一、閨女小學畢業感恩老師的說說

1、等孩子放學回來，我問她，今天怎么會幫助同學的。她很忙碌地要趕著寫作業的樣子，很平常地說：“您記不記得我在幼兒園的時候，問過您小孩兒是怎么生出來的？(這個我記得，我著實動了動腦子)當時我沒聽懂您說的精子卵子怎么回事，以為精子卵子是在醫院里碰上的，所以小孩兒才都是從醫院出生的。后來您買了一本書，那上面有很多圖畫、說明，您又給我講了一次，今天就用上了。”

2、班主任老師讓她把不守紀律的同學名字寫到黑板上。你閨女呢，跟同學說：我不想把你們的名字寫到黑板上，老師回來就會批我們，大家都會挨批，尤其是上了黑板的。老師不高興，大家都不高興，我也不高興。

3、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！

4、感謝這個漫長的寒假，它讓我和孩子有了更多相處的時間，讓我看到了很多以往都不曾注意的細節。因為工作的關系，在別人還在錯峰休息的時候，我們就開始了正常的工作節奏，甚至比以往更忙。沒辦法，只能讓孩子獨自在家。看著她制定學習計劃、按部就班地完成每天的學習任務，因為心疼爸爸媽媽而主動分擔家務、做自己力所能及的一切時，我很感動，女兒用行動給我上了一堂生動的、關于“堅持”、關于“愛”的課，我為孩子感到驕傲！感謝這個寒假，它讓我看到了孩子的獨立、自律與感恩！

5、好習慣的養成在個人成長檔案。每人一本成長檔案，每天樹立小目標，每天進行反思總結，每天收上來寫寄語。每天進步一點點，每月一個好習慣。厚厚實實的三個本子，記錄下點滴的成長，是他們畢業最珍貴的禮物。

6、校長在會上宣讀：“2000年，是教育減負年。教育部發出《關于在中小學生中減輕學生過重負擔的緊急通知》。減負不是一個單一的問題，涉及的是教育觀、人才觀和相應的機制問題。是培養什么樣的人，如何培養人的大問題，他的落腳點是人的問題。負擔摧殘了人性，損害了發展。”

7、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪!

8、量力而行，無死角，全家一起定計劃。

9、參加“市級名師”培訓，聆聽到教育專家新的理念，感受到教育者的開拓胸懷。“改革就是問題導向，有了問題咱們就要改，改了之后會有新問題，咱們再改。改革就是為了適應教改課改的需要，改革永無止境！”

10、我自費訂閱《語文教學與研究》，潛心研讀，在減輕學生負擔上下功夫，創設自主合作、討論交流的課堂氛圍，受到了學生們的歡迎。2004年我被推薦參加市青年教師優質課大賽。

11、xx老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。

12、這次疫情期間是我們一家人待在一起最長的一段時間了，每天看著孩子在我眼前嘰嘰喳喳不停，我卻沒有以往的不耐煩，更多的是快樂和感動。孩子能每天自覺地學習和運動，做好自己該做的事情，我突然覺得孩子長大了。一想到因為疫情導致這個學期和老師、同學們的相處時間變短了，又面臨畢業季的分別，心中有些莫名的傷感。希望孩子能永遠平安快樂！也感謝在疫情期間，七班這個集體的團結友愛以及彼此之間的鼓勵，希望七班每個同學的明天都平安、進步！

13、那節課后我是感觸頗深啊，作為低段體育老師，我覺得老師不要吝嗇你的鼓勵，你的一個大拇指，和孩子們的一次擊掌，一個微笑，都是對孩子們最好的肯定和鼓勵，特別是好動的孩子，他們更需要鼓勵來激勵他。但是要把握好時機和策略，真實有效的鼓勵，有時會改變一個孩子的行為。加油，自己！加油，體育老師們！

14、 老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。

15、玉米吐穗的時候，母親摘下院里最大的冬瓜，做了一大鍋冬瓜熬菜，請爺爺奶奶，大伯大娘、哥嫂和孩子們吃飯，慶賀我“考上了學”。“今年咱村就一個!明個兒和她爹一塊送閨女上學去！”少言的父親用粗糙的大手摩挲著衣角，呵呵地笑著。父親馱著被子，臉盆，暖壺，娘馱著里外新衣服，我騎著新買的自行車，在鄉親們羨慕祝福中上學去。

