“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

慶典活動策劃方案禮儀篇一

對于大一大二的新生來說，大學有著寬松的學習生活環境和雨社會企業密切接觸的平臺，但是對他們來說職場禮儀還是一個很陌生的領域，同時對于即將進入職場的大學畢業生來說，將從稚嫩的學生轉變成自信的職業人，伴隨著一角色轉變的，也是職場生存藝術的運用。職場禮儀是職場生存的重要基礎之一，服飾打扮、言談舉止、氣質風度、文明禮貌，無一不在影響著一個人的形象，決定著他的前程和命運。因此，在大學期間讓大學生掌握一些關于職場禮儀方面的知識對他們以后能夠更好的融入職場是十分必要的。

通過職場禮儀培訓，可以使同學們了解職場必要的禮儀，更快的適應大學學生社團生活，改善工作中的儀表和舉止，使學生組織成員的工作更加的專業與得體，使即將邁入工作崗位的同學們掌握常用的職場禮儀和進行職業形象自我設計與塑造的方法，為將來的職場生涯不斷強化和提升自身的職業特征和外在魅力。

管理學院青年志愿者協會

10月24日

1、組織參與人員到達目的地；2.請專業老師到場講解職場禮儀；3.專業老師教大家職場禮儀的一些的技巧，并由老師親自演示，其他的參與人員跟著學習；4.學生和老師互動練習相關的禮儀，再請學生進行相關演示；九、注意事項1.注意入場和出場安全；2.講座期間的紀律要求；（講座期間手機應調成振動或靜音，不得吃零食，不得擾亂課堂紀律，保證參與人員中途不能退場）3.講座期間互動氣氛要活躍；（全體干事要積極參與回答，并帶動大家一起來回答）4.若老師臨時有事應準備好后續人員，以便活動的進行。

慶典活動策劃方案禮儀篇二

浪漫、高雅，讓新人和客人滿意，在婚禮中有所樂;有所感;有所享。

每個人都想辦與眾不同的個性婚禮，其實婚禮的大部分還是要結合一些必須的環節來進行，比如夫妻對拜、主婚、證婚等程序，關鍵就是要在這些日常的婚禮中加上別的婚禮沒有的，獨創的，適合新人的環節。這個燭光婚禮就是這樣，緊緊圍繞著浪漫、高雅的主題，把婚禮從物質層次向精神層次轉化，在婚禮中表現出熱鬧、喜慶、健康的氛圍，使大家沉靜在新人的美好愛情中，共同分享新人的喜悅，享受生活的甜蜜。

為了讓新人和客人滿意，就要分析他們在想什么，喜歡什么，怎么去表達。

婚禮適合文化層次高，經濟基礎好，愿意和大家一起見證一段浪漫美好的愛情的新人。

圍繞著讓新人和客人滿意的婚禮總體要求，策劃中考慮以下幾點：

1、新人的年紀在25—30左右，經過多年的拼搏，終于有了今天的成績，找到了人生的另一半，希望通過婚禮，讓大家和他們一起分享生活的甜蜜，所以婚禮不僅僅是形式和儀式，更重要的是希望大家祝福和分享;根據新人的學歷、工作生活的環境、人生經歷等加入了幾個元素：鮮花、焰火、蠟燭、音樂。

布景燈光等的說明

大約12000左右

慶典活動策劃方案禮儀篇三

為豐厚我校大先生課外文明生活，增強對團體涵養的培育，進步大先生的。人際交往才能，讓大家多理解社交禮儀知識，惹起大家對禮儀方面的注重，讓每一位同窗都做到有知識、懂禮儀，使我們在日常生活和社會交往中能愈加自信并為未來失業打造一個表里兼修的抽象，我大先生人際關系開展協會和禮儀協會積極呼應校團委召喚，協作舉行第一屆社交禮儀知識競賽。

