有關(guān)什么幸福作文六篇
有關(guān)什么幸福作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的什么幸福作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
什么幸福作文 篇1
灰姑娘說(shuō):幸福就是那個(gè)晚會(huì)上和心愛(ài)的王子共舞;睡美人說(shuō):幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻;海的女兒說(shuō):幸福就是看到自己愛(ài)的人幸福?
我說(shuō),幸福是在春日能受到陽(yáng)光輕撫的初吐的芽苞,幸福是在夏日能感到清風(fēng)柔拂的碧綠的樹(shù)葉,幸福是在秋日能滿溢的結(jié)掛的碩果,幸福是在冬日能看見(jiàn)潔白晶瑩的輕撒的雪花?
幸福是一種浪漫,一種溫馨,一種快樂(lè),一種美麗。幸福是一個(gè)微笑,一句贊美,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作。許多人總是成天到晚愁眉苦臉,不停地抱怨,似乎“幸福”與他們很遙遠(yuǎn)。可是,我說(shuō),幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,幸福是貓吃魚(yú),狗吃肉,每一天雖平凡卻很快樂(lè)、很滿足。幸福就在那一瞬間。
幸福會(huì)在清晨的第一縷陽(yáng)光落在你的臉上時(shí),悄然到來(lái)。望著窗外的風(fēng)景,美好的一天開(kāi)始了,多幸福!
幸福會(huì)在母親精美的廚藝中躲藏,在你的肚子餓得咕咕直叫的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)桌上的飯菜中有你最?lèi)?ài)的一道,享受著舌尖上的美味,多幸福!
幸福會(huì)隱身在學(xué)校操場(chǎng)上、教室里,在繁難的`推導(dǎo)過(guò)程中,猛然發(fā)現(xiàn)自己有了特別巧妙的解答,得到老師默默地點(diǎn)頭贊許,多幸福!
你可能會(huì)說(shuō),這些充其量只能算是小幸福。是的,每個(gè)人心中的幸福標(biāo)準(zhǔn)是不同的。大幸福也來(lái)自于小細(xì)節(jié)。有人在奉獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)得到幸福,有人在不斷奮斗中獲得幸福,有人在成全別人時(shí)收獲幸福?世界上的種種幸福很多時(shí)候都來(lái)自于一種———滿足式遐想,那不是具象的,但是,卻真真實(shí)實(shí)地存在著。
拾起丟在路旁邊的香蕉皮時(shí),你一定聽(tīng)見(jiàn)了垃圾桶的贊許;扶著盲人伯伯過(guò)馬路時(shí),你一定看見(jiàn)了他眼睛里的那個(gè)你;填寫(xiě)壓歲錢(qián)寄到災(zāi)區(qū)的匯款單時(shí),你一定觸到了那個(gè)小妹妹凍得通紅的小手?予人玫瑰,手有余香。
無(wú)論小幸福還是大幸福,真誠(chéng)的希望我們的幸福無(wú)處不在。希望每個(gè)人在享受自己的幸福的同時(shí),也能成全他人的幸福,就這樣,愛(ài)不斷地傳遞、傳遞,世界將是一個(gè)幸福的世界,我們每個(gè)人都知道幸福是什么?
