每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

師德師風(fēng)建設(shè)大討論發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是——《一路花香，只因心中有愛(ài)》。

一位偉大的詩(shī)人曾深情地寫(xiě)道："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。"當(dāng)了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生與花相伴，更因心中有愛(ài)而一路花香，教師的人生富有詩(shī)意而美好。

說(shuō)到這里，我不由得想起了一串讓人感動(dòng)的名字來(lái)：張開(kāi)雙臂為學(xué)生擋住死神的英雄教師譚__;奮不顧身，救學(xué)生于危難的最美教師張麗莉：坐在輪椅上仍懷揣著教育夢(mèng)想的張海迪式的教師吳永良……他們是師德的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。是他們讓愛(ài)在教育事業(yè)中熠熠閃光。他們讓無(wú)數(shù)人景仰，但我今天要說(shuō)的不是他們,今天我想借這一方講臺(tái)，講講我身邊的人和事，講講我們__鎮(zhèn)中學(xué)的老師們，或許，他們只是千千萬(wàn)萬(wàn)教師中最微不足道的一群，然而，正是他們，撐起了__鎮(zhèn)中學(xué)教育的晴空。他們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。

有人說(shuō)："一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校".我們的張__校長(zhǎng)是我校德高望重的語(yǔ)文權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)之前便來(lái)到了學(xué)校，先到校園里四處走走看看，還不時(shí)彎下腰來(lái)?yè)焓捌鸬厣系睦龑W(xué)生來(lái)的差不多了，他就來(lái)到辦公室內(nèi)，著手準(zhǔn)備上語(yǔ)文課了。只見(jiàn)他鼻梁上架著深度老花眼鏡，邊想邊寫(xiě)，有時(shí)夾在手里的煙頭都快燒著手指了也渾然不覺(jué)。這一幕，深深的銘刻在了我的心中。想想他那滿頭花白的頭發(fā)，我心中漾起無(wú)限的敬意。他，不愧是教育的追夢(mèng)人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我初二年級(jí)195班班主任田__的老師也是如此，有一次上課時(shí)，她的胃病犯了，痛得是滿頭大汗也不肯離開(kāi)課堂。硬是堅(jiān)持把課上完了，才在同事的攙扶下去醫(yī)院治療。平時(shí)為了管理好班級(jí)，她每天都讓自己讀小學(xué)的兒子把作業(yè)帶到辦公室來(lái)做。有時(shí)等她忙完，兒子已做完作業(yè)，趴在辦公桌上睡著了。她就是這樣一個(gè)無(wú)暇于自己的孩子，卻把最無(wú)私的愛(ài)留給了班上的學(xué)生的優(yōu)秀教師。她班上有個(gè)叫彭__的學(xué)生患有間歇性癲癇病。父母都在外地打工，家中只有年邁的奶奶與之相伴。一次晚自習(xí)該生發(fā)病了，個(gè)子不大的田老師交待好手頭的事背著她就往醫(yī)院趕。等把這個(gè)孩子安排妥當(dāng)后，已是半夜了，想到學(xué)生的奶奶年事已高，她硬是趴在病床邊守了這個(gè)孩子一夜，第二天一早，早又帶著黑眼圈來(lái)學(xué)校上課了。從此，每天接送這個(gè)孩子便成了她必做的功課。

愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈。還記得彭__老師的班上，上學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)一位女生，不知是什么緣故，老愛(ài)將頭發(fā)垂下來(lái)遮住半張臉，平時(shí)也不愛(ài)和同學(xué)交往。彭老師留意了一段時(shí)間之后，將她叫到跟前細(xì)心的詢問(wèn)。了解到該生認(rèn)為自己的一只眼睛比較小，所以有點(diǎn)自卑后，她并沒(méi)有多說(shuō)什么，而是指著自己的臉讓這個(gè)學(xué)生看，然后問(wèn)她看到了什么，原來(lái)彭老師的臉上有一塊疤。待學(xué)生說(shuō)出來(lái)之后，她才柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)出自己是怎樣看待這一缺陷的。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生聽(tīng)得很認(rèn)真，之后不久再看到這個(gè)女生時(shí)，她已經(jīng)扎起了好看的馬尾辮，眼睛并不小，烏黑發(fā)亮。

因?yàn)橛行模驗(yàn)橛眯模驗(yàn)樾闹杏袗?ài)，我們的校園才如此和諧。我們的學(xué)校雖坐落在城區(qū)，但學(xué)校四周沒(méi)有圍墻，社會(huì)上的一些不法青年老愛(ài)在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠甚至惹事。我的同事們，那群文弱的書(shū)生，并不懼怕。為了學(xué)生的安全，學(xué)校男教師自發(fā)組成護(hù)校隊(duì)，每天護(hù)送學(xué)生回家，十幾年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻。有一次放學(xué)時(shí)，幾個(gè)染著黃頭發(fā)的不法青年在校門(mén)口拿著兇器問(wèn)幾個(gè)學(xué)生要錢。剛好被我校老師吳成東、毛勇、田順幾各人撞見(jiàn)了。只見(jiàn)他們毫不猶豫地?fù)渖先ズ湍切﹤€(gè)不法青年扭打在一起。興許是被我們老師的奮不顧身嚇壞了，那幾個(gè)人很快就落荒而逃了。事后問(wèn)及被傷到的吳老師："你怎么就不怕啊!"他笑著說(shuō)："都搶到家門(mén)口了，還怕什么!"正是因?yàn)橛辛诉@樣群為了學(xué)生的安全而無(wú)所畏懼的老師們，用自己的血肉之軀筑成了這一道堅(jiān)固的人墻，我們的校園才得以長(zhǎng)期和諧而安寧。

