關于詩朗誦作文集錦6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的詩朗誦作文6篇，希望對大家有所幫助。

詩朗誦作文 篇1

每當想起那個星期五，我就會想起那個熱烈的詩歌朗誦大賽。

那是一個晴朗的下午，葉老師組織同學們進行了一場詩歌朗誦大賽。

比賽還沒有開始，同學們就在各自準備著要朗誦的詩歌，有人準備著《詠柳》、有人在準備著《蜂》，當然，最多人準備的時那首詩歌《假如生活欺騙了你》，而我也不例外。

隨著老師的一聲令下，二號選手站到了臺上，口里朗誦著《蜂》，手里做著動作。盡管他朗誦得不是特別好，但還是迎來了老師和同學們的滿堂喝彩。

氣氛仍然是那么熱烈，不知道朗誦了多少位選手，只知道我們的手已經拍紅了，仍在熱烈的拍。

到了陳相文朗誦詩歌了，他走到了講臺上，背起了白居易的《賦得古原草送別》，突然，他好像被魚刺刺了脖子，在臺上憋紅了臉，過了一會兒，他又繼續背下去，不過沒多久，又停下來，低著頭。頓時，全班哄堂大笑起來，陳相文終于準備好了，這回他成功地朗誦完了整首詩，大笑著走下臺來?！鞍パ?，糟了，光顧著看著同學們的表演，都忘了背誦自己的詩歌了！我想。我的心頓時咚咚直跳，急忙開始背起詩來。

上一個同學朗誦完了后，我戰戰兢兢地走上講臺，朗誦起來。突然，我的腦子一片空白，剛剛還背得好好的，現在卻一個字也想不起來。多虧了同學們的提示，我才完完全全地把下面的內容朗誦完，我的心從天上落到地下，頓時放松了許多。

過了大約二十分鐘，朗誦回終于圓滿結束，全班響起了雷鳴般的掌聲。

雖然那場詩歌朗誦會已經結束了，可我仍然記得那場熱烈的詩歌朗誦會。

詩朗誦作文 篇2

在每個人的心中，都有自己最難忘的一件事，當李小凡布置下去以后，大家便討論起來，有的說：“我最難忘的是第一次炒菜”。有的說：“是自己走夜路”，而我卻說：“我最難忘的是經典誦讀比賽”。

那是在加課的一天，李老師說舉行“經典誦讀”比賽，我便準備起來，因為當時只有《木蘭詩》沒有背熟，所以正在背《木蘭詩》，在李老師的三聲掌聲后，我們開始比賽了，當李老師數過“【第1句】：【第2句】：三”后，依然沒有人上臺表演，李老師說：“我在數一遍，如果依然沒有上場的話，我們就中止比賽，開始考試了。”當老師再一次倒數時，鄭睿軒便鼓起勇氣第一個上場，當他背完前兩首時，李老師便評他為第一，是因為勇氣，我們接連上場。當排到我的時候，我的心里像有一只小兔子一樣，一直砰砰直跳，我的聲音便開始發顫，腿開始發抖，但是，我的勇氣一直鼓勵著我。他對我說：“一定要堅持背誦下去，我相信你一定可以進入前五名”，我便一直背了下去，當背誦到《木蘭詩》其中一句時，我就開始沒有了勇氣，我的勇氣又開始警告我了：“主人，你一定要記住，有了勇氣才會有動力，有了動力才會有信心，有了信心你才可以風風光光的進入前五名”，我又堅持背了下去，背完之后，回到了座位上，李老師說：“在郭釗后面，在鞠磊前面”。因為目前我是前五名中的第三名，所以我不想讓別人超過我。

開始宣布成績了：“第一名：鄭睿軒、楊文瑞，第二名：郭釗，第三名：孫涵瀟……”，我聽到了我是第三名，我的心情很激動，已經無法用語言形容。

通過這一次經典誦讀比賽，我懂得了一個道理：勇氣，是成功路上必經的坎坷路。

詩朗誦作文 篇3

今天我們班舉行了詩歌朗誦會，只見我們班的同學個個都是信心十足的樣子，不過也有些同學忐忑不安，好像缺少了自信。過了幾分鐘老師才宣布：“詩歌朗誦會現在開始！”

