語文四年級下冊期中檢測試卷

【第1句】：讀拼音，寫詞語。(5分)

pān dēnɡ wān yán kuǎn dài yú bù kě jí

( ) ( ) ( ) ( )

【第2句】：形近字組詞。(5分)

瑕( ) 源( ) 削( ) 貫( ) 尊( )

霞( ) 愿( ) 消( ) 慣( ) 遵( )

【第3句】：把成語補充完整，再從中選合適的填寫在橫線上。(10分)

波瀾( )( ) 夢寐( )( ) ( )( ) 如柴 疲憊( )( )

橫七( )( ) ( )( )天開 知己( )( ) 圍魏( )( )

【第1句】：我多么想要去看海啊，今天，這個( ) 的愿望終于實現(xiàn)了。

【第2句】：打仗的時候，要( ) ，方能百戰(zhàn)百勝。

【第4句】：按照要求寫文案。(6分)

【第1句】：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。(照樣子仿寫文案)

今天的天氣真熱啊，熱得_____________________________________。

【第2句】：他的爸爸是因為維持世界和平而犧牲的。(修改病句)

_____________________________________________________________

【第3句】：世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。(縮寫文案)

_____________________________________________________________

【第5句】：積累與運用。(8分)

【第1句】：寫出一句反映農(nóng)時或氣象的諺語：_______________________________ 。

【第2句】：日出江花紅勝火，“____________________。”這句詩出自白居易的《 》。你還積累了描寫美景的詩句：____________________，____________________。

【第3句】：你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時，你會用哪句名言勸誡他講誠信：

________________________________________________。

【第6句】：精彩回放。(10分)

【第1句】：“一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而___，時而___ ，時而___ ，時而___ ，溪聲也時時變換調(diào)子。”從作者對溪水的這句描寫中，可以看出作者游玩時的心情 __________________________________________________ 。

【第2句】：學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》，我知道了：雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的______________;雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的_________;雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_______________。

【第3句】：《自然之道》中的“道”指的是______________________________。《一個中國孩子的呼聲》中孩子呼喚的是_______________。

【第4句】：那雙手就像是鷹的爪子，扭著雨來的耳朵，向兩邊拉。文案中“鷹的爪子”指的是________________ ，這句話寫出____________________________。

【第5句】：怎么會就剩下我一個?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個!……剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：“野獸來了，野獸來了”──就都跑了。

“麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是________________ 。這些話語體現(xiàn)了____________________________

【第7句】：我會選詞填空。(9分)

盼望 渴望 希望 期望 愿望

【第1句】：你們是祖國的花朵，祖國的( )靠你們。

【第2句】：我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的( )。

【第3句】：我的( )是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。

【第4句】：在等待與( )中，春天終于來了。

【第5句】：我( )臺灣早日回到祖國的懷抱。

無論……都…… 只要……就……

即使……也…… 不是……而是……

【第1句】： 飛機裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。

【第2句】： ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

【第3句】： 放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。

【第4句】： 明天( )不下雨，春游( )會照計劃進(jìn)行。

【第8句】：閱讀小能手。(17分)

小 小 的 善

許多年以前的一個夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而(座坐)。他是個農(nóng)村娃，一件嶄新的白色半袖襯衫掩蓋不住黝黑的皮膚。在此之前，他連火車都沒有(座 坐)過，他要到南方去上夢寐以求的大學(xué)。男青年對面的(座 坐)位上，(座坐)著一對母子。

車廂內(nèi)悶熱異常。男青年感到口渴難耐。“方便面、健力寶、礦泉水……”乘務(wù)員大聲地叫(買賣)著。健力寶?男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時，班里有錢的同學(xué)才喝得起，爸媽從未給自己(買 賣)過。如今，他要到外地上學(xué)了，衣兜里有了一些可以支配的零花錢。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出了一張皺巴巴的.5元錢，送給乘務(wù)員。

