01

教材作業(yè)內(nèi)容

02

口頭作業(yè)設(shè)計

03

設(shè)計意圖和作業(yè)呈現(xiàn)

《狐假虎威》是一則寓言故事，講的是一只狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸。故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己沒有本領(lǐng)。寓言諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。全文語言生動有趣，非常適合學(xué)生閱讀和表演。

1.朗讀兒歌

一起來欣賞一下202班的朗讀吧！

兒歌是低年級孩子喜聞樂見的形式，將本課學(xué)的生字編入到兒歌中，孩子們讀起來朗朗上口，或打著節(jié)拍，或加上動作適合做動作猜成語的詞，在快樂誦讀中，既鞏固了課文中的生字詞，又激發(fā)了學(xué)生主動識字的積極性。

2.積累有關(guān)動物的成語

瞧瞧202班同學(xué)積累的成語吧：

學(xué)了課文后適合做動作猜成語的詞，鼓勵學(xué)生積累描寫十二生肖的成語，由課內(nèi)延伸到課外，與生活實際相結(jié)合。

3. 做動作猜成語

跟著202班的同學(xué)一起來猜一猜吧！

學(xué)生通過做動作來猜成語，增加了作業(yè)的趣味性，也深入地理解了詞語意思，同時也更加透徹地明白了到底是誰最威風(fēng)，進(jìn)一步理解了課文內(nèi)容。

4.講故事

聽聽202班同學(xué)講的故事，評評他們分別能得幾顆星吧！

學(xué)生將課文語言內(nèi)化為自己的語言，有的戴上頭飾進(jìn)行表演，有的配上動作繪聲繪色地講故事，入情入境地進(jìn)入到故事的情境中適合做動作猜成語的詞，置身于動物的角色中，想象老虎、狐貍的心理活動，與作者、編者、文本產(chǎn)生共鳴，進(jìn)一步感受狐貍的狡猾、老虎的愚昧，從而更深入地理解語言、品味語言、積累語言，學(xué)生的口頭表達(dá)能力也得到了訓(xùn)練。

04

免責(zé)聲明：本文系轉(zhuǎn)載，版權(quán)歸原作者所有；旨在傳遞信息，不代表本站的觀點和立場和對其真實性負(fù)責(zé)。如需轉(zhuǎn)載，請聯(lián)系原作者。如果來源標(biāo)注有誤或侵犯了您的合法權(quán)益或者其他問題不想在本站發(fā)布，來信即刪。