周末放假，爸爸帶我去太爺爺家玩。跟太爺爺聊天時，談到了我們的學校。太爺爺問我：“你們的學校怎么樣？”我說：“條件一點也不好，就是想打個乒乓球，還要看老天爺的臉色，下個小雨刮個大風什么的，你就別再指望了。球臺是露天的，天氣不好就打不成。”太爺爺有點不高興地說：“唉！怎么盡想著玩呢？你曉得嗎？以前上學條件那才叫差呢！”

太爺爺告訴我，他們小時候上學是跟先生讀書。大戶人家騰出一間空房子，請來一位教書先生，七八個十歲左右的孩子就可以讀書了。那時候小孩子學寫字，可沒有現在那么多本子和筆，他們用一種叫“水板”的東西跟先生學寫字，寫完后可以抹掉再寫。當時的先生也沒有工資什么的，幾個讀書的孩子輪流給先生“供飯”。

太爺爺又說：“到了你爺爺上學的時候，條件就好多了。我們一個村當時就有三所小的學校，學校里有專門安排的老師，跟你爺爺差不多大的孩子都可以到學校上學去了。那時還有一個很特別的“夜校”，一些已經超過上學年齡的人可以到夜校去識字接受掃盲培訓。”

這時，在一旁忙著做飯的爸爸插嘴說：“我們上學時條件才真好呢！一般人家里還都是泥地，學校的教室里已經都鋪上磚塊；許多零散的住戶晚上照明點的還是煤油燈，學校的教室里都拉上了電燈。”

“啊！拉上了電燈就說條件好?這也太容易滿足了吧?我們現在的教室里都用上多媒體了。”我心里想。

這時，爸爸問我：“現在你覺得自己的學校怎么樣？”我大聲說：“我的學習條件最好，我的學校最漂亮。”

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