讀一年級(jí)的時(shí)候，我戴上了紅領(lǐng)巾，它揚(yáng)起尖尖的一角，在我胸前飄。對(duì)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我暗暗發(fā)誓：在你的陪伴下，我會(huì)更加健康成長。張樹昊總不注意個(gè)人衛(wèi)生，穿衣邋里邋遢，臟兮兮，弄不好，兩行鼻涕就掛到了嘴唇上。不少同學(xué)嫌棄他，不怎么理他。這不，他正對(duì)著中午作業(yè)急得抓耳撓腮，原來是一道題卡住了他。盡管他站起來又是求“爺爺”，又是告“奶奶”地問了兩個(gè)同學(xué)，可人家壓根就沒打算理他。他只好耷拉著腦袋回到座位上苦思冥想——他確實(shí)有點(diǎn)臟……可是我和紅領(lǐng)巾有個(gè)約定……于是，我走到他身旁……他聽得是那么用心……

暑假里，媽媽給我買了本《走向外國語學(xué)校》。剛接觸它的時(shí)候，我就像一個(gè)自信滿滿的勇士，天不怕，地不怕，一路過關(guān)斬將，“進(jìn)攻”得一帆風(fēng)順。可是，好景不長，應(yīng)用題像是“兇神惡煞”，我這個(gè)把“敵軍”殺得片甲不留的威風(fēng)凜凜的勇士被它弄得暈頭轉(zhuǎn)向。“如果能請(qǐng)來援軍，既不用思考，又可立刻破解難題！”——參考答案就在書架上，伸手可得。我忍不住站起來，躡手躡腳地走向書架……心虛地把它拿了下來。

陽臺(tái)上晾著的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在說：面對(duì)困難要勇敢，這是你的誓言。我咬咬嘴唇，放下了手中的答案，使出了四大殺手锏：“方程法”、“量率對(duì)應(yīng)法”、“份數(shù)法”、“比例法”，終于，難題迎刃而解。媽媽一早就出去工作，晚上回來早已“人乏馬累”，身心疲憊，看到媽媽連腳都抬不起來，我走上前去，輕輕地說：“媽媽，你累了吧？我給你洗腳……”“哪里酸，我給你揉揉。”看著媽媽開心的笑容，我心里卻涌起一絲酸楚，爸爸遠(yuǎn)在外地工作，媽媽一直在為我，為這個(gè)家操勞，我要更加關(guān)心媽媽——紅領(lǐng)巾面前，我要更加懂事。

紅領(lǐng)巾伴我往前跑，我一直“笑”——因?yàn)槲液退袀€(gè)約定……