五年級(jí)節(jié)水作文
五年級(jí)節(jié)水作文
五年級(jí)節(jié)水作文1
人的生活不能沒(méi)有水，淡水資源是有限的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，就應(yīng)該節(jié)約用水。這樣才能在地球上永遠(yuǎn)的生活下去。
節(jié)約水，就應(yīng)該從生活做起。這是我想的好辦法:1在水龍頭旁邊放一個(gè)儲(chǔ)水罐。如果水龍頭沒(méi)有擰緊，滴下來(lái)的水，就可以保留下來(lái)，這樣不就節(jié)約了許多水了嗎?2把洗臉的水澆花，把洗菜的水沖馬桶。這樣子，水的用處不重復(fù)。這樣不也節(jié)約了許多水了嗎?
還有一個(gè)，我想說(shuō)的是：工人叔叔們施工千萬(wàn)不能“莽撞”。因?yàn)榈叵掠锌v橫交錯(cuò)的水管，萬(wàn)一挖破了水管那水就流失了更多了。應(yīng)該先和自來(lái)水公司取得聯(lián)系。找清水管的位置，才能施工。
我們要大量的提高科技的產(chǎn)品技術(shù)，使得工業(yè)用水能節(jié)約下來(lái)，用這些清水去干重要的事。
要說(shuō)“干凈鬼”當(dāng)然屬于我的姐姐了。她每天吃完一頓飯都要去衛(wèi)生間里刷牙，洗臉。要是這些水能節(jié)約下來(lái)的話(huà)，那該多好呀!最后我想說(shuō)的不是那句老話(huà)。世界的淡水資源是有限的。希望有更多的人能節(jié)約用水。不然最后一滴水，將成為人們的眼淚。
“啦啦啦，啦啦啦，做一個(gè)節(jié)約用水的好公民。”最后，希望大家節(jié)約用水。
五年級(jí)節(jié)水作文2
"保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。"每當(dāng)我看到或聽(tīng)到這些公益廣告時(shí)，我都想告戒人們要珍惜水資源，保護(hù)水資源。
人們經(jīng)常說(shuō)要節(jié)約用水，可做起來(lái)卻是另一碼事，所以我們還應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴社會(huì)，告訴地球，節(jié)約用水并不難，只要有恒心，事事都會(huì)成功的。
蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水沖一遍，不僅可以節(jié)約水還能有效清除蔬菜上的殘留農(nóng)藥;煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷，這樣可以有效祛除油污;淘米水和茶水還可以養(yǎng)花;洗臉?biāo)€可以用來(lái)洗腳或沖洗馬桶……雖然這只是一些力所能及的小事情，好多人卻做不到。如果持之以恒就會(huì)節(jié)約好多水資源。
水和陽(yáng)光一樣，在我們生命當(dāng)中，任何東西都無(wú)法替代的雖然地球70%以上的面積被水覆蓋，但是我們能夠得到并可以使用的水不到總水量的0.26%。在中國(guó)，人均占水量只有2400立方米，是世界平均值的四分之一，因而被列為13個(gè)人均占水量最貧乏的國(guó)家之一。在我國(guó)的600多個(gè)縣級(jí)以上市中，有300多個(gè)缺水。如不立即采取措施，中國(guó)即將面臨嚴(yán)重的淡水危機(jī)。
人們節(jié)水的意識(shí)十分淡薄。但我們的地球不能再等了，生我們養(yǎng)我們卻被我們摧殘的地球母親，在向我們?nèi)w人類(lèi)呼救!人類(lèi)的大意正在把自己推向死亡的邊緣。我們總會(huì)有一天，絕望的問(wèn)自己：沒(méi)有水，我們?cè)撊绾巫?!
所以，我們必須趕快行動(dòng)，珍惜地球上僅剩的水資源!
五年級(jí)節(jié)水作文3
我國(guó)地大物博，人口眾多，物產(chǎn)豐富。唯一美中不足的是：我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。我國(guó)的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我國(guó)的人均水資源量只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。而且在時(shí)空的分布上又極為不均。全國(guó)668座城市中有400多座城市缺水。然而，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。如果照這樣發(fā)展下去，我國(guó)的水資源就會(huì)越來(lái)越少……若干年后，我們的子孫后代將無(wú)法在地球上生存了，這個(gè)后果是多么嚴(yán)重啊!