這些只是我那群可愛(ài)、可敬的同事中的幾個(gè)而已，其實(shí)和他們一樣的，還有很多，如不辭辛勞，不嫌瑣碎，主抓學(xué)校政教工作，還堅(jiān)持帶四個(gè)班生物課的副校長(zhǎng)田__;敢挑重?fù)?dān)，引領(lǐng)全校教師開(kāi)展教改的教導(dǎo)主任陳立;為精心輔導(dǎo)學(xué)生，在沒(méi)有任何報(bào)酬的情況下，因互相搶課而爭(zhēng)吵事后卻好如一人的王娟和王秀玲老師……凡此種.種，不勝枚舉。他們?cè)诮逃幕▓@里，辛勤耕耘，從來(lái)不計(jì)得失，樂(lè)為人梯，愛(ài)生如子，不甘人后而又默默無(wú)聞。也許有人會(huì)笑我們傻，也許是我們傻吧，可我們問(wèn)心無(wú)愧!只因心中有愛(ài)，所以一路花香。

與這樣一群人朝夕相處，耳濡目染，也讓我這個(gè)走上講臺(tái)不久的教學(xué)新手迅速成長(zhǎng)為的一個(gè)合格的青年教師。每當(dāng)我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，感受著孩子們純潔的心、圣潔的情意，以及對(duì)知識(shí)的渴求，都會(huì)激起我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)。我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我感到自己和他們一樣是一個(gè)生活在花叢中的人。一生與花相伴，一路有花香相隨，我愿沉浸其中。

正因?yàn)橛羞@樣一群為花的事業(yè)甘愿做葉的人們，才有了今天不斷奮進(jìn)的__鎮(zhèn)中學(xué)。從以前少為人知的普通初中到如今成為省示范性高中---__一中的優(yōu)秀生源基地，各種榮譽(yù)紛至沓來(lái)：在各種教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，我校師生獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)132人次，州級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)68人次，省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)15人次，教師有6位被評(píng)為州"優(yōu)秀班主任",17位被評(píng)為縣"優(yōu)秀班主任",27位榮獲縣"教學(xué)能手"稱號(hào)。學(xué)校多次被評(píng)為"初中質(zhì)量效益綜合評(píng)價(jià)優(yōu)勝單位","德育工作先進(jìn)單位","先進(jìn)黨支部"和"全州民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體"等等，在此我就不一一贅述了。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次深情地朗誦泰翁的詩(shī)句以表我內(nèi)心無(wú)比的熱愛(ài)吧!"花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。"

師德師風(fēng)建設(shè)大討論發(fā)言稿篇二

尊敬的xx：

大家好！

今天的演講主題是《師德，不忘初心》。

在我18歲報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，我毫不猶豫地選擇了師范專業(yè)。22歲的時(shí)候，我來(lái)到xx當(dāng)老師，成為了高中最普通的中國(guó)教師之一。

我的夢(mèng)想并不偉大，我只是想用青春在教育畫(huà)卷上畫(huà)出最燦爛的色彩，寫(xiě)下最燦爛的詩(shī)篇。從我踏上教師崗位的第一天起，我就告訴自己，這不僅是一份工作，也是一種責(zé)任。

時(shí)光飛逝，我在xx度過(guò)了11年的教育生涯。在過(guò)去的11年里，我一直是一個(gè)教學(xué)新手，不斷探索適合孩子們的教學(xué)之路。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的能力在變，我的心態(tài)也在變。唯一不變的是我對(duì)自己最初教育夢(mèng)想的執(zhí)著守望。

我仍然記得我生命中可怕的20xx年。在那一年，我的父親在我的家鄉(xiāng)被診斷出患有晚期肺癌，而我正帶領(lǐng)學(xué)生走向高考的戰(zhàn)場(chǎng)。

我不能放棄我的父親，子欲養(yǎng)而親不待的痛苦誰(shuí)能體會(huì)得到？我也不能放棄我的學(xué)生，他們肩上的重?fù)?dān)，扛的是祖國(guó)的希望，所以我不能在高考來(lái)臨的時(shí)候離開(kāi)他們。

說(shuō)實(shí)話，我也曾無(wú)數(shù)次想回家，但每當(dāng)我在電話里說(shuō)出這個(gè)想法的時(shí)候，我爸爸總是說(shuō)他有媽媽照顧，告訴我不要隨便請(qǐng)假，耽誤學(xué)生。談話結(jié)束時(shí)，他常常變得很生氣，開(kāi)始劇烈地咳嗽，我不敢多說(shuō)，默默的忍了下來(lái)。

最后，父親把他那句“不要耽誤工作”的建議放在了棺材里。自始至終，我都沒(méi)有因?yàn)樗娜ナ蓝?qǐng)一天假！

我父親臨終時(shí)留了一張字條，但那不是他臨終前最后說(shuō)的話。他說(shuō)：“我已經(jīng)做了我一生中應(yīng)該做的所有事情。

直到今天，我仍然記得發(fā)生了什么，他說(shuō)了什么。我寧愿把它作為我父親對(duì)我的最后鞭策和我余生的座右銘。

當(dāng)我工作累了，當(dāng)我被壞學(xué)生煩了，當(dāng)我哭泣和掙扎在我的家庭和職業(yè)中的時(shí)候，我總是問(wèn)自己：“你完成了你應(yīng)該做的嗎？”當(dāng)老師的時(shí)候，始終應(yīng)該保持一種良心。

誰(shuí)能說(shuō)為別人的孩子日復(fù)一日、年復(fù)一年地辛勤勞作不是另一種偉大呢？

時(shí)光飛逝，雁過(guò)無(wú)痕。經(jīng)過(guò)十一年的沉淀，我的教育夢(mèng)想在xx終于變得更加深厚、真實(shí)、純凈了。

我們每個(gè)人的夢(mèng)想，無(wú)論大小，最終都是整個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想啊。只有當(dāng)我們每個(gè)人的愿望不再是錯(cuò)誤的，都可以按照自己的意愿實(shí)現(xiàn)它。只有當(dāng)每一個(gè)人不忘記初心，夢(mèng)想依然會(huì)在心頭馳騁。

師德師風(fēng)建設(shè)大討論發(fā)言稿篇三

位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好!