首先上場的是第一組同學，可是他們朗誦得不怎么嚴肅，也不怎么好。

接著輪到第二組了，哎呀我在第二組呢我心想：“如果我上去我忘記了要背的內容怎么辦呢？”我越想越害怕，突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。當我站在講臺上，我的心一直怦怦直跳，用著那顫抖的聲音，《一句話》這首詩，可當我背到一半的時候早了我卻忘記接下來那句話是什么？我感覺到我全身都很沉重，就像一下子掉進了深淵底下。我心想：“我會不會就這么完了？”突然從我耳邊傳來同學們的提示，我這才被從深淵里拉了出來，當我輕輕松松的吧下一段背完之后，只聽見同學們在臺下發出了雷鳴般的掌聲。

接著又一輪到了陳舒揚，當陳舒揚在朗誦詩，還加上了動作，使我們坐在臺下的同學都笑的合不攏嘴。

最后一位朗誦的同學是林宇寧，他要朗誦的是，而且還朗誦得比以前有感情，坐在臺下的同學都聽得如癡如醉。

到了頒獎時間，一等獎的同學都讓我們大吃一驚，這個同學就是林宇寧。

在這次詩歌朗誦會中，雖然我沒有得獎，當我卻非常開心，因為這也是對我們學習的幫助。

詩朗誦作文 篇4

今天，晴空萬里，而我的心情卻恰恰相反。為什么？因為今天我們班將舉行詩歌朗誦會。

老師一聲令下，詩歌朗誦會便拉開了序幕。前面的同學，有的挑戰高難度，有的手舞足蹈，有的還在瑟瑟發抖呢。輪到我的好朋友鄧悅上臺時，我在想：鄧悅一定會比前面的同學還要厲害。，因為她的成績在班上可是數一數二的，只見她面帶笑容走上講臺，可是在朗誦時，鄧悅顯得十分緊張，這讓我大失所望。

在第一組中，能讓全班哄堂大笑的，就非陳相文莫屬了。當他上臺時，全班鴉雀無聲，準備聆聽他的朗誦。誰知，他突然“撲呲”，而同學們也跟著捧腹大笑。他調整好狀態時，只聽從他嘴里卻蹦出一句：“賦得草原古送別?！贝蠹矣忠淮伪魂愊辔亩旱霉笮?。陳相文抓抓腦袋，，似乎知道自己鬧笑話了，自覺的退到一邊。我想：哈哈，鬧笑話了吧。便幸災樂禍的望著他。后來，他又犯了同樣的毛病。連一向嚴肅的葉老師，都被逗得哈哈大笑。最后一次，陳相文終于過關了。

時間總是過的那么快，一下子就輪到我了，我故作鎮定地走了上去，清了清嗓門，開始朗誦道：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨……”我邊朗誦，心里邊走神：就我這感情，一定能拿到一等獎吧。就在我得意洋洋的時候。哎呀不好！忘詞了，是“一切都是暫時的”這一句嗎？好像是。最后，我趕緊草草收尾。同學們也不吝嗇，給予我熱烈的掌聲。

這詩歌朗誦會真叫人心驚膽戰。

詩朗誦作文 篇5

星期四上午，我們正在上語文課，徐老師忽然面露喜色，他好像發現了什么，說：“呵呵，今天，咱們班的同學一個都不少，那么我們的詩詞朗誦會明天就錄播！”是啊，近來由于感冒的流行，班里的同學今天缺兩個，明天缺三個，一直都沒能湊齊。我們期盼已久的詩詞朗誦會一直還處在延期中。今天聽徐老師這么一說，教室里立刻響起了一片歡呼聲，全班同學都舉手贊成，還有幾位同學激動地兩手并舉。

星期五，我早早地來到學校，天空格外的藍，白云格外的白，大樹在向我們打招呼，我的.心情格外舒暢。剛走進教室，老師就讓我和小宋同學去裝飾錄播教室。我們把黑板裝飾好，又回去招呼同學，剛邁進教室門，只見同學們急的團團轉。因為有一位同學到現在還沒有來。“他會不會不來了？”有一位同學問。班長說：“千萬不要這樣，今天的詩詞朗誦會，我們一個都不能少！”正說著，只見那位同學一路小跑地來了，原來他起晚了。五十四個同學全部到齊，大家緊張的心情放松下來。

我們五十四位同學來到錄播教室。音響錄像一切準備妥當?！皭墼娫~，樂吟誦，讓經典浸潤人生，一！個！都！不！少！”我們的詩詞朗誦大會在我們五十四個同學的口號中拉開帷幕。同學們井然有序，輪流上臺，展示自己。有的吟誦毛主席詩詞：《沁園春·雪》、《水調歌頭·游泳》、《七律·人民解放軍占領南京》……有的吟誦古詩：杜甫的《芙蓉樓送新漸》、李紳的《憫農》、王之渙的《登鸛雀樓》。表演現場，精彩不斷呈現。徐老師朗誦的《詠蛙》更是把氣氛推向高潮。不知不覺中，徐老師和五十四名同學都展示了個人的誦讀，真是一個都不少。

