十歲那年的讀書心得 十歲那年的讀后感受
讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
十歲那年的讀書心得 十歲那年的讀后感受篇一
我今年十二歲，我健康、我聰明，我無憂無慮，生活在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽非常愛我。這個(gè)暑假我讀了一本書，名字就叫作《十歲那年》，同學(xué)們你們看到這個(gè)書名肯定會(huì)有很多疑惑：十歲那年怎么了?到底發(fā)生了什么樣的故事呢?當(dāng)然我也不例外，帶著這樣的疑問，我開始閱讀這本書。
《十歲那年》，它出自于美國的賴清河。《十歲那年》的特殊旅行，是一場(chǎng)美麗而堅(jiān)強(qiáng)的成長蛻變。金河一個(gè)十歲的小女孩，她是這本書的主人公，她和英俊、溫柔卻永遠(yuǎn)只在照片上的爸爸，堅(jiān)強(qiáng)勇敢美麗的媽媽，還有三個(gè)性格各異的哥哥住在一起，家鄉(xiāng)有她所熟悉的生活和各種傳統(tǒng)，她的熱情的朋友，還有那些木瓜樹。但是這一年，一場(chǎng)意料之外的戰(zhàn)爭(zhēng)卻讓她的人生從此天翻地覆。
金河和家人被迫離開了美麗的家園，搬往美國南部。然而，適應(yīng)新環(huán)境是那么難，新的語言、新的同學(xué)、新的老師，一個(gè)全新的城市……最終，金河會(huì)融入這個(gè)新的世界，重新變得聰明和自信。從生活在家鄉(xiāng)的幸福日子，到適應(yīng)美國社會(huì)的艱辛經(jīng)歷，金河依然沒有放棄。最后終于在親朋好友的幫助和鼓勵(lì)下變得自強(qiáng)、聰明有自信。
看完這本書，我感慨萬分、浮想聯(lián)翩。戰(zhàn)爭(zhēng)太殘忍了，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生會(huì)奪去無數(shù)鮮活的生命，會(huì)摧毀美麗的家園，更加會(huì)破壞幸福的生活。金河十歲這一年的經(jīng)歷，讓我感到心酸。
一個(gè)十歲的小女孩經(jīng)歷了戰(zhàn)亂、漂流、來到一個(gè)陌生的國度、陌生的城市，新生活并沒有想象中那么和諧，那么美好。不同國度、不同種族、不同信仰，遭到鄰居的排斥和攻擊。語言不通，在學(xué)校受到同學(xué)的嘲笑和欺負(fù)，連吃飯都躲在廁所里。金河是懂事的，學(xué)校里經(jīng)歷的挫折，回家只字不提，不讓家人為她傷心。金河是勇敢的，面對(duì)困難她沒有退縮，她努力學(xué)習(xí)英語，對(duì)嘲笑她的同學(xué)做出了反擊。金河是又可愛又陽光的，她的可愛使她得到華盛頓小姐無償?shù)膸椭Ｋ年柟馐顾坏搅诵屡笥选?/p>
讀了這本書使我懂得了面對(duì)困難的生活要樂觀勇敢地去面對(duì)，讓苦難變成人生中的祝福。
十歲那年的讀書心得 十歲那年的讀后感受篇二
高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，臧克家也曾說“讀一本好書，像交了一位益友”。讀書能明德，明智，明理。
午后一個(gè)人靜靜地坐在書房的窗邊，輕輕地翻開《十歲那年》，那一行行簡(jiǎn)短的詩歌，一幅幅精妙的插圖深深地吸引著我，竟讓我仿佛靈魂出竅般走進(jìn)了那書里。
主人公“河”——一 一位年僅十歲和我一般年齡的小女孩。因戰(zhàn)亂逃離漂流到了陌生的美國經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和苦難，可這位小小的女孩并沒有放棄而是堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)一切。而作者用簡(jiǎn)單的文字就把“河”的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀、執(zhí)著、可愛描寫得淋漓盡致。