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機(jī)，努力做到：

一、愛(ài)國(guó)守法，依法執(zhí)教。

學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、愛(ài)崗敬業(yè)。

熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不進(jìn)行有償家教。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，面對(duì)不同的教育對(duì)象，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。

控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不用大量抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助。正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

六、尊重家長(zhǎng)。

主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。

七、廉潔從教。

堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。不隨意接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)。

八、為人師表。

模范遵守社會(huì)公德，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

各位老師，只要我們能提高認(rèn)識(shí)，積極參與到師徳大討論中來(lái)。就一定會(huì)在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩成果。

師德師風(fēng)建設(shè)大討論發(fā)言稿篇四

打造過(guò)硬作風(fēng) 樹(shù)立良好形象

為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新

跨越提供堅(jiān)強(qiáng)保障

——在全市機(jī)關(guān)作

風(fēng)建設(shè)推進(jìn)大會(huì)上的講話

同志們：

今天召開(kāi)全市機(jī)關(guān)

作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)大會(huì)，主要任務(wù)是按照黨的十八大精神和中央、省委新要求，對(duì)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行

深入動(dòng)員和部署，以更大力度推進(jìn)全市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員全市上下特別是各機(jī)關(guān)、部門(mén)單

位樹(shù)立良好精神狀態(tài)，以過(guò)硬的作風(fēng)建設(shè)成效推動(dòng)全市新一輪科學(xué)發(fā)展。剛才，我們集中觀

看了作風(fēng)建設(shè)專題片，德民同志通報(bào)了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)情況。下面，我就扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建

設(shè)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、以高度政治自

覺(jué)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)

定，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)作出重要批示。在中紀(jì)委二次全會(huì)上，總

議，決定從今年下半年開(kāi)始，在全黨自上而下分批開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群

眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志身體力行、率先垂范，得到了人民群眾的廣泛認(rèn)同和衷

心擁護(hù)，也為各級(jí)干部樹(shù)立了榜

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落實(shí)作出全面部署，強(qiáng)調(diào)要確保規(guī)定精神在全省特別是基層得到全覆蓋，確保執(zhí)行規(guī)定不留

求，對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)反復(fù)強(qiáng)調(diào)并作了多次研究部署，要求各級(jí)干部進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)和紀(jì)

律觀念，切實(shí)增強(qiáng)貫徹中央和省、市委各項(xiàng)規(guī)定的自覺(jué)性、主動(dòng)性和持久性，確保作風(fēng)建設(shè)

一步健全，工作成效還需進(jìn)一步凸顯。

為什么新一屆中央

領(lǐng)導(dǎo)集體上任伊始，就把作風(fēng)建設(shè)擺在這么突出的位臵來(lái)抓？這是我們黨員干部特別是各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)干部需要深入思考的問(wèn)題。九十多年來(lái)，我們黨之所以能夠歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，克服重重困

難，由小到大、由弱到強(qiáng)，一步步走到今天，靠的就是過(guò)硬的優(yōu)良作風(fēng)，始終保持同人民群

眾的血肉聯(lián)系，贏得了人民群眾的愛(ài)戴和支持。鹽城建市三十年來(lái)，我們所取得的巨大發(fā)展

成就，都源于我們各級(jí)干部善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大群眾艱苦奮斗、埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、勇于

爭(zhēng)先的過(guò)硬作風(fēng)。當(dāng)前鹽城發(fā)

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展正處于新的起點(diǎn)上，我們將在今年以縣為單位全面建成小康社會(huì)基礎(chǔ)上向更高水平小康目

標(biāo)邁進(jìn)，開(kāi)啟科學(xué)發(fā)展新跨越的歷史新征程。新任務(wù)、新使命需要有新面貌、新作風(fēng)。機(jī)關(guān)

作風(fēng)是黨風(fēng)政風(fēng)的重要體現(xiàn)，是事關(guān)發(fā)展穩(wěn)定大局的關(guān)鍵因素，是做好各項(xiàng)工作的基本前提。

改進(jìn)作風(fēng)，就是要凈化政治生態(tài)和發(fā)展環(huán)境。全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及廣大機(jī)關(guān)干部要深刻領(lǐng)會(huì)中

形成風(fēng)清氣正、政通人和的良好局面。

二、以更加鮮明導(dǎo)

向引領(lǐng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)

各級(jí)機(jī)關(guān)承擔(dān)著作

為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)、進(jìn)取精神、為民宗旨、務(wù)實(shí)態(tài)度、廉潔風(fēng)尚，努力在真心服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)上實(shí)現(xiàn)新的提升。

牢固確立“大局”

意識(shí)。圍繞中心、服務(wù)大局是各級(jí)各部門(mén)必須遵循的基本原則。各級(jí)機(jī)關(guān)要堅(jiān)定不移、行動(dòng)

自覺(jué)地貫徹執(zhí)行中央和省委各項(xiàng)方針政策要求，和黨中央保持高度一致。在黨的十八大精神

指引下，切實(shí)圍繞市委確定的中心工作部署，堅(jiān)定講政治、始終講大局、主動(dòng)講服從，不要

游離中心、偏離大局忙

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大力弘揚(yáng)“進(jìn)取”

精神。行動(dòng)和狀態(tài)決定著我們的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)鹽城發(fā)展的美好愿景，需要我們付出加倍努力。

