最近看到又有人發(fā)泄不滿，因為小學六年級的一道數(shù)學題竟然把大學生給難住了，解了兩個小時還沒頭緒，實在尷尬！

這更讓我想起清華教授王文湛痛批過某些數(shù)學太難，應降低難度。他說他在清華給研究生上數(shù)學，他孫子的小學奧數(shù)題他有時竟然都不會。

這也太搞笑了吧！學的不是知識，而是腦筋急轉彎。教學超綱，增加家長、師生的負擔。

有不少人想當然地認為這是孩子學校老師的問題。

非也！原因頗多。但不得不承認現(xiàn)在的小學知識更新?lián)Q代得太快，大多數(shù)以前的初中生，一般到了三年級就常常無能為力了。很多家長沒學過、也沒見過的題型接二連三，再加上有家長往往對簡單的問題復雜化，于是就更難得出正解。

不過有些數(shù)學題也是過分了，失去了數(shù)學的本意。已不是激發(fā)聰明的數(shù)學題了，分明是某些人在玩文字游戲耍小聰明。到底是考數(shù)學還是拼語文，或是腦筋急轉彎？出這種東西有什么意義呢？

比如下面這個“美其名曰”數(shù)學題，如果事先沒見過或者說不看答案，連大學生都往往會蒙圈。小學的數(shù)學題，有必要搞得這么復雜嗎？

下面這道數(shù)學題，簡直讓人覺得無語。

看到這樣的題目后，多數(shù)人或許都會忍不住質疑（甚至憤怒）：這到底是語文題，還是數(shù)學題？

如果你沒看過解釋（答案），沒看過類似的話題，你能解出下面這道題算你厲害，數(shù)學天才！說句實話，如果這道題是這樣的“一個數(shù)去掉首位是13，去掉末位是41，那一般數(shù)學稍厲害的一年級小朋友、多數(shù)二年級學生都知道這個數(shù)是413”。

但眼下這個數(shù)是？知道答案的朋友也曾罵過這種題，簡直誤人子弟，跟數(shù)學基本不怎么相干。

這個數(shù)竟然是“四十三”，要用中文數(shù)字書寫的43。

無獨有偶，曾看到《最強的大腦》上一個類似的過關攻略題，簡直就是異曲同工：一個數(shù)去掉首位是12，去掉末位是40，請問這個數(shù)是幾？

這種題也配稱“最強大腦”？這就是赤裸裸地在賣弄文字游戲腦筋急轉彎罵人，跟數(shù)學有什么關聯(lián)？明明就是考語文，腦筋急轉彎。

所以，這題的所謂標準答案也是：四十二！你干脆也把題也換成“十二，四十”，這還說得過去。

說到數(shù)學題上的腦筋急轉彎，下面這道題也讓許多家長質疑甚至罵人：很多家長還質疑說小學階段出這種題有什么用？比如問教室里一共11盞燈，拉滅了4盞燈，還有幾盞燈？同學們回答7盞燈腦筋急轉彎罵人，結果錯了腦筋急轉彎罵人，仍然是11盞燈，并不是問亮著的燈。

多數(shù)家長會認為這樣的題明顯帶有文字游戲的感覺，但實際可以鍛煉孩子審題能力，邏輯思維能力，真的嗎？

在小學階段，這樣的題還不少，而且各式各樣。

仔細看有人就覺得這題有點問題，看似學生做對了，但BC顯然是個兩位數(shù)，B是十位數(shù)，怎么能是0？03前的0雖然沒意義，但裝豎式時誰會寫進去？BC很明顯是十位數(shù)，十位數(shù)的開頭怎么能是0呢？這明顯是不對的，而老師卻打了對號。

今日話題：你對現(xiàn)在的某些小學生數(shù)學試題有什么看法？歡迎評論，更期待您能在下方評論區(qū)分享經驗，或請把您關心的話題或建議（吐槽）寫在下面的評論區(qū)里，我們一起探討。

免責聲明：本文系轉載，版權歸原作者所有；旨在傳遞信息，不代表本站的觀點和立場和對其真實性負責。如需轉載，請聯(lián)系原作者。如果來源標注有誤或侵犯了您的合法權益或者其他問題不想在本站發(fā)布，來信即刪。