跳繩動(dòng)作描寫作文（精選11篇）

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的跳繩動(dòng)作描寫作文（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　跳繩動(dòng)作描寫作文1

“【第97句】：【第98句】：【第99句】：100！”好不容易跳完一百下的跳繩，我滿頭大汗，累得氣喘如牛，心臟好像快跳出來！突然有人大喊：“耶！我們贏?！边@時(shí)我才回過神來，原來這是一場激烈的比賽，我看見對(duì)方很失望的離開，我突然發(fā)現(xiàn)我很厲害，為班上贏得跳繩冠軍。

原因是從開學(xué)起，媽媽規(guī)定我每天必需要跳一百下的跳繩做運(yùn)動(dòng)，常常我只能跳五十下左右就放棄，今天我特別下定決心堅(jiān)持到底，終于可以跳到一百下。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己愛上跳繩，雖然有時(shí)很疲累或想偷懶并沒有做到標(biāo)準(zhǔn)要求，可是我還是會(huì)想盡力的達(dá)到目標(biāo)。

現(xiàn)在我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是“跳繩”，因?yàn)樗恍枰蟮膱龅睾推骶?，只是簡單的一條跳繩。每當(dāng)我高高的跳起時(shí)，便會(huì)不斷的鼓舞著自己說：“加油！加油！再加油！”當(dāng)我完成時(shí)，我會(huì)非常開心并且很有成就感喔！

雖然運(yùn)動(dòng)完后總是讓我揮汗如雨、汗流浹背，但是洗澡過后，全身舒暢的感覺讓我精神又恢復(fù)起來。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)除對(duì)我身體真的很有幫助，又讓我從運(yùn)動(dòng)中得到滿足，最近新聞報(bào)導(dǎo)，說跳繩可以使人身體健康，長得更高、更聰明。哇！真是太棒！我期望藉由熱愛跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，能使我長得更高大、更健康，也更聰明。

　　跳繩動(dòng)作描寫作文2

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校舉行一次有趣的活動(dòng)——跳繩比賽。

“快，快點(diǎn)，加油?。　币魂囮嚰佑吐晜鱽?，這助威聲一陣勝過一陣，令人奮進(jìn)。

低年級(jí)的小朋友雖然跳的不快，但是他們卻十分努力，因?yàn)楸е活w渴望勝利的心。他們跳的時(shí)候，雖然沒有掌聲，卻有一陣陣有如波濤一樣的加油聲；雖然沒有鮮花，卻有許多鼓勵(lì)的目光望著他們。他們跳的更加賣力。小手不停舞動(dòng)著，似乎不能放過一分一秒的時(shí)間。繩子在手上不?；蝿?dòng)，發(fā)出呼呼的聲音，那樣子可愛極。

終于到六年級(jí)大繩比賽。大繩隊(duì)員們一個(gè)個(gè)胸有成竹。他們要用最優(yōu)秀的表現(xiàn)來為這次比賽畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。比賽馬上開始。搖大繩的同學(xué)把手上的繩子不停地掄著，繩子落到地上，發(fā)出“劈啪”的聲音。而跳的同學(xué)呢，當(dāng)繩子掄起來時(shí)，他們馬上一躍而起跳進(jìn)去，跑出來，一個(gè)接一個(gè)，好像一個(gè)接一個(gè)的餃子下入鍋中?？矗麄兊膭?dòng)作是那么輕松而敏捷，他們的神情是那么緊張而又自信。加油聲，吶喊聲，如波濤一般傳來。他們顧不得這些，繼續(xù)飛快地專心跳。大繩炫舞著，在藍(lán)天的襯托下，成為一幅美麗的圖畫。

一陣哨聲傳來，結(jié)束這次比賽，他們也用最優(yōu)異的表現(xiàn)結(jié)束這次比賽。

這次比賽不但是一個(gè)趣味性的活動(dòng)，而且是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)，我們只要付出，努力，參與，我們就是最棒的。

　　跳繩動(dòng)作描寫作文3

“丁零零”下課鈴聲響，我和幾個(gè)同學(xué)決定在操場上舉行一次“跳繩比賽”。最初，我很緊張：擔(dān)心自己跳得沒有同學(xué)好，個(gè)數(shù)沒有同學(xué)多……

