一、打掃衛生累的幽默說說大掃除累的圖片

1、(2)有人說，經濟發展勢必造成環境破壞和資源短缺。你如何看特這個觀點?

2、姑姑：“剛好那時我不在家，所以也不懂得發生了什么？而且我們住不同房子里，偶而有空就來看看小寶。”

3、(提示)職業、文化和血脈的傳承。

4、艘、航、艙(“舟”作左偏旁時，第五筆橫右邊不出頭。

5、本次交流平臺圍繞“怎樣寫出人物特點”展開。

6、(2)如果女排姑娘在賽場上失利了女排精神還存在嗎?

7、其他三個呢？一天不按時來學校，老是結伴去網吧或者打桌球，反正我已經被氣夠了，或者說對于他們的行為已經麻木了。不想再浪費自己的口舌，反正說了也不聽，只能將問題拋給家長，自己拎孩子回家教育，我總能時時跟著他們的步伐。我也承認自己能力和經驗不足，但該盡力的都盡力了。

8、第切勿主觀臆斷。我們在描述漫畫中一定要注意，切勿主觀臆斷，一定要全程客觀真實的描述漫畫的信息，不要附帶自己的個人情感判斷，這些個人情感，我們可以把它放到后續的論證過程中。

9、這些都只是我作為一名人民教師的本職工作，對待每位學生都如同我自己的孩子，都希望每一孩子能夠快樂成長的同時也能多學點東西來保護好自己，去過自己想過的生活，有更大的力量和自信去追逐自己的夢想。

10、散(sàn)步散(sǎn)文

11、《手指》作者用風趣的語言，展示了五個鮮明的手指形象。

12、(提示)答案具有開放性。如，我覺得自己長得又高又帥;我體育好，所以是班級里的體育委員;我協調能力好，所以很喜歡跳舞;我學習很認真，很努力;我的朋友都說我很熱心;等等。

13、浙江省杭州市杭州二中白馬湖學校三年級1班張寧遠

14、春節，據史籍記載，春節在唐虞時叫“載"，夏代叫“歲”，商代叫“祀”周代才叫“年”。“年”的本義指谷物生長周期、谷子一年一熟，所以春節一年一次，含有慶豐的寓意。又傳，春節起源于原始社會末期的“臘祭”。當時每逢臘盡春來，先民便殺豬宰羊，祭祀神鬼與祖靈，祈求新的一年風調雨順，免去災禍。他們用朱砂涂臉.身披鳥羽，唱跳吃喝，熱同非凡。

15、第二天拍動物，你瞧！她把小燕子拍成了一把黑乎乎的小剪刀，小燕子生氣了，飛到南方去，想離秋天這位馬馬虎虎的攝影師遠遠的；她把小蛇拍成了一根又粗又軟的繩子，小蛇很害羞，每天都躲在家里再也不敢出門找好朋友玩了。

16、很慶幸，我能接尖子班，但同時身上肩負著重擔，任重而道遠；不論怎樣，盡自己所能，陪他們到終點。可是這一段時光也是坎坷不斷；我們班轉進了一個學生，從廣東回來，聽說要上高中了，轉回來這邊，因為外地人不能在本地參加高考，反正我接受就對了。

17、教材P50交朋友，任何時候都需要主動嗎?交朋友，怎樣做才算是主動?我采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬?小強一直內向又安靜，他能不能交到朋友?

18、我和雨玲被分到了一組，冬冬和帥哥一組，感覺我們會自己生活了。記得每次我們兩下廚，雨玲的土豆燜雞，我的青椒炒肉必定上桌，因為我們就只會這一道菜，其他的就很簡單了。

19、親愛的同學們，以上三步，可不是一成不變的“公式”。創作漫畫習作時，可以根據每個同學的思維方式、切入角度的不同，聯想事例的深度等，寫出角度新穎、語言犀利、文采飛揚的漫畫習作。

20、沒想到竟然能出差，和道道一起，患難與共的姐妹，一直在勸返的路上越走越遠，不僅人累心里更加累。一天天的和車子打交道，見到車子都想吐血了，累也要繼續前行，一切打不倒我們的，都會使我們更加強大。主要出差了，各種擔心在校的孩子們，出了問題，回去還得繼續處理，這小小的身軀都快散架了，不過呢，這次軍訓，有教官管著，也不用那么操心。

二、打掃衛生好累說說

1、教材P17(1)你如何看待奶奶和爸爸的觀點？(2)我們應該如何利用網絡？

2、有時候我解釋道：“工作太過操勞了，沒能好好休息，所以整個人都縮水。”有時候我又懶得解釋，她們愛怎么想就怎么想吧！畢竟眾口難調，做好自己就行了。這假期有點長，家里也沒有啥活可以做的，是不是該安排一下旅行，修復一下我這顆殘破的心。原本打算去西安走走看看，體驗一下北方的風俗民情，只可惜疫情太過嚴重了，哪哪都去不了了，為了保命和不去禍害其他人，還是安分守家，老實待著。待春暖花開，疫情緩解，就可以放飛自我。

3、“一起來跳呀”大伙兒附和道。

4、參考答案這些觀點都是錯誤的。

5、早上六點起床，整理好自己，然后去宿舍叫他們起床，上課，放早學，檢查午休，下午休又叫起床，放學晚學，自修，晚睡。如果還有意外發生，還要花更多的精力和時間處理。一整天下來就結束了，什么都沒有收獲到，就已經精疲力盡了。