什么幸福作文 篇2
幸福是什么?對(duì)于一個(gè)深深體會(huì)過(guò)幸福的我來(lái)講,幸福,是一顆讓人回味無(wú)窮的蜜糖。
“老師要走了!”坐在離窗戶(hù)較近的一位同學(xué)焦急地說(shuō)道。聽(tīng)到這個(gè)消息,教室里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們個(gè)個(gè)一頭讓操場(chǎng)里跑。他們管不上揚(yáng)起的灰塵,也顧不上自己的形象,一邊沖向操場(chǎng),一邊抹著眼淚。到達(dá)操場(chǎng)后,我們把老師團(tuán)團(tuán)圍住,抽泣著,老師急忙地安慰我們:“孩子們,別哭了,快回教室里吧。”“老師,您走了還會(huì)回來(lái)看我們嗎?”我問(wèn)。“會(huì)的,我一定會(huì)回來(lái)看你們的,放心吧。”老師回答道。過(guò)了一會(huì),一兩淡紅色的面包車(chē)開(kāi)了進(jìn)來(lái),同時(shí),我也知道,宋老師該走了。果不其然,只見(jiàn)一個(gè)粗壯的男人提著大包小包的行李上了車(chē),之后,老師也上去了,她反坐著,苦笑著,眉毛皺著,眼里滿是依念不舍。同學(xué)們一直望著那輛淡紅色的車(chē),知道那紅色的影子漸漸淡去,淡去……
還記得那是一個(gè)夏天的下午,我知道好朋友小麗在回家的路上走著,忽然,我一拍后腦勺:“哎呀!我的飯盒還在教室里呢!我還得返回去拿,不然外婆準(zhǔn)得罵死我,不好意思,你們先走,我去拿。”說(shuō)完,我就像腳底失火一樣,以最快的速度,來(lái)到了教室,可走到教室前一看,壞了,太晚了,門(mén)都鎖了。我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,我記得老師那里好像有鑰匙。于是我便一口氣跑到了老師住的地方,離學(xué)校挺近的,我緊張的敲了敲門(mén),問(wèn):“有人嗎?”這時(shí)門(mén)打開(kāi)了,向我走來(lái)的正是宋老師,她問(wèn)我,“小可,這么晚了你怎么不回家呀?”我回答說(shuō):“老師,我東西落在教室了,您有鑰匙嗎?”老師聽(tīng)完,立馬把鑰匙給我;說(shuō):“我陪你一起去吧,正好我有事想跟你說(shuō)。”她讓我在門(mén)口等一會(huì)兒,我等了一會(huì),老師出來(lái)了,手里還有一封信和作文書(shū),老師鄭重的把把它們交到我手里,說(shuō):“這封信是老師想跟你說(shuō)的話,至于老師為什么送這本作文書(shū)給你,是因?yàn)槔蠋熡X(jué)得你水平不夠,希望你能借鑒這本書(shū),提高你的寫(xiě)作水平,加油!老師永遠(yuǎn)支持你!”說(shuō)完,老師又對(duì)我說(shuō):“小可啊,這是我們以前做手工的橡皮泥,給你吧!明天老師就要離開(kāi)這里了,你在學(xué)校要努力學(xué)習(xí),加油!”聽(tīng)完這句話,我的鼻子酸酸的,有種說(shuō)不出的滋味,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。不過(guò),我努力不讓自己的眼淚掉下來(lái)。告別了老師,我在回家的路上想了很多很多。
回到家后,我打開(kāi)了那封信,信上寫(xiě)著:
你一直是個(gè)乖巧,懂事的.女孩,作為學(xué)習(xí)委員,在學(xué)習(xí)上做出了很好的榜樣示范作用;在生活上,也是一個(gè)很討人喜歡的孩子,從同學(xué)們的作文之中,可以感受到你是一個(gè)頗受歡迎人緣極好的女孩。老師非常欣賞這種品學(xué)兼優(yōu)的姣姣者,我唯一的希望是你能繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在成績(jī)上有更大的突破。如果你持之以恒的努力學(xué)習(xí)的話,將來(lái)必有所成!……
Loveyouforever
20xx年1月14
看完這封信后,我深深的感悟到師愛(ài)的偉大。
“逝者如斯后,不舍晝夜。”不錯(cuò)的,有時(shí)我真恨這時(shí)間,因?yàn)樗鼕Z走了我最喜歡的老師和我最快樂(lè)的時(shí)光。宋老師啊!您在哪里?我深深地,深深的思念著您。宋老師,是您讓我體會(huì)到幸福的滋味,我想對(duì)您說(shuō):“有您,真的很幸福!”