我們國(guó)家針對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀，也已經(jīng)開(kāi)始采取一系列的措施來(lái)保護(hù)我們國(guó)家的水資源。同時(shí)也在想辦法進(jìn)行水資源的再利用。那我們作為國(guó)家的一份子，也該從我做起，從小處著眼，節(jié)約用水。那我呢，這幾天在家和媽媽也一直在想節(jié)水的好方法。現(xiàn)在呢，我總算想出了一些小小的“金點(diǎn)子”，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
首先，我們?cè)诩抑忻刻於家悦鬃鲲垼俏覀兙涂梢杂锰悦姿畞?lái)洗菜，洗完菜的水呢，先不要忙著倒掉，可以用來(lái)沖洗馬桶。另外，淘米水還可以用來(lái)澆花。我們每天在家還要洗臉洗手，那這個(gè)用下來(lái)的水呢，可以用盆接著，先拖地，然后還可以用這個(gè)水來(lái)沖洗馬桶。真正做到“一水多用”。我還聽(tīng)媽媽跟我說(shuō)過(guò)：“有一個(gè)人，他為了節(jié)水，還在家中的抽水馬桶的水箱與浴缸之間加了一根連接管，這樣每次洗澡下來(lái)的水就會(huì)流入馬桶的水箱，這樣就可以對(duì)洗澡水進(jìn)行再利用。”這個(gè)辦法可真不錯(cuò)啊!
對(duì)了，除了這些節(jié)水的辦法外，我們?cè)诩疫€可以對(duì)家中的一些用水設(shè)備進(jìn)行改造，例如安裝節(jié)水馬桶、把普通的水龍頭改裝成節(jié)水型的……
同學(xué)們，讓我們一起努力吧!一起來(lái)想辦法——節(jié)約用水。讓我們從“我”做起，從身邊的小事做起，共建我們的美好家園!
五年級(jí)節(jié)水作文4
水是生命之源，人類(lèi)不可以離開(kāi)水。五(三)班同學(xué)利用課余時(shí)間，每個(gè)人都做出了一份精美的節(jié)水金點(diǎn)子卡。
我們班的王奕頩同學(xué)做出了全班最精美的節(jié)水金點(diǎn)子卡。她做的卡片形狀為水滴狀，卡的反面用藍(lán)色蠟筆楷體的“水”字，背景用幾條小魚(yú)和水草，就是因?yàn)橛兴◆~(yú)才可以自由自在的游，顯著水的重要性，反面都這么好看了，那么正面就更漂亮了!
標(biāo)題“節(jié)水金點(diǎn)子”寫(xiě)出了水的感覺(jué)，藍(lán)色讓人很舒服，在抽水馬桶的蓄水箱里，把一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子放在蓄水箱里就可以節(jié)約許多水哦!從這里可以看出王奕頩同學(xué)生活中十分節(jié)約用水，不然怎么會(huì)有這種經(jīng)驗(yàn)?zāi)?