16、我和媽媽一起愛“悅”讀

17、作者丨石家莊市欒城區第五中學教師李榮聰

18、桃李芬芳自不言燭淚未干憐春蠶誨人莘莘不曾倦報得春暉欣開顏絕對原創，祈君雅賞。桃李不言，下自成蹊；炎夏摯情，芬芳四溢。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；樹人莘莘，誨人不倦；誰言寸草心，報得三春暉，教我如何不開顏？都是名句、名典，相信您的老師能夠深切體會學生的一份感恩真情。

19、(2)分別選擇一個喜歡的段落讀出來，然后分享喜歡的理由。

20、感恩老師,給予我們學識,樹立正確思想,感恩朋友,給予我們關愛,指正我們人生方向,感恩挫折,給予我們經驗,積極的迎戰迷茫。

二、孩子小學畢業感謝老師的話簡短暖心

1、1979—1985小學時代

2、星期天的午后，跟娘到地里翻地種麥子。我和弟弟把玉米碴拾到筐里，抬到地頭。弟弟睡了，我坐在地頭抱著，女知青脫下毛衣給弟弟蓋上。她開始唱歌，好聽的歌聲飄蕩在秋后的田野，環繞著美好的夢。

3、多年以后，你們再回首這段時光，會由衷感覺，那時在五小的學習生活，那么的美好、溫暖、多彩、雋永。。。

4、就這樣，你閨女管紀律，大家都服氣。我兒子回來說，我都驚訝，這事兒哪像孩子做的，大人都做不到啊，你怎么教的？”

5、謝謝你，老師，以后我家孩子拜托您多照顧，請多指教

6、監督到位，我能行，防疫消毒處處強。

7、人們一旦被詞匯綁架，就會有一種好像知道卻再也說不清楚的感覺。我越來越覺得語言是一種羈絆。無論你如何表達，語言本身，真是不夠說清楚和人相關的事情的。

8、大掃除后，刷白的土墻上寫上了“五講四美三熱愛”的紅字，煞是好看。白老師一遍又一遍地講，“五講”是講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，“四美”是心靈美、語言美、行為美、環境美，“三熱愛”是熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨。后來是文明禮貌月演講，我代表班級參賽，得到了人生第一張耀眼的獎狀。

9、少一些嘮叨，多一些合作；少一些抱怨，多一些示范；少一些批評，多一些鼓勵。當我們面對公共事件主動擔當時，我們的孩子也會默默樹立社會責任感；當我們建立起內心的秩序而鎮靜從容時，我們的孩子也會臨事有靜氣；當我們在隔離時期出門戴口罩在家勤洗手時，我們的孩子也會更愿意遵守規則；當我們看到不公敢于為弱者發聲、為真理代言時，我們的孩子也會成為一個善良、正直、勇敢的人；當我們面對紛繁信息進行對比甄別做出自己獨立的判斷時，我們的孩子也會學著獨立思考。

10、兩孩子立刻腦洞大開，開始發表自己的看法了：“我們不能亂扔垃圾。”“我們應該多幫助他們做一些事情。”“我們可以向市民們宣傳要尊重和關心環衛工人，愛護環境，不亂扔垃圾，做文明市民。”“我們還可以給他們送水喝,多做好人好事”......

11、在“書香校園里”實施核心素養

12、四層高樓前是一尊雕塑，女孩手捧書本，瞭望遠方，旁邊刻著“為人師表”。寬闊的操場上，開始了軍訓。鄧小平主席發表講話，做“四有新人”。我們要“立志做有理想，有道德，有文化，有紀律的人，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻。”

13、到了五年級。班里來了一位很有經驗的女教師。

14、面對孩子，我們要做的是，不去怨，要去幫。“聚是一團火，散是滿天星”，我將秉承這一理念，幫助孩子，幫助家長，點亮自己，照耀他人，薪火相傳。

15、謝謝您，老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

16、在這美好的節日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節日快樂！

17、這個寒假過得并不平凡，新冠肺炎疫情在中國大地上蔓延。做為小學生的女兒也同樣緊張起來，每天關注網絡上和電視上關于疫情的新聞。當新聞聯播中播放疫情的情況和眾多醫護人員逆行趕往疫區，不顧個人安危全力搶救病患的時候，女兒會流下感動的淚水，我感覺到這時的她已經不是從前那個幼稚的孩子，而是成長為一個心中有國、心中有愛朝氣蓬勃的少年了。

