老師的得力助手說說匯總100條

由文心雕龍 分享時間：2024-02-22 06:16:23 收藏本文

老師的得力助手說說匯總100條

老師的得力助手作文范文

張鼎皓，是一年級二班的學生，在校曾獲得“優秀學生干部”的稱號。

平日里他與同學們和睦相處，樂于助人，當同學有困難時，他都會主動上前幫助，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。他是老師的得力助手，愛勞動，經常參加學校活動，當看到地上有果皮紙屑時，他都很主動的撿起來，并帶動同學們一起保護衛生。幫助別人，快樂自己。在生活中，他看到有的同學不會拼拼音，他就積極教同學，看見同學的東西掉在地上了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。他在班上，事事以身作則，學習勤奮刻苦，成績優秀，是同學們的'好榜樣；熱愛集體，從小學一年級到現在，總是默默無聞地去做好老師交給的工作，從來沒有說過一句怨言。有時為了讓班級的紀律好起來，他盡心盡力。

他尊敬老師，熱愛集體，團結同學，遵守校規，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范，深得同學們的好評。

老師的得力助手作文

她，就是我們的班長——唐楚楚。她很盡職，管理著整個班級。她戴著一副厚厚的眼鏡，整日里都笑容可掬，待人接物也是和藹可親的。要是有誰找她幫忙，她一定會同意。但是她生氣時可就不一樣了，通常她會從眼鏡的頂端逼視別人，眼睛目不轉睛地盯著你，直到你膽戰心驚、舉手投降為止。

有一次中午，茅老師出去了，教室里起初很安靜，只能聽見同學們均勻的呼吸聲和寫字的沙沙聲。過了一會兒，教室里就傳來了蚊子般的嗡嗡聲。見茅老師還沒回來，聲音就由嗡嗡聲升級變成了喧嘩聲，甚至有同學走來走去。再后來，就變成了打鬧聲，聲音越來越響了，不僅是隔壁班級聽見了，連我們樓下的班級也聽見了，教室里鬧翻了天。我們幾個班干部連忙制止旁邊吵鬧的同學，卻只是杯水車薪，大家都沒有把我們的.話聽進去。

只見班長唐楚楚拿出她的獨門絕技——河東獅吼，大喝一聲：“安靜！”大部分同學都被嚇了一跳，立刻安靜下來，開始做自己應該做的事情。可是有些同學就是不聽，依然我行我素。班長宣布：“如果再吵就要記名字了！”這時，所有的同學默不做聲了，因為班長是不會食言的。

她還會幫老師去做很多事情，如：搬大堆的作業、通知同學去辦公室等等，有她在，老師就輕松多了，真是一位不折不扣的小助手。

不像老師的老師作文范文

（一）我給老師畫張像

今天，老師要我們給他畫張像。

遠遠看去，黃老師就像根瘦面條，還像一個大號的金箍棒。黃老師的脖子長長的，猶如一只長頸鹿。他的眉毛非常濃，仿佛是用毛筆畫上去的一樣。最特別的是老師的眼皮，跟我的一樣，一會兒是雙眼皮，一會兒又是單眼皮。老師說，這是因為他的眼皮會變魔術。黃老師的嘴唇厚厚的，猶如一根小香腸。奇怪的`是，他這小小的香腸嘴也能說會道。老師的耳垂長長的，仿佛是耳垂里裝著什么很重的東西，把它給壓了下來。

黃老師似一個大哥哥，一個充滿陽光的帥氣大哥哥。

（二）“笑面虎”