詩詞朗誦大會結束了。我久久地沉浸在其中。愛詩詞樂吟誦，讓我們回味經典，學習傳統文化。敬愛的老師，五十四名親愛的同學，一個都不能少，因為我們是一家，我們一起學習，我們要一起快樂，我們組成一個積極向上，團結友愛的家！我愛詩詞，我愛我家！

詩朗誦作文 篇6

十月底一個周末的下午，胡老師在班上說：“同學們，為了提高大家的語言表達能力，增強自信，我想在咱們班舉辦一場‘金波’詩歌朗誦會。請大家根據自己的情況，選一首金波的兒童詩，參加朗誦，這樣可以展示個人的特長，愿意參加的都可以報名?！?/p>

同學們都紛紛選擇自己喜歡的詩，我選的詩歌名字叫《為三月譜曲》。老師根據大家的選擇，把整個詩朗誦分為兩個篇章：第一篇章是自然篇，主要是金波描寫大自然美麗景色的詩歌；第二篇章是情感篇，主要是金波描寫人與人之間的情感的詩歌。朗誦會還選出了四位主持人：有我、宋玉坤、杜晨帆、郭毅程。對我們四個主持人的安排是：我和宋玉坤主持自然篇，杜晨帆和郭毅程主持情感篇，最后我們四個一起結束尾聲。

這個周四的下午到文化宮進行彩排，走進二樓的演播廳，我的心情興奮不已，但又緊張只怕忘詞，心里一直打著鼓，可是上臺以后就漸漸平靜下來了，大聲又流利的背誦下來。有些同學上臺以后控制不住緊張，忘詞、吐字不清，老師一一指了出來，讓大家都根據自己的不足，有針對性的進行改正。

星期五就要演出了，中午，媽媽給我買了一套漂亮的演出服和一雙閃亮亮的粉靴子，我非常喜歡。晚上七點三十分，我準時到了演播廳，坐在我的位子上，激動地看著舞臺，臺上的背景是“多彩的花季——音詩朗誦會”，想象著節目開始的情景。這時，只見胡老師穿著一套粉色的服裝，慢慢地走上舞臺，她大聲地宣布：“同學們，‘金波’詩歌朗誦會現在開始，有請主持人上場！”臺下響起了熱烈地掌聲。我和宋玉坤從舞臺的兩邊走向中央，大聲地、有感情的把主持詞朗誦了出來。接著，同學們一個一個的走上舞臺，手持話筒，大聲地朗誦著自己喜歡的詩歌。最令我印象深刻的是朱慧雅朗誦的《狗尾草》，顯得那么的活潑、可愛；蔣沛冉的葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》委婉、動聽；宋玉坤朗誦的《我們愛祖國》真誠、宏偉。顯示了同學們的多才多藝。最后是全班四十幾個人齊誦的《春的消息》和《雨中的樹林》聲音洪亮，朗誦整齊，把整個晚會推向了高潮。

這次的活動，讓大家欣賞到了許多優美的詩句，通過同學們聲情并茂的朗誦，使我們領略到了詩歌的魅力，大家展示了才藝，增強了自信，也更加喜愛學習和閱讀優美的詩歌和散文了。這次活動，將在我們每一個同學的心里留下深深地烙印。

關于教師節詩朗誦稿

老師用知識的雨露澆灌我們成長。我們應該感激她，以下是“教師節詩朗誦稿”，希望給大家帶來幫助！

　　教師節詩朗誦稿1

金風送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節日，今天又來到。

老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的`恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。

　　教師節詩朗誦稿2

老師，辛苦了

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了

　　教師節詩朗誦稿3

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

陽光普照，園丁心坎春意暖;

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

--祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色;

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節日里，

讓我獻上一支心靈的鮮花，

向您表達忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，

用遍地鮮花編織詩篇，

也表不盡我們對老師節日的祝賀!

我不是您最出色的學生，

而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節日里，

我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，

您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優異的成績，

來祝賀您的勝利!

