六年級作文錦集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

　　拿破侖曾說：“我的字典里沒有難這個字。”但我覺得不太可能，因為從小到大，我遇到許多難事，例如：小時候不會騎兩輪的腳踏車、不敢吞藥丸或是剛上小學(xué)一年級時沒辦法馬上交到朋友等。遇到困難時，我的胸口就像被烏云遮住了，心情很低落。

　　其中以“學(xué)騎腳踏車”這件事讓我印象最深刻。當(dāng)時六歲的我主動跟爸媽說要學(xué)，因為我看到馬路上大家都是騎兩輪腳踏車，看起來輕松快速，而四輪車卻是很吵又很慢。在學(xué)習(xí)期間，我一直跌倒，身上有好多地方都脫皮了，弄得自己傷痕累累。不過我還是爬起來，繼續(xù)練習(xí)。那時候我一邊練一邊問自己什么時候才能成功呢？信心不斷隨著時間過去而流失。

　　正當(dāng)我煩惱不已的時候，救星出現(xiàn)了，爸爸走過來教我：“先讓自己平衡，然后再踩腳踏板。”按照爸爸的話去做，情況漸漸有了起色，之后我又試了另一種方法， 就是爸爸在后面扶著車子，等我騎到一半再放開手，讓我能感受到如何才是正確的騎法。辛苦的練習(xí)總算沒白費，我學(xué)會了騎腳踏車，胸口的烏云飄去，出大太陽了。

　　過往的回憶讓我體會到拿破侖話中的真意。沒有“難”字，是因為他相信只要努力去做，沒有什么事情是做不到的。從今以后，再遇到困難，我會先自己思考怎么解決，或是去請教爸媽和朋友，努力讓事情順利完成。

六年級作文 篇2

　　“哎喲！我回來了，腳又崴了！”一聽這話，就是“粗心”老爸，對于老爸來說，崴腳已是習(xí)以為常了，誰叫“粗心”老爸如此粗心呢？

　　我的老爸個子不算太高，大大的“啤酒肚”估計就占了他體重的百分之二十，身上到處都是軟綿綿的肥肉，要是他把頭向后一仰，脖子上就堆了一圈“肉項鏈”。兩眼閃著慈祥溫和的目光，一個肉呼呼的鼻子架著方方正正的眼鏡，溫柔中多了幾分嚴(yán)肅。一雙胖乎乎的手，握住它，頓時讓人倍增信心，心里塌實多了，雖然他的手能讓我們放心，可是他的性格――“粗心”太不讓人放心了。

　　記得有一次，我們一家去散步，一邊散步，一邊天高地闊地談?wù)撝姓f不盡的話。漸漸地，爸爸有些走不動了，落在了后面，獨自一人觀賞著風(fēng)景。這時，心細(xì)的媽媽提醒：“小心哪！前面有個路坎兒，特別是你爸爸，他平日最粗心了！”話音未落，就聽見“哎喲”一聲，爸爸一個趔趄，差點摔倒，媽媽又氣又急地數(shù)落著爸爸，我在一旁則幸災(zāi)樂禍，可爸爸卻好似什么都沒發(fā)生，向我做了個鬼臉后，揚長而去。

　　記得還有一次，爸爸帶我去他辦公室查資料，剛關(guān)上門，爸爸一拍頭：“壞了，我忘帶鑰匙了！”辦公室進(jìn)不去，家門也打不開，真讓我哭笑不得。爸爸只好掏出手機(jī)給開鎖公司打了個電話，臉上流露出無可奈何的神情，露出尷尬的笑。我心里生著悶氣：哼！“粗心”大王，你什么時候把“粗心”的尾巴剪掉啊！

　　張飛穿針——粗中有細(xì)，我老爸也有細(xì)膩的一面！

　　有一次，我和媽媽上完吉它課在站臺上等公汽，“叮鈴”一聲，媽媽說：“可能是你爸爸的短信來了！”我好奇地拿過手機(jī)，只見上面寫著這樣一句話：“老婆、女兒，我給你們煨了雞湯，在煨鍋里，希望你們喜歡！”媽媽心里樂開了花，我開心地合不攏嘴，原來“粗心”的老爸還有如此豐富的情感啊！我一把奪下手機(jī)，回道：“我愛你，爸爸！”回到家，那摻雜著父愛的雞湯的淳香，在我嘴邊久久回蕩，一直到現(xiàn)在，我還記得那種愛的味道！