黃老師就是一個“笑面虎”。如果你不信，就請聽我慢慢道來。

就比如說上次吧，我們班的有位同學老愛缺作業，黃老師就把他拉到旁邊談話。黃老師微笑著問道：“你知道我為什么把你叫到這兒來嗎？”“是我缺作業的事。”黃老師又問：“只是一次嗎？”“不，已經很多次了。”老師嚴肅地說：“那。。。。。。那就罰抄第一課課文。”黃老師不情愿地說：“第一課課文好是好，就是太短了點。”那位同學咬了咬牙，說：“那就抄第二課吧。”黃老師說：“第二課好像也短了點。”同學猶豫了一會兒，說：“那就抄第三課吧。”黃老師露出了狡黠的笑容，同學松了口氣，以為就這樣了。沒想到，黃老師還是沒有放過他，說：“第三課長是長，可遍數好像還是不夠。”同學咬咬牙說：“抄十遍！”黃老師故意逗逗他說：“那下下次再缺作業呢？”同學快要哭了，說：“那再加十遍。”“這好像也少了點。”同學哭了，說：“那就再加十五遍。”黃老師說：“這樣吧，我們簽一份協議書。如果簽了還這樣就按照上面說的去辦，好嗎？”同學說：“好。”以后，這位同學再不敢缺作業了。

怎么樣，我沒說錯吧！

（三）游戲迷

黃老師是一個游戲迷，一到下課就愛玩手機游戲。

今天，我們剛打完鈴，黃老師就拿起自己的手機在一旁玩游戲。我連忙湊過去，哦，原來老師在玩打怪獸呀！耶，擊中一個。我看到這情景，連忙大喊：“大家快來看啊，黃老師在玩游戲了！”于是，大家都跑了過來。我們擠了一團，一不小心就撞到黃老師，害得黃老師一連輸了好幾盤。最后他沒辦法了，只好不玩了。等同學們都散開后，黃老師又拿著個手機假裝說：“我又在玩游戲了，你們怎么不過來看呀？”嘻嘻，好玩吧！

黃老師這個不像老師的老師像一個哥哥；像一個老大學生。。。。。。反正，他就是不像老師。

老師作文范文

老師作文范文1

在我們的人生，老師也扮演著一個十分重要的角色。

都說，老師是學生人生路上的指路燈，它為我們指明方向，找尋我們人生路上最重要的東西。老師，一直是一個很神圣的職位，它養育了我們祖國的花朵。

可是，如今我在仔細思考，老師，真的真的有那么的好么？于是，我開始觀察我們的老師。她的年紀，三十往下，四十往上，和一個普普通通的女人一樣。每天，正正常常的教我們上課，清澈的聲音傳到了我們的耳朵中，一字一句也都被我們記了下來，哦！原來傳授知識就是如此的感覺啊！

可是后來隨著期末考試的考完，她開始逼迫我們上輔導班，義正言辭的說：“這都是為了你們好，為了你們的學習，我們不惜暑假加班給你們上課。”當時全班同學都很感動，紛紛報了這個輔導班。后來一次我不經意間聽到，年級主任將我們老師的工資給了她，我聽到她們說：“這是你三天的工資，一千元。”我有些驚訝，雖然知道老師不可能會免費為我們上課，但是沒有想到工資會有那么多，這應該是他們平常一周多的工資吧！

于是，我對老師這個神圣的職業產生了質疑。而且后來，老師懷疑有人向教育局舉報，對我們全班同學進行了訓話，我沒想到，原本不該做的事情竟被他說的如此合理，這……真的是神圣的老師么？

我產生了質疑，所以我只能說，老師，是一個模棱兩可的職業吧！這是我們老師，不知道你們的老師或許也是這般么？

老師作文范文2

瞧，這位身穿黑色華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課，他講起課來總是那么風趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的“奧秘”。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”同學們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽。”說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時，卻寫“春光明媚，百花爭艷……”打這以后，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。

又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來：他上穿一件天藍色拉鏈衫，下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：“這就去觀察校園的花圃。”這次我們看得可仔細了，對花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。

陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎么能不產生濃厚的興趣呢？

【簡評】

本篇為什么要選擇兩個場面，用兩堂課來寫語文老師？

那是因為小作者感到，只寫一堂課，遠不足以表現老師的課堂教學藝術，寫兩堂，會使讀者留下更深的印象。

兩堂課有共同之處，即課都上得趣味盎然，兩堂課又都有自己的特點，前一堂是讓學生在“笑”過之后，懂得“真實”的重要，后一堂課是讓學生在“驚”過之后，懂得“觀察”的重要。

