春風五年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的春風五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春風五年級作文1

　　有的人喜歡熱情的夏風；有的人喜歡調皮的秋風；還有的人喜歡凜列的冬風。而我，卻喜歡那多變的春風。

　　春風就像是我們的老師，時而嚴厲，時而溫柔。當春風掠過河面，她用自己的歡笑聲，讓河面揚起一陣陣漣漪，原本堅硬的冰塊，似乎被春姑娘那笑聲所感化，害羞的退下了。當春姑娘掠過森林，她用自己的語言，喚醒了在冬天里沉睡的小動物，喚醒了沉睡的柳樹姑娘，讓它們抽出嫩芽。當春姑娘掠過草地，她用自己的激情，讓小草寶寶們睜開雙眼，亮出自己的綠色。

　　春風是忙碌的，她將桃花涂成了粉色，將迎春花涂成了黃色，還將海棠花涂成了紅色，讓整座城市都沉浸在花的世界里。

　　春風是充滿花香的。風一吹，就能聞見一股淡淡的花香。瞧瞧！連勤勞的小蜜蜂都被花香所吸引，從大遠處飛過來了。

　　春風是調皮的。春風似乎在與柳條姑娘玩耍，將她吹進了小河里，與小魚玩耍。春風吹著我的頭發，好像是在和我的頭發跳一首芭蕾舞曲。

　　春風無私的奉獻著，讓世界的每一處都充滿著變化。我們為何不能這樣做？在馬路上辛勤打掃衛生的環衛工人，他們每天都在默默無聞的奉獻著，從來不抱怨，為什么我們還要去破壞環境？保護環境，從我做起，從每件小事做起！

春風五年級作文2

　　春天來了，風兒也變得很溫暖。那種感覺仿佛是依偎在兩只溫暖的大手里——溫馨！

　　春天，輕輕地來了。春風像頑皮的孩子，一會兒就超過了春姑娘，走在了春的前面，被吹過的土地都冒出了綠的嫩芽；小草從大地母親的懷抱中探出小腦袋，東張西望，不敢輕易露出身子。小花兒們，也探出腦袋，不過它的‘膽子’很大，瞧那邊，牽?；匆姶猴L馬上吹起小喇叭，歡迎春姑娘的來臨……

　　夏天，風兒長大了一些，也便變得更加討人愛了。人們坐在園子里，坐在家中，都得忍受天上“大火爐“的烤，可是風兒來了，為我們送來了涼爽，送來了歡樂。

　　秋天，風兒長大了，它成了一個健壯的小伙子，它有些得意了，吹一口氣，就把樹大叔的“頭發”——葉子，給吹掉了！

　　冬天的風兒，已經成了一個老人，它變得和藹而有力量，不過，它為了山林更美麗，使勁的吹了一大口氣，使山林變得銀裝素裹，分外妖嬈！

　　瞧，四季的風兒都不同，但，我喜歡春風，因為它像現在的我們一樣調皮！

春風五年級作文3

　　我愛春天，我愛春天的爛漫可愛，我愛春天的生機勃勃，我愛春天的鳥語花香，我更愛春天的蒙蒙細雨。

　　春雨它仿佛是一串鈴鐺，把沉睡的萬物都喚醒了，綠的芽，粉的花在春雨的滋潤下，都歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的“四肢”。

　　俗話道：“春雨貴如油”。在一場嚴冬過后，莊稼最需要的就是一場春雨，那“沙沙沙”的雨聲，就像一棵小草，沖破泥土；又像一朵小花，綻開了美麗的笑容。

　　在春雨的滋潤下，桃花開了。遠遠望去，就像是一片粉紅的晚霞。小草仿佛口渴了，吮吸著春天的甘露。原本沉睡的田野，仿佛也被春雨喚醒了，農民伯伯開心地看著長出來的幼苗，心里別提有多高興了?；▓@里，百花在春雨的滋潤下都盛開了，有迎春花、梨花、櫻花、白玉蘭、水仙，它們仿佛在舉行一場比美大賽。我不僅愛春天的蒙蒙細雨，還愛春天的風。