放下書本我不禁陷入了沉思，我是幸運(yùn)的，我是幸福的，十歲的我快樂無憂，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有開心玩耍的小伙伴，有寬敞潔凈的教室...... “河”本也可以像我一樣簡(jiǎn)單快樂地和家人伙伴一起過著淳樸快樂的生活。但，是誰如此狠心打破了這份簡(jiǎn)單的美好，又是誰讓這位年僅十歲的女孩在本該快樂無憂的年齡里卻經(jīng)歷了家破人亡，顛沛流離。是戰(zhàn)爭(zhēng)，是的就是戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)就是罪魁禍?zhǔn)?是戰(zhàn)爭(zhēng)讓“河”的國家四分五裂，讓“河”家破人亡......可是我想不明白，為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢?發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人到底是怎么想的呢?難道就不能像老師教育我們同學(xué)之間要和睦相處那樣和平地相處嗎?難道讓世界和平是一個(gè)渴望不可及的夢(mèng)想嗎?“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!為了母親不再失去孩子，為了讓孩子不再失去父親，為了讓妻子不再失去丈夫，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!”這學(xué)期學(xué)習(xí)的《一個(gè)中國孩子的呼聲》這篇文章的主人公“雷利”也因戰(zhàn)爭(zhēng)失去了自己的父親，他那強(qiáng)而有力的呼吁吶喊一遍又一遍地在我耳邊回響。
即使在21世紀(jì)，這世界并不太平，依然有戰(zhàn)爭(zhēng)威脅著這嬌嫩的“和平之花”。但我堅(jiān)信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好，只要人人都行動(dòng)起來維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，相信總有一天和平之神會(huì)永駐人間。
《十歲那年》中的“河”的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂觀執(zhí)著讓我敬佩，同時(shí)《十歲那年》也讓我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶了巨大的災(zāi)難。《十歲那年》洗滌了我的靈魂，滌蕩了我的心靈，我愿終身與書為侶。
十歲那年的讀書心得 十歲那年的讀后感受篇三
這幾天，我讀了《過五關(guān)斬六將》這篇文章，受益匪淺。我不是為關(guān)公的忠心和義氣所折服，而是為曹操的誠信所折服。
這篇文章的主要資料是關(guān)羽與兄弟失散，無奈之下投靠曹操，得知兄長下落后，與曹操告別。曹操念其忠義，沒有不遵守承諾，放關(guān)羽而去。雖關(guān)羽一飄過五關(guān)斬六將，但曹操并沒所以而違反承諾將其殺之。
看了這篇文章，我的感受是雖然曹操愛惜關(guān)羽的武藝人才，但他并沒有所以強(qiáng)行將他留下，從此可看出曹操為人誠信，真是天下豪杰。從這篇文章中，我想到了許多類似的事情，如：某人答應(yīng)了另一人到哪里去干什么，天氣再惡劣，他也準(zhǔn)時(shí)赴約。
我也記起了與之相反的事例，如：我邀請(qǐng)我的同學(xué)到我家共做一件事，可我在家里從早上等到晚上，還是沒等到她的蹤影，第二天問她時(shí)，她便用各種理由為自已開脫，這是不對(duì)的。看了這篇文章，我想起幾年前學(xué)過的一篇關(guān)于宋慶齡的課文，是講有一天宋慶齡要去伯父家，她十分想去，但正因她答應(yīng)她的同學(xué)這天教她做花籃，所以沒有去。
想到這，我的眼前浮現(xiàn)了這樣的畫面：有個(gè)人與兄弟姐妹相約去釣魚，但正因臨時(shí)有個(gè)大客戶而不能赴約，事后又用各種理由為自我開脫職責(zé)。我突然明白了此刻有些人不講誠信的原因是利益和為自我開脫的理由!其實(shí)，遵守誠信只是舉手之勞，讓咱們拋棄利益和為自我開脫的理由，開始講誠信吧!個(gè)姓簽名
讀了這篇文章，我的收獲是講誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓咱們重拾美德，一齊講誠信吧!
