放學了，趙桐一側臉，就看見往校門口走的同學們。大家都下課了，就他們班還不下課。

“大家注意，”李老師說，“縣教育局第一次在我們班組織公開教學課，昨天發下去的講義，你們都看了嗎？”講義上印的是契訶夫的小說《萬卡》，趙桐看了好幾遍。李老師接著說：“公開課那天，林蓉，你讀第一段。趙小楨，你讀------”李老師點了六個同學的名字，然后說：“到時候我說：‘表情朗讀課文?！銈兙桶错樞蚺e手?！?/p>

趙桐在座位上不安地挪動身子，最后舉起手。老師問他什么事。趙桐站起來，說：“老師，我能念一段嗎？”“不行，”李老師回答，“你的嗓子太沙啞?！壁w桐垂下頭。

回家的路上，路過一片小樹林。趙桐忍不住從書包里拿出講義。他選了一段，念出來：“‘親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇！’他寫到------”念著念著，趙桐嘆了口氣走起神來。他也有一個在鄉下的爺爺。小時候，他是在爺爺那兒長大的。爺爺有一根水煙袋，一抽煙，就喊：“火！”趙桐趕緊拿來紙捻子，點著火，給爺爺點上。爺爺抽幾口過了癮，將趙桐攬在懷里，開始給他講故事。

后來趙桐長大了，媽媽說要讓他到城里來上學，他就再沒見過爺爺。他跟小萬卡一樣想念爺爺。要是老師準許他讀一段課文，他一定能讀好。可是老師不讓他讀，趙桐難受極了。

公開課那天，教室里前前后后都擺滿椅子。李老師開始讓表情朗讀課文了。按照事先布置，林蓉朗誦了第一段。李老師滿意極了。下面該輪到趙小楨了。可是，過了好幾秒鐘也沒動靜。只見趙小楨滿臉通紅，似乎很害怕這種場面。趙桐咬緊嘴唇，鄭重地舉起右手?？粗挥汹w桐舉手，李老師只好說：“趙桐，請你接著讀?！?/p>

“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇！”趙桐充滿感情地念著，“我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節------”要是他真給爺爺寫了信，爺爺一定高興得要命吧？

讀著讀著，兩顆晶亮的淚珠從趙桐的眼睛里涌出來。他停止了朗讀，往四下里看看，還好，沒有人笑話他。他這才發現，自己早已經念過了趙小楨的那一段。李老師走到他面前，聲音發顫地說：“趙桐，請你把課文全部讀完吧。”

他沙啞著嗓子，動情地念著這個故事。他心里在想：等放了學，我一定要給鄉下的爺爺寫一封長長的信。