男青年不知如何開啟這罐飲料。他把健力寶拿在手里，顛來倒去看了又看。最后，他把目光頂在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環(huán)的位置把健力寶撬開，撬了兩下，發(fā)現(xiàn)易拉罐的殼很堅硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉環(huán)處。這時卻聽見對面的婦女對兒子說：“童童，快把健力寶給媽媽拿過來。”小男孩說：“媽媽，你剛喝過水，怎么又渴了?”“ 快! 聽話!” 小男孩便站在車座上， 把手伸進(jìn)了車廂旁掛著的塑料袋里。

婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲，健力寶打開了。隨之，車廂里又傳出“嘭”的一聲響，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力寶放在了茶幾上，顯然，她并不渴。

許多年后，男青年參加了工作，卻仍然對這件事情記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女。她為了不使他難堪，沒有直接教他易拉罐的開啟方法，而是間接地完成了這一過程。婦女的舉動是一種小小的善。男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到社會的角角落落……

【第1句】：用“√”畫出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖帧?3分)

【第2句】：“猶”在字典里的解釋：⑴如同;⑵還，尚且。在“記憶猶新”一詞中，“猶”應(yīng)選第( )個解釋，“記憶猶新”整個詞語的意思________________ 。(3)

【第3句】：寫出下列詞語的近義詞。(4分)

猶豫——( ) 企圖——( ) 注視——( )感激——( )

【第4句】：從哪些語句可以看出“男青年不知如何開啟這罐飲料”?用“_____ ”在文中畫出有關(guān)語句。(2分)

【第5句】：男青年為什么不會開啟這罐飲料?用“~~~~~”在文中畫出有關(guān)語句。(2分)

【第6句】：文中最后一句話的意思是 (3分)

____________________________________________________________

【第9句】：習(xí)作(30分)

小草盼望發(fā)芽，小鳥盼望高飛，小孩盼望長大，集體盼望團結(jié)，祖國盼望統(tǒng)一，世界盼望和平……同學(xué)們，你最盼望什么?請以“盼望”為主題寫一篇作文，要求題目自擬，內(nèi)容具體，感情真實。

四年級下冊語文期中試卷

【第1句】：積累與運用。

(一)拼讀后寫出詞語。(10分)

xīshēngjiànkāngtǐngbá

(犧牲)(健康)(挺拔)

zhàngàishànliángtíngyuàn

(障礙)(善良)(庭院)

wānyándānwùmèngmèiyǐqiú

(蜿蜒)(耽誤)(夢寐以求)

(二)給加點的字選擇正確的讀音，用“√”(6分)

逃難(nánnàn√)拮據(jù)(jùjü√)熒光屏(√yíngyín)

呻吟(√shēnshēng)畫卷(√juànjuǎn)臀部(diàntún√)

(三)連一連。(8分)

A確實地相信(3)1堅信

B無瑕的(8)2汽車

C堅決地相信(1)3確信

D嶄新的(2)4屏障

E對自己懷有信心(7)5誠信

F翠綠的(4)6痕跡

G講究誠實和信用(5)7自信

H淡淡的(6)8翡翠

(四)補充詞語，并選你喜歡的一個詞寫句話。(8分)

(迷)(惑)不解(疲)(憊)不堪狼(吞)虎(咽)

(聚)(精)會神(波)(瀾)壯闊危(峰)兀(立)

(五)積累運用(10分)

【第1句】：桂林山水素有“甲天下”的美譽。

【第2句】：春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)

【第3句】：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。(孟子)

【第4句】：《記金華的雙龍洞》的作者葉圣陶，我還知道他的另一部作品《爬山虎的腳》。

【第5句】：在我國無數(shù)名山中被稱為五岳的是東岳：泰山，西岳：華山

，南岳：衡山北岳：恒山，中岳嵩山，其中以東岳泰山為五岳之首。

(六)學(xué)古詩、詞，先填寫完，再做后面的練習(xí)。(9分)

憶江南

江南好，

風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝，

春來江水綠如藍(lán)。

能不憶江南?