老師作文范文3

今天，我到補習班見到了新老師。

我的新老師姓徐，他是個帥氣的大男生，他身高大約有1米7。他是大學生，利用暑假的時間，教我們寫作業，自己又能賺錢。他對我們都很好，給我們買了象棋，兩根跳繩，和乒乓球，還給我們做了一個球桌。

他還教我們寫毛筆字，他說我們要是表現好，他會用他的筆記本電腦放美國電影給我們看。我們老師對我們的學習要求很嚴格，我們把作業完成后都要教給老師改。比如，今天我和江浩，徐熙慶，完成老師布置的學習任務后，就跑去打乒乓球了。老師檢查完我們的作業，說我們的字寫很不好，老師就寫了《行行重行行》這首詩讓我們練習鋼筆字。

下課了，老師陪我們幾個男生打籃球，我們老師的技術可真厲害，老師邊跑邊拍，弄的我們眼花繚亂，我們都不知道怎么搶老師的球，球就像老師的跟屁蟲，怎么也弄不掉。

最后，我們還是向老師認輸了，他不僅是我們的好老師，還是一個籃球高手。

老師作文范文4

我的語文老師是徐老師，她長著一雙閃閃發光的眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴。模樣非常可愛。

有一次，我生病了。請了假，徐老師打電話給媽媽問清楚了怎么回事，下午一放學就去我家探望我幫我補課。結果，明天我的病就好了，那都要感謝徐老師。

還有一次，一上午都在上語文。可把徐老師給累壞了，徐老師一不留神暈過去了。我們趕緊把她送進醫務室里，一下午我們都心驚膽戰的，生怕徐老師有什么好歹。下午放學我們就跑到醫務室去看徐老師。醫生說：“你們老師已經沒事了，她只是暈過去了，你們真是一些好同學，我替你們老師謝謝你們了。”我們說：“謝謝您，能讓我們進去看看徐老師嗎？”醫生說：“當然了，請進。”過了幾天，徐老師好了，又能給我們上課了。

徐老師喜歡畫畫，她畫得畫栩栩如生。有一天，我看見她畫了一只小鳥。紅紅的嘴巴，不胖不瘦的身子，真美呀！

徐老師是一位偉大的老師，是一位才藝多全的老師。

老師作文范文5

郭老師，是一位和藹又幽默的老師。她也是一位會很鼓勵學生的好老師，我最喜歡用一張精致的小書簽夾在我的書里。

這書簽，上面印著一幅縮小版的名畫。名畫里還有一首詩。我一看到它，就會有種被古詩吸引住了的感覺，這可不是一張普普通通的書簽，而是郭老師送給我的小禮物。

有一次，我的`測驗拿到了全班最高分。郭老師帶著一袋子的禮物走進課室。當時，我并不知道里面有什么，只覺得有種神秘的氣息在袋子周圍飄蕩著，讓我正在寫功課的筆不由自主地停下了。

郭老師的眼睛里流露出喜悅光芒，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來肯定有好事發生了。

果然不出我所料，郭老師從袋子里拿出了一套書簽。雖然動作迅速，但還是逃不過我的明銳的眼睛。

郭老師溫柔地說：“同學們，現在我帶了一些小禮物，來獎勵給前兩次測驗排前五名的同學。”我看見，有些同學似乎想隱藏住自已即將奔發出來的興奮；有些同學向那些優秀的同學投去羨慕的目光；還有些同學在哀聲嘆氣，責怪自己因粗心獲不到獎勵。

我踏著輕快的步子上了講臺，郭老師笑咪咪地把一張書簽遞給我，對我說：“譽瑩，加油，以后再接再勵!希望你能穩坐“冠軍寶座。””