　　春天的風就像一盒五顏六色餓顏料。它吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹藍了天空。春天的風香香的，甜甜的，散發出泥土的芳香，充滿了濕氣，讓我怎么聞也聞不夠。

　　春雨滋潤萬物，春風給大地帶來一首美好的歌，我愛春天的風和雨！

春風五年級作文4

　　風鈴是呆板被動的，其本身無法鳴響，只有在風的吹拂才會碰撞出動聽的旋律;風鈴又是可憐的，他的命運始終系在一根細線上，下場不是無休止的羈絆，就是像海的女兒一般，幻化做世間最美麗的一道風景，升入天堂;風鈴更是可悲的，他永遠被人們視為一種不成熟的玩物，擱置在一邊，面對著的是風吹來的方向，正視著的是斑斕精彩的世界，卻被牢牢禁錮住，越不出深深庭院——可望而不可即。

　　青春的我，總是夢想著在遼闊的碧海藍天里徜徉。以至有時，面對著起伏的山巒，或是洶涌的海浪，我都會有種“欲與天公試比高”的向往。顯然，我們似乎就是渴望流浪的風鈴，有著讓老一輩羨慕的精力和干勁，有著讓中年人“可畏”的思想與頭腦，有著年輕人難舍的美好年華，更有著走出去流浪一番的奢望?？瓷先ィ覀兪呛苄腋５?，正如檐下的風鈴，我羨慕流浪的風鈴，但我卻畏懼流浪。因為，我領悟到，風鈴若是感受到外面的世界，恐怕也就不會再回到原來的自我，也不可能依舊滿足于頭上“四方的天空”。因而，我寧愿懷抱一個流浪的美夢，而擁有一個殘酷的現實……

　　果戈里說：“青春之所以幸福，在于她有未來。”這里，我也只有“阿q”一下，告訴自己，“青春之所以幸福，在于她有殘缺?！钡谖业男闹校瑓s永遠憧憬著一個完美的青春……

　　如果說當初的我是懷著一種莫須有的同情心理解何謂“青春是流浪的風鈴”，那么今日的我就是懷著悲天憫人的感情再次重溫這句話。驀然間，我聽見了心的蒼老……

春風五年級作文5

　　窗外刮起了風，呼呼呼。沙沙沙，樹開始了舞蹈?！昂鸷?，要下雨咯！看樣子，你不能去樓下玩了?！崩习趾暗?。

　　不久，果真下起了雨。淅淅瀝瀝的雨，輕輕的敲在窗前。心想：這雨說大也不大，打個傘有點浪費；說小也不小，這雨也能讓人感冒呢。真是討厭?。〈河曜钕矚g這樣了。最主要是，我不能出去玩了。好不容易盼來的周末，白天沒時間，晚上也就這樣浪費了。

　　慢慢的，下得淅淅瀝瀝的雨變成了密密麻麻的雨絲。它布滿了整個天空，像花針、像牛毛、像細絲，給灰蒙蒙的天際拉下一個天然帷幕。無奈之下，只好看向窗外，看著那多姿的雨，焦躁的心難免會平靜下來。

　　“嘩”的一聲，雨下得更大了。一顆一顆，像石頭一樣打在窗戶上，砸在地上。一片白茫茫的世界。呵，這可讓在街上走著的人們，措防不及?。∶考颐繎舻臒簦谟曛酗@得十分微小，一點點光透出來，讓在雨中的人們看到了一點希望。

　　“滴答滴答”，雨水順著房檐，一滴一滴地落下了——雨停了！

　　這雨像小孩子的脾氣，來得快去得也快。

　　我爬上了床，聽著滴答聲，進入夢鄉。在夢里，我夢見在這個春天，一片春意盎然…

春風五年級作文6

　　春風帶著泥土的芬芳喚醒了沉睡的大地，爭妍斗艷的花朵舒展開來，使人感受到春風的爛熳可愛。

　　晨曦撒滿大地，春風用它那柔和的旋律奏起新的一天的“前奏”，春風輕輕的親吻著歡蹦著的孩子們的笑容，偶爾人會感覺到面頰有些泥土的濕潤。春風在公園里欣賞著那些童顏鶴發的老人們的劍術。

