【必備】二年級作文匯編七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　猜猜我最喜歡吃的水果是什么呢？答案是桔子啦！知道我為什么最喜歡吃桔子嗎？嘿嘿，因為我曾經(jīng)親手種了一棵小桔樹。

　　有一年植樹節(jié)，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，在家門前種了一棵小桔樹。我們先松了松土，堆了個小土丘，在小土丘上挖個洞，爸爸讓我把小桔樹豎直的放進(jìn)洞里，我雙手扶著，對它說：“小桔樹啊，快快長大哦”爸爸笑著說：“你種下小桔樹了，要負(fù)責(zé)照管它的啊，這樣它才能長大結(jié)果實(shí)。”后來，我們給它澆足了水，過幾天，泥土干了，我很負(fù)責(zé)的馬上去澆水。

　　夏天到了，太陽火辣辣的照著大地，我看到小桔樹被烤得干干的，剛澆的水就被蒸發(fā)了。我心急如焚地大聲喊：“爸爸，快救救小桔樹啊！”爸爸跑來一看，讓我去拿些稻草來，我疑惑不解，爸爸說：“你把稻草鋪在小桔樹的土丘上，你再澆足水，這樣稻草把水分蓋住了，就不會被蒸發(fā)了。”小桔樹才算有驚無險過了一關(guān)。

　　小桔樹生蟲子了，我請奶奶幫著打農(nóng)藥，小桔樹的樹枝瘋長凌亂時，媽媽拿著剪刀幫著修剪樹枝，冬天來了，我和爸爸還給小桔樹的樹根涂上石灰，綁上稻草。小桔樹在我們的精心照顧下，蓬勃生長，一年已經(jīng)長得和我一般高了。

　　第二年夏天，我忽然看到小桔樹上長滿了白白的東西，我嚇得以為小桔樹又生病了，爺爺過來一看，笑呵呵的說：“哈哈，小桔樹開花啦，可以結(jié)桔子嘍！”我高興得一蹦三丈高：“太好啦！太好啦！”

　　秋天，小桔樹結(jié)了正正好好5個桔子，我高興地摘下分給爸爸媽媽，爺爺奶奶。我幸福吃著這個桔子，感到它是世界上最甜最香的桔子。我感到這個世界因為有了樹木而充滿生機(jī)，我以后還要種更多的樹木。

二年級作文 篇2

　　在還小的時候，我經(jīng)常把紙當(dāng)成玩具來玩。撕紙、丟紙、折紙……都是我的玩具。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)有多么浪費(fèi)！

　　當(dāng)我參加了“綜合實(shí)踐活動”時，我才發(fā)現(xiàn)制作一本書要浪費(fèi)多少資源！

　　每個同學(xué)在6年中要用89本課本，需要紙15.6公斤。學(xué)校有20xx人，如果全校同學(xué)都計算起來的話，那恐怕就要用185227本課本，就要用紙33噸。生產(chǎn)一噸紙要用600度的電，1.2噸的煤，100噸的水，還要生產(chǎn)300噸的污水，學(xué)校有20xx人，那可就要用3300噸的水，39.6噸的煤，660棵樹，同時要生產(chǎn)990噸的廢水。

　　如果可以的話，我希望同學(xué)們循環(huán)手中的課本，比如：你現(xiàn)在是二年級，等到下一批新生進(jìn)來的時候，

　　你就可以把這本書給他（她），這就等于循環(huán)。

　　請讓我們一起來循環(huán)手中的課本吧！

二年級作文 篇3

　　清明假期，爸爸媽媽帶我去廈門旅游。上了動車，我的位置正好靠窗戶。我好喜歡靠窗坐喲，因為車一開，窗外的風(fēng)景就不斷變化著，一雙眼睛就不夠用了。也不知什么時候開始，我就特別喜歡靠在窗邊靜靜地欣賞著外面的美景。

　　在我的期盼中，動車啟動了，我興奮的心情也開始啟動了。眼前不再是城市的大馬路和馬路上不停穿梭的各種汽車。窗外飛翔的小鳥飛得比飛機(jī)還快，所有的樹好像都長了腿似的在奔跑著，大塊大塊的田地在不停地變化著形狀，就連人都一會兒大過來一會兒小過去。大塊大塊的田野，就像一片片柔軟的綠色地毯。農(nóng)民們彎著腰在插秧，邊上還有幾頭牛在幫忙呢！不一會兒眼前一黑，原來是來到隧道里了。穿過長長的隧道，眼前的風(fēng)景又不一樣了，一座山挨著一座山，每一座山都穿著碧綠的外套。山頂上被團(tuán)團(tuán)云霧環(huán)繞著，真是山在云中立，云在山中飄。看著云霧在山中飄繞，慢慢地把我飄進(jìn)了夢鄉(xiāng)。不知何時我猛一抬頭，眼前一亮，一座座漂亮的小洋樓映入我的眼簾。緊接著又是一排排的高樓大廈出現(xiàn)了。“媽媽，媽媽，我們快到啦！”我興奮地叫了起來！車窗外高樓大廈越來越多，廈門，我來啦！

　　這兒也有許許多多的高樓大廈，但看起來就是跟溫州的高樓大廈不一樣，哪兒不一樣，我也說不上來，但卻給我一種新鮮的感覺，一種神秘的感覺，一種來童話世界的感覺……

二年級作文 篇4

　　我有一個可愛的鉛筆刀。它的使用很方便，只要把鉛筆插進(jìn)小孔，轉(zhuǎn)動后面的把手，就可以不費(fèi)吹灰之力地把筆削好了。

　　鉛筆刀的造型很好看，是一節(jié)火車車廂，有點(diǎn)兒像托馬斯火車，只不過是粉色的。削筆時，我把鉛筆插進(jìn)“嘴巴”里，轉(zhuǎn)動把手，轉(zhuǎn)上幾圈，再把鉛筆抽出來，筆頭就尖尖的了。