6、“都什么年代了，你這種破東西，竟然還留在這里，有什么用啊？！”空調傲慢地說。

7、到了時間，我趕緊把我的魔方開始六面還原，魔方在我的手中快速地旋轉，就像在跳歡快的舞蹈。我越轉越有信心，果然，不一會兒我完成了，還比他們倆的快呢。

8、教材P11－12(1)你有網絡購物的經歷嗎？如果有，你通過網絡購買過哪些商品？(2)互聯網給我們的生活帶來哪些便利？

9、他：“是嗎？那么久沒見，你瘦了，工作很累嗎？”

10、③新聞輿論和社會公眾的監督

11、參考答案“我們從古以來，就有埋頭苦干的人..這就是中國的脊粱”。這段話蘊含著中華民族數千年來一脈相承的民族精神。從大禹治水三過家門而不入”，到孔子的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”;從諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，從東林書院的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事,事事關心”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，都閃耀著民族精神的光芒。這種民族精神是中華民族的精神支柱，是中華民族興旺發達的強大精神動力

12、楊氏之子迅速聽出了客人孔君平話里的玄機，于是由孔君平的姓聯想到了“孔雀”。最妙的是，他沒有生硬地對答“孔雀非夫子家禽”，而是委婉地說“未聞孔雀是夫子家禽”，既表現出了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”的意思。由以上分析，我們了解到楊氏之子思維敏捷，應答得體，可以看出楊氏之子的機智。

13、教材P11結合上圖和生活經歷，說說網絡給人際交往方式帶來的影響。

14、②a影響我國經濟發展水平。世界經濟的增長已經由主要靠勞動和資本投入的外延粗放型變為綜合經濟效益的提高和社會經濟的可持續增長，沒有人口素質的提高，就不可能帶來知識的積果，就不能將知識轉化為有效的生產力加快經濟增長速度b.影響自然資源和自然環境利用效率。依靠知識的經濟發展，不但能加快經濟增長速度，更重要的是，這種發展模式會提高自然資源和自然環境利用效率。c.影響中國經濟發展模式和可持續發展。知識水平的提高使人類有更多的機會和更大的能力把握未來的發展，逐步建立一種人與自然和諧一致的生活方式，積機保持人口增長與資源利用和環境保護的平衡，從這一點看，人口素質，特別是勞動力素質的高低是影響中國經濟發展模式和可持續發展的重要因素。

15、娟大聲笑道：“媽媽很好講話的，不需要繁瑣的儀式。”

16、參考答案：(1)①新時代是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代:②新時化是決勝全面建成小康社會，進而全面建設社會主義現代化強國的時代:③新時代是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富俗的時代:④新時代是全體中華兒女勠力同心，奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代⑤新時代是我國日益走近世界舞臺中央，不斷為人類作出更大貢獻的時代。

17、教材P82(1)你參加過哪些類似的活動？(2)在參加類似的活動時，你遇到過哪些困難，你是如何克服的？

18、他突然冒出了一句：“前面就是南湖公園，要不要去走走？”

19、沉浸在青山綠水間，讓心靈片刻歇息

20、體會：“曲線優美”一般用來形容人或事物的體態，而作者用它描寫中指“相貌最堂皇”，顯得十分有趣；“養尊處優”通常是指人處在優裕的地位或環境中安于享樂，用它來形容中指的地位，也特別形象。

三、打掃衛生累死了說說

1、當社團內部發生利益沖突時，如果你是沖實的一方。你會

2、◎讀一讀，說說下面的句子分別描寫了怎樣的情景，體會它們在表達上的特點。

3、我們的籃球教練是個帥氣的男老師，每一天晚上帶我們這一幫菜鳥進行訓練，還管我們晚餐。有時候訓練結束，我們又去參與氣排，總之訓練的時光里，累并快樂著。

4、莫老師是學校里的元老之處理問題那可是一等一的高手，能和她搭班，是一件很幸福的事情了。班里一旦出啥事情，有元老當靠山，壓力也就沒有那么大了。

5、小朋友們和歲寒三友一樣，也喜歡冬爺爺，因為，他們可以堆個胖乎乎的雪人，打一場激烈的雪球大戰……走路的時候，可能會因為也而被迫瓦特對于多了，滑倒在地上，自己笑得直不起腰來。

6、教材P31(1)明確網購“后悔權”，有什么積極意義？(2)“7天無理由退貨”這一規定從無到有，再到不斷完善，給你怎樣的啟發？(3)針對網店店主所說的現象，你認為應如何進一步完善規則？

7、可在這立足于天地之間的長城背后，卻付出了數以萬計的生命，不盡的財富等等作為代價。的確！這是由千千萬萬個支離破碎的小家被迫犧牲才有的，這萬里長城，人民用血肉，在歷史長河中深深刻下，不顧日夜的刻畫著，卻絲毫不顧及肉體的疼痛……我們無法想象在那個沒有先進科技的時代，人民是如何不懼酷暑難耐，不畏雪虐風饕，單憑借一雙腳，一步步將那沉重到，狠狠壓彎中國人挺直的脊梁的石塊硬生生扛到了山頂。他們走下的每一步，都在山路上深深的烙下一個血印，這一步步更是走進來我們每一個中國人的心里！他們腳下的草鞋早已磨爛，細細的草莖深深的勒緊他們的皮肉。或許當時的他們埋怨統治者的暴虐無情，可無疑，這些勞動人民用自己的血肉之軀筑建了這條巨龍！

8、著：開著(zhe)—黏著(zhuó)物—著(zháo)急

9、躺在吊床上太舒服了，即使肚子咕咕叫著，還是戀戀不舍的樣子。娟沒見我回去，就親自走了出來，到我旁邊了，才坐了下來。

10、教材P41(1)你怎樣看待小方的言行？(2)我們應該如何避免類似的行為？

11、養尊處優：養：指生活。指生活在有人伺候、條件優裕的環境中。