接下來(lái)就是余晨影的卡片，雖然是打印的卡片，但是處處可見(jiàn)她的認(rèn)真。洗衣節(jié)水和洗澡節(jié)水的內(nèi)容都被余晨影認(rèn)真地用黑筆描過(guò)，標(biāo)題也用紅筆描出。她為了一個(gè)卡片而認(rèn)真，沒(méi)什么原因，只是她平常就節(jié)水。
連一個(gè)小學(xué)的同學(xué)都懂得節(jié)水，請(qǐng)大人給孩子豎立一個(gè)節(jié)水的榜樣。讓我們一起努力，做到人人護(hù)水，保護(hù)環(huán)境。
五年級(jí)節(jié)水作文5
有人覺(jué)得地球上的水是用之不竭的，便隨意用水，浪費(fèi)水，這種行為十分可恥，因?yàn)榈厍蛏系牡浅Ｈ狈Αｋm然地球表面71%的面積被水覆蓋，總水量為13.68億立方千米，但是其中絕大多數(shù)都是海水，而分布在陸地上的淡水量大約只有0.48億立方千米，約占總水量的3.5%。因此，地球可用的淡水資源極為匱乏。
可為什么會(huì)這么缺水呢?一是地球上的淡水太少。二是人們浪費(fèi)水、污染水，造成了現(xiàn)在這樣的情況。尤其是我國(guó)的人均水資源量并不豐富，再加上污染嚴(yán)重，讓水資源更加緊缺，黃河水多次斷流就是生動(dòng)體現(xiàn)。國(guó)家啟動(dòng)“引黃工程”、“南水北調(diào)”等水資源利用課題，目的是解決部分地區(qū)水資源短缺問(wèn)題。現(xiàn)代水利工程，如防洪、發(fā)電、航運(yùn)、灌溉等在發(fā)揮一種或多種經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，對(duì)工程所在地、上下游、河口乃至整個(gè)流域的自然環(huán)境和生活環(huán)境都會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，也可能造成一定范圍內(nèi)水資源的破壞。另外，一些采礦行業(yè)對(duì)水的危害也不容忽視，煤礦開(kāi)采中每采一噸煤要排漏0.88立方米水，這對(duì)地下水體地質(zhì)構(gòu)造造成極大破壞。無(wú)限度的亂砍亂伐也會(huì)造成植被嚴(yán)重破壞，對(duì)水土保濕及水資源的地表埋藏造成一定影響。所以，保護(hù)水資源十分重要。
看到我們現(xiàn)在的環(huán)境，你是否已下決心保護(hù)、節(jié)約水資源嗎?水資源當(dāng)然要先從家里節(jié)約。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可用流掉1-6立方米的水;一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3-25立方米的水;全市如果有60萬(wàn)個(gè)水龍頭、20萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年就要損失上億立方米的水。那我們?nèi)绾喂?jié)水呢?當(dāng)然要從生活的方方面面做起：清洗炊具、餐具時(shí)，如油污過(guò)重，先用紙擦去油污，再?zèng)_洗;洗菜時(shí)，不要在龍頭下直接洗，盡量放在容器里，調(diào)整清洗順序;養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣;減少盆浴次數(shù)，盆浴時(shí)，控制放水量，放約三分之一浴盆的水;喝剩的茶水、礦泉水可用來(lái)澆花……
你做到上面幾點(diǎn)了嗎?讓我們一起加油吧，早日養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣，做一個(gè)保護(hù)水資源和環(huán)境的好公民!
五年級(jí)節(jié)水作文6
大家知道我們?yōu)槭裁匆?jié)約淡水資源嗎?對(duì)了，就是因?yàn)槭澜缟想m然有很多海洋和湖泊，但是這其中只有大約三分之一的水資源是淡水，所以我們才要節(jié)約淡水資源。
小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片時(shí)常會(huì)看到有一些公益廣告，其中有的就是讓我們節(jié)約用水的。那時(shí)我還不以為然，想：我們生活中的水多的是，海里有水、河里有水、泉里有水、溪里也有水……我們的水有那么多，為什么要節(jié)約水資源呀!可是等我上了小學(xué)，慢慢長(zhǎng)大后，我才從書(shū)上了解到，我們地球上淡水資源的潰乏。有一次看了電視我才知道原來(lái)我們的祖國(guó)竟還有如此干旱的地區(qū)——一個(gè)小女孩在幫媽媽趕驢車(chē)運(yùn)水，而且運(yùn)回的水還十分渾濁，但她們竟然對(duì)這水非常地滿(mǎn)足。那時(shí)我才覺(jué)得自己過(guò)去實(shí)在是太浪費(fèi)水了。
那節(jié)水的金點(diǎn)子大家想到了嗎?就讓我來(lái)先說(shuō)說(shuō)吧!一、洗手時(shí)水別開(kāi)太大，打肥皂時(shí)要把水關(guān)了。二、洗臉?biāo)⑻悦姿梢韵词帧⑾茨ú迹€可以沖廁所。
想到了干旱地區(qū)的小朋友們，我們大家都應(yīng)該做到節(jié)約用水。只要每人每天節(jié)約一滴水，那么全世界大約六十億人一天就可以節(jié)省大約六十億滴水，這樣能救多少人呀!快按我的金點(diǎn)子去做吧!