在當(dāng)前形勢(shì)下，各級(jí)機(jī)關(guān)、部門(mén)和廣大干部要牢固確立不進(jìn)則退、停滯則衰、倒退則亡的意

識(shí)，把心思放在工作上，精力放在做事上，智慧用在發(fā)展上，能力用到貢獻(xiàn)上，始終保持奮

則和負(fù)責(zé)精神，遇到矛盾不回避，碰到問(wèn)題不繞行，工作敢抓敢管，做事勇于擔(dān)當(dāng)。要突出

高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高效率干事，強(qiáng)化質(zhì)量和效益導(dǎo)向，各項(xiàng)工作開(kāi)拓奮進(jìn)、跨越前

進(jìn)，努力以一流精神狀態(tài)和目標(biāo)追求，爭(zhēng)創(chuàng)一流發(fā)展業(yè)績(jī)，為鹽城發(fā)展建功立業(yè)。

自覺(jué)踐行“為民”

宗旨。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，是我們

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黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。作風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。現(xiàn)在形勢(shì)變

化很大，我們面臨著諸多方面的矛盾和挑戰(zhàn)，重要的是要從群眾最期盼的事情做起，從群眾

最不滿意的地方改起，使黨心民心更聚合、黨的執(zhí)政根基更穩(wěn)固。現(xiàn)在各級(jí)機(jī)關(guān)門(mén)難進(jìn)、臉

難看的情況有了很大改變，但在真正設(shè)身處地為群眾著想、積極主動(dòng)為群眾排憂解難等方面

還相當(dāng)欠缺。對(duì)于機(jī)關(guān)工作而言，為民服務(wù)要著力解決幫群眾致富、替群眾解難、做群眾工

作等突出問(wèn)題。要以滿腔的熱情、開(kāi)闊的思路、足夠的精力、扎實(shí)的工作，努力拓展為民服

眾切身利益問(wèn)題要迅速拿出可行辦法，推動(dòng)問(wèn)題解決，特別是要把創(chuàng)業(yè)就業(yè)、教育醫(yī)療、居

住出行、生態(tài)環(huán)保、扶貧幫困等惠民實(shí)事辦好。要帶著深厚感情、帶著政治責(zé)任、帶著敬畏

之心做好群眾工作，經(jīng)常問(wèn)政問(wèn)計(jì)問(wèn)需于民，扎實(shí)開(kāi)展“三解三促一加強(qiáng)”、下訪“金橋行動(dòng)”

等活動(dòng)，建立機(jī)關(guān)聯(lián)系基層、干部聯(lián)系群眾的結(jié)對(duì)幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決防止和糾正損害群眾

利益的突出問(wèn)題，以取信于民。

始終大興“務(wù)實(shí)”

之風(fēng)。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。實(shí)現(xiàn)鹽城繁榮發(fā)展和百姓幸福安康，關(guān)鍵靠實(shí)干。現(xiàn)在群眾看

黨委政府的工作，不僅要看你怎么說(shuō)，更要看你怎么做；不僅希望干部有本事，更希望干部

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作風(fēng)

建設(shè)專題學(xué)習(xí)會(huì)

發(fā)言材料

天峻縣人民法院

王延德 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！首先感謝

縣委召開(kāi)這次作風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)會(huì)，為我們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)！法官的作風(fēng)關(guān)系

法院的形象，影響著司法的權(quán)威和公信力。今年我院根據(jù)中央和最高法院關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部

作風(fēng)建設(shè)的要求，在全院深入開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”和“制度落實(shí)年”活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相

關(guān)文件精神，傾聽(tīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話，結(jié)合工作實(shí)際，多次召開(kāi)了專題活動(dòng)會(huì)議、民主生活會(huì)，深刻認(rèn)識(shí)到了作風(fēng)建設(shè)整頓的必要性和重要性。

一、以開(kāi)展活動(dòng)為

切入點(diǎn)，筑牢思想防線

黨的十六大提出要

建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的司法隊(duì)伍，進(jìn)一步明確了法院隊(duì)伍建

設(shè)的奮斗目標(biāo)。為切實(shí)做好新形勢(shì)下的法院工作，我院黨組認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，經(jīng)過(guò)

分析研究，確定大力加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，立足自身實(shí)際，采取有力措施，著力解決好紀(jì)律作

風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。為找準(zhǔn)阻礙當(dāng)前法院工作和發(fā)展的癥結(jié)，今年1月份，我院采

取召開(kāi)座談會(huì)和個(gè)別談話等形式，廣泛征求意見(jiàn)，全體法官圍

律作風(fēng)教育整頓” 活動(dòng)，“解放思想見(jiàn)行動(dòng)、更新觀念促發(fā)展”大討論活動(dòng)，“公正和效率”

念和紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。具體活動(dòng)中，全院干警利用晚間或雙休日時(shí)間集中學(xué)習(xí)

了活動(dòng)要求的文件和書(shū)目，每位干警都撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自身工作談了心得和體會(huì)。

為讓干警們親身感受到新一輪思想大解放帶來(lái)的變化，從思想上充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展活動(dòng)的重要性

和必要性，院黨組帶領(lǐng)全院干警赴云南省參觀了昆明中院。參觀后，每人都在全院干警大會(huì)

上暢談感想和打算，從而把學(xué)習(xí)活動(dòng)逐步引向深入。總的來(lái)看，通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，基本解

基本解決了執(zhí)法不公、辦關(guān)系案的問(wèn)題，牢固樹(shù)立了公正執(zhí)法、清廉如水的司法形象；基本

解決了對(duì)當(dāng)事人冷、橫、硬、推的問(wèn)題，牢固樹(shù)立了文明、高效的司法形象；基本解決了對(duì)