十歲那年的讀書心得 十歲那年的讀后感受篇四
小時(shí)候，小時(shí)候，我聽人們說：“書中自有黃金屋”。雖然那時(shí)不懂這句話的深?yuàn)W之處，但自從我閱讀了許多書籍之后，慢慢懂得了它的含義。
我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說的話，爺爺希望我好好讀書，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。人們說：老人去世前會(huì)留給后輩房子、金錢等財(cái)富。”然而我卻認(rèn)為“書”就是爺爺留給我的一筆永遠(yuǎn)也用不完的財(cái)富。
我從讀小人書、童話書至中國四大名著再到外國書籍，不斷吸取知識(shí)。我每看一本書就像在知識(shí)的海洋中遨游，那一本本內(nèi)容豐富的書就像一朵朵翻騰的浪花，輕輕地?fù)崦业拇竽X。當(dāng)我從知識(shí)的海洋中沐浴出來時(shí)，感覺充實(shí)多了。
書，是無聲的老師，給予人們知識(shí)。在它的懷抱中，我就像小鳥一樣，在無邊無際的天空中飛翔，多么瀟灑，多么自在。那時(shí)我就覺得上帝真好，給了我們書，讓我們?nèi)プ杂蓜?chuàng)造。每當(dāng)我讀完一本書，都會(huì)感覺自己的知識(shí)是多么的貧乏，從而鞭策自己努力讀書。同學(xué)們?nèi)绻阌X得自己的知識(shí)太少了，不妨去讀書，在知識(shí)的海洋里游泳，這樣你的腦細(xì)胞生長得更快，會(huì)變得更加聰明。
書，給你插上一對(duì)想象的翅膀。當(dāng)你學(xué)會(huì)一定的知識(shí)就可以自由自在地飛翔了，當(dāng)你又補(bǔ)充了非常多的知識(shí)時(shí)，再靠一點(diǎn)靈感，或許你就沖破藍(lán)天，通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅鴷r(shí)，你已經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候，你就會(huì)寫作，又從其它書籍積累知識(shí)，快樂地把想到的寫在無聲的海洋里，開始用無聲的老師傳授給下一代……
又是一個(gè)充滿詩意的清晨，我又沉浸在知識(shí)的海洋里，我感激地從心房里發(fā)出這樣一個(gè)聲音：“讀書真好”!
雖然那時(shí)不懂這句話的深?yuàn)W之處，但自從我閱讀了許多書籍之后，慢慢懂得了它的含義。
我至今還記得爺爺去世前對(duì)我說的話，爺爺希望我好好讀書，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。人們說：老人去世前會(huì)留給后輩房子、金錢等財(cái)富。”然而我卻認(rèn)為“書”就是爺爺留給我的一筆永遠(yuǎn)也用不完的財(cái)富。
我從讀小人書、童話書至中國四大名著再到外國書籍，不斷吸取知識(shí)。我每看一本書就像在知識(shí)的海洋中遨游，那一本本內(nèi)容豐富的書就像一朵朵翻騰的浪花，輕輕地?fù)崦业拇竽X。當(dāng)我從知識(shí)的海洋中沐浴出來時(shí)，感覺充實(shí)多了。
書，是無聲的老師，給予人們知識(shí)。在它的懷抱中，我就像小鳥一樣，在無邊無際的天空中飛翔，多么瀟灑，多么自在。那時(shí)我就覺得上帝真好，給了我們書，讓我們?nèi)プ杂蓜?chuàng)造。每當(dāng)我讀完一本書，都會(huì)感覺自己的知識(shí)是多么的貧乏，從而鞭策自己努力讀書。同學(xué)們?nèi)绻阌X得自己的知識(shí)太少了，不妨去讀書，在知識(shí)的海洋里游泳，這樣你的腦細(xì)胞生長得更快，會(huì)變得更加聰明。
書，給你插上一對(duì)想象的翅膀。當(dāng)你學(xué)會(huì)一定的知識(shí)就可以自由自在地飛翔了，當(dāng)你又補(bǔ)充了非常多的知識(shí)時(shí)，再靠一點(diǎn)靈感，或許你就沖破藍(lán)天，通往宇宙……當(dāng)你能夠?qū)懸槐咀砸训臅鴷r(shí)，你已經(jīng)能在宇宙中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)地球……那時(shí)候，你就會(huì)寫作，又從其它書籍積累知識(shí)，快樂地把想到的寫在無聲的海洋里，開始用無聲的老師傳授給下一代……
又是一個(gè)充滿詩意的清晨，我又沉浸在知識(shí)的海洋里，我感激地從心房里發(fā)出這樣一個(gè)聲音：“讀書真好”!
