一看到題目，我心里就直打鼓，什么是“對著干”？

哦！只要和老師所說的反著做就行了！原來，這么簡單，那我得積極參與。

由于第一輪選人不知規(guī)則，自以為很“幸運”，便沒舉手。知道了結(jié)尾，又追悔莫及……先是由五個人參加，兩個女生對決三位男生。開始游戲了，“舉手！”老師喊道。

包國慶愣了一下，舉起手來。

“哈哈，哈哈！哈哈哈哈哈！”包國慶輸了！千萬別認(rèn)為這已經(jīng)是最好玩的。更好玩的還在后頭呢！小徐老師聰明地把全班給耍了一番……

“起立。”老師說。

大家仍然坐著，沒有反應(yīng)。

“不起立！”大家仍然沒有反應(yīng)，愣了一秒又立刻起身。

“起立！”黃世佳聽話地站了起來。而有些人卻沒有任何反應(yīng)，和木頭人一般；有的卻是微微半蹲，又慢慢坐下，怕被發(fā)現(xiàn)……于是，黃世佳被無情地淘汰了。

“飛！”

我想道：“飛”不就是“不飛”嗎，我想飛也飛不起來呀。便坐著不動。而一部分人，無意地做了個“飛”的動作，但馬上意識過來，把正飛翔的手縮回來（很容易誤解為伸懶腰）而大部分人卻因為沒來得及收回被淘汰了。

最最經(jīng)典的時刻到來了，最最激動人心的時刻來到了！最后的大贏家居然是老師！請聽我細(xì)細(xì)道來……

只剩下十幾個人了，老師面帶慚愧卻心生一計，說：“我認(rèn)輸，我投降！都上來領(lǐng)獎品吧！”于是，我們便蹦蹦跳跳，高高興興地去領(lǐng)獎品了。可一到講臺，卻傻了眼。老師哈哈大笑：“你們輸了！”原來，老師還沒說游戲結(jié)束呢！小徐老師竟留了一手，太令人憤怒了。

我高聲辯護(hù)：“我上來了，可我沒領(lǐng)獎品！”

可是我怎么狡辯，也無法以法改變鐵定了的事實——小徐老師贏了。全班一哄而散，議論紛紛，責(zé)怪的有，幸災(zāi)樂禍的有，抱怨的也有。不過呢，我還是挺高興的，因為勇于“反駁”所以老師獎勵我一個書簽。當(dāng)時我還心有余悸，生怕老師再騙我……

以后得放聰明點兒，否則被鉆了空子可就吃虧了。

另外，我還發(fā)現(xiàn)了一個道理：勇于反駁，或許能得到意想不到的收獲！