自己要求不高、工作

不負(fù)責(zé)任的問(wèn)題，樹(shù)立了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)和奮發(fā)向上的司法形象；基本解決了辦案中不注重法律效

果和社會(huì)效果相統(tǒng)一的問(wèn)題，樹(shù)立了公平正義的司法形象，初步達(dá)到了開(kāi)展“法官形象年”

活動(dòng)的目的。

二、以完善制度為

問(wèn)題，是我院在工作中始終堅(jiān)持的一項(xiàng)重要原則。通過(guò)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，我們認(rèn)

識(shí)到，規(guī)范干警行為，必須向管理要公正、要效益、要形象，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，做到領(lǐng)導(dǎo)

內(nèi)容涵蓋法院管理方方面面的制度體系，逐步構(gòu)建起了結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、相

互制約的管理長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。這主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：審判（執(zhí)行）管理方面，制定了有關(guān)

審判流程管理、審判委員會(huì)工作、裁判文書(shū)制作技術(shù)要求和評(píng)比辦法、辦案能手評(píng)比、庭審

觀摩評(píng)比、執(zhí)行工作規(guī)定等規(guī)章制度；人事管理方面，崗位目標(biāo)考核、法官行為規(guī)范、開(kāi)展

“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)、法官業(yè)外活動(dòng)制度、建立法官業(yè)績(jī)檔案等規(guī)章制度；

行政管理方面，制定了安全保衛(wèi)、衛(wèi)生、考勤、請(qǐng)銷假、車輛管理、招待費(fèi)管理、財(cái)務(wù)管理

等規(guī)章制度。為使這些制度落到實(shí)處，融入到每一位干警的日常行為中去，我們堅(jiān)持“有制

定約束自己的行為。

三、

以接受監(jiān)督為

支撐點(diǎn)，約束和規(guī)范法官行為

強(qiáng)化內(nèi)外監(jiān)督，是

到“內(nèi)外兼修”，有利于通過(guò)規(guī)范法官行為來(lái)展示法院新形象。一是虛心納諫，接受社會(huì)監(jiān)督。

通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪等形式，廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議。單位主要負(fù)責(zé)人主動(dòng)向黨

委、人大匯報(bào)工作，積極和政府聯(lián)系，走訪老領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)這些方式，既聽(tīng)取、了解了社會(huì)各

界對(duì)做好新時(shí)期法院工作的意見(jiàn)和建議，又積極主動(dòng)地接受了各方面的監(jiān)督。二是切實(shí)強(qiáng)化

信訪工作。對(duì)群眾的來(lái)信來(lái)訪，做到件件有答復(fù)，事事有回音。凡查證屬實(shí)的，決不姑息遷

就。這樣既增強(qiáng)了群眾反映問(wèn)題、幫助法院解決問(wèn)題的信心，同時(shí)也進(jìn)一步堅(jiān)定了群眾行使

職能，對(duì)當(dāng)月審結(jié)的所有案件逐件評(píng)查。四是堅(jiān)持自查自糾。啟動(dòng)了自查、雙查、抽查、糾

責(zé)、慎用權(quán)力、依法辦案得到認(rèn)真貫徹，法院的公信度明顯提高。四、以深化改革為

到了以改革促公正，以改革樹(shù)形象。一是針對(duì)群眾反映訴訟中的暗箱操作問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)化

了“審判公開(kāi)、司法透明”的理念，努力為群眾訴訟提供方便。在立案時(shí)，當(dāng)事人都會(huì)收到

一張?jiān)V訟風(fēng)險(xiǎn)告知書(shū)，凡涉及訴訟請(qǐng)求不當(dāng)、超過(guò)訴訟時(shí)效、不按時(shí)交納訴訟費(fèi)用、舉證不

能、舉證超過(guò)時(shí)限、執(zhí)行不能等有可能導(dǎo)致的不利后果，都提示當(dāng)事人，從而幫助當(dāng)事人避

免或降低了

劉宏

建同志在全市作風(fēng)整頓建設(shè)座談會(huì)上的講話

（2007年3月1日）

同志們：

今天召開(kāi)這個(gè)座談

會(huì)的目的，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)省委書(shū)記杜青林同志在資陽(yáng)調(diào)研時(shí)的講話，學(xué)習(xí)崇禧書(shū)記在全省作

地、各部門(mén)對(duì)貫徹胡錦濤總書(shū)記重要講話精神和省委、市委開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)的部

署，思想上高度重視，理解比較深刻，工作抓得很緊，措施比較具體，有了一個(gè)良好的開(kāi)局。

但是必須看到，這項(xiàng)工作才剛剛起步，各地各部門(mén)工作開(kāi)展還不平衡，和省委、市委的要求

使作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，我們的任務(wù)仍然十分艱巨。川平同志就下一步工

作講了很好的意見(jiàn)，下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。

一、提高認(rèn)識(shí)，增

強(qiáng)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)的緊迫感

深入貫徹胡錦濤同

志在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話精神，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，務(wù)必要扎扎

實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展，一定要取得實(shí)效，切實(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)作風(fēng)建設(shè)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子

和干部隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，執(zhí)政能力明顯提高，干群關(guān)系明顯改善，黨的先進(jìn)性進(jìn)一步明顯

青林同志在資陽(yáng)市調(diào)研時(shí)就作風(fēng)整頓建設(shè)工作發(fā)表了重要講話，他指出，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)

整頓建設(shè)活動(dòng)是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，既關(guān)系到發(fā)展，又涉及到和諧，必須把這件事抓實(shí)抓

好。青林同志要求，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，一定要在五個(gè)方面下功夫、見(jiàn)成效。

一是要堅(jiān)持主題，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)構(gòu)建和諧四川上下功夫、見(jiàn)成效；

