在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)日記篇一

文字奇妙，卻描摹不出風(fēng)的清涼；心心相印，也道不出彼此的心情。雖無(wú)法說(shuō)出，卻心中有感，獨(dú)自品嘗的情懷。

匆匆而來(lái)，雖只停留了半年，但這卻絲毫不影響我對(duì)它的熱愛。時(shí)間雖然短暫可我還是見證了一個(gè)校園的變遷：矮小的樓房，在一個(gè)匆匆的轉(zhuǎn)身中搖身成了鋼筋教學(xué)樓；瘦小的我們，在一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)中晃身為獨(dú)當(dāng)一面的少年。如今再隔不過一手之?dāng)?shù)，便要踏出校門，心存不舍。雖要去擁抱更廣袤的天空，可此時(shí)的一草一木卻越發(fā)使人不舍，令人久久無(wú)法釋懷。

吳老師、李老師、劉老師……太多太多的人在這段生涯給我留下難以磨滅的烙印，給予的是知識(shí)，教給的是品格，奉獻(xiàn)的是關(guān)愛。當(dāng)然也少不了我的同學(xué)，演講后的掌聲，失敗后的鼓勵(lì)，分享后的快樂……給無(wú)色的生活帶來(lái)繽紛；給枯燥的生活帶來(lái)期盼；給未知的生活帶來(lái)精彩！

一抹光陰，也磨不過，哪怕淡淡的離愁。

歲月雨度盡塵埃，嘆天真一去不返。離別痛今夕初嘗，眼朦朧心神空洞。

小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)日記篇二

今天要去藥王山漂流啦，一想到這件事，我的心情就久久不能平靜。接著，我們一家人坐上了踏上了前往藥王山的路啦!一路上，我們拍了許多藥王山路途中風(fēng)景的照片，可真美啊!

終于到了藥王山漂流的地方啦!爸爸突然發(fā)覺我們的午飯還沒吃吶。我們來(lái)到了離這兒不遠(yuǎn)的一家飯店里。爸爸叫老板隨便燒了幾道菜。飯吃好后終于可以漂流啦!

我們交了錢，穿好游泳衣，選了兩艘船，做了上去。工作人員把我們推了下去。推下去的時(shí)候路是斜的，在滑進(jìn)了河里。那里面的石頭好多啊!特別是大的那種。爸爸突然發(fā)現(xiàn)我們快要撞上一塊大石頭了，以最快的速度轉(zhuǎn)彎繞了過去。好刺激啊!我看了看媽媽哪卻還是風(fēng)平浪靜，好辛運(yùn)吶!但天有不測(cè)風(fēng)云—媽媽那兒有一塊超大的石頭，姐姐和媽媽看到后嚇了一大跳，迅速的跳到了水比較淺的地方，才躲過一難啊!就這樣我們一直劃到了終點(diǎn)!

藥王山漂流可真好玩啊!我下個(gè)暑假還要來(lái)!

小學(xué)四年級(jí)暑假見聞日記7

除了緊張、充實(shí)的學(xué)習(xí)生活外，我還擁有輕松、愉快的假期生活。那豐富多采的內(nèi)容，充實(shí)了我的人生，也為童稚的學(xué)生生涯增添了幾分樂趣與悠然。

茶余飯后去散步是我每天的必修課。漫步在小區(qū)的花草旁，呼吸著清香的空氣，與花鳥作伴，欣賞著玫瑰的濃郁，百合的高潔，晚飯花的奇特，還有玉蘭的嬌美，美人蕉的絢麗,我會(huì)輕輕地對(duì)自己說(shuō):“生活真是美的。”我用真誠(chéng)感受身邊的五顏六色，用熱情欣賞周圍的姹紫嫣紅。我不由自主地從內(nèi)心發(fā)出:“我，屬于大自然!”

