難忘的聯(lián)歡會(huì)記敘文

相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的難忘的聯(lián)歡會(huì)記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的聯(lián)歡會(huì)記敘文1

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這學(xué)期，學(xué)校組織了研學(xué)旅行，讓我們興奮不已。你要問(wèn)研學(xué)最有趣的是什么？我要告訴你，那就是聯(lián)歡會(huì)了。

聯(lián)歡會(huì)的晚上，各種節(jié)目，精彩紛呈，讓人眼花繚亂。

晚會(huì)的第一個(gè)節(jié)目就帶動(dòng)了全場(chǎng)。教官向臺(tái)下的我們做了個(gè)手勢(shì)，問(wèn)：“你們誰(shuí)會(huì)跳海草舞的來(lái)毛遂自薦一下。”一開始大家你問(wèn)問(wèn)我，我看看你的，都十分害羞。但過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)膽子大的帶頭上臺(tái)了。“一顆海草，海草，海草，海草……”一句熟悉的歌詞。我們?nèi)珗?chǎng)都跟著哼了起來(lái)，甚至有些人還在臺(tái)下一起舞動(dòng)身姿。看，他們跳得多好啊，一個(gè)個(gè)身體往前一伸，腦袋一扭，雙腳一趴，那優(yōu)美的姿勢(shì)真是美極了。

開場(chǎng)就已經(jīng)這么嗨了，中間的表演，難道會(huì)差嗎？

我印象最深的，是二班合唱的一首歌。名字叫做《綠色》。它的旋律朗朗上口，讓我們一聽就沉迷其中。還有一名男生專門配舞，他跳得十分的好看，腳尖輕點(diǎn)，人朝著空中飄去。落下腳圈旋轉(zhuǎn)，身子跟著一起旋轉(zhuǎn)。看得我們十分的癡迷。

節(jié)目很精彩，同學(xué)們很認(rèn)真，讓我很難忘。這次的聯(lián)歡晚會(huì)可以說(shuō)給我們帶來(lái)了一段難忘的記憶。

難忘的聯(lián)歡會(huì)記敘文2

前些天，我們班舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，那場(chǎng)面令我久久難忘。大家對(duì)聯(lián)歡會(huì)翹首以盼，都準(zhǔn)備了好節(jié)目一展風(fēng)采。

第一個(gè)節(jié)目，是班里有名的”百靈鳥”林趙敏的《七子之歌》。你聽，她唱得多么動(dòng)聽，花兒聽見(jiàn)了都連連點(diǎn)頭，天上的云朵聽見(jiàn)了都細(xì)聽，大家聽得如癡如醉，最后，連窗外那些小鳥都不禁發(fā)出贊嘆的鳴叫聲。第二個(gè)節(jié)目，副班長(zhǎng)林博倫朗誦的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，只見(jiàn)他感情飽滿，口齒清晰，一邊吟誦一邊搖頭晃腦，多像大詩(shī)人啊！接下來(lái)，一件意想不到的事情發(fā)生了，班長(zhǎng)竟然邀請(qǐng)班里最調(diào)皮的`李雄唱國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》。這下可好，李雄座位上驚呆了，沒(méi)有往常活潑調(diào)皮的作風(fēng)。在大家的掌聲中，李雄走上了講臺(tái)，頭低著不敢面對(duì)大家，臉像熟了的蘋果。他小聲地對(duì)老師說(shuō)”我不會(huì)唱。”老師聽后有點(diǎn)不高興。不少同學(xué)聽見(jiàn)他的話，都議論紛紛起來(lái)。

這時(shí)，老師走到講臺(tái)上，環(huán)視一周，對(duì)我們說(shuō)道：“作為一個(gè)中國(guó)人，如果不會(huì)唱自己國(guó)家的國(guó)歌，還談什么愛(ài)國(guó)呢？”老師在黑板上把國(guó)歌的歌詞寫在了黑板上帶頭唱了起來(lái)。在老師的感染下，大家扯開了嗓子，跟著老師一遍遍地唱著熱血沸騰的國(guó)歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……’

時(shí)間過(guò)得真快，雖然很多節(jié)目都十分精彩：但唱國(guó)歌這個(gè)環(huán)節(jié)，讓我備受感動(dòng)。這件事使我深深意識(shí)到：作為一個(gè)中國(guó)人，愛(ài)國(guó)不能只從口頭上說(shuō)說(shuō)，一定要有實(shí)際的行動(dòng)，比如應(yīng)該學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。

難忘的聯(lián)歡會(huì)記敘文600字

前些天，我們班舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，那場(chǎng)面令我久久難忘。大家對(duì)聯(lián)歡會(huì)翹首以盼，都準(zhǔn)備了好節(jié)目一展風(fēng)采。

