培養孩子的學習目的、態度和良好的學習習慣。

重視對孩子的道德素質，健全的人格培養，誠實守信的美德。培養孩子愛國，有責任心、有義務感，有良好的個性心理品德，孝敬長輩、遵紀守法、勤儉節約、遠大志向和各種良好的習慣。感謝學校的培養孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師;家庭是社會最基本的細胞，承付著對孩子的培養和教育。非常感謝學校領導給予孩子的學習機會。非常感謝學校給予我們家長一次交流學習的機會，我們對于學習型家庭的認識和我們在平時的一些不成系統的做法在此向學校領導做一次匯報，以促使我們的小家庭在學習的道路上和事業上繼續前進，建立一個學習型家庭既提高了自己，同時也教育了孩子。

創建計劃2009年全家計劃：爸爸的公司要做好銷售和售后服務，平穩的度過金營危機，要穩中求勝。媽媽要更好的管理好公司和家庭，引導哥哥順利通過全省會考為明年考進理想大學努力學習。女兒的計劃：開心努力學習的同時，練好舞蹈和古箏。第一是合作學習:我們和孩子一起學習，共同學習，協作完成學習任務；第二是獨立學習:孩子在她獨立的書房學習。如個人獨立寫作業看書讀報等；第三是團體式生活式學習：我們和孩子一起參加學習活動和親子教育等。在自然環境中體驗生活和旅游觀賞等。創建良好的學習氛圍“我學習，我進步，我快樂，我受益”的良好氛圍。

不論工作如何忙碌，我們都會抽空經常和孩子一起下棋打球給孩子講開發智商、情商等故事，一有空就帶她野外玩，并講解周圍的事物和一些簡單的童話故事，教孩子背唐詩宋詞名言名句等，隨著孩子的成長，針對孩子性格特點，有目的的參加一些藝術學習，如學習彈古箏、下棋、舞蹈、畫畫等，而不是死板地參加大量的課外輔導，使女兒智商得到了健全和發展。

艱苦樸素勞動觀的培養父親白手起家的創業史使得孩子從小就懂得了勤儉節約、責任心、義務感、誠實守信、孝敬長輩等各種良好的習慣。從中體驗了父母勞動的艱辛。另外，我們也培養孩子多方面的良好習慣，讓孩子學會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務，增強她的獨立意識，培養勞動觀念，在學習上也是如此，讓她自己整理書包、歸類課本、清理書桌，保持學習環境的整潔。

我們是“一國兩制”的家庭，對女兒的培養，我們幾乎從懷胎十月就開始了，在肚子里的時候我就想象著她的未來和她的成長計劃，每走一步我都會想她是不是達到計劃了，回憶這10年，我自認為我已經基本完成了我的計劃……我女兒名叫賀佳欣，今年10歲，她聰明伶俐性格溫和、開朗，膽子較小，學習能力還可以，最大的毛病是粗心。從總體上來講，我們對她這幾年來取得的學習成績和對待問題的看法以及成長經歷還是比較滿意的。我們家庭的每個成員都有自己的學習目的和奮斗目標。首先我認為要以身作責，積極誘導。

我曾今是一名學校老師（現已停薪留職）為了丈夫的事業，我從“一國兩制”走到了“一國一制”，從一個不懂電腦不懂電算不會開車的普通女人，通過幾年來自學一步步努力，管理好自己的公司已經達到了游刃有余的水平。孩子的爸爸是一個懷化賀氏家電有限公司總經理。言傳身教，用身邊的事去影響孩子。我是書香門第出生，我的父母都是老師，從孩子一出生我就用自己的言行去感化她。只要有空我們就會抽出時間帶著孩子去看看老人，去做做有意義的事。我的父親—-孩子的外公在幾年前不幸得了晚期癌癥，在他老人家生病期間我們帶著女兒和她的兄弟姐妹陪在外公的身邊照顧他，當時只有6歲多的女兒幫外公到尿盆。捶背講故事給外公聽，跳舞給外公看讓外公開心，在她回到家的第一句話就是：媽媽，外公的病我們治不好，可不可以到外國去？到星球上去（她從動畫片中想到的）。。。如果你老了，我會做事幫你做很多事，幫你捶背按摩，我會愛你的。。。。。在我失去親人的時候，女兒給了我最大的安慰，她一下子好像懂事極了。

2008年的汶川地震，我們一家一起看電視，一起流淚，一起想問題——如何幫助他們，讓她懂得付出與關愛。她把自己的壓歲錢捐給了災區的小朋友，她還說：我們平時節約用電用水，我們把他們接來就住在我們家，我把我的零用錢和坐車的錢省下來給他們。。。。。“愛心”在女兒的心中一天天長大。凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不做的，自己首先不做。在日常生活和社會交往中，注重自己的一言一行、一舉一動，讓女兒從小懂得尊敬長輩，知道應該助人為樂。當孩子遇到困難時，不全權代替去做，而是鼓勵她去戰勝困難。當孩子遇到挫折時，心平氣和地與她一起分析失敗的原因，鼓勵她下一次一定會成功。當孩子受到表揚、獲得成功時，與她同喜同賀，進一步激發孩子的自信心，積極誘導孩子健康成長。

學校發了一本書《牽手爸媽快樂成長》，女兒每次看完就對我說：媽媽你和爸爸要看看家長七忌家長七要和忠告，我們在同時看這本書的時候，她就會向我提出要求，問我做到了什么？同時我也會向女兒提出要求，要她也要達到什么目標，在一起學習的過程中她漫漫的該掉了好多壞習慣，變得更自覺了更自理了。獲獎證書：對于孩子特長的培養，我們從不強迫她去學特長，在幼兒園的時候是全面撒網，什么都讓她開心的去學，在玩中學在樂中學。進入小學一年級的時候，我就讓她選擇一樣自己最喜歡的去學，她選擇了舞蹈，而且一直非常刻苦去學，通過幾年的努力取得了可喜的成績。