二是要圍繞核心，在密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系上下功夫、見(jiàn)成效；

三是要突出重點(diǎn)，在解決干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題上下功夫、見(jiàn)成效；

四是要抓住根本，在構(gòu)建加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫、見(jiàn)成效；

履職盡責(zé)、做好本職工作緊密結(jié)合，以改進(jìn)作風(fēng)的實(shí)際成效推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。

基層，融入職工、監(jiān)管對(duì)象，了解他們的所需、所求、所盼，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，贏得理解和信任。四、強(qiáng)化他律 建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)用制度管人、按制度辦事。細(xì)化出勤簽到制度、值班制度、學(xué)習(xí)制度、接待制度、財(cái)務(wù)制度，物資申領(lǐng)管理制度等。規(guī)章制度不能只掛在墻上，當(dāng)有個(gè)別同志缺乏自覺(jué)性的時(shí)候，就需要用嚴(yán)格的規(guī)章制度去加以規(guī)范。加大監(jiān)督檢查力度，定期對(duì)各股室及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員的行風(fēng)、作風(fēng)等進(jìn)行評(píng)議、測(cè)評(píng)并反饋結(jié)果意見(jiàn)、建議。五、求真務(wù)實(shí) 把作風(fēng)務(wù)實(shí)作為求真務(wù)實(shí)的第一要點(diǎn)，堅(jiān)決克服和防止工作中存在的不良作風(fēng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的政績(jī)觀，以強(qiáng)烈的務(wù)實(shí)理念，扎實(shí)的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)，不等不靠，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。六、提高素質(zhì) 通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線等方針、政策等，用科學(xué)理論武裝頭腦。學(xué)習(xí)所在領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)理論，做到業(yè)務(wù)知識(shí)熟知于心，運(yùn)用自如。要通過(guò)學(xué)習(xí)，做到勤動(dòng)腦、善思考，勤動(dòng)眼、善發(fā)現(xiàn)，勤動(dòng)腿、善調(diào)研，勤動(dòng)嘴、善協(xié)調(diào)，勤動(dòng)手、善辦事。提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力，把作風(fēng)建設(shè)當(dāng)作一種自覺(jué)行為，在具體的實(shí)際工作中自覺(jué)踐行。七、領(lǐng)導(dǎo)帶頭 一級(jí)帶著一級(jí)干，切實(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從實(shí)際出發(fā)，從群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題著手，制定改進(jìn)作風(fēng)的路線圖，實(shí)干興隊(duì)，從改進(jìn)作風(fēng)起。八、加大對(duì)違反作風(fēng)建設(shè)事件的處罰力度 對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及群眾舉報(bào)已查實(shí)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，該處罰的要處罰，該曝光的要曝光，決不姑息遷就。

七、弘揚(yáng)焦裕祿精神，做三實(shí)表率，關(guān)鍵在于立足崗位，在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上實(shí)實(shí)在在，有所作為。自己要以焦裕祿精神為榜樣，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，把群眾滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展上。八、要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。三嚴(yán)嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。三實(shí)謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。習(xí)總書(shū)記在xx縣考察時(shí)的講話對(duì)我們開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。我們更加貼近基層，和群眾的聯(lián)系更加緊密。我們要以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以焦裕祿精神為紐帶，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、深化認(rèn)識(shí)，為建設(shè)三新xx作出新的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)建設(shè)大討論發(fā)言稿篇五

馬年伊始，全國(guó)各地都在相繼開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我通過(guò)報(bào)紙、電視等多種媒體認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書(shū)記的系列講話精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了此次教育實(shí)踐活動(dòng)的目的和任務(wù)，明確了此次活動(dòng)中黨員教師肩上的責(zé)任。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把加強(qiáng)理想信念學(xué)習(xí)教育放在突出位置。黨員教師要深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書(shū)記一系列講話精神，學(xué)習(xí)中央規(guī)定的有關(guān)文件和必讀篇目，學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委的各項(xiàng)決策部署，提高自身政治理論素質(zhì)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立理想信念、宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)反對(duì)“四風(fēng)”的思想自覺(jué)性和行動(dòng)自覺(jué)性。

明，言語(yǔ)規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；對(duì)待自身，要模范遵守社會(huì)公德，克已慎行。不接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不拿學(xué)生家長(zhǎng)錢財(cái)，不利用工作職務(wù)之便故意刁難學(xué)生及家長(zhǎng)，不向?qū)W生及家長(zhǎng)索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹(shù)立良好的清貧樂(lè)教、清廉正氣形象。

2024年5月9日

師德師風(fēng)建設(shè)大討論發(fā)言稿篇六

高廣海

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，區(qū)委決定在全區(qū)開(kāi)展“三治三提”機(jī)關(guān)作風(fēng)提升活動(dòng)。通過(guò)近段時(shí)間各級(jí)的動(dòng)員發(fā)動(dòng)和個(gè)人學(xué)習(xí)，使自己對(duì)這次“三治三提”機(jī)關(guān)作風(fēng)提升活動(dòng)重要意義有了更高的認(rèn)識(shí)，下面結(jié)合自己的工作實(shí)際和學(xué)習(xí)心得，粗淺的談一下自己在作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)上的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)： 黨的十七屆四中全會(huì)提出：“執(zhí)政黨的黨風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨的人民事業(yè)的成敗。必須在黨員隊(duì)伍中大力倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)，始終謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴(yán)肅紀(jì)律為抓手，下大力氣解決問(wèn)題，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，形成凝聚黨心民心的強(qiáng)大力量”。好作風(fēng)是黨之所需、民之所盼。對(duì)照檢查部門(mén)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，在極個(gè)別同志的身上還存在“庸、懶、散”等工作不積極、不務(wù)實(shí)、效率低的現(xiàn)象，在一定程度上損害了政府形象，拉遠(yuǎn)了黨群關(guān)系，很有必要采取強(qiáng)有力的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