十歲那年的讀書心得 十歲那年的讀后感受篇五
我看《雙城記》，原因是在網(wǎng)上有許多網(wǎng)友推薦，他們都說那是一本非常感人的書，我懷著好奇心就在網(wǎng)上下載來看，看完了一部分感覺還不錯(cuò)，就寫下這篇讀后感。
網(wǎng)上有人說，《雙城記》只是描寫了兩個(gè)男人和一個(gè)女人的故事，但是我卻覺得，那個(gè)人沒有了解作者真正想表達(dá)的意思。以我看來，德發(fā)奇一家和法國貴族的仇恨也好，露西、查爾斯和西德尼的感情也好，都只是為了表現(xiàn)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是誰引起的，為什么事而起的。其實(shí)人與人之間都必須保持著寬以待人的態(tài)度，即使是天大的事也能大事化小，小事化了。記得發(fā)生在我身上的一件事：有一次，我不小心把同學(xué)的書弄丟了，原本我還以為她會(huì)要我賠，還要怪我呢。沒想到當(dāng)我和她講的時(shí)候，她不僅沒罵我，還對(duì)我講說以后不能丟三落四了，應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。恩，也許這就是人與人之間的態(tài)度吧!
在這部作品里，我看到了很多不同的人。有正直善良卻又慘遭迫害的馬奈特醫(yī)生，忠厚老實(shí)的洛瑞，外表冷漠、內(nèi)心熱情，放蕩而又無私的西德尼，沒有人性的德發(fā)奇太太，兇殘陰險(xiǎn)的埃佛瑞蒙兄弟......里面有復(fù)雜的仇恨，想復(fù)仇卻又制造了更多的仇恨，這復(fù)雜的一幕幕，生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前，我們仿佛又回到了那個(gè)失去理智的時(shí)代。有人抱怨自己生在這個(gè)世紀(jì)是件壞事，要生在從前，最起碼能當(dāng)個(gè)烈士。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，我們生在現(xiàn)代就應(yīng)該為現(xiàn)代做貢獻(xiàn)。而人世間有各種各樣的人，他們都有不同的個(gè)性，我們不要因?yàn)檎l的性格怪異而不與他交友，也不要太相信身邊的人，也許他就是想害你的其中一個(gè)。
文中《雙城記》，最讓我喜歡的是律師助手西德尼?卡爾頓。他第一次出現(xiàn)就與眾不同，當(dāng)法庭上的人若無其事地望著天花板時(shí)，而他的一張字條卻揭曉了案件背后的陰謀。他一出場(chǎng)就帶著一身的憂郁，作為律師的他算得上是才華出眾，但卻又情愿躲在人家的后面，做別人成功的墊腳石，他仿佛自己親手筑起了一堵墻，與名利隔絕。他曾說過：“我是個(gè)絕望了的苦力，我不關(guān)心世上任何人，也沒有任何人關(guān)心我。”
是啊，我們不應(yīng)該渴望出名，那樣就學(xué)不到更多的知識(shí)。也許做別人背后的墊腳石，還能操你個(gè)別人那里學(xué)到更多的知識(shí)，我們能夠看到他的長處和短處，學(xué)習(xí)他的長處，拋掉自己的短處。
《雙城記》是狄更斯最重要的代表作之一。這部歷史小說的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)在于借古諷今，以法國_的歷史經(jīng)驗(yàn)為借鑒，給英國統(tǒng)治階級(jí)敲響警鐘;同時(shí)，通過對(duì)革命恐怖的極端描寫，也對(duì)心懷憤懣、希圖以暴力對(duì)抗_的人民群眾提出警告，幻想為社會(huì)矛盾日益加深的英國現(xiàn)狀尋找一條出路。