一聲哨子響，比賽開始，同學(xué)們都跳起來。每個(gè)人手中的繩子宛如一條條上下飛舞著的“龍”！一不小心，我落后。我心急，馬上迅速地跳起來。俗話說：欲速則不達(dá)。我總是被繩子絆倒，還差點(diǎn)摔跤。于是我仔細(xì)地回想一下，老師教我們的跳繩動(dòng)作和方法。“不要跳得太高，要輕輕地跳，要用腳尖跳……”，老師的話仿佛就在我耳邊。于是我按照老師的方法跳起來，“功夫不負(fù)有心人?！?，我跳得比前面好多，漸漸地我超過同學(xué)們。雖然最后我沒有拿到第一，但是我覺得這是一次有意義的比賽！

通過這次比賽，讓我明白一個(gè)道理：做任何事情做不好，不要灰心，只要仔細(xì)認(rèn)真對(duì)去做，是一定能夠把事情做好的！

　　跳繩動(dòng)作描寫作文4

第二十六屆校運(yùn)會(huì)在同學(xué)們的熱烈期盼中來到。今天是校運(yùn)會(huì)的第二天，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳繩。

首先上場的是一年級(jí)的同學(xué)，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下“一”字排開，“砰”的一聲，發(fā)令槍響，只見一年級(jí)的同學(xué)拿起跳繩就跳起來?？赡苁翘郯?，很多同學(xué)由雙腳跳換成單腳跳，又換成雙腳跳，他們真可愛！

一年級(jí)跳完，就到二年級(jí)，馬上就要到我們?nèi)昙?jí)，可惜我不是運(yùn)動(dòng)員，我真替我班的運(yùn)動(dòng)員緊張呀！心想：你們一定要個(gè)個(gè)跳一百五十多個(gè)呀，這樣我們就有機(jī)會(huì)得第一名！當(dāng)我還在想的時(shí)候，輪到我班的同學(xué)上場，他們“一”字排開，每位運(yùn)動(dòng)員后面都有一位老師計(jì)數(shù)。“砰”的一聲槍響，一分鐘跳繩比賽開始。他們像歡快的小鹿，繩子在他們的頭上蕩來蕩去，跳躍的腳步輕快、敏捷，像小雞啄米，不停地踏著地面。我站在一個(gè)同學(xué)后面數(shù)著：1，2，3，4……也不知跳多少，都把我弄得稀里糊涂。這時(shí)，號(hào)令槍一響，同學(xué)們停止跳躍……

聽完報(bào)數(shù)，有的高興得跳起來，也有的垂頭喪氣。

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還在激烈緊張地進(jìn)行著，操場上不時(shí)傳來喝彩聲。

　　跳繩動(dòng)作描寫作文5

緊張激烈地校運(yùn)會(huì)進(jìn)行到第二天，今天的`第一個(gè)比賽項(xiàng)目是一分鐘跳繩比賽，我們圍坐在操場上興致勃勃地觀看比賽。

首先是一年級(jí)的小朋友比賽。只見他們開始的時(shí)候雙腿起跳，后來換成單腳跳，可能是跳累吧！他們都在為班級(jí)爭光呢！然后是二年級(jí)的小朋友比賽，我們?nèi)昙?jí)的運(yùn)動(dòng)員系好鞋帶，拿好跳繩，活動(dòng)活動(dòng)腳踝，做好充分的準(zhǔn)備。

我班的運(yùn)動(dòng)員上場，他們“一”字排開，每位運(yùn)動(dòng)員后面都有一位計(jì)數(shù)的老師?！芭椤钡囊宦晿岉?，他們飛快地跳起來，跳繩不斷地在他們頭頂飛過?！凹佑停佑?！”我大聲地喊著。在我們的加油聲中，他們跳得更快，個(gè)個(gè)都使出吃奶的勁兒。他們都在積極地為班級(jí)爭光呢！哎呀，糟糕，小軍又失手，可能是太緊張吧！

激烈地比賽還在繼續(xù)進(jìn)行，我們還在認(rèn)真地觀看比賽。它讓我們懂得：班級(jí)是一個(gè)大家庭，班級(jí)的榮譽(yù)高于一切！比賽將大家的心緊緊連在一起！