【第1句】：《憶江南》是一首古詩詞，它的作者是唐代的白居易。(【第1句】：5分)

【第2句】：描寫景色的文案是日出江花紅勝，春來江水綠如藍(lán)。意思是日出太陽照在江花上，紅得比火還要艷，春天的江水綠的像藍(lán)一樣。

這一句運用了比喻修辭手法，描寫春季的美景。(4分)

【第3句】：詞中有一個反問句，請你把它改成陳述句。(2分)

不能不憶江南。

(七)按要求寫文案。(12分)

【第1句】：襯著巨大的.藍(lán)天高聳的雪峰(連詞成句)

藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰。

【第2句】：教室里真靜啊，靜得連鉛筆掉在地上的聲音都能聽到。(補充完整)

【第3句】：太陽真紅，紅得像火一樣。(從顏色上比喻)

月亮真圓，圓得像一個白色的圓盤。(從形狀上比喻)

【第4句】：吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)

【第5句】：天山這時并不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)

雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

(八)這學(xué)期，我們認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人物，請將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號里。(5分)

【第1句】：誠實、有信用【第2句】：寬容、關(guān)愛

【第3句】：機智勇敢【第4句】：自尊、自強【第5句】：認(rèn)真、實在

(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯(3)

(2)《尊嚴(yán)》中的哈默(4)

(3)《萬年牢》中的父親(5)

(4)《中彩那天》中的父親(1)

(5)《將心比心》中的母親(2)

【第2句】：口語交際(6分)

你的鄰居張叔叔來你家找你爸爸，而他還沒有回來，媽媽也不在家。這時你該怎樣說怎樣做?請寫下來。

叔叔你好，我爸爸出去了還沒有回來，媽媽也不在家。你看這樣可不可以?等我爸爸回來后，我告訴他您來找過他了，我讓他回來后去找您。(如果鄰居的叔叔同意)，就這樣做。等叔叔離開時要說“叔叔再見”，要注意講究禮貌。

【第3句】：閱讀理解(16分)

①我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更。加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/p>

⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。

⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更加美好。

【第1句】：給文章加個題目。(2分)

【第2句】：用“||”給短文分段，段與段之間是關(guān)系。(3分)

【第3句】：分別用“”和“”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分)

【第4句】：短文第②～⑤自然段按順序?qū)懀硎卷樞虻脑~語是()。(4分)

【第5句】：文中畫“”文案是個()句，請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的文案。(3分)

【第6句】：讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。(2分)

【第4句】：作文(30分)

在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，……)請你以我的為題，寫一篇表現(xiàn)人與人之間真誠、關(guān)愛、幫助的文章，400字左右。