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。

愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

關于誠信的詩朗誦

人無信不立，誠信是一項自我修煉，是一種高貴的品質，大家是否知道關于誠信的詩呢？接下來小編為大家推薦的是關于誠信的詩朗誦，僅供參考。

　　關于誠信的詩朗誦一

女：詩人海涅這樣說：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

男：作家喬叟這樣說：誠實是人生最高的美德，是一個人得以保持的最高尚的東西。

女：美國科學家富蘭克林這樣說：失足，你可能馬上再站起來；失信，你也許永遠也難以挽回。

男：我們敬愛的周總理曾這樣說：世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起實事和歷史的考驗。

女：是啊，誠信是為人之本，一絲一毫關乎節操。一次不經意的失信，可能會毀掉我們一生的名譽。所以，人們常說：寧失萬貫，不失誠信。

男：誠信是立業之基，正所謂事業參天樹，誠信是沃土。誠信是無形的資產，無字的招牌，無聲的廣告，無言的口碑，她能助你在事業的征程上腳步邁的更堅實，走的更長遠。

女：誠信是交友之道。因為誠信是心靈與心靈間最默契的對話，是傳遞感情和友誼最堅固的橋梁。誠實的人走遍天下有朋友，虛偽的人踏破鐵鞋無知己。

男：誠信是處世的秘訣。因為誠信是你人際交往的名片，是你立足市場的基石，是你開啟他人心靈的鑰匙，是你一生的身份證。誠開金石，信步天下！

女：誠信是原上的小草，狂風刮過，冰雪壓過，野火燒過，然而，當春風吹來的時候，你看吧，依然是碧草連天，生機勃勃。

男：誠信是山上的青松，酷熱奈何不了他，嚴寒奈何不了他，暴雨奈何不了他，大雪奈何不了他，無論環境多么惡劣，都不能改變他挺拔的氣質，高貴的品格。

女：誠信是春天姹紫嫣紅的鮮花，芳香四溢，嬌艷灼灼。歷經歲月滄桑，人們心里永遠也忘不了她甜美的笑臉，絢麗的顏色。

男：誠信是冬天凌霜傲雪的紅梅，腥紅點點，暗香脈脈。何懼北風呼嘯，何懼霜欺冰琢，在皚皚雪原上縱情綻放，為在冬天里飽嘗寒冷的人們送來春天的消息，送來心靈的歡樂。

女：有人說：誠信是水，看似平平常常，卻是生命的必需；

男：有人說：誠信是酒，越是歲月久遠，越是甘冽香醇；

女：有人說：誠信是光，只有誠實的人才會心底坦蕩，毫無陰暗；

男：有人說：誠信是鹽，因為有了她，人這一生才活得有滋有味。

女：古今中外，多少人因為誠信而受人愛戴，成為后世典范；又有多少人因為丟棄誠信而自取其辱，成為千古笑柄。

男：漢朝季布一諾千金，人人尊敬。危難時，多人冒死相救，被后人傳為佳話；《郁離子》中的濟陽商人出爾反爾，不守承諾。再次遇險，無人相助，白白丟掉性命，其教訓發人深省。

女：宋朝才子晏殊，誠信做人，享譽朝野，朝廷重用，百官擁戴，至今被人傳頌；古時周幽王，為博愛妃一笑，亂點烽火，失信諸侯，結果身死國亡，其教訓為后人敲響警鐘。

男：美國總統華盛頓，知錯認錯，敢于擔當，成為后人學習的誠信榜樣；而同是美國總統的尼克松在“水門事件”中說謊掩飾，被人恥笑，只落得含羞退位，成為一時的笑柄。

女：從古至今，多少人誠信為本，創下豐功偉業。

男：戰國商鞅，立木取信，終于變法成功，幫助秦國一統天下。

女：三國孔明，堅守誠信，鞠躬盡瘁為漢室，幫助劉備成就一方霸業。

男：香港商人李嘉誠，堅持誠信就是道路，誠信就是智慧，誠信就是成功，誠信就是打開金庫的鑰匙。他經常告誡員工們：你只有以誠待人，別人才會以誠相報。正是秉承著這樣的理念，他的事業越做越大，雄冠亞洲，富甲一方。

女：今天，在我們身邊又有多少誠信的人、誠信的事帶給我們太多的溫暖，太多的感動。

男：原陽土生土長的農民企業家，河南宏達木業有限公司總經理尚光修，幾十年不忘初心，誠信經營。他最常說的一句話就是：以厚德誠信的品質，卓越的產品性能，締造市場，創造更多的財富回報社會，回報國家。正是高舉“誠信”的牌子，企業產品暢銷全國，甚至遠銷海外市場。