社交禮儀[]知識競賽

初賽：普通中教室

決賽：階梯教室

(1)報名工夫：20xx年十月中旬

(2)競賽工夫：20xx年十月中下旬

山東西醫藥大學長清校區全體在校先生

(一)后期預備

(1)提交籌劃書請求書，做好桌椅、教室、音響、條幅等請求。

(2)后期宣傳：海報宣傳及網站宣傳，由宣傳部擔任。

(3)決賽前3天約請嘉賓并發約請函，同時約請扮演嘉賓。

(二)活動布置

(1)現場報名：

在水房西側設立報名點，展開為期兩天的現場報名，別的同時提供短信報名等方式，便利大家報名參賽。

(2)正式競賽：

初賽：報名完畢后提供三天緩沖期(便利選手預備)，三天后采用口試方式對參賽選手進展考核，標題由專業教師拔取，取總成果前15名參與決賽。

決賽：初賽完畢后經過海報及短信告知選手，一周后進展決賽。決賽考題由兩個協會指點教師共同出題，防止暗箱操作。

決賽運用多媒體，采用競答方式進展競賽。

(3)競賽布置：

初賽階段：

1、初賽前做好教室請求，避開上課頂峰，兩協會秘書處干事擔任初賽口試試卷及監考任務，于考前半小時準時到場預備。

2、初賽時參賽者于考試前15分鐘到場預備口試，考試工夫45分鐘，遵從任務人員布置，準時收卷。

決賽階段：

1、各部干事于活動前2小時準時到場安插會場，由副會長擔任。

2、網信部擔任多媒體及音響設備，反省設備運轉情況。

3、參賽選手于賽前半小時到場簽到并由秘書處布置引見流程。

4、賽前15分鐘約請嘉賓評委入場就坐，由兩協會會長擔任布置。

5、決賽正式開場。

6、決賽半途，各部派干事擔任會場次序及場內互動，秘書處及財務部擔任分數統計任務，籌劃部及文藝部擔任活動互動。

7、決賽完畢后，扮演嘉賓上場扮演，然后舉行頒獎典禮，散場后任務人員擔任拾掇會場。

(三)后續任務

仔細做好活動總結，整理財務報表，比照賽后果進展整理匯總，張貼捷報。

一等獎：一名。

二等獎：兩名。

三等獎：三名。

優秀獎：四名。

條幅、海報、宣傳板等宣傳資料：150元。

初賽試卷：30元。

決賽互動獎品及獲獎證書：120元。

其它：60元。

活動經費總預算：360元。

備注：本次活動最終解釋權歸大先生人際關系開展協會和禮儀協會共同一切。

慶典活動策劃方案禮儀篇四

為貫徹xx市文明委《關于在全市開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》的文件精神，切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的`道德情操，寬容謙讓的待人態度和友好文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把 “文明禮儀伴我成長”作為學生德育工作的重要內容，通過宣傳教育，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。

1．通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

2．通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

1、啟動儀式階段

3月24日上午，學校將舉行文明禮儀教育活動啟動儀式，少先隊向全體師生發出倡議，并舉行簽名活動。

2、宣傳學習階段

（1）、各班主任組織學生學習《xx市未成年人基本文明禮儀規范（試行）》。

（2）、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學校網站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

（3）、班級內設立文明禮儀宣傳陣地。

3、行動實施階段

各班結合學校方案，開展有關活動。

（1）、利用課堂、晨會、班隊會對學生“言談之禮、行走之禮、待人之禮、儀式 之禮”等進行強化訓練。

（2）、通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。

（3）、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

（4）、各班出一期以文明禮儀為專題的黑板報，加深學生對文明禮儀的認識。

（5）、召開文明禮儀主題班會。

（6）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規范使用自己的小書包、書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

4、考核評比表彰階段

（1）、少先隊隊各班文明禮儀進行測評，分年級組每月評選出文明班級。

（2）、學校開展評選“文明禮儀之星”活動，每班推選出2名，學校將進行表彰。

慶典活動策劃方案禮儀篇五

為了提高教師的師德修養，更好地樹立教師形象，我校將用一年的時間開展教師全員參與的教師禮儀培訓。

中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養的外在表現形式。“振興中華，教育為本；振興教育，教師為本。”教師的職業道德素養是教師素質之魂，是教師振興教育的內在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

1、通過禮儀培訓提高教師的職業道德規范和道德標準，以促進社會和諧發展及學校的文明進程。

2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環境，增進師生關系的和諧發展，使之充滿親和力和凝聚力。

組長：安登猛

副組長：崔玉虎

成員：鄭定林張映良周慈寧張映成龔國榮

全體教師

培訓時間為：

可分為以下四個階段：

集中培訓階段：10—12月份，學習有關禮儀常識和教師職業道德規范，并共同研討。

分散實踐階段：20xx年3x5月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業道德教育月活動。

禮儀展示階段：20xx年6月參與相關的評比活動。

總結評價階段：20xx年7月培訓結束后，寫出專題培訓總結并上交（7月上旬交）。

教師的素養；教師的形象；教師的語言；教師的裝飾；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；師生關系；社會交往（上)；社會交往(下）。