四年級下冊語文的期中試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（50分）

【第1句】：請將破折號前的名言寫在田字格內(nèi)，字跡工整，書寫規(guī)范。（3分）

己所不欲,勿施于人。  ——出自《論語顏回》

【第2句】：看拼音，寫詞語。（8分）

shǔ  yú     lǚ  yóu     wú  xiá     pí  bèi

dào dé      bǔ  zhuō    shāo  huǐ    níng  gù

【第3句】：請將以下的四字詞語補充完整，相信你一定能填對！（8分）

骨（   ）如柴     津津有（   ）       （   ）地而起

迷（   ）不解    疲（   ）不堪       不（   ）不扣

翠綠（   ）滴    爭先（   ）后      橫七（   ）八

（   ）精會神     知己知（    ）     （    ）背受敵

你一定積累了不少含有數(shù)字的四字詞語（比如“三言兩語”），請寫出兩個你喜歡的、含有數(shù)字的四字詞吧！（2分）

【第4句】：選詞填空，填完后讀一讀，檢查用詞是否恰當(dāng)。（6分）

【第1句】：清澈   清潔    清晰   清楚  清新

（1）他講話的聲音宏亮，大家都聽得很（     ）。

（2）雨后的空氣十分（      ）；雨后的馬路特別（    ）。

（3）（    ）的小溪里，那數(shù)不清的鵝卵石（    ）可見。

【第2句】：不是……而是……    不但……而且……

雖然……但是……    是……還是……

（1）我們的教室（       ）寬敞，（      ）明亮。

（2）（       ）敵人砍斷了他的半邊膀子，（    ）他仍堅強地站著，

沒向敵人吐半個字。

（3）真正的強者在困難面前（    ）畏縮不前，（    ）知難而進(jìn)。

【第5句】：按要求寫文案。（8分）

【第1句】：漓江的水真綠。（改為比喻句）（2分）

【第2句】：紅領(lǐng)巾的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上。（縮句）

（2分）

【第3句】：難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問題嗎？（變陳述句）

（1分）

【第4句】：會上首先是王樂樂第一個發(fā)言。（修改病句）

（1分）

【第5句】：讀下面一段話，想想這是什么句，然后用相同的句式描寫一種事物。（2分）

溪流兩岸的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的

霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

【第6句】：請把下面的文案補充完整。（9分）

【第1句】： 愛人者，人恒愛之；                            。（1分）

【第2句】： 螞蟻搬家蛇過道，                          。（1分）

【第3句】： 大漠孤煙直，                   。（1分）

【第4句】： 精誠所加，                       。（1分）

【第5句】：這樣的山       這樣的水，這樣的水        這樣的山，再加上空中            ，山間           ，江上           ，讓你感到像是走進(jìn)了                ，真是“             ，               ”。（4分）

【第6句】：科學(xué)家從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“              ”，從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“            ”。（1分）

【第7句】：我會積累，我會讀書。（8分）

【第1句】：這學(xué)期我們已學(xué)了兩首描寫山水風(fēng)光的古詩，你能默寫其中一首嗎？別忘

寫上作者的姓名哦。（5分）

，。

，                        。

【第2句】：本學(xué)期你一定讀了不少課外書，請你推薦一本你認(rèn)為比較好的書吧。（3分）

先寫出書名：《                     》

簡要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由：

第二部分：閱讀積累與運用（20分）

【第1句】：課內(nèi)閱讀。閱讀下文，完成練習(xí)。（【第8句】：5分）

桂林山水（節(jié)選）

我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的.山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

【第1句】：桂林的山的特點，可以用“       、        、         ”三個字來概括。（【第1句】：5分）

【第2句】：這一段話在描寫桂林的山時，主要運用了         和         的修辭方法。（2分）

【第3句】：“好像一不小心就會栽倒下來”這句話是作者的        ，進(jìn)一步說明了桂林的山           的特點。（2分）

【第4句】：文中有很多精彩的詞語，我能找出四個“四字詞”工整地摘抄下來，并用其中的一個四字詞寫一句話。（3分）

我摘抄：

我用其中的一個詞寫一句話：

【第2句】：課外閱讀。閱讀短文，完成練習(xí)。（【第11句】：5分）

星光燦爛的一個夏夜，我和伙伴又在河沿上數(shù)星星玩。那陣子，由于天旱，曬了一天的麥葉都有點耷拉著腦袋了。我多么盼望咱家的莊稼長得壯啊！我就請伙伴在河堤上扒了一個口子，把河水引進(jìn)了我家的麥田。

可是，就在我撅屁股壘引水道時，背后傳來急促的腳步聲，還沒等我回頭看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有點委屈地說：“媽媽，我是給咱家的麥田灌水哩！”

“快把口子給我堵上！”母親慍（yùn）怒地說，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先讓下面的人家澆！”我只好一聲不響地把口子堵上。母親這才放心地走了。

過了一會兒，母親提來一壺水，賞給我們每人一碗甜水。在我們喝水的時候，母親語重心長地說：“遇事不能先想著自己，你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星，就不看看人家星星，你照著我，我照著他，大家都亮晶晶的，多么美麗啊！人啊，也該這樣！”