18、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了。

19、我們都從您身上學到現代為人父母應有正確的教育觀念和教養方式！

20、綠葉的綠色象征著老師青春常在。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。一雙雙清亮純凈的眸子里，山下禪庵老師在。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。一日為師，終生為父。隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

三、孩子快小學畢業了寫一段感謝老師的說說

1、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

2、 這學期，小孩進步很大，不僅膽子大了，能踴躍發言，而且注意力集中了，學習效率高了，這與老師的教育是分不開的。感謝老師對孩子的辛勤培育，辛苦了！

3、那一日寫生字，我最早寫完交上去。不一會兒白老師把我叫到講臺上，指著本子對我說：“仔細看看，對不對？”我臉一下子紅了，低頭一看，“武”字那斜鉤上多了一撇。“拿回去，寫滿一張。”我寫呀寫呀，一直寫到教室里只剩下我一個人，娘到校接我吃飯，所以一直記得。

4、 親愛的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今日我向您致以崇高的敬意！

5、娘一手拉著我的手，一手提著家里唯一的木凳，走進了大隊。一間平房里，用磚頭壘起來，支著幾塊木板。娘把凳子放在第一排，讓我坐下，說等老師來上課。女老師走進來說，我們班是育紅班，沒有課本，每人準備石板和石筆。

6、1994—1999初為人師

7、教不研則枯，研不深則殆。教研活動，我們在研讀《中學語文教學》，在交流教學一得;“全民閱讀，書香校園”，我們在開展讀書月多彩活動;傳承優秀傳統文化，我們在臨摹書法課的例字，在編寫《國學經典擇選》，在申報課題《中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學生成性資源實踐與研究》;推行“名師流動課堂”，我們在揣摩公開課；實施語文核心素養，我們在推行“校本主題教研”……

8、張文質先生在《教育是慢的藝術》一書中說：教育是一個慢活、細活，是生命潛移默化的過程，所謂潤物細無聲，教育的變化是極其緩慢的、細微的，它需要生命的沉潛，需要深耕細作的關注與規范。

9、親情血濃于水;友情彼此安慰;愛情相依相偎;師生情如同親朋，關愛教誨;愿您生活美滿，身體康泰!

10、前兩天我買了我和孩子都愛吃的大李子，有一次課間休息，孩子要洗幾個大家一起吃，當他打開冰箱時，發現就剩兩個了，他主動說：“爸，我不吃了，你和媽媽一人一個。”我說：“你吃一個吧，你媽媽不愛吃李子”，他最終還是把那個分給了媽媽。孩子真的長大了，懂得把自己喜愛的東西與人分享，作為父親，真的很欣慰。也希望孩子會把這份愛傳遞給身邊的每一個人。

11、她有著簡單的生活，干脆的生活，一點兒都不拖泥帶水。吃飯就吃飯，聊天就聊天，做錯就承認，繼續該做什么做什么，不糾結。

12、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順！

13、其實，六年七班的學生不僅僅是在疫情期間，在每年的寒暑假班主任陳老師都會布置體育鍛煉內容，讓運動真正成為孩子受用一生的習慣。

14、突如其來的疫情使這個假期延長了。我每天上班，孩子一個人在家，由于沒有過多的精力照顧他，導致學習和體育鍛煉都有所松懈。但讓我欣慰的是，最近孩子對作業任務有了自己的規劃，清楚哪些完成了哪些可以稍后完成，會合理分配時間，基本不用我催促多遍了，質量也有所提升，看到孩子的進步，我感到很寬慰。

15、我想這就是反思領導力。很多大人都在追領導力這個大詞，好像不談領導力，都不夠分量似的。整天討論，乃至以此謀生，卻做不到。反思，是領導者自己的覺察和自知。

16、這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒有您無私的奉獻，就不會有孩子今天的成功。

17、有一次上課，滿屋子小四十歲的職場精英。有個男生總是笑得我忍不住去看他，讓我至今難忘。因為除了我女兒，他可能是我遇到的第二個會在公眾場合也會笑得由衷、笑得大聲的人。那種發自內心的笑聲，不掩成熟，不掩自信，不掩自然。

