學(xué)習(xí)的時候，就像是馬拉松比賽，要有十足的耐心跑下去，但同時也應(yīng)向前看而不應(yīng)向后望。

小時候，上第一堂語文課時，面部黝黑且身材瘦小的語文老師告訴我們：“‘語文’是語言的文字的統(tǒng)稱。可為什么不叫‘文語’呢？是因為先有語言后有文字，在古時候，人們?yōu)榱吮阌跍贤ê徒涣鳎阌辛艘欢ǖ恼Z言，后來才有了倉頡造字。”

我以為語文這門學(xué)科會很簡單，當我翻開這本書時，我的心恍如掉落了無盡的深淵。上面寫滿了密密麻麻的拼音的文字。老師好想知道我所想的，慈祥的說：“不要擔(dān)心學(xué)不好，看不懂，認真學(xué)了之后你就能認識了……”我默默的點頭，心里暗暗的下了決心。

我從那天起就上課時認真的跟老師學(xué)拼音，回到家后，就跟爸爸學(xué)認字，爸爸經(jīng)常語重心長的對我說：“努力啊，你的比賽才剛開始，要向前沖……”

我以為學(xué)完了拼音，會識字之后學(xué)習(xí)就結(jié)束了，可是沒想到竟然還有更大的挑戰(zhàn)在等著我。我再次陷入絕望，但這次我又會想起爸爸那循循善誘的話語，我又再次鼓起勇氣，燃起信心之火。

我又開始了學(xué)習(xí)成語以及它的意思的路程，在這過程中我漸漸對學(xué)習(xí)語文改變了態(tài)度，我發(fā)現(xiàn)中國文字的博大精深和它獨特的魅力。它和其他國家的語言文字有著極大的差別，中文一個詞語就有多種意思，讓外國人參透不了啊。

我慢慢且艱難從崎嶇的上坡路跑到了平坦的大道上，也學(xué)會了用成語的修辭手法寫出了一句句優(yōu)美的句子……

在學(xué)習(xí)語文上我花了大把的時間去練、去寫，不懂的去問老師和同學(xué)。但有時我也會“不懂裝懂”。有一次，老師說誰背不出這首古詩的請舉手，我為了面子就沒有舉手，結(jié)果我這么衰，心里想：千萬別點我。結(jié)果我就中了這個大獎。我沒背出，老師就批評我說：“不懂就說，不要濫竽充數(shù)……”我的淚水簌簌地落下。

我在一次次考試的失敗中吸取教訓(xùn)，獲取經(jīng)驗，在考試中反復(fù)提醒自己，千萬要小心謹慎，做好了要檢查。

在比賽過程中，我們一定要堅持住，不能放棄，比的就是耐性。在失敗中崛起，在摔跤后爬起，在落后時奮進……