　　跳繩動(dòng)作描寫作文6

今天，天氣比較寒冷，但是同學(xué)們對(duì)這惡劣的天氣無所畏懼，興高采烈地參加學(xué)校的跳繩比賽。

只見裁判員王老師站在操場正中，對(duì)著四周的同學(xué)，大聲說：“同學(xué)們，校跳繩比賽現(xiàn)在正式開始，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們做好準(zhǔn)備?！本o接著“當(dāng)”的一聲鑼響，同學(xué)們立即安靜下來。“第一項(xiàng)男生單搖，請(qǐng)二年級(jí)男生單搖做好準(zhǔn)備。”裁判員大聲說，“各就各位，預(yù)備，始！”頓時(shí)，操場上便熱鬧起來，每班的“拉拉隊(duì)”都為自己班喊著加油、數(shù)著數(shù)。特別是一（4）班，他們每人手里都舉著一面小旗子。跳繩的同學(xué)更是緊張，臉憋得通紅，手搖得飛快，腳也隨著抬起，眼看就要到1 00個(gè)，“當(dāng)”的一聲，鑼聲響，這項(xiàng)比賽結(jié)束。運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)滿頭大汗地回到座位上。接著又進(jìn)行三年級(jí)的單搖、五年級(jí)的雙搖、六年級(jí)的一帶一等項(xiàng)目的比賽，熱鬧極！

最后，是集體項(xiàng)目“跳八字”。同學(xué)們懷著緊張的心情，來到操場中間。只聽裁判員大喊一聲：“預(yù)備！開始?！蔽覀儼鄮煓褭押婉T欣欣兩位同學(xué)立刻把繩掄起來。她們甩開胳膊，掄得是那么有力，繩就像一條運(yùn)動(dòng)著的弧線，剛落地又彈起來，打得地面“啪啪”直響。趙菁打頭炮，她雙手緊貼腰，腦袋向下低，接著跑幾步，往上一躥，右腳隨著抬起，啊，第一個(gè)跳過去，緊接著第二個(gè)、第三個(gè)。。。…輪到我，我心情十分緊張，但是“拉拉隊(duì)”的加油聲好像給我注入一股無形的力量，激勵(lì)著我，我鼓起勇氣，猛地往上一躥一跳，也順利地通過。這時(shí)，坐在位子上的同學(xué)為我們高聲吶喊：“加油！”有的同學(xué)甚至站起來，掄起胳膊喊叫助威。聽著這震耳欲聾的叫喊聲，我們?cè)教狡饎?。終于，鑼響，我們抹著水回到隊(duì)伍里，同學(xué)們像迎接凱旋的將士們似的，為我們讓座、遞水。裁判員宣布跳繩比賽到此結(jié)束。操場上響起一片熱烈的掌聲。

　　跳繩動(dòng)作描寫作文7

在我的童年里有很多有趣的是，但讓我記憶最深的還是那次跳繩比賽。

比賽準(zhǔn)備開始，我們來到操場，先試幾次，確保發(fā)揮正常。接著，我們來到的比賽場地。“你們不要緊張，只要努力，像平時(shí)一樣跳，穩(wěn)扎穩(wěn)打就行?！蔽豪蠋熢谝慌怨膭?lì)我們，“來，我們自我鼓勵(lì)一下！”老師把手放在中間，我們的手也放上去。大家摩拳擦掌，信心百倍，希望獲得好名次。

過幾分鐘，體育老師舉起手來，大聲宣布：“預(yù)備——開始！”體育老師立刻放下手。我們馬上開始比賽?！啊镜?句】：【第2句】：3……【第30句】：【第31句】：32……”旁邊的同學(xué)默默的數(shù)著，生怕打亂隊(duì)員們的腳步。我們班搖繩的兩位同學(xué)搖的幅度很大，掌握速度很巧妙。這樣，我們雖然跳得不快，但我們很少有被繩子卡住的時(shí)候。到我跳時(shí)，我的心就懸起來，每跳過一次，我的心就放下來一次。沒過一會(huì)兒，體育老師說：“有的班已經(jīng)是90多個(gè)，大家加油啊！”我一聽，頓時(shí)緊張起來：現(xiàn)在我們班才跳多少個(gè)呀？

跳長繩這段時(shí)間里，氣氛非常緊張，空氣中充滿火藥味、操場上幾乎只剩下繩子碰地的“啪啪”聲，隊(duì)員的腳步聲，以及沒別選上的同學(xué)小得像蚊子的數(shù)數(shù)聲。不時(shí)，還夾雜著體育老師的評(píng)語。