五年級(jí)節(jié)水作文7
水，是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來(lái)越興旺，越來(lái)越發(fā)達(dá)。俗話(huà)說(shuō)：水是生命之源。但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？不是的。
雖然地球大部分面積被水覆蓋，但是97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類(lèi)真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但水的忍耐也是有限度的，如今的`水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！造成這種情況的原因主要有兩個(gè)：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。當(dāng)然，我們不能埋怨上蒼對(duì)我們的不公，給了我們一個(gè)缺水的星球；相反，我們應(yīng)當(dāng)感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。反省自己的行為。
就在這種緊急的情況下，人類(lèi)還在不斷地浪費(fèi)、破壞水資源。大量工業(yè)廢水排入練、榕兩江，致使兩江水質(zhì)污染嚴(yán)重：學(xué)校拖把放到水槽里長(zhǎng)時(shí)間用水沖；停水后水龍頭不關(guān)，再來(lái)水時(shí)用無(wú)人問(wèn)津；洗澡時(shí)消耗大量水，不用水時(shí)，也開(kāi)著水 ；有些同學(xué)喜歡玩打水槍的游戲，也浪費(fèi)水 。而現(xiàn)在有些地區(qū)都極度缺水，一年才洗一次澡，早晨都舍不得用水洗臉，下雨時(shí)都用水盆接水。還有同學(xué)不珍惜水源，無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)，這種行為是多么可恥啊！
地球是人類(lèi)的家園，水是生命之源。如果不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水，將是人類(lèi)的眼淚！
五年級(jí)節(jié)水作文8
每一天的生活中，我們少不了水，水是萬(wàn)物之源，有了水就有了生命。那么我們平時(shí)應(yīng)該怎樣節(jié)約水呢？
每天洗菜，洗碗，洗衣服，洗手都離不開(kāi)水，所以我們要讓水多循環(huán)使用幾次，比如：淘米水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以先涮一下用臟的墩布，在用一些清水涮一下，墩布就會(huì)變的很干凈了。
我家每天都這樣做，由于不是自己家的房子，所以為了節(jié)省些錢(qián)，我們把讓水往下流的那根水管抽出來(lái)后，接上一個(gè)大桶，洗手的水就可以流入大桶中了，這樣水就可以循環(huán)使用了，我們把這些水用來(lái)沖馬桶，這樣不僅節(jié)約了水，也節(jié)約了水費(fèi)。起初，我還不同意，因?yàn)檫@樣洗手間就太小了，而且也不美觀(guān)。爸爸卻說(shuō)：“先試試再說(shuō)，再說(shuō)了洗手間那么大，那么華麗有用嗎？有不是讓人參觀(guān)的。”用了幾天后，我們發(fā)現(xiàn)真的很好，所以我也只能少數(shù)服從多數(shù)了。
從前，地球母親的皮膚水潤(rùn)光滑，而現(xiàn)在他的皮膚卻粗糙干枯，骯臟無(wú)比。這是為什么呢？是因?yàn)槿藗兝速M(fèi)水源，使水資源漸漸干涸；是因?yàn)槿藗冸S意排放污水，使原本清澈見(jiàn)底的小河渾濁不堪。所以，讓我們手拉手，肩并肩，共筑節(jié)約生態(tài)家。
五年級(jí)節(jié)水作文9
水是人類(lèi)的源泉，也是大千世界動(dòng)植物的必須品。如果沒(méi)有水，人不能在地球上生活。世界變得沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，大地上不會(huì)有花朵。沒(méi)有水會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，使人的生活再無(wú)一個(gè)寧時(shí)。
學(xué)校老師從小講水資源很珍貴，要節(jié)約用水。節(jié)約用水要從我做起，從小做起，從身邊做起。