第一個(gè)節(jié)目，是班里有名的”百靈鳥”林趙敏的《七子之歌》。你聽，她唱得多么動(dòng)聽，花兒聽見(jiàn)了都連連點(diǎn)頭，天上的云朵聽見(jiàn)了都細(xì)聽，大家聽得如癡如醉，最后，連窗外那些小鳥都不禁發(fā)出贊嘆的鳴叫聲。第二個(gè)節(jié)目，副班長(zhǎng)林博倫朗誦的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，只見(jiàn)他感情飽滿，口齒清晰，一邊吟誦一邊搖頭晃腦，多像大詩(shī)人啊！接下來(lái)，一件意想不到的事情發(fā)生了，班長(zhǎng)竟然邀請(qǐng)班里最調(diào)皮的李雄唱國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》。這下可好，李雄座位上驚呆了，沒(méi)有往常活潑調(diào)皮的作風(fēng)。在大家的掌聲中，李雄走上了講臺(tái)，頭低著不敢面對(duì)大家，臉像熟了的蘋果。他小聲地對(duì)老師說(shuō)”我不會(huì)唱。”老師聽后有點(diǎn)不高興。不少同學(xué)聽見(jiàn)他的話，都議論紛紛起來(lái)。

這時(shí)，老師走到講臺(tái)上，環(huán)視一周，對(duì)我們說(shuō)道：“作為一個(gè)中國(guó)人，如果不會(huì)唱自己國(guó)家的國(guó)歌，還談什么愛(ài)國(guó)呢？”老師在黑板上把國(guó)歌的`歌詞寫在了黑板上帶頭唱了起來(lái)。在老師的感染下，大家扯開了嗓子，跟著老師一遍遍地唱著熱血沸騰的國(guó)歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……’

時(shí)間過(guò)得真快，雖然很多節(jié)目都十分精彩：但唱國(guó)歌這個(gè)環(huán)節(jié)，讓我備受感動(dòng)。這件事使我深深意識(shí)到：作為一個(gè)中國(guó)人，愛(ài)國(guó)不能只從口頭上說(shuō)說(shuō)，一定要有實(shí)際的行動(dòng)，比如應(yīng)該學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。

難忘的聯(lián)歡會(huì)作文

星期六，我們?cè)谛@里聯(lián)歡會(huì)，我們先看動(dòng)畫片，然后我們就表演節(jié)目，最后我們玩游戲。第一個(gè)表演的是拉丁舞，他們表演的很不錯(cuò)。第二個(gè)表演的.師喬春紅，他跳的是名族的舞蹈。表演完以后我們玩游戲，我們第一個(gè)玩的師貼鼻子，數(shù)學(xué)老師畫了一個(gè)小男孩我們必須把鼻子貼上去。第一個(gè)貼鼻子的師趙京榮，王老師把趙京榮的眼睛搞圍巾給蒙上了。趙京榮找呀找呀找到了摘到了之后趙京榮就開始貼鼻子貼到是貼上了，可是貼到嘴上了。第二個(gè)游戲是坐氣球，這個(gè)游戲是個(gè)比賽，游戲規(guī)則是4個(gè)人加入比賽，兩個(gè)男生兩個(gè)女生。兩個(gè)人背對(duì)背把氣球夾住不能用手去抓氣球，兩個(gè)人把氣球夾道椅子以后把氣球坐暴，誰(shuí)先坐暴誰(shuí)就贏了。第三個(gè)游戲是踩氣球有許多人踩氣他們互相踩氣球互相不讓。第四個(gè)游戲是頂氣球老師和同學(xué)的家長(zhǎng)拿了一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾老師叫出了四名同學(xué)頂氣球，頂氣球的玩法是每?jī)蓚€(gè)人一組，頂氣球的時(shí)候必須頂過(guò)圍巾頂來(lái)頂去。我今天玩得真開心。

難忘的聯(lián)歡會(huì)_作文

星期五的下午，我們?cè)诎嗌祥_聯(lián)歡會(huì)，老師把教室里的.桌子推到兩邊，聯(lián)歡會(huì)就開始了。第一個(gè)節(jié)目是背書，女生一隊(duì)，男生一隊(duì)。女生背25課《古詩(shī)兩首》，男生背識(shí)字八。大家都很流利地背出來(lái)了。第二個(gè)節(jié)目是唱歌，老師叫我上臺(tái)唱歌，我唱了一首《恰利、恰利利》，老師獎(jiǎng)了一個(gè)沙其瑪和一本作業(yè)本。

第三個(gè)節(jié)目是最有趣的游戲“搶椅子”，先把七個(gè)椅子圍成一個(gè)圈，老師選八名男生，被選到的男生在離椅子一米外又圍一個(gè)圈，然后、老師放音樂(lè)，音樂(lè)一響男生們就沿著圈跑，音樂(lè)一停大家就開始搶椅子。搶不到的被淘汰。每一次淘汰一名，第一個(gè)淘汰的是劉書龍、第二個(gè)淘汰盧錦豐……。最后我和文澤Pk，我心里很害怕，生怕被他PK掉一，而且腳不停發(fā)抖。老師的音樂(lè)一響，我們就圍著椅子跑起來(lái)，跑的時(shí)候我的眼睛一直看著椅子，生怕它不見(jiàn)了。老師把音樂(lè)一停，我就坐下來(lái)了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)文澤也在椅子上，我心想：輸了，他怎么也坐上來(lái)了。最后老師宣布是我先坐到了椅子。

哈哈我勝利了，我的心情一下子興奮起來(lái)，這次聯(lián)歡會(huì)是我上小學(xué)第一個(gè)覺(jué)得最有意義事。