1、每位教師撰寫禮儀教育學習心得、論文，對于優秀者將推薦上報。

2、禮儀活動全過程的考核拉入教師績效工資考德考核部分。共15課時，占15分。

3、根據禮儀學習各環節的考核成績及心得體會的成績將對學習禮儀優秀的教師評為禮儀標兵，并給予獎勵。

4、征文比賽：屆時將評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

慶典活動策劃方案禮儀篇六

2、在項目上市之前必須進行知名度傳播；

3、項目所在區域沒有形成區域熱點；

4、該項目即使在行業內部也缺乏知名度。

1、長期目標——成為整個項目啟動的調性把握；

2、短期目標——引起政府、行業、媒體對項目的廣泛關注；

3、專題目標——預告“巢湖居住時代即將到來”;

4、一般目標——引起社會大眾的興趣；

5、特殊目標——引導政府參與項目、關心項目的開發。

1、政府最近接二連三下文展示對濱湖城市開發的決心；

2、該區域擁有最多的空地，能夠得到發展商的關注；

3、該項目規模在安徽無出其右，激發行業興趣；

4、該項目事關合肥城市發展方向，媒體愿意制造新聞。

1、不需要太多公眾參加，只需要告訴其“結果”;

2、希望邀請到相關政府官員，將這件事情上升到“形象工程”、“政績工程”的高度。

1、話題夠大——巢湖一直是全安徽關注的話題，這個話題會迅速引起全社會的關注；

2、便于延伸——可以把若干小活動圍繞之為主題開展，形散而神不散；

4、切合項目的發展方向——項目的資源母體就是“巢湖”，對商務服務其水文資源、旅游資源的再創造將給我們帶來巨大的價值。

1、儀式性活動

a、“問湖”

——拜巢湖神，表達項目和巢湖的關系

——參與者政府官員

b、“追湖”

——馬拉松賽跑，表達項目和巢湖近距離

——參與者民眾

2、學術性活動

a、“湖居”

——項目規劃研討會，表達項目和巢湖關系，并宣布“眾安會”落戶安徽

——參與者官員、行業、新聞

b、“訪湖”

——巢湖水文化民間普查活動開始

——參與者，社會民眾

a、基礎物料

2.《濱湖生活藍本-中篇》——對綠色港灣項目進行概念介紹，彰顯其核心優勢

3.《濱湖生活藍本-下篇》——展望未來的生活方式，感性描述

b、輔助物料

1.領導發言稿——政府官員、施總、張總

2.新聞發言稿——各個大媒體

1.根據傳播范圍選擇《電視新聞》——發布活動主題，典禮與系列活動內容實況；

2.根據政府官員選擇《安徽日報》——發布活動主題，開工典禮與系列活動；

3.根據行業選擇《新安晚報》——發布活動主題，開工典禮與系列活動；

慶典活動策劃方案禮儀篇七

1.與婚禮的`所有項目關系人溝通

2.就準備情況和婚禮當天分工與籌備組作最后確認

3.確認婚禮當天要發言人的準備情況

4.主證婚人發言準備情況

5來賓代表發言準備情況

6.最后確認婚禮當天所有物品準備情況

7.最后檢查所有物品并交于專人保管

.新娘的新鞋、結婚證書、戒指、紅包、.要佩戴的首飾、.新娘補妝盒、.糖、煙、酒、茶、飲料、火柴、四彩禮(蔥、一刀肉、粉條、活魚)、紅糖水、喜字、壓井蓋的紅紙、鞭炮、噴花。用氣球扎一個拱門。