　　午后，春風頑皮活潑地來到街上。街上那些姑娘們好像任憑春風梳理她們的秀發，似乎風兒正在和她們嬉戲、逗趣。這時，春風又被街沿邊的小樹請去做客，在樹枝上休息的鳥兒們為了不打擾它們的攀談，起身離開了。小樹那嫩綠的樹葉很有禮貌地向春風姑娘點頭問候，可是春風姑娘故意不接受它們的問候，和小樹捉起迷藏來，害得小樹向四周探頭張望。

　　暮色蒼茫，晚風徐徐，低沉的旋律吹出了一天的“尾聲”。那些樹葉被晚風吹拂著，上下不停地跳動。就像一個個正在演奏的琴鍵……

　　第二天，清晨，我無意之中在花盆里發現一顆一丁點大兒的小嫩芽從土里鉆了出來，好像爭著給春色添姿增彩。

春風五年級作文7

　　“又是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”春姑娘乘著溫暖的春風來到人世，用徐徐微風吹拂著大地。

　　青的草、綠的芽和各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏過來，形成爛漫無比的春天。小燕子也從南方趕來，給春天增添了幾分生趣。就在這時，春天的象征——桃花，以悄然開放。它像春天的使者，走到哪里就把溫暖帶到哪里！

　　“桃紅又見一年春”就在這春光明媚的季節里，桃花的形態各種各樣：有的花瓣全都展開，露出金黃的花心；有的才展開一兩片花瓣兒，芳菲爛漫；還有的只是花布朵兒，看起來飽脹的像要裂開嘴似的，這只是近處的觀看，遠處看更是“滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融”紅的似火、粉的似霞、白的似雪……五顏六色，色色俱全。這么美麗的桃花怎么能不讓游客流連忘返呢？和煦的陽光柔和地照在可愛的桃樹上，好似給它穿了一件衣服。在天空中，在陽光下，桃花迎著微風翩翩起舞。漫步在桃樹旁，看——蜜蜂在桃花間里采蜜，瞧——蝴蝶在桃花叢中翩翩起舞。這如“留連戲蝶時時舞，自在蜜蜂嗡嗡啼?！?/p>

　　我喜歡桃花，喜歡它的與眾不同；我喜歡春天，喜歡陽光三月！

春風五年級作文8

　　春天已經來了。春風帶我去散步！

　　跟隨著春風的腳步，我發現春風使陽光變暖了，從冷冰冰的，慘白慘白的陽光，變成了碎金子似的，輕盈地飛舞在我們身邊的陽光，可真溫暖呀！

　　春風打著輕快的旋兒，帶我去了樓下——啊，用不著去什么牛首山，玄武湖，我家樓下，已是春意盎然！一些不知什么名兒的樹，不知什么名兒的花，棵棵青翠欲滴，朵朵鮮艷燦爛。你看那樹，懶洋洋的，像沒睡醒的孩子似的，慢吞吞地伸展著發了芽的枝葉。而花兒迎風搖擺著嬌嫩美麗的花瓣，為大樹伴舞。

　　春風帶我來到校園里，棵棵草兒也蘇醒了。別看它們平平淡淡，可湊一起，哈，還真有一番活力呢！它們綠茸茸地覆蓋著，看上去真清涼啊，真想在上面打滾翻筋斗！

　　鳥兒們在春風的吹拂下也蘇醒了，早上起來，總有些鳥兒在窗外，或在電線上，或在大樹上——輕輕地唱著只有它們自己才懂的歌兒。

　　“隨風潛入夜”，可春天最讓人激動的，還是春雨。調皮的雨娃娃隨著春風悄悄來到人間，毫無預兆地，從天上飄下些雨滴，沾濕了頭發，弄濕了地面，潤物無聲，它會飄進你的衣服里逗你，撓你癢癢，就算有傘也沒用，因為你根本不想打傘！