郭老師的話語，使我更有信心去語文的海洋里遨游。郭老師就像葉對陶先生一樣：親切之中蘊含著認真，質樸之中包含著期待。

每當我看到這張書簽時，總會想起郭老師慈祥的面容。仿佛聽到她親切的教導。我真希望郭老師能教我到大學!感謝您，我的郭老師。

老師作文范文6

我的中文名叫李芷琪我的英文名叫Cassie，我在福州外國語學校念七年級。

今天下午第一節課是外教的課，我早早的來到教室里焦急而興奮的等待著，不停地和同學們談論外教長什么樣子啦，身高怎樣啦等等。

不一會兒大家被一股隱隱約約的影子吸引了，后來這影子越來越大——外教站在了我們教室門口，大家都安靜下來了，教師里靜的出奇，鴉雀無聲，外教走了進來，同學們的嘴巴張成“O”形，開始竊竊私語。外教的臉很白，一副黑色邊框的眼鏡架在高挺的鼻梁上，眼睛又大又亮，像兩顆藍寶石；棕褐色的短發彎彎的垂在耳畔，在太陽照射下散發出柔和的光。他長的很高，身著一件格子襯衫，牛仔褲，腳穿一雙棕色的皮鞋。“Good afternoon.”外教說，我們也大聲回答，他又做了一下自我介紹，并重點說了他叫Jack。也可以叫他的中文名壽哥。

第二次外教課：

Jack今天跟我們打完招呼后，就一桌抽一個同學問道：“How are you？”一些同學就回答道：”I’m fine thank you.”可是聽到回答后Jack便說：“No，No，sit down please.”這時有一個同學——Lucy回答道：“I’mhappy。”外教說這才是正確答案緊接著他又問了一句。“Why？”Lucy不慌不忙的回答道：“Because，today I meet a good foreign teacher.”聽完Lucy的話，Jack激動地抱住了她。

我的外教，雖然有著跟我不同的膚色，雖然說著一口蹩腳的漢語，雖然有著跟我不同的兩種性格，但正因為是有了外教，我的英語水平才大力提高現在我們已經上了大10節口語課了吧，算起來應該有7。5個小時了吧，在這段時間里，我忘記了一切一切得不愉快，這應該是我最愉快的時光了吧。

這就是我的外教老師Jack，一個說不清漢語的老師，一個會帶給我們許多歡聲笑語的老師，希望在接下來的3年里，我們會很愉快的相處，也許會是很好的‘朋友’吧。

老師作文范文7

記得兩年多前，我教表妹溜冰的事，那時，我表妹傻呼呼的樣子真可愛。

那天，我和表妹、姑姑她們一起到溜冰場溜冰。因為表妹還沒有學會，所以不肯下場。她只在場外的欄桿上，扶著走來走去。我看見她這個膽小的樣子就想笑，走過去問她：“干啥？不去玩溜冰，怕跌倒，怕人多，還是沒有學會？”，她望著我點點頭說：“是呀，沒有學會呢”。聽了她這樣說，我馬上就起勁了，連忙說：“沒問題，沒問題，我教你吧，玩這我可在行呢”。“好啊！求知不得呀”，表妹興奮地說。

說著我就把表妹帶到溜冰場的中間，這是個比較大的溜冰場，許多大大哥哥、大姐姐都在場內的四周排成一條很長的人龍溜來溜去，自由自在，好不歡喜。我看見中間還有一點空地，要走幾十米才能走到欄桿那兒，我看她沒有了欄桿，好什么做扶手，這是最好的鍛煉膽量的機會，對，就這里了，正和我心意。我把她帶到中間的空地上，把溜冰要注意的事項和需要掌握的技巧一一跟她說清楚。小表妹老老實實、認認真真地聽我講解，不斷地點頭，表示明白了。而我就偷偷地溜跑，溜到遠遠的邊上看著她，她發現我溜走了，傻傻地站在那里不敢動，這時候一大堆的小朋友都在她身邊左穿右插、溜來溜去，剛開始還覺得好看，后來人一多她又不敢動，就發急了，眼淚都要掉下來了。