突然，體育老師大聲說“時(shí)間到！”我們結(jié)束比賽。結(jié)果我們班雖然沒有排上名次，但是我們已經(jīng)盡力，從中獲得快樂。

　　跳繩動(dòng)作描寫作文8

昨天，當(dāng)葉老師在課堂上宣布，為了運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，希望同學(xué)們回家學(xué)跳花樣跳繩。我很興奮，我最喜歡跳繩，特別是花樣跳繩。

終于等到了放學(xué)，回到家中，躺在沙發(fā)上，看著天花板，想著有哪些花樣動(dòng)作，前跳、后跳、串花、交叉……那些動(dòng)作，想想都特了不起，要是我都能會(huì)，那可多神氣呀！于是，我飛快的寫完作業(yè)，跑到了客廳，拿著跳繩。開始學(xué)習(xí)花樣跳繩。

首先我學(xué)著老師的樣子，一個(gè)一個(gè)的跳進(jìn)去，正當(dāng)我交叉跳的時(shí)候，下腳就開始不爭氣了，被繩子給纏住了，我把繩子從腳下取了下來，又從新嘗試了一遍，不爭氣的腳還是不爭氣，反而另外一只腳也不爭氣了，還纏得跟緊了，我開始想著要放棄了。這時(shí)，媽媽向我走來，看著我愁眉苦臉的，對(duì)我說：“剛剛這么有興趣的，怎么愁眉苦臉的，跟媽媽說說：“我聽了媽媽的話，就把我所發(fā)生的來龍去脈都給媽媽說了一遍。媽媽聽了，想了想對(duì)我說，你剛才沒有跳好是因?yàn)槟銢]有耐心，做什么事情都不能堅(jiān)持，做到一半就選擇了放棄，那么你是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的，你做什么事情，都不要只做到一半。就選擇放棄，再以后什么事情都不能半途而廢，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照媽媽的話，沒過多久，我慢慢的就學(xué)會(huì)了。

第二天，我光榮地加入了班級(jí)“花樣跳繩”組，準(zhǔn)備在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上，大顯身手。

　　跳繩動(dòng)作描寫作文9

剛上小學(xué)那會(huì)，班里人都流行起來玩跳繩。對(duì)于這個(gè)我從沒有親身體驗(yàn)過的東西既好奇也有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。畢竟沒有接觸過嘛。不過，看著大家慢慢都在玩，我也心動(dòng)了。于是，下午放學(xué)之后，向媽媽吵著要買一條跳繩。媽媽聽了之后說好啊，買來我教你跳！我激動(dòng)地說，好啊、好啊。

就這樣，我有了屬于我自己的第一條跳繩。雖然還不會(huì)跳，但是年紀(jì)小小的我信心十足，對(duì)媽媽說，我一定會(huì)學(xué)會(huì)！晚飯過后，媽媽拿著跳繩，說要開始教我。剛剛開始，我發(fā)現(xiàn)這小小跳繩卻比我想的要有難度，很不好控制，不好學(xué)。一次又一次，失敗幾次之后，我把跳繩往地上一甩。對(duì)媽媽說，不學(xué)了！一點(diǎn)也不好玩。

本以為媽媽會(huì)訓(xùn)斥我兩句然后結(jié)束這場教學(xué)，但是媽媽卻沒有。媽媽把跳繩撿了起來，很有耐心的說服我繼續(xù)學(xué)下去。媽媽說，現(xiàn)在才遇到一點(diǎn)困難你就要放棄，以后隨著你慢慢長大，你將面對(duì)的困難也會(huì)越來越多，每次你都要放棄嗎？只有堅(jiān)持下去，才能看到成功！你剛剛的信心哪去了，是誰說的一定要學(xué)會(huì)?。÷犃藡寢尩脑?，我也感覺不行，一定要學(xué)會(huì)。又把媽媽手中的跳繩要回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。終于，我可以跳一個(gè)了、兩個(gè)了，越來越多。我學(xué)會(huì)啦！媽媽也很高興，直夸你真棒。