從這個(gè)目的出發(fā)，小說深刻地揭露了法國_前深深激化了的社會(huì)矛盾，強(qiáng)烈地抨擊貴族階級(jí)的荒_殘暴，并深切地同情下層人民的苦難。作品尖銳地指出，人民群眾的忍耐是有限度的，在貴族階級(jí)的殘暴統(tǒng)治下，人民群眾迫于生計(jì)，必然奮起反抗。這種反抗是正義的。小說還描繪了起義人民攻擊巴士底獄等壯觀場(chǎng)景，表現(xiàn)了人民群眾的偉大力量。然而，作者站在資產(chǎn)階級(jí)人道主義的立場(chǎng)上，即反對(duì)殘酷壓迫人民的_，也反對(duì)革命人民反抗_的暴力。在狄更斯筆下，整個(gè)革命被描寫成一場(chǎng)毀滅一切的巨大災(zāi)難，它無情地懲罰罪惡的貴族階級(jí)，也盲目地殺害無辜的人們。
這部小說塑造了三類人物。一類是以厄弗里蒙地侯爵兄弟為代表的封建貴族，他們“不可動(dòng)搖的哲學(xué)就是壓迫人”，是作者痛加鞭撻的對(duì)象。另一類是得伐石夫婦等革命群眾。必須指出的是，他們的形象是被扭曲的。第三類是理想化人物，是作者心目中以人道主義解決社會(huì)矛盾、以博愛戰(zhàn)勝仇恨的榜樣，包括梅尼特父女、代爾納、勞雷和卡爾登等。
十歲那年的讀書心得 十歲那年的讀后感受篇六
古人說不爛的一句話：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。誠然，在精神世界里享受美女與財(cái)富確實(shí)是值得人欣然一動(dòng)的樂事。
對(duì)現(xiàn)如今的我們，有一件很值的偷懶的事情，我們不用費(fèi)心的去尋思著應(yīng)該看什么書，這一點(diǎn)我們的前人給我們提供了近乎無限的財(cái)富，上至春秋浩瀚輪廓的《論語》，中有唐代韻律順暢的詩詞歌賦，下有明清天馬行空的小說《西游》，太多太多的書籍賦予我們不盡的心靈慰藉。不知大家曾有否靜下心來默默的享受過一本書，真真的體會(huì)作者構(gòu)建的真實(shí)而又玄幻的世界，雖沒有視覺上震撼的效果，卻留給我們無限的遐想，在任何你執(zhí)著的地方添磚加瓦，找到自己的專屬空間。
中華的傳承，我們透過一本本的現(xiàn)實(shí)小說看透歷史的齒輪刻劃的痕跡。
古代的這片大陸有著濃厚的信仰文化，對(duì)佛家和道家的執(zhí)迷到了絕對(duì)的高度，《封神演義》當(dāng)中體現(xiàn)的更是淋漓盡致，尤其是對(duì)生活中無法達(dá)到的心愿，更是寄希望于神靈，請(qǐng)求獲得庇佑。而對(duì)于現(xiàn)在的我們，就現(xiàn)實(shí)很多，科學(xué)為我們驗(yàn)證了沒有牛鬼蛇神的存在，而在文化的銜接上就會(huì)出現(xiàn)斷層，我們永遠(yuǎn)蔑視古人的愚昧，卻同時(shí)少了古人那份執(zhí)著的追求。
《紅樓夢(mèng)》無疑是中華沉淀最精華的一本書，它不僅僅透過一對(duì)年輕愛侶求而不得的悲劇體現(xiàn)一個(gè)家族的興盛與衰敗，同時(shí)也警預(yù)著時(shí)代的更迭給老百姓所帶來的疾難與困苦。
現(xiàn)在美好生活也是在一片黑暗與斗爭(zhēng)結(jié)束后才換取的重見光明。《平凡的世界》當(dāng)中，人心的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾也為我們展示了我們不曾體驗(yàn)到的那種或許是撕心裂肺的痛苦，年代的隔閡，也只能讓我們?cè)跁畜w悟而已。
而在外國名著當(dāng)中，我更傾心于《傲慢與偏見》，它也是在伊麗莎白和達(dá)西的身份地位有著巨大偏差的情況下，當(dāng)兩人發(fā)覺對(duì)對(duì)方的真實(shí)情感，依然執(zhí)著著自己的內(nèi)心，最終終成眷侶的心路成長歷程。
