文案芝麻官的酸甜苦辣小學(xué)四年級作文

小組長，1個(gè)微不足道的官，不像班長那樣威風(fēng)凜凜，叱咤風(fēng)云。但是從1個(gè)“平民百姓”升到帶“長”的官，也是1件令人興奮的事。當(dāng)我知道要當(dāng)組長時(shí)，就像莊稼人久旱逢甘霖，又像漁夫霧海中望見燈塔，心里那股樂勁喲，真不知該怎樣形容了！

當(dāng)了1陣子的組長了，1路都是風(fēng)平浪靜，但讓我始料未及的是這只是暴風(fēng)雨之前的平靜。

1次，語文老師抽查背誦情況，看看我那些組員，真替他們捏1把汗。“張麗！”1個(gè)宏亮的聲音傳出來。抽的'是我組的組員，我似乎比他們更加緊張，心里像揣了只小兔子似的，咚咚直跳。只見張麗麻利地站起來，流利地背著課文：“弈秋通國之善弈者也。使弈秋誨2人弈。其……其……”我的心不禁“咯噔”1跳，連我比較看好的組員也“老馬失蹄”，接下來，1定慘不忍睹。果然，不出我所料，老師1連檢查了我這組的幾個(gè)同學(xué)，有的勉強(qiáng)過關(guān)，有的能支支吾吾地背出幾句，有的1句中就錯(cuò)好幾個(gè)字。你說，這樣的背書情況，老師能滿意嗎？我自然難逃“厄運(yùn)”。望著老師責(zé)備的目光，我想如果地上有條縫讓我鉆進(jìn)去，那該多好呀！我吸取了這次的教訓(xùn)，準(zhǔn)備對那些“調(diào)皮鬼”嚴(yán)加管教。

第2天，老師又下了道“圣旨”，讓全班同學(xué)背書，期限1天。黃宏打頭陣，他流利地背出前兩句，只差最后兩句，可他怎么也想不起來，急得抓耳撓腮。旁邊的同學(xué)在“竊竊私語”，被我發(fā)現(xiàn)了，我狠下心，讓黃宏重背。沒想到怨聲4起，他指著我怒氣沖沖地說：“哪有這樣的，沒見過你這樣的組長！”旁邊的同學(xué)也跟著憤憤不平：“換了你，你能心甘情愿嗎？”聽了這些話，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。我心里難受得像無數(shù)只螞蟻在心上爬著。后來，我漸漸想開了，反正我問心無愧，不在乎你們怎么說，只要做好分內(nèi)的事，恪盡職守就好。

當(dāng)這個(gè)小組長，我嘗到了酸甜苦辣，但是，我1定要在這個(gè)平凡的崗位上腳踏實(shí)地地干好每1件事。

芝麻官我的姥姥作文800字

“哐哐哐”是誰呀?我被這刺耳的聲音吵醒，伸了伸懶腰，打了哈欠，一看表六點(diǎn)多!我順著聲音跟到院子里。她滿頭銀發(fā)，滿臉布滿了一道道很深的皺紋，汗水把臉上污垢沖洗的一條一條，滿身灰塵，一雙老布鞋穿在腳上已經(jīng)分不清是什么顏色了。我隨口叫了聲“姥姥”!她回頭看了我一眼，沒有搭理我，鼓足了勁向腳下木頭劈去。看著姥姥身邊一堆小山似的木柴，心想：這么多，姥姥幾點(diǎn)起的床?