望著我們這些喝水的孩子，母親又說：“別嗆著，呶，那水里可藏著星星哩。”我們好奇地瞧著碗里的水，果然，每人碗里的水面上都閃爍著星星。

母親是一位農(nóng)村婦女，然而就是她在星星的身上發(fā)現(xiàn)了哲理，并用來照亮了我幼小的心靈。

【第1句】： 給下列帶點的字選擇正確的讀音“     ”表示。（2分）

河堤（dī   tí）         數(shù)星星（shǔ  shù）

一瞅（qiū   chǒ  u）      扒口子（bā   pā）

【第2句】： “我多么盼望咱家的莊稼長得壯啊！”本日中的“盼”字用音序查字法應(yīng)查音序        ，“望”字用部首查字法應(yīng)查       ，與“盼望”一詞意相近的詞是           （【第1句】：5分）

【第3句】：從文中找出下列詞語的近義詞：（2分）

經(jīng)常——（       ）              閃耀——（       ）

【第4句】： 這篇短文主要寫了什么？你從中想到什么？（3分）

5 劃線文案中母親發(fā)現(xiàn)了什么哲理？（2分）

【第6句】： 給短文起個恰當(dāng)?shù)念}目： 《                  》。（1分）

第三部分：習(xí)作園地（30分）

習(xí)作要求：給爸爸、媽媽或老師寫一封信，把你近來最想說的心里話說給他們聽，注意話語要真實，要說出自己的想法。也可以用日記的形式寫。但無論選那種形式，都要注意格式。

有關(guān)四年級下冊語文期中試卷

【第1句】：看拼音，寫詞語(6分)

tàsuìcuīcùtáozuìjiāozàoshuāijiéxuànlì

()()()()()()

【第2句】：錦上添花(把下列詞語補充完整)(12分)

四年級下冊語文期中試卷：無動()()()()襤褸言為()()()()是非

山()地()()紫()紅自()奮()轉(zhuǎn)()為()

金()良()()飛()舞若()其()裊裊()()

【第3句】：送詞寶寶回家(5分)

假如……就……不論……都……即使……也……

雖然……但是……因為……所以……

【第1句】：()風(fēng)雪再大，()阻止不了戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步。

【第2句】：()我的學(xué)習(xí)不如小軍，()我從不恢心。

【第3句】：()我有一只神筆，我()把家鄉(xiāng)描畫的更加美麗。

【第4句】：()刮風(fēng)下雨，我()按時到校上學(xué)。

【第5句】：()我的心中有一個理想，()我要從小學(xué)好本領(lǐng)。

【第4句】：按要求寫文案(10分)

【第1句】：我從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫文案)

【第2句】：按照實事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)

【第3句】：春水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流去。(改為擬人句)

【第4句】：三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫文案)

【第5句】：通過老師的教育，使我明白了道理。(修改病句)

【第6句】：理解課文我最棒!(10分)

【第1句】：《大地的話》詩人運用手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親的情懷。

【第2句】：《種一片太陽花》中描寫了、的太陽花，抒發(fā)了作者的情感。

【第3句】：，萬紫千紅總是春。

【第4句】：留戀戲蝶時時舞，。

【第5句】：，小扣柴扉久不開。

【第7句】：課內(nèi)閱讀(10分)

“春天到了，可是……”這富有詩意的言語，產(chǎn)生了這么大的`作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那藍(lán)天白云，綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢?

【第1句】：寫出下列詞語的近義詞。(4分)

濃厚嬉戲陶醉漆黑

【第2句】：找出這段話中描寫春天的詞語，再照樣子寫幾個。(2分)

綠樹紅花

【第3句】：畫出這一段中的一個反問句，并把它們換一種說法。(2分)

【第4句】：“春天到了，可是……”省略號里包含了什么意思?你能想到什么?請寫出來與大家分享。(2分)

【第8句】：閱讀短文，回答問題(16分)

1232

新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。

啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實。

【第1句】：這幅國畫畫的是()、()、()、()，主要畫的是()。(3分)媽媽買這幅畫的目的是()。(2分)

【第2句】：用“”畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的文案。(2分)

【第3句】：用“‖”把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。(4分)

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【第4句】：讀了短文，你有什么收獲?(3分)

_______________________________________【第5句】：給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

【第9句】：習(xí)作園地(30分)

要求：以《難忘的一句話》為題寫一篇作文，注意敘事要具體，語句要通順。