相信大家在上體育課的時候，一定玩過“壘球”這個游戲，而我們中隊的男生發明了一種新游戲，它的名字是“壘繩”。

壘繩的游戲場地在一個方形的場地里，你逆時針地數正方形的四個角，它的右下角是本壘，右上角是一壘等等;在正方形區域的中間有一個標志，是放人扔出的跳繩的。它的規則和壘球的大致相同：人先把跳繩從扔到本壘外并在防守區內一米以外，接著他就要很快地跑到壘區，如果在防守隊員還沒等進攻隊員跑到壘區就把他扔的跳繩放入中間的標志，那位沒跑到壘區的進攻隊員個人就得當防守隊員了。我們先把人們分成兩個組，在場地中的是防守隊員，在場地外的是進攻隊員，如果一個進攻隊員從本壘后又跑回本擂，進攻隊就得一分，直到進攻隊最后一名隊員跑完，再讓同學們都換一個組，重復這個游戲，最后哪個組的分數高，哪個組就獲得了勝利。我們中隊的大部分隊員都去玩這項新的游戲了。

先開始，當進攻隊員的同學非常多。可是，當進攻隊員可不是好當的。每次進攻隊員扔出的跳繩不是一下就被防守隊員接到，就是進攻隊員還沒跑入壘區就被對方把跳繩扔入中間的標志里了。“加油！進攻隊!加油啊！”身為裁判的我，看見進攻隊這么落后，心里不停的為他們加油。

當防守隊員的同學越來越多，我心里就越來越著急。“啊，進攻隊員終于得了一分！終于有了零的突破！”我高興得差點叫出聲來。知道得了一分后，進攻隊員鼓起了勇氣，卷土重來，開始向三分挑戰。“一分、兩分、三分！進攻隊終于得了三分。”我正為進攻隊高興的時候，只聽：“叮鈴鈴，叮鈴鈴—”上課的鈴聲響了，正在運動的同學們馬上站好了四列橫隊，等待著老師來上課……你一定覺得這個游戲很有趣。

在激烈的競賽中，你不盡感受到了游戲的有趣之處，它而且鍛煉了同學們的跑步能力，還增強了同學們投擲東西時的準確度。