什么幸福作文 篇3
幸福的顏色有很多,它或紅、或藍(lán)、或白……總而言之、統(tǒng)而言之,幸福的顏色從小陪伴我們長(zhǎng)大,陪伴我們度過(guò)整個(gè)童年。
幸福的顏色是紅色,它明亮透徹,光彩照人,如同陽(yáng)光撒下金子般透過(guò)窗戶(hù)照耀在我們身上,它普普通通,卻是我們家家戶(hù)戶(hù)都有的基本顏色,它代表了喜慶,代表了團(tuán)圓,代表了奔放的熱情,它的顏色是天安門(mén)前流動(dòng)的國(guó)旗,它還有一個(gè)名字叫“中國(guó)紅”。
幸福的顏色是藍(lán)色,它象征著寬大的胸懷,廣闊的前途,發(fā)展的空間,你看那在天空中翱翔的飛機(jī),在海里遨游的潛水艇,都是它的.家人,它的代表。
它還代表了寬闊的大海,大海是我們的母親,它擁有天空一樣的寧?kù)o與純潔,它無(wú)私,為我們提供了幸福的海資源、可利用元素。
幸福的顏色是白色的。它象征著純潔的心靈,無(wú)私的品質(zhì),天真、可愛(ài)的幻想。你看那河中嬉戲的水花,雪中屹立的雪人,都可以證明。
其實(shí),幸福并無(wú)顏色,只要我們?nèi)ふ摇⑷ヌ剿鳌⑷ヅΦ陌l(fā)現(xiàn)它,它就可以成為我們心中幸福的顏色。
什么幸福作文 篇4
“幸福是什么?幸福是和家人一邊賞月,一邊收發(fā)著親戚朋友的祝福短信。”這是我中秋節(jié)給朋友發(fā)的短息。今天,我們學(xué)習(xí)《一株紫丁香》,我又有了新的理解:幸福是和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)!正像肖川博士說(shuō)的:“求知、求善、求美的過(guò)程都是幸福的”。
當(dāng)同學(xué)們讀到“為您消除一天的疲倦”時(shí),我問(wèn)大家:“老師為什么會(huì)疲倦啊”?同學(xué)們紛紛發(fā)言,安琪說(shuō):“老師要給我們上課,還要改作業(yè),當(dāng)然很疲倦!”劉可盈說(shuō):“老師還要開(kāi)會(huì)。”王澤生說(shuō):“放學(xué)了,老師還要留一些同學(xué)來(lái)輔導(dǎo)。”吳佳俊說(shuō):“有同學(xué)不完成作業(yè)了,老師還要跟他談。”我趁機(jī)說(shuō):“是啊!老師要做這么多的事,能不疲倦嗎?”這時(shí),全班同學(xué)像做了錯(cuò)事的小孩,有的微微低頭,有的愧疚地低下眼簾,有的不知如何是好。我動(dòng)情地說(shuō):“那你們說(shuō),怎樣做才能消除老師的疲勞呢?”李冉說(shuō):“我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講。”朱燁樺說(shuō):“我們送愛(ài)心給老師。”袁子潔說(shuō):“我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)工整、漂亮。”……
是啊,詩(shī)文中的小朋友正是在老師愛(ài)的懷抱里成長(zhǎng),正是老師的愛(ài)浸潤(rùn)了他,才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地為老師做點(diǎn)什么,像可盈說(shuō)的:“讀了這首詩(shī),我想說(shuō)‘詩(shī)里的小朋友很愛(ài)老師,老師也很愛(ài)小朋友’。”的確是這樣的,歌詞不是也唱嗎:“因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)”。有了愛(ài),就會(huì)感到幸福!
我常常因?yàn)榧议L(zhǎng)、學(xué)生的愛(ài)而感動(dòng)。上學(xué)期,有一天我上完課回到辦公室,發(fā)現(xiàn)我的杯子里盛著一杯溫?zé)岬牟瑁蚁肟隙ㄊ窃缱x課王澤生交作業(yè)時(shí)泡的。我感激地喝著這甜美的茶。后來(lái),越來(lái)越多的同學(xué)加入了泡茶的行列中。因?yàn)樗麄兌贾溃绻麄儾慌荩蠋煏?huì)忙著改作業(yè)不喝水的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我發(fā)現(xiàn)了嘉瑩的田字本上多了一條紅繩子。當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意,只覺(jué)得很方便,每次隨著紅繩子一翻,準(zhǔn)會(huì)翻到要改的生字。后來(lái),在改嘉瑩的`日記時(shí),我全明白了:“媽媽說(shuō),有了紅繩子,老師就不用一頁(yè)一頁(yè)地翻了。這樣老師可以節(jié)省時(shí)間,也不費(fèi)力氣。”多么用心的媽媽啊!那一刻我被感動(dòng)地想哭:我怎么這么幸福,遇上這樣的好家長(zhǎng)。今天,改日記時(shí),發(fā)現(xiàn)曉夢(mèng)的日記本多了個(gè)紫色的發(fā)夾,發(fā)夾夾住了以前的日記。這個(gè)孩子肯定是想到自己過(guò)去的日記多,老師翻起來(lái)費(fèi)勁了。這些小小的舉動(dòng)比卡片、鮮花更讓人幸福!
閱讀同學(xué)們的日記的時(shí)候,也是我最幸福的時(shí)光。我能走近這么多同學(xué)的生活中,家庭中,知道他們?cè)谧鲳z頭,在點(diǎn)燈籠,吃月餅,在慶祝媽媽的生日……多美啊!我只顧高興地找他們寫(xiě)得好的詞語(yǔ)和句子,圈圈畫(huà)畫(huà),并在寫(xiě)上自己的話。此時(shí),“幸福”兩個(gè)字是我最想說(shuō)的。
什么幸福作文 篇5
幸福是什么?我認(rèn)為幸福有時(shí)很簡(jiǎn)單。我覺(jué)得:幸福就是同桌給的一支鉛筆,一塊橡皮;就是冬天里,媽媽煮的一碗熱乎乎的面條......
