初二期考作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初二期考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二期考作文1

　　內(nèi)心的恐懼，渴望被同類(lèi)的認(rèn)可，你懂嗎?為何網(wǎng)絡(luò)上我們發(fā)一樣?xùn)|西的時(shí)候，想要得到別人的點(diǎn)贊嗎?那就“走自己的路，隨別人去說(shuō)。”你自己知道能做到嗎?

　　對(duì)不起，我沒(méi)有那么強(qiáng)大的心里，我渴望被認(rèn)可，我也希望別人能接受我的觀點(diǎn)。你會(huì)不會(huì)說(shuō)，人不是應(yīng)該要有自己的個(gè)性嗎?我可以回答你說(shuō)，被認(rèn)可和接受的人也有個(gè)性啊!

　　歷史上黑人的音樂(lè)是多么的獨(dú)特，最后也被這個(gè)世界認(rèn)可接受。它們難道沒(méi)有個(gè)性?當(dāng)你發(fā)一篇文章的時(shí)候，你不希望被人看到和認(rèn)可?當(dāng)你受到危險(xiǎn)的時(shí)候，你不希望別人知道?那么別人又要如何救你呢?那么音樂(lè)家們、作曲家、表演者、設(shè)計(jì)師她們的作品如果沒(méi)有人認(rèn)可和肯定，她們還能得到享有的報(bào)酬嗎?她們還有信心繼續(xù)創(chuàng)作嗎?

　　被認(rèn)可和接受是何等的重要啊!那么將心比心，你希望被別人認(rèn)可的同時(shí)別人也是渴望被你接受。我們又要怎樣去認(rèn)可她人呢?

　　你對(duì)事物的一有些事情你認(rèn)可不代表所有人都要和你一樣，但是如果你不認(rèn)可那樣?xùn)|西別人和你也不一定一樣。每個(gè)人的想法都不同，在判斷問(wèn)題的同時(shí)，我們不僅應(yīng)該只結(jié)合事情的發(fā)展與經(jīng)過(guò)還應(yīng)該了解背景。不強(qiáng)求、不隨意批評(píng)她，要根據(jù)道德準(zhǔn)則。“道理都懂，做著卻難。”這個(gè)我知道，希望我們都能控制情緒，將心比心。學(xué)會(huì)去認(rèn)可和接受她人，而不是一味的要求別人的認(rèn)可。

　　當(dāng)我們不被世人認(rèn)可和接受的時(shí)候，都會(huì)受不了。在這之前我們便要在自己身上找答案，若我們找不到答案也不應(yīng)該悲傷，《孟子》里有這樣一句話“得志與民由之，不得志獨(dú)行其道。”所以那時(shí)請(qǐng)你樂(lè)觀不要放棄自己選擇的路，勇敢的走下去。

　　我做不到不在乎，我需要被認(rèn)可。

初二期考作文2

　　一次優(yōu)異的考試成績(jī)會(huì)令我們快樂(lè)，一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)令我們快樂(lè)，一句來(lái)自朋友的鼓勵(lì)會(huì)令我們快樂(lè)，一種來(lái)自師長(zhǎng)的信任會(huì)令我們快樂(lè)，生活中快樂(lè)是無(wú)處不在的，而我，因讀書(shū)而快樂(lè)。

　　文學(xué)是人類(lèi)感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類(lèi)歷史的最形象的詮釋，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)了解歷史，了解社會(huì)，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。

　　我從小愛(ài)看書(shū)，小時(shí)候看的都是漫畫(huà)，覺(jué)得畫(huà)中的人物好漂亮，長(zhǎng)大后，開(kāi)始閱讀一些名著。《簡(jiǎn)·愛(ài)》《大衛(wèi)·科波菲爾》《鋼鐵是怎樣煉成的》家里的書(shū)柜一個(gè)比一個(gè)大一個(gè)比一個(gè)滿，我在讀書(shū)的過(guò)程中體會(huì)到書(shū)中人物的喜、怒、哀、樂(lè)，我會(huì)為書(shū)中人物的凄慘遭遇而落淚，也會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，仿佛自己代替了他們一樣。