　　“粗心”老爸還有許多仔細(xì)的地方，只要他一檢查我的作業(yè)，“粗心”的毛病就消失的無影無蹤，那雙“火眼睛睛”一下子就可以找出我作業(yè)中的錯誤，我可真服了他。有時晚上喊牙痛時，他讓我張開嘴巴翻天覆地看，好像他一看就不痛了似的。

　　他馬虎中飽含著認(rèn)真，粗心中流露出仔細(xì)，大意中蘊含著細(xì)膩，這就是我的“粗心”老爸，我永遠(yuǎn)的偉岸樹！

六年級作文 篇3

　　祖國媽媽是生命的搖籃，祖國媽媽是溫暖的懷抱，祖國媽媽是一個溫馨的話語，祖國媽媽關(guān)照著幾萬個兒女，天天為他們擔(dān)憂，祖國媽媽對他們的每一個子女都是無私的，祖國媽媽都讓自己的兒女努力奮斗，要靠自己的雙手養(yǎng)活自己。

　　祖國媽媽她永遠(yuǎn)地在我心中，祖國媽媽為這么多的兒女奮斗，為這么多的兒女努力地堅持下去，祖國媽媽在我們的心中是多么的偉大，祖國媽媽用她的雙手把我們每一個兒女都管得緊緊的，不讓我們做違法的事情，不讓我們做壞人，可是有的人就是不聽話。

　　祖國媽媽為了我們，她那雙手上有好多好多的傷口，同時又流了好多的血，祖國媽媽她那雙腿，走過了這么多的路程，我想必她累了，想必她也很辛苦。

　　祖國媽媽你不用那么地辛苦，可以讓我們這一些做兒女的來為您承擔(dān)，祖國媽媽您就只要坐下來好好地休息，不要再為我們煩惱了，我們會自己管好自己，讓您能享清福。

　　祖國媽媽您是無私的，祖國媽媽您的懷抱是溫暖的，祖國媽媽您的話語是親切的，我們永遠(yuǎn)愛您

六年級作文 篇4

　　當(dāng)晨光破曉時，一輪紅色的太陽從天邊懶散的爬起，收去了剛開始時的紫色光芒，灑下更加耀眼的金色光芒。春天來了，春天是一個新的開始，那么春雨就是春天的一個起跑線。河流不再冰凍，開始流動；大地不再堅固，開始滋生；樹木不再寒冷，開始萌芽；整個大地開始重生。

　　當(dāng)黎明的`曙光漸漸從海平面升起，透過紅色的云朵，將天地照亮，感覺上，就像動脈血一樣，富有生機(jī)地滾動著。早上，抬頭仰望天空，藍(lán)天和云彩構(gòu)成了一幅絢麗的畫，賞心悅目，卻抹不住天空的孤獨。早上還是晴空萬里，萬里無云，下午就變得灰蒙蒙了，天氣真想小孩的臉——說變就變。不過一會，就下起了小雨，還摻雜著一縷一縷的春風(fēng)，雨點翻滾著，匍匐著，飛揚著，與春風(fēng)一起奏響著柔美的春雨進(jìn)行曲，大地環(huán)繞在這優(yōu)美的音樂聲中。春筍仿佛聽見了優(yōu)美的音樂，奮力地沖出黑暗的地層，來到大地上，仔細(xì)傾聽著柔美的音樂；樹枝上的嫩芽也聽見了，努力的生長，好和春雨一起奏響春雨進(jìn)行曲；大地上的花朵也聽見了春雨的呼喚，綻放出屬于自己的美麗，給春雨當(dāng)伴舞；小河聽見了春雨的邀請，一邊流淌，一邊應(yīng)和著春雨歡唱。春雨和大地上的植物給人們演奏了一首交響曲，給植物一個重生的機(jī)會，給動物一個喚醒沉睡的鬧鐘。