我在場邊看著她這樣也著急，怕其他小朋友不小心把她撞到，但心里想，怕摔怎么學得會呀，只好在那里高聲大喊叫她不要膽小，勇敢點溜過來。表妹遠遠地看著我，終于鼓起勇氣準備走出“人龍陣”了。她一步一步向小孩子學走路那樣，朝著我這個方向走來了，我拖著她的手向那群“人龍”溜去，她也居然不怕，還瞇著那雙小眼睛大膽地看人家呢。我本來還擔心她會摔到，還一定會哭，但她沒有。哇！太棒了，這小胖胖竟然沒有摔到，她學會了溜冰。她高興地在溜冰場上跑了幾圈，我還是有點擔心，一直跟在她后面，我們一起開開心心地向前溜。休息是時候我拍著她的肩膀說：“世上無難事，也真有其事，你學會了溜冰，可別忘記我的功勞呀。”她楸了我一眼，撇撇嘴說：“知道啦，最大的功勞就是你，我的好表姐、好教練，你快多學點技巧，繼續教我吧。”我把眼睛一瞪對她說：“of course！” 原來教會別人學點東西，也是人生一大樂趣呀！

老師作文范文8

要說起我最敬佩的老師那還是以前在家鄉的蔣老師。

說來話長，蔣老師是我二年級到四年級的語文老師，在他的管教之下，我的成績在班上可是數一數二的。總是名列前茅，這要歸功于我的蔣老師。

因為每當我有些地方理解的不夠清晰的時候，蔣老師就會伸出援手，一一為我解答分析。所以我的閱讀能力就會如此強大，除了閱讀我的詞語積累也是十分棒的。這還是要歸功于我的蔣老師，因為在課堂休息時間將來時還是會拿起一兩本成語詞典給我看。這也說明我在蔣老師心目中的地位啦！

對了，我寫的作文也是不錯的，這更要歸功于我的蔣老師。因為是蔣老師叫我去買的滿分作文、作文大全、分類作文……因此我的作文才會這么的好。

啊！我最敬愛的蔣老師，我最敬佩的蔣老師，我永不忘你管教之恩。

老師作文范文9

敬愛的xx老師：

您好！您還記得那扎著沖天辮的小丫頭嗎？沒錯那就是我！回首六年前幼兒園的生活，我從認數到能寫會算，從學知識到懂得做人的道理，從一個無知的幼童到一個即將畢業的小學生，這中間您為我操了多少心，流了多少汗啊！

記得我小時候，十分膽小，剛進幼兒園時，我不肯吃飯，是您，將飯冷好，怕燙著我，然后再一勺一勺的喂給我：是您，在午睡是怕我蹬被子，便特意跑過來給我蓋好被子，怕我著涼了，把一切都安頓好了，才肯去休息……

親愛的王老師，在我的心目中，您不但是我最尊敬的老師，也是我嘴直得信任的好朋友。王老師，您還記得嗎？有一次，我不舒服，上課嘔吐起來。嘔吐物撒了一地，同學們都紛紛靠邊，是您，拿著拖把，將地打掃干凈，豆大的汗珠從你臉上滾落下來。您還拿出自己的錢給我治病，親自把我送回家。多好的一位老師啊，您的笑容，您的背影，您的問候，我都銘記在心里。在您的諄諄教誨之下，我學到了知識、懂得了道理。您說，我能不感激您，愛戴您嗎？

記得還有一次，我在操場上玩耍，一不小心摔跤了，鮮血不斷的往外流，我嚇壞了，哇的一聲可哭了出來，旁邊的小伙伴們也慌了神，不知道該怎么辦，這是，您立刻將我背起來，一路小跑，跑向醫務室，讓護士幫我消毒、包扎，然后再把我背到教室，還不停關切的問我疼不疼，并囑咐我傷口不要沾水，不然會發炎……

后來，我要去南京上小學，您聽了以后，一把抱住了我，忽然，我感到臉上有兩滴熱乎乎的液體，我抬頭看，原來，是您哭了。我抱住了您，那天，我哭了很久……

如今，我已經上六年級了，不知道您還記得我——那扎著沖天辮的小丫頭嗎？我的每一步成長，都伴隨著你的汗水，我真為有您這樣的啟蒙老師而感到驕傲！

祝您

身體健康！天天開心！

xx小學六年級:xx