雖然是一個(gè)小小的跳繩，我卻學(xué)到很多。媽媽的那段話也讓我在之后的生活中受益匪淺。

　　跳繩動(dòng)作描寫作文10

在人生的道路上，有成功，有失敗。俗話說得好：失敗是成功之母。只有堅(jiān)持到底，才有可能成功。

記得讀一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們學(xué)跳繩。我覺得跳繩非常簡單，我要連續(xù)跳100下。我拿起跳繩就開始跳了。想不到，第一下就沒有過去，繩子直接纏在了腳上。再來一次，這一次又出狀況了。當(dāng)跳繩還沒落地時(shí)我就已經(jīng)跳起來了，好像腳底下被什么東西絆住了。我學(xué)著跳了好幾次，還是沒成功，我有點(diǎn)泄氣了。哥哥一邊在打游戲一邊嘲笑我：“小菜鳥，一個(gè)都跳不過去，還想跳100下，你想笑死我啊！”哼，討厭的哥哥，我肯定能學(xué)會(huì)的。

學(xué)?？煲e行跳繩比賽了，我想，不能因?yàn)樽约和狭税嗉?jí)的后腿，所以就下定決心要學(xué)會(huì)跳繩。我把我的煩惱告訴了爸爸，爸爸拿跳繩給我示范，告訴我：“跳的時(shí)候手腳要協(xié)調(diào)一致，當(dāng)手甩起跳繩的時(shí)候，腳要等到繩子落地再跳起。”我開始按照爸爸教的方法跳繩。慢慢地，終于有了起色。10個(gè)，20個(gè)學(xué)會(huì)后，我跳得更起勁了，每天回家都要跳，終于能跳到150多下了。

我很開心，終于會(huì)跳繩了?？粗迷谑掷锏奶K，我的心里就像灌滿了甜甜的蜜。我的小嘴巴就像一個(gè)小喇叭，巴不得把我跳繩的事傳到每個(gè)人的耳朵里，尤其是我那在學(xué)校讀書的哥哥。

這就是我學(xué)習(xí)跳繩的經(jīng)歷。我現(xiàn)在常常想起爸爸鼓勵(lì)我的話：“只要堅(jiān)持不懈，本領(lǐng)總會(huì)學(xué)會(huì)的?！?/p>

　　跳繩動(dòng)作描寫作文11

我們平時(shí)空閑時(shí)間，玩的項(xiàng)目種類很多，如跳繩、捉迷藏、拍皮球、放風(fēng)箏、老鷹捉小雞……最近，我最愛好玩跳繩。

星期日上午，媽媽約我到小區(qū)里的籃球場跳繩，我非常高興，連忙將跳繩準(zhǔn)備好，來到操場上。

首先，媽媽做好了跳繩準(zhǔn)備，只聽我喊了一聲“跳”，媽媽輕快地跳了起來，她跳的姿勢(shì)很優(yōu)美，仿佛像小燕子那樣。我目不轉(zhuǎn)睛地看著媽媽跳，心里不停地?cái)?shù)著：一下、兩下……五下……二十下……五十下……一百下……媽媽的精彩表演，我情不自禁地為她鼓掌。

輪到我跳時(shí)，媽媽說：“【第1句】：【第2句】：三，開始?！蔽揖褪箘诺靥饋恚闹滥_根本不聽使喚，沒跳兩下，腳被繩子絆住了。媽媽見狀后，告訴了我一個(gè)方法：“站在原地不動(dòng)，把手拃開，雙腳邁到繩子的前面，而且在跳的時(shí)候手不要舉上去?！庇谑牵野凑諎寢尩囊筇饋恚灰粫?huì)兒，就會(huì)跳二十個(gè)了。媽媽看了，又在旁邊不厭其煩地指導(dǎo)我，不斷地鼓勵(lì)多，我也堅(jiān)持虛心地學(xué)，反復(fù)練習(xí)跳。經(jīng)過長時(shí)間的努力，我終于掌握了跳繩的要領(lǐng)和方法，而且姿勢(shì)優(yōu)美，動(dòng)作好像機(jī)靈的小松鼠一樣自如。

通過這次跳繩的經(jīng)歷，我明白了在平時(shí)玩中，應(yīng)該鍛煉動(dòng)手，提高動(dòng)腦能力，只要留心觀察、善于思考，就會(huì)增加玩中的樂趣，并有一定的收獲。