回到屋里看著酣睡的姥爺和睡熟中的妹妹，又忍不住跑到院子里問姥姥：“姥姥，您為什么要這么早起?”姥姥微笑這說：“我呀!歲數(shù)大了睡不著，起來給你們做早飯。”姥姥抱著劈好的柴跑到廚房里生起了爐子，望著姥姥那蒼老的背影，頭上白發(fā)又多生了幾根。不大一會(huì)，早飯就做好了，姥姥進(jìn)屋叫醒了姥爺和妹妹，等他們收拾好，早餐已經(jīng)擺在飯桌上了。每個(gè)早晨，姥姥都是在忙碌中度過。

吃完早飯，收拾收拾家里，她又三步并為兩步去三廠買菜。三廠離姥姥家 大概要兩公里的路程吧，姥姥從來不坐公交車，說是這樣可以鍛煉身體。買完菜她又急匆匆的趕回家，準(zhǔn)備午飯。每次做飯的時(shí)候，姥姥都在“騰云駕霧”。鼓風(fēng)機(jī)一吹滿屋子都是煙霧，嗆的眼淚直往下流，我還和姥姥開玩笑說“這是傷心飯。”

午飯后，她把桌子擦完，碗洗了，就開始哄妹妹睡覺，借著機(jī)會(huì)姥姥能偷會(huì)懶――小瞇會(huì)。到了上學(xué)的時(shí)候，姥姥又把妹妹送到附近的幼兒園。在忙忙碌碌中又到了姥姥“騰云駕霧”的時(shí)間了。

晚飯過后，她又要去照顧“小心肝”――澆小菜園。姥姥房后有片小菜園，傍晚，都要拉著大水桶，一桶桶往菜園里灌，(因?yàn)樽》侩x水管要150米左右)，看著姥姥駝起的.背，累彎的腰，看著菜園中的菜，一天天長大，她好像有用使不完的勁一樣。一陣微風(fēng)吹過，菜葉左右擺動(dòng)好像再說“您辛苦了，我們愛您!”落山的余陽，傾斜得著在這片小菜園中它們笑了，姥姥也笑了!

這就是姥姥忙碌中度過度過的每一天。

家中的芝麻“官”說大不大，卻管著全家的生活。因?yàn)檫@個(gè)“官”里裝著滿滿的愛!

小小芝麻官作文800字

幾天前，老師叫我和十四位同學(xué)一起幫助他批改作文。老師對我們說：“今天，我給你們一枝判官筆，其他同學(xué)作文的好壞，你們說了算!”我嘆了口氣，接下了這份“苦差事”。可是，當(dāng)我認(rèn)真閱讀起同學(xué)們的作文時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“芝麻官”還挺有趣的。

先看陳小胖的那篇《原諒》，講他打破了爺爺?shù)谋樱职衷徚怂腵事。看完，我覺得水平太臭，于是開始在他本子上狂批一通：你的作文很乏味，文案不流暢，應(yīng)該寫得更深刻一些。比如爸爸為什么原諒你呢？難道就一句原諒了事？從原諒中你學(xué)到了什么？老師不是教我們寫文章一定要有啟發(fā)、有道理嗎？還有，你文章中怎么老是出現(xiàn)“不有”倆字？應(yīng)該是“沒有”吧？瞧，還是“鄉(xiāng)音未改”！你的字很潦草，而且到處涂改。你的本子就像一個(gè)病人的臉上貼滿了膏藥。涂改液、修正貼都不環(huán)保，學(xué)校早就禁止使用了，你這不是明知故犯嘛!要是考試的話，卷面分應(yīng)該會(huì)扣苦你的。老師還說過，這次是寫兩篇，一個(gè)題材，兩種立意，你卻只寫了一篇……

然后就是羅大小姐那兩篇了。第一篇寫她“坐姿歪、本子歪、握筆歪、思想歪和腦子歪”，后來她經(jīng)過自我反省只剩下“兩歪”了。我卻開始揭她的“傷疤”：字還是歪的，而且潦草，看來你還沒改正呢！說假話比有缺點(diǎn)更可怕呀!剩下的“兩歪”又怎么解決呢？另一篇主要寫她四十年后制造“自由飛機(jī)”的事情。第一次失敗了，由于驕傲，一個(gè)掌握關(guān)鍵技術(shù)的設(shè)計(jì)師離她而去，經(jīng)過自我反省和道歉后，設(shè)計(jì)師又回來了，最后實(shí)驗(yàn)成功了。我“判官筆”一揮：材料不錯(cuò)，就是結(jié)尾倉促，應(yīng)該反省自己做錯(cuò)了什么。“長大衣服”那些不明不白的材料就不要了，要惜字如金呀！