　　這個鉛筆刀是我生日時爸爸送給我的。那時我正在上一年級，正是需要用到鉛筆的時候，多虧了爸爸送給我的鉛筆刀，陪伴我度過了很多年，我也不用費(fèi)力去削筆了。

　　我真喜歡這個可愛又好用的鉛筆刀啊！

二年級作文 篇5

　　主人剛得到消息，他畫的作品得了一等獎，鉛筆與橡皮擦就吵起來了。“這可是我全部的功勞。”鉛筆驕傲地說。“主人畫畫時，你犯的錯誤，是誰幫你解決問題的”橡皮擦不甘心地說。

　　鉛筆聽了，得意忘形地說：“沒有你的'幫助，我也能把畫畫得很好。”橡皮擦生氣地說：“那好吧，任何事情你自己做，犯了錯，我不會幫你解決的。”“哼，走著瞧。”鉛筆大搖大擺地回家了。

　　有一次，學(xué)校舉行畫畫比賽。主人就拿起鉛筆，這時鉛筆向橡皮擦瞟了一眼，嘲笑它說：“哈哈，你沒派上用場，真沒用。”橡皮擦聽了，難過極了，傷心地藏起來了。畫著畫著，主人畫錯了，怎么也找不到橡皮擦，結(jié)果，主人的畫沒有得獎。

　　回到家，主人把鉛筆臭罵了一頓。鉛筆這才知道自己錯了，后悔極了。它滿臉慚愧來到橡皮擦的面前說：“對不起，我嘲笑了你，請你原諒我的無禮，我們還是一起合作幫助主人畫畫吧！”橡皮擦笑容滿面地說：“知錯就改，還是好朋友。”

　　它們又成了好朋友，相互照顧，相互幫助。

　　主人高興地笑了。

二年級作文 篇6

　　四月四日是第一次放國假的清明節(jié)，爸爸對我說我們?nèi)ヌで啵ヅ郎桨? 我聽了特別高興。我說爸爸你快帶我去吧！

　　爸爸開著電瓶車帶我去蘇州樂園爬獅子山，一路上爸爸對我說，爬山是一項勇 敢者的運(yùn)動，既能鍛煉身體，又能提高膽量。

　　進(jìn)了大門，穿過一座大橋，我們來到了山腳下，看著高高的臺階，我心里有點(diǎn)害怕，爸爸鼓勵我說不要緊，只要看著腳下的路，一步一步走很快就能登上山頂。一路上我們走走停停，一邊欣賞美麗的風(fēng)景，一邊爸爸拿起照相機(jī)拍下優(yōu)美的畫面。

　　終于登上了山頂，我看見有許許多多的人在山頂上，有的是結(jié)伴的學(xué)生們，有的是老少一家，還有的是相親相愛的戀人，我登上了高高的山峰，感到無比自豪，爸爸夸我是最勇敢的人。

二年級作文 篇7

　　春分前夕，縹緲的空中繁星閃爍，寂靜的路徑中充滿了春天的旋律，于是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔，在這優(yōu)雅的旋律中煥發(fā)了生命的活力，在這平靜的生活中，透露出生命的朝氣，陽春布德澤，于是萬物生光輝。我在這平靜中還夾雜著一絲吵鬧聲的田野中，悠閑散步，突然，一陣話聲，擾亂了我童稚的心態(tài)。“喂！老兄，明天就是春分，我們是不是該發(fā)芽了？”“急啥呀！不就是春分嗎，等到雨水發(fā)芽也不遲！”“如果春分不發(fā)芽，我們就要落后于其它的草類植物了！”

　　聽了這低沉的話音，我才曉得它們是草。“要發(fā)你發(fā)吧！讓我再休息一個時節(jié)！”……一天之后，我依舊如故的蹲在這里，只見一根嫩綠的小草從堅硬的土地里冒出了尖角，我驚奇的看著。一周之后，我還是小心翼翼的蹲在這里，觀賞他們的一舉一動，正巧看見那根長高的小草彎下腰去，像一個慈祥的老人，傾身而說：“喂，老兄，不是說休息一個時節(jié)嗎？怎么現(xiàn)在還不發(fā)呀？”又是那句久違的“急啥呀？”應(yīng)答了它的提問，那根長高的草覺得很無奈，無法喚醒它的迷茫，于是挺直了腰桿，又開始生長。

　　一月之后，這兩根草依舊如此。夏季到來了，只見那根愿意生長的小草長成了一根高壯而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)情洋溢，而那根貪睡的小草，在這時，仿佛感受到了夏天的炎熱、烈日的暴曬，使它喘不過氣，于是它便破土而出，可它卻茫然了，因為除它之外的所有草類都格外的整齊高昂，他們的身高也許是自己的百萬倍，早知今日，何必當(dāng)初，想到這些，剛發(fā)芽的小草便……“同樣是一根草，一根選擇拼搏，一根卻選擇等待，一根選擇勇往直前，一根卻選擇了畏縮不動；同樣是一根草，一根能與時代同步，一根卻只能蹣跚而行，一根能在微風(fēng)中洋洋得意，一根卻只能在草叢中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了機(jī)遇，一根卻放棄了機(jī)遇，‘機(jī)遇’常有而‘抓住機(jī)遇’不常有。”我不禁自嘆道。