　　雨滴是溫暖的，令人身心愉悅的.，會讓人情不自禁地唱起歌兒來：多好的春雨呀，它是有生命的！

　　春風太神奇了！令無數個地方變得美麗了，我愛跟著春風去散步！

春風五年級作文9

　　假日的一天下午，聽鄰居的大姐姐說野外的桃花開了，于是我纏著爸爸媽媽帶我去野外看桃花去。迎著拂面的和煦春風，曬著暖洋洋的春日陽光，我們一家三口提著相機，騎上電動車與桃花來個面對面的接觸。

　　不一會我們就來到了郊外，我坐在車后，不時的用眼睛在公路兩旁瞄著，仔細收索著桃花的蹤跡，忽然眼前一亮，在路邊一片油菜花地里有幾顆桃樹，正在迎風怒放，我趕緊喊著，“桃花、爸爸、媽媽你們看那邊有桃花”。

　　很快，我們就來到了桃樹面前，只見，滿樹的桃花，在春風中搖曳，在黃黃的油菜花映襯下地里顯得非常好看，那灰黑色的枝條上，不知何時抽出綠色的嫩條，上邊點綴著些許紅色的花苞，大部分的花苞已經炸蕾吐蕊，那如星星般的花朵，猶如小朋友們的張張紅撲撲笑臉，含笑綻放在春風中，陣陣桃花香，芬芳四溢，彌漫四野。我跑過去背依桃枝，閉上眼睛，盡情地享受著桃花的芳香，靜靜地聆聽著風吹桃樹枝，發出輕微的響聲，粉色中泛著淡淡的紅。這時咔咔的快門聲，立刻把我從美夢中帶到了現實，原來是爸爸正在用相機把這一刻的美景收進了鏡頭里。

　　太陽漸漸偏西，紅紅的夕陽，映襯得桃花更為鮮艷，此時，我們也踏上了回家路程，看著漸行漸遠的桃樹，我在心里暗暗向他發出了約定，明年還來看桃花。

春風五年級作文10

　　“沙沙沙……”不知什么時候，春雨悄悄地下了起來。我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛般的輕，像針尖兒似的細，密密地交織在一起，向大地灑來。這春雨好像是濕漉漉的煙霧，蒙蒙地籠罩著大地，滋潤著萬物。

　　牛毛似的雨絲輕柔地灑落在花朵上，花兒開心地笑了。那紅的、黃的、白的、紫的、各色各樣的花，開得更加鮮艷。她們那柔嫩的花瓣被洗刷得干干凈凈，一顆顆珍珠似的雨點在花瓣上滾動著，好像是春雨送給花姑娘的漂亮首飾。

　　屋頂上籠罩著一層薄煙。雨，還在輕輕地飄灑。我仿佛看到了田野里的甘露、菜花正在大口大口地吮吸著這春天的甘露。在春雨的滋潤下，麥苗長得更高更綠，菜花開得更鮮更艷。農民伯伯這時一定高興得眉開眼笑，今天又是個豐收年!啊，這可真是“春雨貴如油”呀!

　　雨漸漸停了。我走到陽臺上，一陣清新的空氣撲面而來，接著，一個綠色的世界映入我的眼簾。小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，細葉上濕漉漉的。小樹吐出了嫩芽，微風中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過的美麗秀發。她們歡笑著，左右搖擺著，經過春雨的洗禮，顯得格外美麗，格外精神。再瞧，路上的人們，一個個笑容滿面，興致勃勃，也許是春雨天到了他們的心坎兒里……

　　看著，想著，我不禁低低的吟起了杜甫的名詩：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲……

春風五年級作文11

　　他，那個如沐春風的男子……

　　窗邊的風鈴叮叮當當，窗戶被風柔柔的推開，春風帶著它那獨特的氣息撲面而來，就好似他的氣息，那個如沐春風的男子。

　　他，矮矮的個子，瘦弱的肩膀。抬頭望去，四目相對，小眼睛中充滿寵溺，笑時，嘴角微微翹起，酒窩若隱若現。站在他身旁，感覺渾身都快活了。

　　他很忙，讓我厭惡。忙碌的工作常常布滿了讓我心疼的血絲；工作讓他深邃的目光黯淡無光；工作讓他受傷，沒有了周末，沒有了假期，陪我的時間不斷減少；所以提到他的工作時，我眼里總是充滿淚水與深深的恨意。