合工作實(shí)際不斷改進(jìn)服務(wù)方法，豐富服務(wù)內(nèi)容，提升服務(wù)水平，以服務(wù)體現(xiàn)工作，以服務(wù)體現(xiàn)職責(zé)，以服務(wù)體現(xiàn)價(jià)值。

二是提高辦事效率。長(zhǎng)期以來(lái)，機(jī)關(guān)和部門(mén)在廣大人民心目中存在門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦等現(xiàn)象。要建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)，必須增強(qiáng)工作人員的效率觀念，認(rèn)真執(zhí)行限時(shí)辦結(jié)制度。法律、法規(guī)、規(guī)章有明確規(guī)定辦理時(shí)限的管理事項(xiàng)，必須嚴(yán)格執(zhí)行，并保證辦理的質(zhì)量。沒(méi)有規(guī)定的，部門(mén)要根據(jù)具體情況，合理確定辦理時(shí)限。

三是發(fā)揮制度管理作用。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)必須以制度為保證，嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)承諾制、首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制。將制度細(xì)化到具體崗位和服務(wù)過(guò)程中，使機(jī)關(guān)干部明確應(yīng)該做什么，如何做什么，倡導(dǎo)做什么，禁止做什么，自覺(jué)規(guī)范自己的行為，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

寂寞，經(jīng)得起誘惑，守得住清貧。使每個(gè)黨員干部確實(shí)把全部心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，用在全心全意為人民服務(wù)上。

師德師風(fēng)建設(shè)大討論發(fā)言稿篇七

師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇一：有關(guān)師德的最新演講稿范文 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們好！

記得還是在念大學(xué)的時(shí)候，天天聽(tīng)著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。

當(dāng)年我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，那樣的激動(dòng)，那樣的自豪！至今想起仍讓我熱血沸騰！然而，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。所謂：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。外行人只知道老師不過(guò)每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)想到，兩節(jié)課的背后，是無(wú)休無(wú)止的備課、查資料、做練習(xí)，夜深人靜時(shí)，整個(gè)城市伴隨著人們的美夢(mèng)而靜謐下來(lái)，但我還在為教學(xué)中的問(wèn)題苦苦思索著。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，很多意想不到的事情也會(huì)讓我手忙腳亂，這對(duì)當(dāng)年的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挫折。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。可是當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，當(dāng)我想起作為一名黨員的我心中懸掛的那面黨旗時(shí)，我如夢(mèng)初醒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，塑造靈魂這一神圣的使命是我畢生的追求，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！

我自豪，我是教師！

我光榮，我是人民的教師！我努力，我要做一名讓學(xué)生滿意，人民滿意的教師！

風(fēng)雨兼程，我選擇，我喜歡。

謝謝大家！篇二：平凡的崗位，傾心的奉獻(xiàn)——師德師風(fēng)演講稿 首先給大家描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷的黃，不知何物；第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生，一片片花瓣清晰展開(kāi)，那一片黃原來(lái)是它的一片花瓣；第三幅圖則是繁花似錦，或黃，或橙，或紅??星星點(diǎn)點(diǎn)，色色相映；第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原，無(wú)垠的草地開(kāi)滿野花、牛羊成群，遠(yuǎn)處的雪山冰峰林立、銀光閃閃，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，構(gòu)成了令人心曠神怡的美景；第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過(guò)，這幅美景竟是電車上的廣告畫(huà)；第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上，郵差正在把一封信交給一位女孩，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。沒(méi)有小花的嬌艷，就不會(huì)有郵票色彩的斑斕；沒(méi)有小處的精彩，就不會(huì)有大處的壯美。生命的交響樂(lè)不就是由一個(gè)個(gè)音符所組成的嗎？偉大的事業(yè)不就是由無(wú)數(shù)平凡的工作所推動(dòng)的嗎？宏大的事業(yè)，必須經(jīng)過(guò)一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機(jī)器，每一部分、每一個(gè)人都有自己的一份責(zé)任。小處的平凡不等于就是平庸，小處的平靜不等于就是平淡，小處的平常不等于就是可有可無(wú)。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三平”精神的今天，就更需要我們堅(jiān)持“三平”精神、實(shí)踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美！平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血，平常之中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。看看我們身邊那些默默無(wú)聞的“三平”教師，他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動(dòng)；他們敬業(yè)，他們上進(jìn)，他們虛心，他們博愛(ài)，他們身上有使不完的勁??他們很平凡，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅(jiān)守，何嘗不是一種偉大呢？ 今天，面對(duì)選擇。鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了遨游太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個(gè)原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因?yàn)槲叶弥灰蜌v史共脈搏，和祖國(guó)同呼吸，平凡亦能托起偉大。我喜歡這里的學(xué)生，喜歡他們那調(diào)皮純真的模樣；喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛(ài)地沖我笑著；喜歡聽(tīng)到學(xué)生用鄭州的方言叫著我老師，那種聲調(diào)很美，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，總覺(jué)得那是對(duì)我的呢稱，聽(tīng)著那種軟軟的輕快的帶著旋律的聲調(diào)，我都會(huì)莫名的在心里蕩漾開(kāi)溫馨；喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛，充滿對(duì)知識(shí)的渴望；喜歡看到有些學(xué)生在課堂上看手機(jī)被我發(fā)現(xiàn)時(shí)惶恐和驚訝的表情；喜歡那些孩子樣的學(xué)生在看到我檢查書(shū)時(shí)，不自覺(jué)的會(huì)翻開(kāi)書(shū)的封面檢查?? 回想到此，捫心自問(wèn)，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求？我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢？我很平常，但作為教師，我是否對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感在“三平”精神的指引下，我必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做“三平”精神的真正實(shí)踐者！篇三：注重師德建設(shè)演講稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