　　在我的世界中，書(shū)籍是必不可少的，我常去圖書(shū)館看看，看著那些前來(lái)看書(shū)的人安靜地坐在凳子上或者地上，聚精會(huì)神地看著手中的書(shū)，圖書(shū)館播放的曲子緩緩流淌……往往看著這些人，我的心便會(huì)平靜下來(lái)，無(wú)論以往多么鬧騰，也不會(huì)去打擾這寧?kù)o。他們也許來(lái)自不同的地區(qū)，也許有著不同的身份，家庭背景也都不一樣，手里拿的書(shū)更是各不相同。可是，他們看書(shū)的那份目不轉(zhuǎn)睛，那份認(rèn)真，卻是最打動(dòng)我內(nèi)心的情感。

　　現(xiàn)在，由于時(shí)代的飛速發(fā)展，看書(shū)的方式也各不相同，可我卻還是喜歡那種紙質(zhì)書(shū)籍，那種拿在手中的真實(shí)感，若有若無(wú)散發(fā)出的油墨清香，都使我沉醉。有時(shí)看書(shū)竟是忘了時(shí)間，待到一本書(shū)看完，才驚覺(jué)：已經(jīng)過(guò)去這么長(zhǎng)時(shí)間了。

　　閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。書(shū)，帶給我的快樂(lè)是無(wú)窮的，我，因讀書(shū)而快樂(lè)！

初二期考作文3

　　記得有一句話叫做“雨后才會(huì)有彩虹”，我們的人生道路何嘗不也是這樣呢？在努力和挫折后，終究會(huì)出現(xiàn)彩虹。哪怕只是那么一點(diǎn)，也會(huì)照亮前方的路。

　　在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，書(shū)法李老師認(rèn)為我有潛力，于是特地輔導(dǎo)我練硬筆書(shū)法，還讓我參加了各種各樣的比賽，其中我記憶猶新的就是全國(guó)“星星河”書(shū)法大賽。

　　當(dāng)我知道要參加這個(gè)比賽時(shí)，激動(dòng)不已。要知道，這可是全國(guó)的比賽啊！于是，我從那時(shí)起更加努力練習(xí)，一定要取得一個(gè)好成績(jī)！我的參賽主題是《詠柳》和《出塞》，是兩首內(nèi)容風(fēng)格完全不同，但又都十分有意境的詩(shī)。我每天堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)，最開(kāi)始時(shí)先是整首詩(shī)整首詩(shī)地寫(xiě)，然后拿給老師看。常常是一個(gè)小時(shí)下來(lái)后，手指酸痛，眼睛發(fā)黑，十分勞累。但為了我的目標(biāo)，我一定要堅(jiān)持！李老師看完后，會(huì)指出問(wèn)題所在，再給我一些建議和示范。時(shí)間一久，我逐漸發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在：我寫(xiě)字時(shí)常常把頭和尾寫(xiě)得很輕，而中間則寫(xiě)得很重，這樣看來(lái)，字就有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，有點(diǎn)“四肢簡(jiǎn)單，頭腦發(fā)達(dá)”的模樣。于是，我又調(diào)整了計(jì)劃：每天專挑十個(gè)字，反復(fù)練習(xí)，讓頭和尾都有頓筆。又過(guò)了一段時(shí)間，字果然有了進(jìn)步。離比賽時(shí)間越來(lái)越近了，我也該寫(xiě)出作品了。那一張作品我寫(xiě)得一絲不茍，格外認(rèn)真。我把照片寄了出去，就剩下了焦急的等待。

　　一個(gè)月過(guò)去了，半個(gè)月又過(guò)去了，還是沒(méi)有消息。我不禁有些緊張了：會(huì)不會(huì)落選了？就在我?guī)缀踅^望時(shí)，傳來(lái)了喜訊：我獲得了全國(guó)第二名的好成績(jī)！我欣喜若狂，因?yàn)樽约旱呐透冻龅玫搅嘶貓?bào)！

　　“雨后才會(huì)有彩虹”，我真正體會(huì)到了它的含義。只要你付出了，努力了，雖然你不一定會(huì)獲得多么多么好的結(jié)果和成績(jī)，但你一定會(huì)收獲快樂(lè)和幸福。

初二期考作文4

　　石縫間的萌芽，頑強(qiáng)的很，雖沒(méi)有象征付出的紅色，卻渲染了山間一縷蒙霧，美得很空靈；墻角的幾束草，小的很，雖沒(méi)有那么嬌艷的春色，卻不禁惹人一看，美得很清靜。