8最重要的是確定一個第二天領車的總負責人，準備一個路線圖(新房——新娘家——新房——酒店。包括聯系人的電話)，復印數份，發到每名司機手中。

9把新房布置好，擺好瓜子、水果等，有專人負責接待事宜。

10窗簾和石英鐘掛好，石英鐘不裝電池

1早晨天亮在新房門、樓門、小區門貼喜字并用紅紙壓井蓋子。

2準備紅糖水、小果、瓜子等擺盤。

3組織車隊，并去花店裝飾頭車。

4準備的氣球拱門擺掛在樓門口。

5清理樓道，保持整潔。

6新人化妝，新郎也要化一個淡妝。

7負責新房接待人員準備所有細節。

8攝影師、車隊負責人、錄像師在7時到位。

9錄像師拍攝新房(把結婚證、新人結婚相冊放在床上)。

10在7：30迎親人員到位(包括兩名長輩、兩名同輩、童男童女)。

11在8：00迎親隊伍出發(出發前新郎的父母或哥嫂要為新郎穿上西裝，并叮囑新郎去迎接美好生活之類的話，錄像師一定要錄這段的)。

1.8：00伴郎準備好鮮花、紅包、手捧花

2.8：30到新娘娘家，新娘應化完妝。

3.8：40新郎在岳父岳母面前改口，向老人鞠躬并叫爸媽，給老人戴上胸花，老人給紅包。

4.8：45敲門、盤問、塞紅包、擠門

5.8：55新郎把手捧花獻給新娘，向女方家人承諾

6.9：00吃面條

7.9：05新郎、新娘與娘家人合影

8.9：15車隊出發。新郎抱新娘上車并給新娘穿上新鞋。

9車隊負責人安排娘家人上車，新娘父母乘坐頭車后一輛車。

10車隊負責人向新房負責接待人員報告車隊出發，請新房接待人員作好準備。

1.9：30車隊到達男方家

29：35新郎父母在樓門口迎接。

燃放鞭炮、踩氣球、奏樂。

39：40新娘改口，叫爸叫媽，給老人鞠躬并給公婆戴胸花，老人給見面禮。

49：45新人雙方父母握手，新郎父母請親家及娘家來賓參觀新房。

5.9：50新郎、新娘到新房給石英鐘裝上電池，新生活正式開始(錄像)。

.69：55新娘與婆婆擁抱，嫂子給新娘端上紅糖水(錄像)。

7負責接待人員給娘家人端水，敬煙、拿水果。

8在新房新人與娘家客人合影留念。

在婚禮現場一定要注意座次的安排，將重要人物(新人的父母、單位領導)等安排在主賓席。

1將糖、煙、酒、茶、飲料等帶至酒店香煙火柴

2最后檢查酒席安排、音響、簽到處等細節

3準備好新郎新娘迎賓

4..酒店迎賓

5新郎新娘到酒店，彩帶、鞭炮迎賓

6簽到處人員就位

7引導人員門口就位

8新郎新娘伴郎伴娘門口迎賓

9婚禮儀式

10主持人準備

11音響準備

12結婚證書、戒指準備

13氣球、彩帶到位

14奏樂，新人入場，彩帶、踩氣球、撒花瓣

主持人介紹

主婚人致詞

證婚人宣讀結婚證書

新人父母上臺

新郎新娘交換戒指，三鞠躬

新人給父母獻花

雙方父母代表講話

雙方父母退場

新人開香檳、喝交杯酒、點燃蠟燭

新人退場，請向來賓拋小禮物，增加現場氣氛。事先準備小吉祥物，由專人送上主席臺。

1新郎新娘退場，新娘換禮服

2新郎新娘逐桌敬酒(順序是首先給新娘的父母——新娘家長輩——娘家客人——新郎家長輩——新郎方客有)。在敬煙過程中，如果在新娘家客人，由新娘發煙，新郎點火。

3新郎父母給親家點煙敬酒。

4宴席結束，賓客與新人合影

5歡送新娘家親屬，由車隊負責人安排車輛，由負責接待人員把準備的四彩禮及煙糖拿給新娘客人。

6開團圓飯，參加者為新郎家直系親屬。

7清點所剩煙酒糖等

慶典活動策劃方案禮儀篇八

（1）活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的＂禮儀之邦＂，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

（2）活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關于中學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。

（3）、活動過程：

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄象）。

學生自由發言。

（二）、校園文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄象資料）。

學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。

（三）、社會文明禮儀。

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？

（四）、文明用語不離口。

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人 的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》。

人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。 同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

慶典活動策劃方案禮儀篇九

1.決定婚禮日期、地點、婚宴方式(中餐或西餐)

3.草擬客人名單(打印客人座位表)

4.召集好朋友討論婚禮計劃(打印流程表)

5.確定所有相關人員名單及聯系方式(打印工作人員職責表)

6.確定婚禮主婚人和證婚人:主婚人——雙方父母證婚人——領導或家里長輩

1.與婚禮的所有項目負責人溝通

2.就婚禮籌備計劃及進展與父母溝通

3.發喜貼給親友(請詳細注明地點時間—陽歷和陰歷地圖乘車路線

4.電話通知外地親友

5.確定婚禮當日輔助人員明確分工(雙方協調、酒店協調、爆竹燃放、酒店迎賓、婚禮簽到，喜糖發放、婚禮現場及酒店洞房布置、婚車、攝影、攝像)

