒的想象。

氣球變變變，變成------，氣球變變變，變成-----。

（3）你的氣球會變成什么呢？

（4）根據其中一個幼兒的回答，教師示范裝飾氣球。

重點引導幼兒注意兩邊對稱。

（5）你們想把自己的`氣球打扮得更漂亮嗎？

想好你想把氣球變成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料裝飾，裝飾在什么地方？想好了，就可以開始動手了。

【第3句】：幼兒操作，教師指導。

重點指導幼兒合理布局，并及時展示幼兒有創意的裝飾方式。

【第4句】：請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

【第5句】：與氣球娃娃跳舞。

《種子粘貼畫》教案

活動目標：

【第1句】：能利用種子進行粘貼作畫，根據種子不同的外形特征表現一定的物體形象。

【第2句】：發現自然材料的美，體驗成功的樂趣。

【第3句】：能在活動中耐心、細心完成作品。

活動準備：

【第1句】：收集不同種類的種子如“瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。

【第2句】：不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛生紙若干。

【第3句】：課件《種子粘貼畫》。

活動過程：

【第1句】：出示“種子盒”，導入活動，激發幼兒興趣。

教師搖動盒子，請幼兒根據聲音來猜測盒子里裝的是什么。猜完之后，導入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。

【第2句】：小朋友想一想種子可以用來做什么？

幼兒自由回答。

教師小結：小朋友剛才說了種子可以發芽，可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫，我們一起請它們出來好不好？

【第3句】：播放課件，邊看邊講解操作過程和注意事項。

（1）、出示種子示范畫，引導幼兒欣賞觀察。

教師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫可真漂亮啊！由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做種子粘貼畫。

（2）、教師邊示范邊講解。

教師：剛才看了這么多好看的.種子粘貼畫，相信小朋友們很好奇是怎么做出來的吧！下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。

首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫里，不能涂的太多哦！然后選擇你喜歡的種子寶寶粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時候要互相謙讓。保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。

【第4句】：展示作品、進行點評。

活動延伸：我們的種子粘貼畫都完成的不錯，下面我們把它放到作業袋里面吧。你可以請好朋友去和你一起欣賞哦！

《樹葉貼畫》教案

設計思路：

秋天到了，在與幼兒出去散步時發現不少樹葉都已經變黃，有的樹葉已經飄落下來，灑落一地。我班幼兒對飄落下的樹葉都十分感興趣，之前也組織過幼兒一起去撿落葉回來，用各種不同的方法裝飾落葉。進行了一段時間的落葉裝飾后，發現幼兒已經不滿足于單純的落葉裝飾，因此設計了此次的樹葉貼畫學習活動，讓幼兒感受落葉不同形式的組合美。

本次活動共分為兩個環節。第一環節：通過欣賞一些樹葉貼畫，激發幼兒對于拼貼樹葉的興趣，同時啟發幼兒的想象力。第二環節：介紹樹葉貼畫的方法，讓幼兒發揮想象力與創造性，自己進行動手操作，感受落葉也可以變成美麗的圖畫。

活動目標：

【第1句】：學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面。

【第2句】：體驗創作過程中的樂趣和成功后的自豪。

活動準備：

【第1句】：課前帶領幼兒收集各種樹葉，幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。

【第2句】：膠水、畫紙、彩筆、彩色顏料若干盤。

活動過程：

【第1句】：欣賞教師拼貼樹葉——激發幼兒活動的興趣

【第1句】：秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎？讓你們看看老師怎樣把這些樹葉拼成美麗的畫。

教師出示范畫提問：你們看，這幅畫上有什么？（長頸鹿）是用什么拼成的？（樹葉）

【第2句】：教師示范把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周圍畫上鮮花，小鳥白云等。讓幼兒了解制作的方法和步驟。

【第3句】：教師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發幼兒想象，還可以做成什么？（幼兒自由表述，鼓勵幼兒的`充分發揮想象力）

小結：原來我們的小樹葉好神奇，能變成好多東西。

【第2句】：介紹樹葉拼貼畫的方法——幼兒操作

【第1句】：先在畫紙上涂上膠水，然后貼上小樹葉，變成你們想變成的東西。完成后還可以畫一些其他的東西，讓畫面變得更加美麗。

【第2句】：幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒創作不一樣的東西。

總結：哇，我們的小樹葉真厲害啊，變成了各種東西，我們和他們一起去做游戲吧！