　　不用刻意地去尋找美的蹤跡，它就在你睫毛最偏僻的那頭。

　　就是那花吧，不是那盛開(kāi)在樹(shù)上的有可以跟太陽(yáng)媲美的顏色的花，而是開(kāi)在雜草叢中的野花。我就覺(jué)著它的美了，沒(méi)有那種要跟其它花爭(zhēng)陽(yáng)光的'較勁，也沒(méi)有那么想引人注意的心思，就那樣平平凡凡的盛開(kāi)著。小的可愛(ài)，小的引人注目，小的輕搖了，已經(jīng)很美了，美不美看的是有沒(méi)有人把自己的目光停留在一朵野花上。風(fēng)一吹，花跟著草兒一起舞著，但還是望著，只是一片綠色，總希望著有一點(diǎn)點(diǎn)紅色摻雜在其中。仔細(xì)一看的吧，真的有別樣的顏色融入，卻是星星點(diǎn)點(diǎn)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)枝兒托著才如大拇指大的花朵，顯得大材小用了，但還是美的。若下雨來(lái)，花兒的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，倒有了憐香惜玉的意思，可細(xì)細(xì)的品嘗著，反而有了另一番韻味，粗粗細(xì)細(xì)的野草護(hù)著躲在叢間的花兒，雖說(shuō)花兒難免淋點(diǎn)雨，但也可看做美人出浴罷了。若有了太陽(yáng)，那可真叫個(gè)美，迎著陽(yáng)光的花看著便覺(jué)得暖極了，雨后的花兒就如顆寶石，發(fā)著春天的光，它，雖不如寶石的珍貴，也不如寶石的華麗，更不如寶石的吸引力，只說(shuō)著它也如寶石一般亮著光，它的光又不是人為的，而是太陽(yáng)光，美得最自然。

　　喚不得美的來(lái)，也催不得美的去。美吧，就漂浮在這塵世中，就如空氣一般，你若睜著眼，那到處都是美，吸一口空氣，或許那空氣里都夾雜著美的氣息。而這美的去處，主要的是看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)美的信念。

　　就像羅丹說(shuō)的：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

初二期考作文5

　　一盞臺(tái)燈，放在床頭，散發(fā)出明亮而又柔和的光。燈光下，我依偎在媽媽肩頭，媽媽的手中捧著一本故事書(shū)。她輕聲地讀著，我認(rèn)真地聽(tīng)著，漸漸就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小時(shí)候的我，就喜歡上了這些有趣、精彩的故事。

　　長(zhǎng)大些，我識(shí)字了，于是瘋狂地愛(ài)上了書(shū)。空閑時(shí)間，別的孩子在樓下嬉戲、玩耍，我則靜靜地捧著一本書(shū)，進(jìn)入另一個(gè)世界。

　　不知為什么，我是如此得喜愛(ài)書(shū)。也許，是因?yàn)樵陂喿x時(shí)，我能體會(huì)到書(shū)的呼吸、書(shū)的心跳，甚至能觸摸到書(shū)的靈魂。正因?yàn)閷?duì)書(shū)的喜愛(ài)，一個(gè)美麗的夢(mèng)想植根于我的心底——當(dāng)一位作家，寫(xiě)出成功的作品，引領(lǐng)更多人走進(jìn)書(shū)——這個(gè)奇妙的世界。

　　有了夢(mèng)想，我便有了前進(jìn)的方向，不再茫然地閱讀。我開(kāi)始試著去閱讀一些名著，并將身心投入其中。《鋼鐵是怎樣煉成的》教給了我堅(jiān)毅、勇敢；《平凡的世界》教給我要活出自己的精彩、自己的價(jià)值；《紅樓夢(mèng)》中，主人公的命運(yùn)讓我悲傷、令我哀嘆。此外，讀一讀古代的詩(shī)詞也讓我受益匪淺。李白的豪邁、杜甫的人道主義、王維的空靈……都讓我敬佩。

　　閱讀之余，我也動(dòng)動(dòng)筆。寫(xiě)作文不是我的一個(gè)負(fù)擔(dān)，而是我的一種樂(lè)趣。把自己的所見(jiàn)所聞、所思所感用文字表現(xiàn)出來(lái)，是多么有趣的一件事啊！

　　夢(mèng)想就像一棵樹(shù)，我用在書(shū)中汲取到的知識(shí)和在生活中感受到的美去澆灌它，于是，它的根更牢固了，它的枝葉更茂盛了。就這樣，我將夢(mèng)想植根于心底。我相信，帶著心中的夢(mèng)想，我將飛得更高，行得更遠(yuǎn)！