無論國與國的文化有多少的差異，卻永遠(yuǎn)少不了愛人之間追求幸福的主題旋律，不管是梁山伯與祝英臺(tái)，還是羅密歐和朱麗葉，他們都為自己爭(zhēng)取過，就都不會(huì)有遺憾。
耶穌曾說：你得不到，是不求；你求也得不到，是妄求。而往往人們就是看不到求與得的本質(zhì)，在這條不歸路上執(zhí)著的覓著路。
十歲那年的讀書心得 十歲那年的讀后感受篇七
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖出去玩，只有稀稀落落的幾個(gè)同學(xué)在教室里。有的兩個(gè)人聚在一起聊天；有的坐在座位上目光呆滯的望著窗外的山，窗外的云；還有的在桌肚里動(dòng)來動(dòng)去，不知道在搞什么鬼。但唯獨(dú)一個(gè)人靜靜的坐在座位上做著全班同學(xué)都認(rèn)為很無聊的事情——看書。她就是我們班的蔡敏儀同學(xué)。
記得有一次，我們剛剛上完數(shù)學(xué)課，周老師給我們布置了一道題，讓我們課后去做。這道題太難了，我看不懂，就想到好友蔡敏儀，希望她能幫我。
此時(shí)此刻，她的雙眼正死死地盯著她手里的一本書，我走過去，來到她的身旁，她居然沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了一下她的肩膀，她沒有任何反應(yīng)。我稍微用了一點(diǎn)力，她還是沒有發(fā)覺。我實(shí)在忍無可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地問：“什么事啊？”
“我想請(qǐng)教一道題。”
這時(shí)，她的臉倒是轉(zhuǎn)過來了，但是，她的那雙眼睛還是緊緊地盯著書看，好像被磁鐵吸住了，無法動(dòng)彈一樣。我對(duì)她大喊了一聲，她的魂才被我召喚回來。
我的印象中，蔡敏儀除了上課外，她時(shí)時(shí)刻刻都在讀書。課間讀書，吃完午飯，立即讀書，同學(xué)們午休了，她還在讀書。我想：“在家里，她應(yīng)該也會(huì)瘋狂的看書吧！”
正因?yàn)椴堂魞x愛讀書，我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始，作文水平就直線上升，語文成績(jī)也像爬樓梯似的，步步高升，真替她高興。
讀書不僅給她帶來樂趣，還給她帶來了一個(gè)個(gè)好成績(jī)，這就是我們班名副其實(shí)的小書迷——蔡敏儀。
十歲那年的讀書心得 十歲那年的讀后感受篇八
我這幾天讀了一本叫《好心眼巨人》的書。雖然這本書讓我讀起來感覺語句羅嗦，但是整個(gè)故事卻讓我著迷，鼓舞人心。
故事講的是一個(gè)叫蘇菲的女孩，她在人們傳說的‘巫師出沒時(shí)刻’想親眼見一見巫師到底是什么樣子的，她沒有等到傳說的巫師，卻意想不到的看到一個(gè)吹夢(mèng)的好心眼巨人。好心眼巨人靠她靈敏的聽覺聽到了索菲緊張的心跳，并把她抓住帶回了巨人國。在巨人國里還住著其他幾個(gè)比好心眼巨人高一倍、胖一倍的巨人，他們專門在晚上跑到世界各地去吃符合他們口味的各種人。
索菲建議這個(gè)巨人國里唯一不吃人的好心眼巨人去阻止那些吃人的巨人去干那么邪惡的事，可好心眼巨人比起其他巨人來簡(jiǎn)直太弱小了。他們經(jīng)常欺負(fù)他，拿他當(dāng)玩具拋來拋去，他根本不是他們的對(duì)手。
最后索菲和好心眼巨人共同想出了辦法。他們找到了英國女王，請(qǐng)她協(xié)助捕捉吃人巨人。
