我小學時的數學老師，是一位嚴肅冷靜而又令人害怕的男老師。

他現在可能有三十多歲了，模樣已記不清了，但我認為他是最好的老師，我會永遠記得他的。

記得五年級時，我很討厭學數學，所以我對它不感興趣，因為我的數學成績本來就不太好。可也不知為什么，上六年級時突然來了一位新老師教我們數學。剛開始我很討厭他，因為他對我們非常嚴格。對于當時的我來說，他是一位不茍言笑的老師。有一次考試，我的成績好像有點進步了，在發卷子時，剛發到我，我飛快地走了上去，看到卷子上寫著80分，上面還有一句話“相信你下次會更好”。我心里突然想到：“別以為你當個老師有多了不起，總有一定我會超過你。”他好像明白了我的心思，突然在我耳邊說了一句：“別跳得太高，否則掉下來的后果將不堪設想。”我聽后，很生氣，臉也一陣紅一陣白。回到座位上后，看著眼前的他突然感覺他是那么的令人可恨，同時我也下定決心一定要讓他刮目相看，走著瞧！接下來的考試，我都一點一點在進步，期末考試前，他又對我說了一句讓我至今難忘的話：“你認真了嗎？還這么糟糕，看來，只有回家做農活了。”我當時被他所說的話給氣昏舟舟兒童文學作文網http://www.semjishu.com/了頭，我再一次下定決心一定要讓他瞧得起我，所以，在后來的考試中，我很努力，期末考試我取得了不錯的成績。當我滿懷喜悅的心情去找他時，他卻告訴我：“你還沒有贏我，因為這是小學，小學只是剛剛起步而已，你的人生你還有一大段沒有走，你還有信心完全打敗我嗎？”我當時不明白，我問：“為什么，周老師？這就是您的做人風范嗎？”“不，我覺得孔子的因材施教很好，對于你我只是借用了他的教育方法而已。你知道嗎？有時幾次小小的失敗是難免的，重要的是你要學會在失敗中尋找原因，重新站起來。”說完，周老師走了，看著他漸遠的身影，我的心越來越沉重，因為我知道老師不是討厭我，而是想用語言來激勵我前進。“我明白了，成功的人所走的路并不都是一路順風的，總要在失敗過后才會見到絢爛的彩虹！”我不由自主地笑了。

的確，對于以前的我，任何言語都起不了作用，只有在某方面故意的刺激我，我才會有前進的動力與方向。

周老師的因材施教將成為我一生的學習寶典。

對于我來說，周老師已不再令人感到害怕了，他是溫柔而可親的。

“周老師，謝謝您！”這就是現在的我唯一想要對您說的話。