女：原陽大自然室鑫家具有限公司董事長何承干，一直堅持誠信做人，誠信做事，他常常對他的員工講：誠信是品牌，是信譽，更是競爭力。正因為這樣，大自然室鑫家具才在市場上廣受歡迎，大自然室鑫也成為當下一個響當當的品牌！

男：武漢小伙孫水林、孫東林兩兄弟，在哥哥孫水林遭遇車禍，一家五口全部遇難的情況下，為完成哥哥的遺愿，弟弟孫東林自掏腰包，拿出幾萬塊錢，把工資一分不差的發到哥哥工人的手里。他們的行為感動了身邊的每一個人，也感動了我們，感動了中國?。ㄟ€是舉一個原陽道德模范的例子）

女：是啊，是他們，用實際行動帶給我們融融的溫暖，深深的感動，是他們，用實際行動唱響了新時代最動聽的

合：誠信之歌！

女：是他們，用實際行動讓我們看到了一個民族對誠信的堅定信仰，是他們，用實際行動讓我們看到了中華民族

合：復興、強大的希望！

男：社會呼喚誠信，人民呼喚誠信，誠信已成為新時代又一個響亮的.主旋律。黨中央高瞻遠矚，號召全民攜手，共建良好的社會信用體系。

女：從中央到地方，從城市到鄉村；

男：從碧草連天的北國草原到椰風海韻的南國海島，

女：從戈壁沙漠、人煙稀少的西部邊陲小鎮，到車水馬龍、燈火輝煌的東海港口城市，

男：舉國上下，大江南北，無處不在傳講誠信的話題，不在唱響誠信的贊歌。

女：親愛的朋友們，讓我們行動起來，攜手共建和諧、美好的誠信社會，

男：誠信原陽，

女：誠信河南，

男：誠信

合：中國

　　關于誠信的詩朗誦二

女領：巍巍盤山幽幽大沽口，

男領：滔滔渤海滾滾海河流。

眾： 天津的山山水水秀麗浸染。在這里，我們共同掀開誠信做藥的篇章。

女領：我們忠誠于藥學事業。

男領：我們堅守在制藥崗位。

眾： 我們是光榮的藥學工作者。

女領：社會需要誠信，

眾： 誠信是人性的證明。

男領：人民要求誠信，

眾： 誠信是道德的體現。

男女合領：誠信，細化為我們工作中的言行。

眾：誠信，是我們職業道德的靈魂。

女領：一顆藥片一瓶針水，

男領：一克飲片一支軟膏，

眾： 我們確保它們的質量安全有效。

女領：藥品生產我們堅持了工藝驗證，

男領：藥品包裝我們做到了準確無誤。

眾： 生產過程嚴格執行操作規程，藥品放行認真遵守標準規范。

女領：我們的記錄符合“GMP”，

男領：我們的操作符合“GMP”，

眾： 藥品生產領域的“GMP”是生產廠家的管理規范。

女領：管理規范首先要建立健全各項規章制度，

男領：管理規范首先是我們思想認識的提高。

眾： 認真學習，深刻領會，細心體會，換位思考。

男女合領：質量第一，誠信做藥， 服務第一，觀念更新。

男領：在藥廠，我們實現了全過程監控，

女領：在藥廠，我們實現了科學化管理，

男領：生產管理，我們降低污染和交叉污染，

女領：質量保證，我們減少混淆和差錯風險。

眾： 符合預定用途和注冊要求，確保持續穩定的生產 。

女領：我們努力建設，獲得了藥品生產許可證，

男領：我們加班認證，獲得了GMP證書。

眾：誠信是開始，千里之行始于腳下，這才是雄關，而今漫步從頭越。

我們無比自豪為“制藥人”，我們充滿自信向往著明天。

衷心祝愿明天更加燦爛！ 無限希望明天更加輝煌！

關于教師節的詩朗誦

教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。下面是關于教師節的詩朗誦，請參考！

　　關于教師節的詩朗誦

《感謝您，老師》

一塊黑板，

三尺講臺，

是您揮灑人生的天地，

我們在您的天地里茁壯的成長，

一支支粉筆，

在您的手里，

變幻成了黑板上的字，

又變成了我們的頭腦里的知識，

一根根教鞭，

在您的面前，

不斷的飄舞，

把那些做人的道理飄進了我們的心里。

《默默的蠟燭》

您沒有雄健的體魄，

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手，

卻給我們奠定了最堅實的基石。

您沒有藝術家的眼光，

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識，

讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷，

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格，

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師，

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭，

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引，

我們不會在黑暗中迷失方向。

《老師，我想對你說》

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的.舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你。