女王派出的陸軍和空軍在吃人巨人們呼呼大睡的時(shí)候把他們?nèi)祭卫卫ψ。弥鄙龣C(jī)把他們吊走了。女王把他們安置在一個(gè)很深的大坑里，無論怎樣也逃不出來的大坑里，既不殺害他們，還每天給他們喂食，定點(diǎn)給他們喂那種全世界最難吃的叫做‘大鼻子瓜’的食物懲罰他們。
這個(gè)故事讓我懂得，雖然敵人很強(qiáng)、很大，只要我們肯動(dòng)腦筋，有決心，就會(huì)想出辦法去戰(zhàn)勝困難。
十歲那年的讀書心得 十歲那年的讀后感受篇九
人生的舞臺(tái)是閃亮的，但也是有陰暗的時(shí)候，每個(gè)人的經(jīng)歷都是坎坷的，崎嶇的，面對(duì)如此困難，我們應(yīng)該無所畏懼，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和信心，用頑強(qiáng)的毅力去征服，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
——題記
又是一個(gè)寧靜的夜晚，璀璨的繁星灑落在那漆黑的夜幕中，零零落落，星星點(diǎn)點(diǎn)。我看著這無盡的美景，又一次想起了那一部使我感觸至深的故事——《哈利·波特與死亡圣器》。
這是一個(gè)神秘而特別的故事，講的是救世之星——哈利歷經(jīng)千辛萬苦摧毀魂器，對(duì)陣伏地魔。
書中哈利最顯著的性格貫穿在整個(gè)故事之中：勇敢、堅(jiān)毅、具有自我犧牲精神。哈利是一名真正的格蘭芬多，他每次面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)都表現(xiàn)出勇氣和決心。哈利從來沒有想過要放棄鄧布利多交給他的任務(wù)——摧毀魂器，或者選擇其他生活方式，他也沒有任何其他選擇。他無家可歸，無親可投，被魔法部通緝，也沒法回霍格沃茨學(xué)校。但是拋開這些因素，更重要的是他的使命感，他無法想象去逃避這個(gè)使命。
哈里經(jīng)歷的也是一段情感之旅，他在其中學(xué)會(huì)了去面對(duì)死者，學(xué)會(huì)再次相信鄧布利多，這樣他才能擊退阻礙他的疑惑，完成使命。
沒錯(cuò)，在生命的長河中，有順境，也有逆境;有成功的喜悅，也有失敗的苦澀。通向成功的道路，絕不可能是一帆風(fēng)順的，它曲折、崎嶇、荊棘叢生，甚至?xí)霈F(xiàn)斷崖。要想到達(dá)成功的彼岸，首先要敢于面對(duì)，勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底。只有重新振作起來，才能夠遇困難挺過去，逢失敗昂起頭，透過迷蒙看曙光總結(jié)失敗的教訓(xùn)，只有這樣，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
十歲那年的讀書心得 十歲那年的讀后感受篇十
午后的陽光緩緩流動(dòng)，手捧一本書，任目光輕盈地?fù)徇^書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟。——題記
自從看了一些書籍讓我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多。
人需要目標(biāo)：世界潛能大師說過：“成功等于目標(biāo)，其他都是這句話的注解”。一個(gè)人的人生目標(biāo)，就是他的心靈的寄托，有目標(biāo)的人，是以身為箭，以心為弦，將自己的目標(biāo)成功射去。大多數(shù)人之所以不成功不是因?yàn)閼卸瑁菦]有目標(biāo)沒有動(dòng)力。大家都知道居里夫人吧，她是個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人。尋找其他物質(zhì)有沒有放射線，每天在煙熏火燎中反復(fù)試驗(yàn)，經(jīng)過三年又九個(gè)月終于提煉出0.1克鐳。等其他人，我感悟到人不能沒有目標(biāo)，我也要向他們學(xué)習(xí)向自己目標(biāo)奮斗，像居里夫人一樣為自己的目標(biāo)不斷努力不能半途而廢，要一直堅(jiān)持下去。