那同學(xué)心里的幸福又是什么呢?我去問(wèn)小d,“你覺(jué)得幸福是什么?”“我覺(jué)得幸福就是考試考100分,通過(guò)努力得到老師的.贊揚(yáng),我就很滿足了。”我在心里佩服他:他想通過(guò)努力,獲得幸福。我去問(wèn)小z,“幸福是什么?”“幸福當(dāng)然就是每天老師都不布置作業(yè),放學(xué)了就可以玩,那可是天大的幸福呀!”我在心里吐槽:老師怎么可能會(huì)這樣做呢?
我又去問(wèn)了老師,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“只要天天教書(shū)都開(kāi)開(kāi)心心,孩子們不吵也不鬧,我就很滿足了。”
回到家,我去問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢屇愕男腋J鞘裁囱剑俊薄靶腋>褪沁b遙能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),長(zhǎng)大有好事業(yè),做個(gè)有用的人!”從她的神情中,我能看出她盼著幸福的到來(lái)。而爸爸卻說(shuō):“只要每天能睡到自然醒,我就很開(kāi)心了。”
說(shuō)來(lái)說(shuō)去,其實(shí),什么是幸福?并沒(méi)有準(zhǔn)確的答案,只要你樂(lè)觀地對(duì)待每一天,那么,做什么都是幸福的。
什么幸福作文 篇6
幸福是什么?這個(gè)問(wèn)題困擾著很多人。有人說(shuō),有房有車(chē)就是幸福;有人說(shuō),吃喝玩樂(lè)就是幸福……可一旦擁有了這一切,卻又會(huì)覺(jué)得茫然。而更多的人,卻是整天的怨天尤人,抱怨這抱怨那,哀嘆自己的不幸,甚至于“吃肉罵娘”。正所謂,身在“福中不知福”。其實(shí),幸福一直在我們身邊,而且一直在陪伴著我們,只不過(guò)是我們一直缺少一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。——題記
小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò),每個(gè)人都有自己的幸福。不論你出身貴賤,不論你是窮是富;也不論你是老是少、是美還是丑,都有著各自的幸福。
可曾記得,在我們開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽就會(huì)在你的耳邊嘮嘮叨叨,沒(méi)完沒(méi)了地囑咐著要注意這個(gè)注意那個(gè)。而我們卻往往是一意孤行,我行我素,常常把他們的`話當(dāng)作耳旁風(fēng)。當(dāng)有一天,我們由于不聽(tīng)他們的話而鑄下了大錯(cuò)時(shí),在那一刻,才體會(huì)到爸爸媽媽的那些叮囑是多么重要。有親人在你的耳邊不斷地叮囑、提醒,就是幸福。
當(dāng)每天清晨你還在夢(mèng)鄉(xiāng)里熟睡時(shí),爸爸媽媽仰或爺爺奶奶就已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了豐盛的早餐,然后在你的耳邊輕輕的呼喚你起床;當(dāng)你受到了委屈,有人給以你安慰;當(dāng)你遇上困難、在學(xué)習(xí)上碰到難題,有人無(wú)私的為你排憂解難時(shí);親人、老師和朋友的幫助和關(guān)愛(ài),就是辛福。
當(dāng)你身邊有人需要幫助的時(shí)候,你能夠挺身而出,及時(shí)地施以援手。有時(shí)候?qū)δ銇?lái)說(shuō),這種幫助甚至只不過(guò)是“舉手之勞”。而別人快樂(lè),自己也同樣在享受著快樂(lè)。樂(lè)于助人、施人以愛(ài),也是幸福。
在我們漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,回憶小時(shí)候的糗事趣事,童年的幼稚與天真,常常會(huì)讓你忍俊不禁。如果把這些往事說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng),讓大家一起分享這些快樂(lè)時(shí)光。要是故技重施,把小時(shí)候做過(guò)的糗事趣事再?gòu)?fù)述一遍,更是其樂(lè)無(wú)窮。回憶往事,同樣是幸福。
幸福要靠發(fā)現(xiàn),要靠品味,要靠感悟,更需要我們?nèi)フ湎А⑷グ盐眨屛覀冃袆?dòng)起來(lái)吧,努力把握住屬于自己的幸福吧。