18、這是一個終生難忘的假期。在孩子小學臨近畢業的最后一個寒假，全國遭受了突如其來的重大疫情，雖然打亂了我們的生活與學習，但也給了我們更多陪伴孩子的時間。以前我和孩子的話題總是圍繞在學習上，仿佛我們的世界里除了學習沒有別的，在很長的一段時間都讓我們的親子關系很緊張，我找不到孩子身上的亮點。這個假期相處下來，我們變得不再那么煩燥，有時嘻嘻哈哈的愜意時光也讓我回味無窮，讓我看到了孩子的獨立自主、自信陽光的一面，兒子也是一個小男子漢了。

19、賈文文，中共黨員，本科學歷，擔任二年級(3)班語文教學。平凡是每個教師的代名詞，每天她和孩子們之間都會發生一些細碎的小事，但就是這些細碎的小事擦出了點點火光。

20、“全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。”習書記的殷切希望猶在耳邊。

四、寶寶小班畢業感謝老師的說說

1、你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

2、老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？

3、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師。祝您身體健康、生活幸福。

4、白老師面色蒼老憔悴，推著破舊的裝滿大白菜的小車。我幾乎不敢認了，但我知道他就是白老師。從嶄新的自行車上跳下來，我恭敬地叫了聲：“白老師！”白老師驚愕地看著我。我趕緊自報姓名，白老師恍然后欣喜，“好，挺好！”說起近況，原來白老師是民辦教師，兩年前被辭退回家，現在賣菜養家糊口。“為什么？”“年年有新分配的師范生，民辦教師用不清了……”白老師喃喃地說，“你好好學，以后會是好老師的……我也挺好，不用惦記我。”白老師走了，我陷入了沉思。白老師教了學生，學生畢業成了老師，白老師失業了。偶遇，是欣喜，還是心酸？

5、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!

6、在疫情期間，我看著那些奔向前線的白衣天使們，聽著那些疫情的數據，我漸漸明白了一個人生命的可貴。但是，那些奮戰在前線的人卻早已無暇顧及自己的生命安全。他們不懂生命的可貴嗎？他們懂，但他們依然選擇了逆行。這次疫情，讓我們懂得了生命的可貴，也懂得了逆行的美麗！

7、老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。

8、古代文學，現代文學，外國文學，古代漢語，現代漢語，文學概論……素不知道有這么多知識分支，也不知有這么大的圖書館，更不知有這么博學可敬的教授。我如饑似渴地泡在圖書館讀著老師推薦的書，《紅與黑》《紅樓夢》《水滸傳》……魯迅的、茅盾的、郁達夫的、池莉的、畢淑敏的……

9、運動需要堅持，更需要鼓勵。全民運動時代已經來臨。爸爸們早已摩拳擦掌，著力培養孩子終身運動的習慣和良好的生活方式，他們責無旁貸。

10、”我一直都是知道做班長能給同學做什么的，可是我不知道做大隊長能做什么。我做班長很開心，我知道我能給同學干什么。我們學校的大隊長以前是XXX，我問她以前都做什么，她說也不知道做什么的。有時候學校老師會給她一些事兒讓她幫忙。“

11、一年級，白老師開始教我們語文和數學，一直教到五年級畢業。印象中，我有兩次走上講臺。

12、躊躇，首鼠兩端了一會兒，我問她怎么想的。

13、第一天，校長給復讀生開會。今年招了兩個復習班，每班70多人，是優中選優。兩個班主任是年年帶復習班的經驗豐富的班主任，一定要珍惜機會，努力學習，為學校爭光。那年冬天，我身穿花棉襖，頭帶黃色方巾，背負著自己的夢想，父母的期盼，學校的厚望，奮力行走在求學路上。

14、最后套用北大校長的一句話：

15、你們小學生涯即將結束，我一直不愿意說這是一個結束，更愿意強調這是一個嶄新的開始。

16、您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪。

17、愛心澆灌出幸福花。畢業典禮上，班長讀了一封全班同學簽名的信：“老師，請允許我們以最崇高的敬意，最真摯的愛，最純潔的心靈去呼喊一聲：“師恩難忘！媽媽，我們愛您！”

18、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變，老師，祝您萬事如意!