做人要誠信：魯迅說過：“誠信為人之本，”是啊，誠信是做人的基石，如果一個(gè)人連誠信都做不到，就不會(huì)令人喜歡。書中有位有這樣一位老太太，一貧如洗。她東拼西湊地開了一家零件批發(fā)商店，多年之后竟然腰纏萬貫。何以至此?因?yàn)樗龍?jiān)信“一毛錢”中有誠信，即每盒零件只賺一毛錢。有一次，買方算錯(cuò)了錢，老太太立即轉(zhuǎn)了幾趟車，親自把錢送還。
如今，這位文盲老太太依舊過著多年前的清苦日子，依舊堅(jiān)持“一毛錢”的誠信，絲毫未因富裕而“昏頭”。有人問她為何這樣做，她只是說：“我覺得舒坦。”是啊，做人必須得誠信這樣才受人喜歡，才能舒心，回想自己以前做過不誠信的事真不好得向他們認(rèn)錯(cuò)。這個(gè)故事讓我感悟到在人生的道路上要待人誠信，這樣才受人喜歡才能讓別人信任。我們一定要遵守自己的承諾并且去做好它。
人需要感恩：我的生命是父母給予的，他們用無私愛默默的愛著我們，不圖回報(bào)，只希望我們能快樂。可我們何嘗懂得父母的心?看到書中一個(gè)家庭貧窮的女孩知到媽媽為了她付出了很多，努力學(xué)習(xí)考上重點(diǎn)大學(xué)回報(bào)父母。回想自己只會(huì)向父母要特別對(duì)不起父母。我感悟到我們要牢記父母的好，體會(huì)父母的辛苦，在生活中多逗他們開心。不忘父母的養(yǎng)育之恩，長大好好對(duì)父母。
書中讓我感悟到許許多多的道理，我愿成一條小魚在知識(shí)的海洋遨游，感悟其中的道理……我愛書，我感謝書，讓我從中感悟到這么多。
十歲那年的讀書心得 十歲那年的讀后感受篇十一
荊棘鳥，用荊棘刺穿自我的身體，一向謳歌，直到死去。鳥兒為什么要這么做，為什么不就好好唱歌就行?
可是看完書，我想我明白了。
菲愛著弗蘭克的親生父親，盡管她的丈夫帕迪對(duì)她愛和尊重，依舊得不到她的一點(diǎn)笑容。對(duì)于菲來說，她對(duì)弗蘭克的親生父親的感情就是插在她心上的那根荊棘;而對(duì)帕迪來說，他對(duì)菲的愛就是插在他胸口的荊棘。
梅吉愛著拉爾夫，可她嫁給了和拉爾夫相貌相像的盧克，而對(duì)拉爾夫的愛是穿透她的心的荊棘。而對(duì)拉爾夫來說，扎在他胸膛的荊棘是他的梅吉和他的教會(huì)權(quán)力，對(duì)于這兩個(gè)不能兼得的事物，不管他怎樣選擇，他都不能免于痛楚。
而朱思婷和戴恩呢?朱思婷的荊棘是她的弟弟戴恩，她的演藝事業(yè)，或者雷恩，還是她自我?她的故事到最終也沒有結(jié)束，所以不能這么早下確定扎在她心上的是什么。而很明顯，戴恩的荊棘是他的教會(huì)事業(yè)，他就像梅吉所相信的那種因果報(bào)應(yīng)，他要被還給上帝。
那刺穿自身的荊棘隱喻一個(gè)人的執(zhí)念，執(zhí)著于什么，什么就會(huì)刺穿他的心，讓他痛。而他依舊不愿意放下，在這種痛的驅(qū)使下，帶著執(zhí)著的神情走向死亡。似乎，僅有這種痛能證明他存在的意義。
假如沒有了荊棘，菲歡樂地和帕迪生活在一齊，拉爾夫和梅吉順利的在一齊，戴恩做了個(gè)牧羊人。故事會(huì)像一碗糖水，多喝一口就會(huì)膩得慌。
這就是人的故事。人總不會(huì)把自我的人生弄成一碗糖水的，就算往里邊撒一把塵土。
況且，每個(gè)人都有自我的荊棘，并毫不猶豫的把它插在自我的心上，然后淌血的心帶來的痛感會(huì)給他源源不斷的叫做勇氣與堅(jiān)持的東西。