　　春天和霞光一樣，春天是一個季節(jié)的結(jié)尾，但并未結(jié)束，才剛剛開始而已，接下來是炎熱的夏天，豐收的秋天，寒冷的冬天，這就是植物的一生，經(jīng)歷春夏秋冬，然后不限循環(huán)。就像人一樣，霞光是一個故事的結(jié)尾，但并未結(jié)束，才剛剛開始而已，不久之后，是新的黑夜，然后，產(chǎn)生新的晨輝，中途的殘陽，會以霞光的形式結(jié)束，再以晨輝的形式開始，過著簡單的生活就行了，雖然漫長——但是，如同一片天。晨輝，殘陽，霞光，從開始，到結(jié)束。那么，下一次晨輝升起之時，春天來臨之時，春雨降臨之時，讓我們一起欣賞這美妙的萬物之始吧！

六年級作文 篇5

　　今天，我坐了兩個小時的車，到了黃巖的空中水上樂園——布袋山漂流服務(wù)區(qū)游玩。這里的漂流只有下午才有，因為只有位于上方的水庫放水才可以漂流。

　　聽工作人員說，漂流后全身會淋濕，我們事先換上一套衣服，再穿上救生衣，戴上頭盔。聽了指導(dǎo)員講解在漂流中的各種注意事項，大家一起上車到漂流的起點處。

　　我和媽媽先上了兩人座的橡皮艇，一起劃船前往第一個通道。進(jìn)了入口，沒想到第一個通道的坡度就這么刺激：船迅速向下墜落，當(dāng)要到達(dá)平靜的河面時，船的一頭迅速向下傾斜，“嘭”的一聲，水花四濺，我和媽媽全身濕漉漉的，沒防備的我還嗆了口水。

　　當(dāng)我們到達(dá)第二個通道時，河面上先是小波浪，橡皮艇在里面小幅度地顛簸著。突然，一個超大的坡度呈現(xiàn)在我面前，媽媽在前，我在后，墜落時我的屁股隨著船的慣性向上，我聽從不了指導(dǎo)員“屁股不能離開船”的提醒。真險！差點兒整個人都飛出去了。船還經(jīng)常碰撞到岸邊的大石頭，我依舊不由自主地繃緊神經(jīng)，又差點飛出船外。

　　我吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，每當(dāng)船要下墜，水花拍打我時，我就深呼吸，再屏住呼吸，緊閉雙眼，這樣就好多了。有一次，我們的橡皮艇擱淺了，我緊緊拉著兩邊的扶手，身體拼命地左右搖晃。不一會兒，橡皮艇又回到正道，繼續(xù)漂流了。搞笑的是，有一次擱淺，我正好坐在了石頭上，嘻嘻！

　　終于快到終點了，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，水花落在河面上，響起“啪啪”聲，好像是在為我們鼓掌。伴隨著這天然的掌聲，我們開心地回家了。

六年級作文 篇6

　　有一位哲人曾經(jīng)說過：金錢不能解決所有的問題，但能解決大部分的問題。

　　是的，許多人都愛錢、珍惜錢，因為錢可以滿足人們的各種愿望。當(dāng)我想吃東西的時候，錢滿足了我；當(dāng)我對玩具眼紅時，錢滿足了我；當(dāng)我想要看書時，錢也滿足了我。這是我所知道的錢大部分的用途。今天上作文課，老師不知道在包里找什么，臉上的表情神秘兮兮的。同學(xué)們雖然很納悶，但臉上的表情還是笑嘻嘻，還一邊在下面交頭結(jié)耳。“老師是在找教案嗎？“”老師是在那上課用的道具嗎？“”老師是在拿吃的嗎？“······大家誰也沒想到。老師拿出的竟是一張嶄新的、粉紅色的”毛爺爺“！！！小伙伴們都驚呆了！

　　老師輕輕地拍打著那張100元，它發(fā)出了清脆的”嚓嚓“聲。老師問：”如果把這張錢給你，你想用它來做什么呢？“大家的想法無非是”買文具”、“買玩具”、“買零食”和“存起來“這四種。

　　······

　　最后，老師讓我們討論金錢的價值。我認(rèn)為錢只能買到眼睛看得到，手能摸得到的東西。

　　比如：金錢賣得到藥品，但買不到健康；金錢買得到書籍，但買不到知識；金錢買得到化妝品，但買不到美麗······

　　這次，我們上了一節(jié)別開生面的作文課，也讓我明白：金錢不是萬能的，但沒有錢確實萬萬不能的。