今天，我來(lái)講講我家的節(jié)水小點(diǎn)子：爺爺是從農(nóng)村來(lái)的，進(jìn)了城，看見(jiàn)家中的水一天到晚地用，用水的度數(shù)增增增的往上漲，爺爺看著十分心痛。爺爺開(kāi)始注意節(jié)水，他每天都“三連貫”用水，他先把洗菜，洗米的水倒入魚(yú)缸，再給動(dòng)物吃殘羹吃飯，最后用魚(yú)缸里的水澆花。這樣一來(lái)不但動(dòng)植物養(yǎng)的肥肥壯壯的，水費(fèi)也少了不少。水得到了充分利用，還能吃上綠色蔬菜，爺爺?shù)狞c(diǎn)子真是一舉兩得，這就是爺爺?shù)墓?jié)水小點(diǎn)子。
中國(guó)將面臨嚴(yán)重的“淡水危機(jī)”，小朋友們大人們，讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)！在日常生活里不浪費(fèi)一滴水，傳承中國(guó)勤儉節(jié)約的美德，還地球一個(gè)美好的水資源！
五年級(jí)節(jié)水作文10
當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)水源時(shí)，我們?nèi)徊恢谌珖?guó)在全世界有多少人為了沒(méi)有水而發(fā)愁，有多少人因?yàn)闆](méi)有水而死亡，有多少母親因?yàn)闆](méi)有水而割破手指來(lái)喂孩子！而我們這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么都不缺，卻在浪費(fèi)水，這么做，我們應(yīng)該嗎？
現(xiàn)在，缺水也成為了全世界的困擾，全世界60多億人口數(shù)，缺水的人就有16億。對(duì)于缺水的人來(lái)說(shuō)，哪怕是一滴水對(duì)他們也是珍貴無(wú)比。等到一個(gè)下雨天對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是狂歡日。他們?cè)谟曛斜寂埽嫠＃踔猎谟曛邢丛琛Ｋ麄內(nèi)巳思抑卸加幸粋€(gè)大水窯，待雨天的時(shí)候，把雨水儲(chǔ)存起來(lái)，等到急需用水時(shí)再用。
我們現(xiàn)在想洗澡，有澡堂；要洗水果有水龍頭；要刷牙洗臉有水。有些人不知道水的珍貴，亂灑水還覺(jué)得好玩。
有這樣一個(gè)真實(shí)故事。一個(gè)城里人，把一個(gè)從小在缺水的村子里生活的親戚接到自己的家里。從此他的生活發(fā)生了翻天覆雨的變化。早上刷牙時(shí)，他讓水白白流走，也不覺(jué)得可惜，一個(gè)杯子從他眼前移到了水池接住了水，那個(gè)城里人就問(wèn)了：“你在干什么？”那個(gè)鄉(xiāng)下人生氣的說(shuō)：“我還要問(wèn)你在干什么？你知不知道你剛剛白白流走的水夠我家吃三五個(gè)月了，你太不珍惜水源了！”那個(gè)城里人被說(shuō)得滿(mǎn)面羞愧，趕緊關(guān)了水龍頭。中午，他正在淘米，正要倒掉淘米水，一只大手伸了過(guò)來(lái)，那個(gè)鄉(xiāng)下人又說(shuō)：“你就要這樣倒掉嗎？這淘米水有很多用處的。例如，可以用來(lái)拖地，洗盤(pán)子。你這樣做太浪費(fèi)了。”那城里人被說(shuō)得面耳赤紅，把那淘米水留了下來(lái)。晚上，那城里人上廁所，發(fā)現(xiàn)自動(dòng)沖洗馬桶水不管了，他打開(kāi)蓋子發(fā)現(xiàn)有幾塊磚頭塞在那，他連忙叫來(lái)鄉(xiāng)下人問(wèn)道：“這是不是你做的？”那鄉(xiāng)下人說(shuō)：“是。用這個(gè)沖太浪費(fèi)了，用洗腳水沖不是節(jié)約一點(diǎn)嗎？”就是這樣一件小事，卻體現(xiàn)了兩個(gè)人生活的品格，就是這樣一件小事，打動(dòng)了每個(gè)人的心靈。節(jié)約用水，要說(shuō)到還要做到，一個(gè)十歲的小女孩說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)珍惜地球上的每一滴水，否則世界上最后一滴水就是我們的眼淚！”
水是生命的源泉，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水，世間因?yàn)橛兴錆M(mǎn)了活力；因?yàn)橛兴艜?huì)生生不息，有了水就有了一切，因此，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分寶貴，請(qǐng)珍惜地球上的每一滴水！