　　但他熱愛工作，那是他的理想，是他一生所追求的東西。

　　所以我學會了不計較，學會了珍惜，珍惜與他在一起的時光。晚上做作業時，我喜歡留下一兩道數學題，以作業多為由不睡覺，靠在沙發上等他回家。聽到開門聲后，我就會沖過去，給已經疲憊不堪的他一個擁抱，然后抹去淚水，面帶微笑在去寫完作業。他便會坐在一旁陪著我。燈光下，它長長的睫毛在小眼睛下留下一道陰影，我笑了，他也笑了。

　　我好想讓他休息一下，與他靜靜地讀一本書，看一場電影，哪怕一個下午也好。

　　我愛他，那個如沐春風的男子-----父親，我想與你并行，而不是注視著你的背影憂傷。

春風五年級作文12

　　清晨，聆聽著鳥兒婉轉得歌聲，在湛藍得天空下，迎著冉冉升起得太陽去上學；傍晚，欣賞著美麗得夕陽落日，品嘗著美味佳肴，一種自豪而又感激得情感從心底油然而生，如此幸福得生活是誰為我們創造得呢？是自然形成得嗎？當然不是，是黨，是我們偉大得中國共產黨。

　　下午一放學我便背著書包騎著車子回家，回到家里看到桌子上放著一張傳單；上面寫著好消息，我仔細一看，原來是黨施行得政策，決定從20xx年起，農村中小學生實行“兩免一補”得政策?！皟擅狻笔侵该獬行W生得學雜費和課本費；“一補”是指補助貧困學生得生活費。雖然不是自己所享受，但弟弟還算是趕上了，這使我欣喜若狂，這下可以為爸媽減輕負擔了。黨使我們過上了美好得生活，我們農家子弟不再為上學而發愁了。

　　我忽然想起一個發生在身邊得故事：她8歲時失去了母親，跟著父親帶著弟弟艱難得生活。拮據得生活使她初中只讀了一學期便輟學了，她不得不待在家里照顧弟弟，風吹雨淋使她經受了生活得酸甜苦辣。如今她又實現了自己美好得愿望，重新返回到了盼望已久得校園，這一切都是黨給得機會。

　　那熟悉得書桌，和藹得老師使她產生了對黨得無限崇敬。沒有黨就沒有她再次重生得機會，沒有黨就不會結束她飽受風寒得日子，沒有黨就沒有那純凈心底再次燃燒得青春。

　　黨得春風吹遍了神州大地得一樹一草，也吹進了千百萬孩子得心中。

春風五年級作文13

　　盼望著，期盼著，東風拂過，春天邁著輕快的步伐到來了。

　　沿著小區的道路上，我邊走邊感受著東風帶給我的溫暖，這風好像有魔力一般，吹到哪兒，哪兒的土地就吐出了嫩芽，哪兒就充滿了生機。這就是春的消息。

　　風拂過草坪，一株株小草從土地里探出尖尖的小腦袋來，伸個懶腰，呼吸空氣，跳個小舞，可活靈活現了！草地就如一張翠綠的地毯，躺在上面軟綿綿的，打個滾兒，蹦蹦跳跳，怎么玩都不要緊。這就是春的消息。

　　風拂過小樹，一點點的嫩芽從土里鉆了出來，如太陽光下的一片綠葉，如人群中的一位膽怯的小女孩。推開草叢，就能看見它的身影，它的身姿是那么的卓越，就像一個小仙女一樣，變出神奇的魔法，讓別人都贊美她。這就是春的消息。

　　風拂過花叢，這時，一朵朵小花都隨風舞蹈，顏色也五彩繽紛，白如雪，黃似日，紅似霞，藍似天。多彩的顏色配上吸引力就更好了！小花們搖擺著，想盡力把花粉傳給人間，給人間帶來清香。這就是春的消息。