我的暑假生活，是一首詩(shī)，一片綠葉，一支歌……

小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)日記篇三

我生來(lái)就愛看書，只要一有空就會(huì)捧著書看個(gè)沒完，連上廁所的時(shí)間也不放過，書雨。

可當(dāng)我來(lái)到書店時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書店關(guān)著門，只見門口放著一塊牌：昨晚書店的書全部失蹤，今天不營(yíng)業(yè)。唉，真是倒霉！

今天我可真是爽透了，免費(fèi)得到了這么多自己喜歡的書。希望從今往后每天都下一場(chǎng)書雨！

小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)日記篇四

在我們家，就數(shù)我的牙長(zhǎng)最怪了。因?yàn)槲业娜檠肋€沒掉，恒牙就從乳牙外面長(zhǎng)出來(lái)了。一眼望去，我好像長(zhǎng)了兩個(gè)牙齒，多怪呀！

為了讓那乳牙早點(diǎn)弄掉，媽媽常常勸我自己把那些松動(dòng)的乳牙搖一搖，好讓它脫落。因?yàn)槲姨焐懶。峦矗赃B忙推辭說(shuō)：“不行不行，會(huì)很疼的！”所以，那幾顆松動(dòng)的牙齒到現(xiàn)在都還沒掉。我可不急，長(zhǎng)大正畸不就得了！但媽媽告訴我：正畸很痛的。（所以）但是，媽媽怕我以后永遠(yuǎn)帶著這口丑牙走，就決定今天帶我去拔右下角的兩個(gè)乳牙。一聽到拔牙，我不高興了，無(wú)論多么松的牙，拔起來(lái)都有一點(diǎn)痛嘛！而且我的牙有一顆還很緊呢！但媽媽硬要帶我去，我只好去了。

一路上，我的心“怦怦”直跳，雙腿還不由打起顫來(lái)。我不斷地央求媽媽明天再拔。“今天明天拔不都一樣嘛，今天拔又怎么了！”媽媽拒絕了我。我不高興地嘟起了嘴巴，等待著奇跡發(fā)生（假如醫(yī)生不在的話就不用拔了）。到了醫(yī)院，媽媽走到就診室外面時(shí)突然叫道：“咦？怎么牙科沒開門難道沒上班？”我一聽，可高興了，這下不用拔牙嘍！揪成一團(tuán)的臉也舒展開了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，醫(yī)生沒上班我就不用拔了，咱們快走吧！”可媽媽并沒走，她推了推就診室的門，只見一位老醫(yī)生坐在那兒。哎，原來(lái)牙科上班呢。我（開心的臉）又愁眉苦臉起來(lái)了（難過起來(lái)）。

給我拔牙的是一位老醫(yī)生。她微笑地說(shuō)：“那么松的牙，啃根玉米就下來(lái)了，干嗎還要到醫(yī)院去花冤枉錢呢？”我聽她說(shuō)“那么松的牙”的時(shí)候，我心里平靜了許多，心想：醫(yī)生既然說(shuō)我的牙那么松，那她給我拔牙時(shí)肯定也不怎么疼吧！于是，我膽怯地躺在座椅上，等待她給我拔牙。開始了，醫(yī)生用熟練的動(dòng)作幫我涂上麻藥，我頓時(shí)感到一陣清涼。就要拔了，我皺起了眉頭，緊緊握著拳頭。那老醫(yī)生和藹地看著我，我做了一次深呼吸，就不那么緊張了。她拿起一個(gè)鑷子，我慢慢地張開了嘴。突然，我感到一絲疼，原來(lái)醫(yī)生弄出了一顆牙。“拔牙不過如此。”我心里輕松多了。過了一會(huì)兒，又出現(xiàn)了一陣疼，痛到牙縫里去了，（痛得）真想叫出來(lái)。（哎）不過，總算拔完了！

今天的拔牙可真疼，我希望以后再也不要拔牙了！

小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)日記篇五

今天早上，我和老爸去化纖辦點(diǎn)事，去的時(shí)候車還好好的，可是回來(lái)的時(shí)候老爸的車壞了，啊!

具體的原因還得追訴到上次下雨的時(shí)候：雨突然就下了，老爸沒有帶雨衣，他的車的系統(tǒng)進(jìn)了水，所以壞了。

我說(shuō)：“爸爸，車壞了，我們?cè)趺椿厝グ?”老爸說(shuō)：“我們跑回家吧，剛好就當(dāng)作是減肥吧。”“好吧。”

嗚嗚，我們跑了1個(gè)小時(shí)才回家，哦，從化纖到儀征啊!