6.繪制喜筵現場指示牌，標明各桌親友

7.與主持人溝通，再次確認婚禮當天計劃與設想

1.家電、家具

2.床上用品3.新郎新娘婚紗禮服

4.結婚戒指:2枚

5.婚禮當天的物品:喜帖、喜字、彩帶、易拉炮(或花瓣)、彩色氣球、蠟燭、闊雙面膠及透明膠帶、冷焰火(視情況而定)

6.數碼相機、鮮花、水果

2.與主持人做完整溝通

3.提前兩天打掃新房并開始布置，擺放裝飾品4.鋪床，小男孩滾床

1.最后確認來賓人數并與酒店確認酒席數量

2.確認婚宴當天酒店方的負責人

3.確認酒席菜單及糖(散糖和瓜子、煙、酒、茶葉、飲料)的安排

4.確認婚宴現場的音響效果

5.婚慶公司確認婚宴布置等細節

1.確定婚禮用車數量、扎彩車時間地點

2.確定婚禮當天婚車行進路線及所需時間

3.確定攝影、攝像機位

4.選定婚禮當天攝影、攝像人員

5.準備攝影攝像器材及輔件

6.為遠道而來的親友準備客房

七.與伴郎再次溝通確認其負責的各項事物

1.最后確認幫忙的親友

2.就準備情況和婚禮當天分工與婚禮督導做最后溝通

1.調換嶄新鈔票準備紅包

2.新娘的手捧花一束，新人的胸花兩朵(由迎娘負責拿好)

3.接親禮花炮大xxx支，中xxx支(伴郎負責)

4.拋灑的散糖5斤(伴郎負責)

5.司機的禮品(兩包煙、兩包糖)

6.兩枚鉆戒及拋灑的花瓣

1.開場：司儀開場白，介紹到會領導和仲裁委員會的領導、老師。各支部參賽者依次進場，進場時由司儀介紹支部參賽者相關情況，之后司儀說明比賽規則，隨后宣布比賽開始。

2.決賽

(1)必答題：各支部依次輪流答題，底分為100分每答對一題加10分，答錯不扣分，每隊答5題，每題限時20秒，超時作答無分。

(4)選答題：共進行兩個循環。各隊選不同難度的題目作答，題目共分a、b、c、d級，a級最易，d級最難，答對a型題10分，b型題20分，c型題30分，d型題40分。每題答題時間限為20秒，答題剩余時間為10秒時，計時員提醒選手。每一輪每個隊只選一個級別。兩輪不能選相同的級別。

(5)風險題：各班可選擇答或不答。答題順序從分數最低隊開始，比賽只進行一個循環，題目有難度，答對一題得40分，答錯扣20分。比賽答題時間為1分鐘，最后10秒計時員提醒選手。備注：如有一二三名有同分的情況，進行多一輪搶答題，并采取黃金入球法。大賽將設立一個仲裁委員會，對有爭議的題目和答案作出仲裁)

4.頒獎屆時將由學院領導為得獎者頒發證書、獎狀及獎品。接著，各參賽支部代表領取參賽紀念品。

慶典活動策劃方案禮儀篇十

文明課間、安全課間

1、用生動有趣的主題隊會形式，使隊員了解安全知識，樹立自我保護觀念，提高自我保護意識。

2、讓每一個學生都參與活動，培養學生留心觀察周圍事物，用心搜集材料的意識。

1、分四小隊，第一小隊排演小品《血的教訓》，二小隊和三小隊收集課間同學們課間活動的照片，四小隊找一些關于同學們課間活動的漫畫；2、每一個小組討論出一個課間玩的新游戲。

（一）中隊長講話

同學們：人的生命高于一切，安全重于泰山，有了安全才會有幸福快樂。而課間、午間是同學們自由活動的時間，這段時間最應該注意安全了。今天我們在這里開展“文明禮儀在課間”的班隊活動，就是希望隊員們提高安全意識，在課間活動時學會選擇合適的活動場所，懂得選擇適當的活動項目。本次活動有我和同學主持。活動現在開始。