　　風拂過人間，還沒睡醒的孩子們被一陣急促的鬧鈴聲驚醒，吃飯后走去學校，學校里重新變得熱鬧起來。工人們扛起自己的包，騎上自己的車，越過一道道山，重新投入到自己的工作中。這也是春天的消息。

　　啊！春，你終于來了！

春風五年級作文14

　　春風，你來了。你帶著暖人得溫熱，帶著沁人得濕潤，帶著勃勃得生機，帶著春天得信息來了。

　　春風，你來了。你吹綠了江南得大地，吹綠了小草，吹開了鮮花，吹化了塞北得冰雪，吹笑了玉門關外人們得心。

　　“二月春風似剪刀”。不，你不像剪刀，你像輕輕得裘，默默地驅趕著凜冽得春寒，你像大姑娘嗓子里得歌聲深情地喚醒了沉睡得大地，你像母親得手，溫柔地撫摸著兒女們得臉龐。

　　桃花紅了，千樹萬樹匯成一片，像一片絢麗得朝霞，又像是春姑娘得羞色臉龐。楊柳綠了，一棵二棵，凝成一片，像一縷縷淡淡得煙云，又像是春姑娘那飄曳得裙帶。碧綠得芳草一直鋪到天邊，仿佛是春姑娘得衣裳，那星星點點得野花，不正是綴在衣裳上得花朵嗎？

　　春天在你得懷抱里一天天地長大了，成熟了，然而你，你又到哪兒去了？為什么在仙桃成熟得夏天，稻谷飄香得金秋，竟然捕捉不到你得一丁點兒蹤影？

　　不！無論是炎夏，還是涼秋，到處都有你得蹤影，到處都有你得笑貌。仙桃成熟，那鮮艷得色彩不正是你那歡欣得笑靨！稻浪翻滾，那沙沙得聲音，不正是你那娓娓動聽得笑語？不是嗎，有一句古話說得好，“不行春風，難得夏雨”。沒有豐潤得夏雨，又哪來碩果累累得秋收呢？

　　哦，春風，你像輕輕得裘，你像大姑娘嗓子里得歌，你像母親得手……

春風五年級作文15

　　“嗒啦啦，嘻嘻啦……”頑皮的春天唱著歡快的歌兒，邁著輕快的步伐，一蹦一跳地向我們走來。春風最喜歡春天的歌兒了，還不等春天站穩腳步，就擁在了春天身邊。看，春天高興地專門為春風唱了一首歌呢！

　　歌聲剛起，春風興奮地飛快飛翔著，吹起了冰雪剛融的小河的碧浪，吹綠了柳樹剛長出的嫩葉，吹揚了小朋友們的衣袖。涼颼颼的春風毫不留情地撲到人們的臉上、手上，甚至有時一不留神，風兒就會鉆到人們的衣服里。“呼呼哇，呼呼呀?！贝猴L在給春天伴唱呢！瞧他手舞足蹈的樣子，真有趣。

　　漸漸的，歌曲到了高潮，春風成了安靜聆聽的小觀眾，睜著大大的眼睛，不時會“嘻嘻”地傻笑幾聲，用溫暖的，熱乎乎的小手輕輕地撫著小草，涌起一陣陣綠波，癢得小草東搖西晃，連腰都挺不直了。

　　歌曲接近尾聲了，春風沒有興致再搖擺、玩耍，低著頭小聲地嗚咽，仿佛再要聽到春天唱歌的時候已經是很久以后了。春天悄悄地對春風說：“不要難過，我們一起去看夏天表演吧！”春風聽了，露出了一個大大的、暖洋洋的笑臉，用溫柔的聲音向萬物告別后，高興的與春天、春雨、春雷、春草、春花、春葉一起，朝著夏天走去。

　　對呀，春天過后，就迎來了夏天，夏天走了，秋天又跟了上去，秋天離開了，冬天就舞動著漫天的雪花追上來。四季輪回，每個季節都有它不一般的光芒與色彩！