這可惡的車，累死我了!

小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)日記篇六

今天我學(xué)會(huì)了反手側(cè)旋發(fā)球！

今天真是一個(gè)令人高興的日子，我的球技又有長(zhǎng)進(jìn)。

下午爸爸在家休息，在我的“死纏爛打”之下，我們又開始了練球。

熱了熱身之后，我又開始討教新技術(shù)了。今天練的是反手側(cè)旋發(fā)球。站穩(wěn)，含胸，兩手交叉，一手持球，放在球拍右下側(cè)。

拋球后，用拍擊打球的右下部，兼顧控制出球的落點(diǎn)。練了幾個(gè)，果然奏效！只見球又飄又旋。“老教練”爸爸都吃了我的球。

爸爸宣布我學(xué)會(huì)了。感覺真爽！

小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)日記篇七

今天上午第四節(jié)課，我們班正在接受鎮(zhèn)上教辦老師對(duì)我班音樂面試抽測(cè)考試 。突然，輪到我們這一組了，我開始緊張起來(lái)。我心想：“如果音樂考試不及格，就慘了……”可是，首先要抄學(xué)過的歌曲一遍，怎么辦呢？我一抽考牌，抽到了最簡(jiǎn)單的一首——唱山歌。我們這一組唱得很好，我的音樂面試成績(jī)也被打上“優(yōu)”了。

今天，我在家里做作業(yè)，我才抄寫完一頁(yè)生字，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我做累了，想去休息一會(huì)兒，行嗎？” 媽媽說(shuō)：“不行，這樣的話，要做到什么時(shí)候才會(huì)做完呀？”我又說(shuō)：“媽媽，我求求你了，就只休息一下，就一下，好不好？”媽媽說(shuō)：“不行，就是不行。”聽了這句話，我只好乖乖地去做作業(yè)。我做了一會(huì)兒，覺得非常累，于是，我躺在凳椅上休息起來(lái)，結(jié)果睡著了，被媽媽看見了，把我狠狠地打了一頓。

今天一早，媽媽就叫我起床，原來(lái)是到我最好的朋友李銳家去玩，我爽快地答應(yīng)了。可是我弟弟還沒起來(lái)，媽媽叫他不睡了，快起來(lái)，但還沒有起來(lái)。我和媽媽合力騙他，才把他騙起來(lái)。

在李銳家吃過午飯，我就回到家里，寫下了今天的《日記三則》，真高興呀！

小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)日記篇八

“英語(yǔ)課。”江琰說(shuō)。

“孫老師布置的那些單詞你會(huì)翻譯嗎？”

“不會(huì)。”

“那怎么辦？我也不會(huì)寫。”

“問王艷婷吧！”

“可王艷婷也沒有寫。”

“不要緊，我們可以問章靜怡。”

我們剛把英語(yǔ)單詞的翻譯抄完，就響起了“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”的聲音。上課了，章樂和石陳杰走上講臺(tái)帶讀了。可讀了大半天孫老師還是沒有來(lái)。漸漸地，同學(xué)們不讀書了，都在想孫老師為什么沒有來(lái)，有的說(shuō)：“孫老師可能是生病了。”有的說(shuō)：“孫老師不想教我們了。”……最后畢老師來(lái)了，她說(shuō)：“你們班太吵了，我從老遠(yuǎn)就聽到你們吵的聲音了。”然后讓我們看書或畫畫，只要不講話就行了，于是，我們就在教室里看了一節(jié)課的書。

小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)日記篇九

今天晚上老師給我們布置了一篇作文，我是這樣寫的：

小敏是個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，她姐姐小麗非常關(guān)心、愛護(hù)她。

今天是星期天，小麗起床后的第一件事就是給小敏講衛(wèi)生。

小麗把小敏帶到衛(wèi)生間，先給小敏洗完臉，然后仔細(xì)地給小敏剪指甲，她的動(dòng)作是多么的認(rèn)真啊！

怪不得小敏逢人就夸他的姐姐好。