因為過年，腦奧的事情終于告一段落，年后再開工。終于可以歇歇。終于可以有空想想小悠的學習問題。

這半年幾乎放羊了。

先是讓小悠自己定了個計劃，讓他確定每天要做的事情。然后將事情分小塊，最后他分成8種。假期一共不到30天，用Word畫了30個八邊形，每個再分成8個小三角形，完成一項涂一個三角形，每天涂出一個圈來，方便檢查。就這樣。

小悠每天打卡打得倒是不亦樂乎。從目前的執行結果看來，每一件事情花費的時間不等，有幾分鐘的，也要半個小時的。估算一下，一天實際花費大概2小時。剩余時間歸他自由支配，大部分時間他其實就在瞎玩。

我想著，假期應該抽點時間，有意識鍛煉一下他的數字感覺和邏輯推理能力了！

翻了翻書，找了兩道數字謎，覺得比較適合他的程度: 4年級，對于加減乘除規則比較熟悉，但是還不夠熟練。

這兩個題都蠻有難度的。需要孩子在理解加法的基礎上進行推理，比如：兩個一位數相加，進位頂多是1。如果考試這么問，他們應該會做，但是暗含在題目里，而且需要用它來推理，就不見得能輕松做到了。

本來想讓小悠自己試試兒童數字謎語大全及答案，他看了兩眼畏難，想跑去玩游戲，因為玩游戲輕松，不用花腦子。

沒辦法，我便拉他一起討論。學著找試探解，從前往后，從后往前，交叉找線索，鼓勵他象大偵探一樣，一個一個的確定數字。

小悠解這個題，獨立還有一定困難。

答案：

1：千位7改為8。 思路：首先看，它個位3，猜測971可以去乘xx3（xx表示未知），其中971*3=2915（十位是1），從十位看，還差6-1=5，所以推測971應該乘x53，971*53=，對比兩個百位，還差5-4=1，所以猜測971*153，計算完畢對比，正好。這道題有湊巧的地方兒童數字謎語大全及答案，如果修改的數字正好在后面兩位，就不能這么簡單處理了。

2：*2004=。這道題推理比較繁瑣，首先看到2004里面有兩個0，所以列出豎式后，轉換成兩行數字的加法。根據已知結果（），可以判斷得數中的第1個數字是1，而乘數萬位是8。然后據次更改用來相加的那兩行數字，從左到右，考慮后面的進位等信息判斷出各個數字。

08娃的小史記：高校教師。家有08年的四年級男孩，正磕磕絆絆成長。我在這里分享的，均是我在陪伴孩子成長過程中，親身體驗和感受到的。有語數英的學習思考，有科學藝術啟蒙的反思兒童數字謎語大全及答案，有學習習慣和興趣建設的討論，還有父母成長的嘗試。

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