不知怎么回事兒，我把他們作文的優(yōu)缺點(diǎn)都記得清清楚楚。哦，我明白了，老師這么做，不僅讓我們學(xué)到了作文該怎樣寫，還知道了不該怎樣寫，而且老師也省了一些力氣，真是一舉三得。看來，這個(gè)“小小芝麻官”值得一當(dāng)!

酸甜苦辣鋼琴課小學(xué)四年級作文

終于放寒假了。我以為可以痛痛快快的玩一個(gè)寒假。誰知媽媽沒有經(jīng)過我的同意自作主張給我報(bào)了我從未接觸的鋼琴課。我憤怒的提出抗議。媽媽擺擺手面無表情地說：“抗議無效。你看隔壁方阿姨的女兒鋼琴彈得多好呀，你也學(xué)一點(diǎn)為自己打打基礎(chǔ)。”說完就送我去學(xué)鋼琴。

酸

鋼琴課上老師讓我練習(xí)指法。我練啊練啊，一個(gè)小時(shí)后……憑著我聰明的頭腦終于把指法練得滾瓜爛熟了。我心想：應(yīng)該結(jié)束了吧。而鋼琴老師卻說：“指法學(xué)會(huì)了，來學(xué)學(xué)曲子吧。”我暈，可又沒辦法，只好硬著頭皮學(xué)……回到家，我想看電視。但是媽媽卻說：“看什么電視快去彈琴。”我只好放下遙控器，舉起發(fā)酸的手開始彈琴。

苦

今天鋼琴老師生病了，我心里暗暗自喜：今天可以玩了。于是，我興致勃勃地打開電腦準(zhǔn)備玩游戲。可是好景不長。游戲還沒玩到一半，媽媽就火冒三丈地破門而進(jìn)怒氣沖沖地說：“怎么又在玩游戲，快去練彈琴。”我懇求媽媽：“媽媽，就玩一會(huì)，一小會(huì)嘛。”“不行。”媽媽斬釘截鐵地說。我只好放下鼠標(biāo)，去彈琴。看著那枯燥無味的琴鍵和音符和彈過一遍又一遍曲子。老天爺啊！我的命怎么這么苦啊！

辣

每次彈琴的時(shí)候，媽媽總是在我身邊。每當(dāng)我彈錯(cuò)的.時(shí)候，媽媽會(huì)大吼一聲：“你是在彈琴，還是在“烏鴉”叫啊！給我重彈。”經(jīng)過幾個(gè)月的時(shí)間，我彈琴可以快的像流水一樣。有一天，我在彈琴的時(shí)候竟然沒有出錯(cuò)。媽媽稱贊道：“終于可以彈到這種境界了。”而爸爸像是“半路殺出個(gè)程咬金”似的說：“還差得遠(yuǎn)呢，再練練吧！”我的臉上辣辣的。心想：為什么只有媽媽支持我。

甜

到了比賽的時(shí)候了，我在家里準(zhǔn)備了足足兩個(gè)禮拜。考試了，我緊張的走進(jìn)考場。我坐在凳子上開始選題，題目有：沂蒙民歌、扎紅頭繩、賣報(bào)歌和云南花燈。我選了我的拿手好戲：賣報(bào)歌。我看著五線譜，我彈起那美妙的音樂，陶醉著。彈完了，主考官說：“今天下午，會(huì)打電話通知你。”回到家，我一直守著電話……終于來了電話，考官說我過了。我一蹦三尺高。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我吃肯德基。

最后媽媽說：“劉曄，明年考二級有沒有信心。”啊—又要彈琴了。