（二）中隊儀式。

（三）出旗儀式。

（四）活動過程（主持人甲主持人乙）

甲：親愛的隊員們，課間10分鐘你們是怎么度過的呢？

乙：你有沒有留意身邊的同學，他們是怎么度過的？

甲：我們中隊的前些日子布置了對課間、午間活動做調查、搜集的事情。

乙：下面，我們請每個小隊派代表，把你們的調查結果告訴隊員們。請第一小隊。

第一小隊把調查到的情況排成了小品。請大家欣賞《血的教訓》。

旁白：嘀鈴鈴，下課鈴響了，班主任老師走出教室，小剛和蕭明就迫不及待地往教室外跑。

隊員1：等等我，等等我。

隊員2：有本事你追上來啊！

隊員2：哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑步動了吧！

隊員1：誰說我跑步動了，我是照顧你，想讓你休息一下。

隊員2：哼，死胖子，別不承認了，有本事來追我呀。來呀來呀！

隊員1：哼，別神氣，等著瞧。

旁白：小剛鼓足勁追上去，小明得意洋洋地轉身跑，這時。

隊員1：啊！

旁白：小明的頭上鮮血直流。

隊員1、2：隊員們，就是在這短短的10分鐘里，竟發生了這么可怕的事情。課間追逐打鬧太危險了。隊員們，讓我們記住這血的教訓，讓我們的課間變得安全、快樂。

甲：多么驚人的一幕，而這樣的一幕卻經常在我們的眼前上演。

乙：聽說第二小隊也觀察到了類似的情況，讓我們一起來看看。

第二小隊代表：和是我們小隊拍攝的照片。（ppt逐一出示）

看，這位同學竟顧著逞英雄，還有幾級樓梯就往下跳，卻不知道這樣的行為很危險。

瞧，這兩位同學，在教室里追逐打鬧，萬一撞傷了，多痛苦啊。

花壇邊的欄桿可以供大家坐下來休息，而這兩位同學好好的路不走，在欄桿上玩，一步小心踩空多危險啊。

第二小隊代表：我們希望校園里這樣的一幕幕不再發生，也希望我們中隊的隊員首先做到課間不玩危險游戲，我相信，我們的隊員們一定會安全游戲，文明游戲。

甲：的確，課間我們一定要注意安全，安全是快樂之本啊！

乙：安全真的很重要，瞧，同學們在教室做作業，這樣夠安全吧？

（出示ppt照片）這是由第三小隊為我們提供的，我們來聽聽他們有什么看法。

第三小隊隊員1：這是我們班一些同學的做法，他們常常利用課間趕做老師布置的作業，我們小隊討論后認為，這樣的做法是不對的，雖然很安全，但是我們的大腦沒有得到休息，會影響下一節的聽課質量。

隊員2：我們還認為課間不進行適當的活動，u呼吸一下新鮮空氣，會讓我們感到頭暈、疲勞。

隊員3：課間10分鐘的設置就是讓我們活動活動的，補充一下氧氣，調節一下大腦，以便下節課精神飽滿，精力充沛。

甲：恩，聽了第三小隊隊員們的發言，我覺得課間還是要玩的。

乙：那第四小隊，你們舉得該玩嗎？

第四小隊代表：該玩，但是，我們小隊發現往往有許多隊員在課間玩得滿頭大汗，我們小隊話了一幅漫畫。

甲：那快拿上來。

第四小隊代表：（ppt展示漫畫）如果在課間瘋打玩得大汗淋漓，氣喘吁吁地進教室，肯定影響下一堂課，還影響身體健康。

（第二組漫畫）還有一些同學不注意課間安全，課間隨意攀爬，結果從樹上摔下來

乙：謝謝第四小隊給我們帶來精彩的漫畫。甲：更感謝他們讓大家知道課間不可進行劇烈活動。

乙：看來，課間活動還真有學問呢！

甲：那是，課間要活動，但要安全。

乙：課間要活動，但要適量。

甲：那我們平時常玩的跳繩、踢毽就是很不錯的游戲。

集體大聲說：游戲太舊了，玩膩了。

甲：那我們今天就來個“創新游戲大賽”。

乙：好主意，聽說隊員們早準備了很多新游戲，還想介紹給大家呢！

甲：那還等什么？快請吧。

（各小隊匯報討論出的新游戲）

（五）輔導員講話

隊員們，相信通過本次活動，我們每一個隊員一定會提高認識，認識到安全的重要性。在這次活動中也一定學到了許多既安全又有益身心健康的活動，希望同學們在這些有益的活動中茁壯成長，謝謝大家。