我們從上班的第一天起，就已經(jīng)肩負(fù)起歷史賦予我們神圣使命，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。我們身邊的姜南老師為我們樹(shù)立了良好的師德形象。他是我小學(xué)四年級(jí)的代理班主任，從我認(rèn)識(shí)他那時(shí)候起，他的思想和言行就影響著我和我的同學(xué)們，在那個(gè)時(shí)候他就被我們向陽(yáng)村的學(xué)生和家長(zhǎng)所認(rèn)可。直到現(xiàn)在，他還是一如既往，不管家里發(fā)生什么事,他都把學(xué)校的事放在首位，把他音樂(lè)班的學(xué)生們放在首位。正是他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，被評(píng)為凌海市的師德標(biāo)兵。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)？！有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)？！的確我們并不富有，但同時(shí)我們是充實(shí)的 我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機(jī)，努力做到：

一、愛(ài)國(guó)守法，依法執(zhí)教。

學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、愛(ài)崗敬業(yè)。

熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不進(jìn)行有償家教。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，面對(duì)不同的教育對(duì)象，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。

控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不用大量抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助。正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

六、尊重家長(zhǎng)。

主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。

七、廉潔從教。

堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。不隨意接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng)。

八、為人師表。

師德師風(fēng)建設(shè)大討論發(fā)言稿篇八

主題大討論活動(dòng)情況總結(jié)

小組名稱：北片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第一討論小組（由牛場(chǎng)中心小學(xué)、友誼小學(xué)、堡子小學(xué)及龍?jiān)W(xué)四所學(xué)校的20多位數(shù)學(xué)教師組成）

討論地點(diǎn)：牛場(chǎng)中心小學(xué)階梯教室

討論時(shí)間：2024年2月21日下午1:00—3:00

負(fù)責(zé)人：胡連祖（主持）張治國(guó)（記錄、整理）

討論主題：（1）教師的職業(yè)道德底線

（2）教師如何規(guī)范自己的言行

2024年2月21日上午我們?cè)谑兴闹须A梯教室聆聽(tīng)了牛場(chǎng)中心校的吳萍老師的《師德師風(fēng)》專題講座，吳老師的講座以深入淺出的方式，結(jié)合正、反兩方面的許多實(shí)例，讓我們?cè)趫?chǎng)的每一位老師接受了一次深刻而生動(dòng)的師德師風(fēng)教育，讓每位老師的心靈得到了洗禮、凈化。下午我們第一討論小組的20多位教師在牛小階梯教室結(jié)合今天的講座和自己的教育

教學(xué)

工作實(shí)際，展開(kāi)了廣泛而熱烈的討論，整個(gè)討論現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而隆重，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，既談了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，又對(duì)自己進(jìn)行了深刻的剖析，這樣達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的目的，大家都覺(jué)得今天的學(xué)習(xí)很有意義、受益匪淺。現(xiàn)將本次討論活動(dòng)總結(jié)如下：

一、思想道德方面

在本次討論活動(dòng)中，我們以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師、育人民滿意的學(xué)生、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為宗旨；以培育教師“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”的高尚職業(yè)道德為核心；以師德強(qiáng)師能，創(chuàng)新師德活動(dòng)載體，豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，營(yíng)造和諧教育環(huán)境，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。

二、完成目標(biāo)任務(wù)情況

健康、持續(xù)發(fā)展提供有力保證。具體如下：

教育教學(xué)工作的法律、法規(guī)、紀(jì)律，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

(二)強(qiáng)化了愛(ài)崗敬業(yè)精神。廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)了職業(yè)榮辱感、歷史使命

感和社會(huì)責(zé)任感，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生。樹(shù)立了正確的職業(yè)理

想，恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行了教師的神圣職責(zé)。

為本，德育為先的思想，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺(jué)加強(qiáng)

了師德師風(fēng)修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的道德風(fēng)范去

影響學(xué)生；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模；團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，協(xié)力攻關(guān)，培養(yǎng)協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)精神，全面提高教師職業(yè)道德的整體水平。

三、

活動(dòng)方式小結(jié)

1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。在活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)

實(shí)踐、推動(dòng)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，不

遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)做到開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)

工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

2、堅(jiān)持正面教育為主。在活動(dòng)中，我們引導(dǎo)教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。

3、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主。教師是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德

師風(fēng)建設(shè)的重要前提。在活動(dòng)中，我們尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

4、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建

頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。

5、堅(jiān)持注重實(shí)效。在活動(dòng)中，我們突出重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)解決教

師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。

四、活動(dòng)過(guò)程小結(jié)

1、撰寫(xiě)了發(fā)言提綱。本次大討論過(guò)程中，我們要求每位老師一定要認(rèn)真聆

聽(tīng)講座，認(rèn)真做好筆記，事先撰寫(xiě)好發(fā)言提綱，積極結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展討論。

2、進(jìn)行了專題討論。組織教師參加討論交流，每個(gè)教師圍繞自己的發(fā)言提

綱進(jìn)行交流發(fā)言，主持人對(duì)每個(gè)教師的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，且做好了詳實(shí)的發(fā)言記

錄。

3、開(kāi)展了交流活動(dòng)。在深入討論的基礎(chǔ)上，通過(guò)互動(dòng)交流，切實(shí)達(dá)到了相

互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

總之，本次大討論活動(dòng)順利開(kāi)展并取得良好的效果,是一次非常重要的、有意義學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓老師的到了再教育的機(jī)會(huì)，得到了心靈的洗禮和凈化，為今后教育又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2024年2月21日