19、十六歲的我成了城鎮戶口，有了“鐵飯碗”，走向了自己的未來，走向了新的世界。

20、回家我問閨女，”你怎么想著把表現好的同學名字記到黑板上的呢“？

五、小學畢業了家長感謝老師和學校的經典說說

1、尊敬的老師，非常感謝您這些年來對我的教導，我會把你的教誨牢記在心，努力學習，爭取更大的進步!

2、沉迷網絡，厭學，輟學，校園欺凌，校園暴力……新形勢下也出現了許多新的問題，“必須加強青少年心理健康教育”。2007年我被學校推薦參加心理咨詢師培訓，通過國家心理咨詢師資格考試，成為心理咨詢師。

3、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師。

4、麥子熟了，我以621分考取了中等師范學校，這在當時最難考的學校。去學校拿通知書時，看到圍墻上新寫著“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。喇叭里正在播報：“鄧小平主席提出了“三個面向”，全面充分地顯示了教育發展戰略核心思想，為我國現代化教育發展指明了方向。”

5、在學習中求上進，在工作中創事業，在生活中樹品格！

6、何謂領導力？小小女兒用行動對其內涵做出了闡釋：反思自省，有話直說，關愛多多，己所不欲、勿施于人，聽從內心。

7、我想把表現好的同學的名字，寫到黑板上，誰表現好，我就寫誰的名字。

8、人生如白駒過隙，忽然而矣。也許你們并不能完全理解或者說感受到這句話的含義。

9、常讀些家庭教育方面的書，去聽一些講座，意識到問題學生背后往往是家庭教育的缺失和誤區。家長們明明是在愛孩子，卻頻頻出現叛逆的青春，不想上學的孩子，對抗的親子關系，甚至孩子離家出走，暴力反抗。因為家長不懂愛，不會愛，愛成了另一種傷害。

10、我建議你什么禮物都不送，只要你考試95以上(最好98以上)，最后幾天有進步，從今往后一直關懷老師(比較難)，讓老師對你有回憶，就是最好的禮物。我只能想到這些，看我時間，你一定要選我。如果你一定要送老師禮物，就送一本書吧(教師節我們班有個同學送了老師本書，我們老師很感動)。你一定要選我，我手都打麻了!

11、讀書需要氛圍，就像成長需要伙伴一樣。拉緊媽媽的手，和媽媽一起共度“悅”讀時光，讓生活格外美好。那么，“悅”讀會，是怎么開展的呢？

12、幸福就是一種感覺,敞開心靈去感受,幸福無處不在。也許小學生的情感并沒有成人那樣細膩，但是他們是最真的。也許前一刻你把他批評的淚水連連，下一刻卻會滿面笑容的嘰嘰喳喳圍在你的身邊。與學生朝夕相伴的日子里,我每天都在享受著感恩的幸福,我的心里有著說不出的感覺,即便喜、怒、哀、樂,也覺得甘之如飴。

13、我看著老師，表示知道了。回家想想，好像哪個大人物說過，矯枉過正。她剛開始有勇氣表達自己，我就叫停，可能目標就達不到了。猶豫之間回家，小家伙兒很知趣地過來說：“老師跟您說什么了？是不是我把XX弄哭了？那我不是故意的，我不用力，就拉不動他，我很少用那么大勁兒，真的用力太大了。以后我不用那么大勁兒了。”

14、在日益復雜的社會中，在紛紛擾擾的職場中，我感到自己是多么幸運，多么幸福。我面對的是一群群天真無邪的孩子，面對的是一顆顆純潔的心靈。與學生之間的故事里，有感動，有反思，有收獲，也有遺憾，正是在這一個個難忘的故事之中，讓我們更加理解教師職業的崇高與偉大。愿我的愛，細水長流！

15、三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟梁。

16、回望圍墻上“德智體美勞全面發展”的標語，時代的步伐推動著我，改革的浪潮吸引著我，教育的使命鞭策著我。

17、1978—1979育紅班

18、母親可以這樣寫道，兒子真心的看到你能夠今天的畢業越來越長大，希望你以后能夠健康快樂的成長。

19、但你們自己回想一下，6年的小學生涯，是不是一晃就過來了呢。

20、初三有預選和升學兩次考試，預選是畢業考試，選拔成績好的學生再參加升學考試。預選考試，我落選了，不能再參加升學考試，全班也沒有一個人選上。四個應屆班只選上了三個人，選上的多是復習班的復讀生。